Thế kỷ 21 trong học vấn và the 4Cs
Thế kỷ 21 trong học vấn và the 4Cs
... The Cs là gì? Sự hợp tác, Sự giao tiếp, Sự sáng kiến/sáng tạo Sự suy nghĩ bình luận, Tại the Cs”? Tập trung vào hợp tác, sự giao ... kỷ 21 Sự hợp tác Sự hợp tác xảy hai hoặc nhiều người cùng làm việc để đạt thành một mục đích chung Điều có ý nghĩa các học sinh chúng tôi? Để tạo có những kỷ ... quả bằng cách sử dụng dụng cụ v...
Ngày tải lên: 02/07/2016, 23:20
Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ – SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC – – – – – – – – – I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ tên: Phạm Thị Ngọc Anh Ngày tháng năm sinh: 05/09/1987 Nam, nữ: Nữ Địa chỉ: Tam Phước – Biên Hòa – Đồng Nai Điện thoại: ... KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ – SINH HỌC 11, THPT Đặc điểm nội dung chương trình Sinh học 11( nâng...
Ngày tải lên: 18/07/2015, 11:16
Những bài toán khó trong các kỳ thi thử đại học và bài giải
Ngày tải lên: 03/08/2015, 09:32
Giải pháp thu hút vốn đầu tư trong nước vào việc phát triển kinh tế xã hội tỉnh kon tum
... THỰC TRẠNG THU HÚT VỒN ĐẦU TƯ TRONG NƯỚC VÀO PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TỈNH KON TUM 2.1 Những nhân tố ảnh hưởng đến thu hút vốn đầu tư nước vào việc phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Kon Tum 2.1.1 ... đầu tư 2.2 Thực trạng sách thu hút vốn đầu tư nước tỉnh Kon Tum 2.2.1 Kết đạt thực sách thu hút vốn đầu tư nước tỉnh Kon Tum 2.2.1.1 Chính sách hoàn thiện...
Ngày tải lên: 22/11/2013, 15:57
Tài liệu Số: 1118/QĐBan hành quy định về quyền hạn, nhiệm vụ khen thưởng và kỷ luật học sinh
... lập - Tự - Hạnh phúc ————————————— QUY ĐINH ̣ ̉ VỀ QUY ̀N HẠN, NHIỆM VỤ, KHEN THƯƠNG VÀ KỶ LUẬT ̉ THÔNG ́ ̀ HỌC SINH CAC TRƯƠNG PHÔ (Ban hành kèm theo Quy ́ t ̣nh số 1118/QĐ ngày tháng ... Đươ ̣c quy ̀ n tham gia các công viê ̣c chung lớp, của trường, thảo luâ ̣n và đóng góp ý kiế n vào các mă ̣t công tác, về khen thưởng, về kỷ luâ ̣t...
Ngày tải lên: 28/11/2013, 13:11
Nghiên cứu đặc điểm nông sinh học và đặc điểm sinh học của một số giống đậu tương trong điều kiện vụ đông và vụ xuân tại huyện tam dương tỉnh vĩnh phúc
... [21] Huy n Tam Dương, t năm 2005-2007 di n tích tr ng ñ u tương liên t c gi m So v i huy n khác, su t ñ u tương c a Tam Dương cao (năm 2007) s n lư ng th p Tam Dương có 12 xã 01 th tr n, Tam ð o ... t nghiên c u ñ u tương th gi i Vi t Nam 2.1.1 Tình hình s n xu t nghiên c u ñ u tương th gi i 2.1.2 Tình hình s n xu t nghiên c u ñ u tương Vi t Nam 13 2.2 Yêu c u si...
Ngày tải lên: 06/12/2013, 19:51
Nghiên cứu đặc tính nông sinh học và các biện pháp kỹ thuật nâng cao năng suất, phẩm chất của một số giống cúc ở vùng trồng hoa thanh hóa
... cánh có lo i Riêng ký sinh sâu khoang có lo i; ký sinh sâu xếp có 14 lo i, ký sinh trứng bọ xít có lo i Kết nghiên cứu khoa học v ứng dụng tiến kỹ thuật trung tâm đấu tranh sinh học, Viện BVTV ... phơng đạt hiệu cao góp phần nâng cao suất chất lợng sản phẩm hạt đậu tơng Đợc phân công Khoa sau đại học, ng nh Bảo vệ thực vật- Trờng Đại học Nông nghiệp I H Nội, thực đề t i: "Ng...
Ngày tải lên: 06/12/2013, 20:01
ứng dụng và đánh giá hiệu quả một số bài tập sửa chữa sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật chạy đà, giậm nhảy của kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi
... Mục đích: sửa giậm nhảy chậm Ứng dụng và đánh giá hiệu quả một số bài tập sửa chữa sai lầm thường mắc học kỹ thuật chạy đà, giậm nhảy kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi: Sau lựa ... học sinh đã lựa chọn và so sánh kết quả trước sau thực nghiệm Sau lựa chọn được một số bài tập sửa...
Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:51
vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học toán ở tiểu học
... phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Cơ sở khoa học của phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Cách vận dụng hay sử dụng của phương pháp ... phương pháp: Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 1.2 Các tên gọi khác của phương pháp dạy học phát hiện và giải q...
Ngày tải lên: 16/05/2014, 01:14
Luanvan: Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy trong dạy học vật lý potx
... đến câu hỏi, sử dụng câu hỏi - Có 60% GV đặt câu hỏi mức độ thấp có quan niệm dùng cho đối tư ng học sinh - Khái niệm câu hỏi định hướng phát triển tư duy, hệ thống câu hỏi định hướng tư duy, ... thống phân loại mức độ nhận thức câu hỏi chia thành loại sau: câu hỏi biết; câu hỏi hiểu; câu hỏi áp dụng; câu hỏi phân tích; câu hỏi tổng hợp; câu hỏi đánh giá + Câu...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 13:20
một số biện pháp chống học vẹt trong môn học vần
... tri thức kĩ năng” - Không những cho học sinh đọc, viết môn Học vần mà các môn học khác : Đạo đức, Tự nhiên xã hội,…chúng lấy bài học đó, cho học sinh yếu rèn đọc và viết ... câu khóa dài, thế dẫn đến lớp học mất trật tự Kéo dài thời gian đánh vần vần, giúp học sinh yếu khắc sâu vần, đọc và viết đúng vần Để học sinh...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:05
tư tưởng hồ chí minh về tự học và vận dụng tư tưởng đó trong việc học tập của sinh viên
... việc học tập của sinh viên được chia làm Chương : Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh về tư học Chương 2: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về tư học việc học tập của sinh viên ... về tư học và biết cách vận dụng nó vào tác phong học tập và nghiên cứu Ngoài phần mở đầu và kết luận Tư...
Ngày tải lên: 18/11/2014, 20:49
SKKN lựa chọn một số bài tập khắc phục những sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật chạy đà giậm nhảy của kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho học khối THCS
... sáng kiến kinh nghiệm : Lựa cho n một số bài tập khắc phục những sai lầm thường mắc học kỹ thuật chạy đà giậm nhảy kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho học khối THCS. ” Mục đích nghiên ... nhóm học sinh đã lựa cho n và so sánh kết quả trước sau thực nghiệm Sau lựa cho n được một số bài tập...
Ngày tải lên: 30/11/2014, 12:23