skkn tạo HỨNG THÚ TRONG GIỜ dạy học NGỮ văn BẰNG CÁCH tổ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM và TRề CHƠI

skkn tạo HỨNG THÚ TRONG GIỜ dạy học NGỮ văn BẰNG CÁCH tổ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM và TRề CHƠI

skkn tạo HỨNG THÚ TRONG GIỜ dạy học NGỮ văn BẰNG CÁCH tổ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM và TRề CHƠI

... sỏng kiến: “TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG CÁCH TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM VÀ TRề CHƠI” Lĩnh vực ỏp dụng sỏng kiến: Áp dụng cho giỏo viờn học sinh quỏ trỡnh giảng dạy môn Ngữ văn Thời ... Điện thoại: 03503 895852 BÁO CÁO SÁNG KIẾN “TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG CÁCH TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM VÀ TRề CHƠI” I/ điều kiện hoàn cảnh tạo sáng kiến Như biết nghị...
Ngày tải lên : 06/06/2016, 11:52
  • 21
  • 302
  • 0
TẠO HỨNG THÚ  TRONG GIỜ DẠY HỌC NGỮ VĂN  BẰNG CÁCH  TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM  VÀ TRÒ CHƠI

TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG CÁCH TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM VÀ TRÒ CHƠI

... thức tổ chức: SKKN: Tạo hứng thú dạy học Ngữ văn cách tổ chức thảo luận nhóm trò chơi Trường THCS Ngô Quyền Năm học 2011-2012 - Để thực tiết dạy học Ngữ văn có sử dụng hình thức hoạt độngnhóm, ... Tạo hứng thú dạy học Ngữ văn cách tổ chức thảo luận nhóm trò chơi Trường THCS Ngô Quyền Năm học 2011-2012 - Với hình thức...
Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:49
  • 14
  • 10K
  • 104
chọn Đề tài Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng cách tổ chức thảo luận nhóm và trò chơi

chọn Đề tài Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng cách tổ chức thảo luận nhóm và trò chơi

... để kích thích hứng thú HS học tập Với cách tổ chức cho HS thảo luận nhóm tham gia trò chơi dạy học văn góp phần tạo hứng thú cho HS học tập, nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn trường THCS ... thiết mà GV tổ Ngữ văn cần phải nghiên cứu, tìm tòi sáng tạo giảng dạy để đạt hiệu cao Một đề xuất thân để thực tốt yêu cầu tổ chức cho HS...
Ngày tải lên : 26/06/2014, 21:04
  • 3
  • 2.1K
  • 12
“TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ dạy học NGỮ văn BẰNG CÁCH tổ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM và TRÒ CHƠI”

“TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ dạy học NGỮ văn BẰNG CÁCH tổ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM và TRÒ CHƠI”

... THCS *) C s thc tin: Việc dạy học môn Ngữ văn trờng THCS vô quan trọng qua thực tế giảng dạy kiểm nghiệm thấy học sinh ngày không yêu thích môn học với nhiều lý nh sau: môn học trừu tợng, kiến thức ... vào thời kì công nghiệp hóa-hiện đại hóa ngời phải có đủ yếu tố: Đức-Trí-Thể-Mĩ Làm đợc việc không ngành khác ngành Giáo dục - Đào tạo Là giáo viên đợc đứng bục giảng mời năm Th...
Ngày tải lên : 27/04/2016, 21:46
  • 20
  • 311
  • 0
SKKN TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4

SKKN TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4

... nghiệm “ TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 I )LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Với mục tiêu giáo dục trường tiểu học phải xây dựng môi trường sư phạm an toàn, khang trang đảm bảo cho học sinh “ ... dạy học Chưa đổi phương pháp dạy học làm mà tạo không khí hứng thú học tập, chưa tạo không khí hứng thú học sản sinh người, lớp người mạnh dạn nhiều thứ tạo C...
Ngày tải lên : 30/11/2014, 13:51
  • 19
  • 4.9K
  • 20
SKKN TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4

SKKN TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4

... nghiệm “ TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 I )LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Với mục tiêu giáo dục trường tiểu học phải xây dựng môi trường sư phạm an toàn, khang trang đảm bảo cho học sinh “ ... dạy học Chưa đổi phương pháp dạy học làm mà tạo không khí hứng thú học tập, chưa tạo không khí hứng thú học sản sinh người, lớp người mạnh dạn nhiều thứ tạo C...
Ngày tải lên : 12/04/2015, 17:23
  • 24
  • 673
  • 4
skkn tạo hứng thu trong giờ đọc văn bằng phương pháp cho học sinh sắm vai nhân vật

skkn tạo hứng thu trong giờ đọc văn bằng phương pháp cho học sinh sắm vai nhân vật

... giải pháp để vận dụng phương pháp cho học sinh sắm vai là: Xác định mục đích phương pháp cho học sinh sắm vai nhân vật Xác định nhiệm vụ giáo viên học sinh đọc truyện Các bước tiến hành cho học sinh ... pháp cho học sinh sắm vai nhân vật: Phát huy tính tích cực, chủ động, tự lực học sinh: sắm vai nhân vật học sinh phả...
Ngày tải lên : 02/12/2015, 15:19
  • 21
  • 360
  • 0
skkn tạo hứng thú trong giờ học văn bằng hình thức liên môn

skkn tạo hứng thú trong giờ học văn bằng hình thức liên môn

... Tạo hứng thú học Văn hình thức liên môn Về việc tạo hứng thú học Ngữ văn, có nhiều hội thảo, viết bàn bạc sâu kỹ chứng tỏ quan tâm toàn ngành Ý thức quan trọng vấn đề, ... Trấn Biên Tạo hứng thú học Văn hình thức liên môn MỤC LỤC I Lý chọn đề tài II Nội dung đề tài Phạm vi tiến hành .2 Hệ thống hình thức liên môn Cách thức tiến hành ......
Ngày tải lên : 02/12/2015, 15:19
  • 11
  • 400
  • 0
skkn phương pháp tổ chức nhóm trong giờ dạy học ngữ văn ở trường thpt

skkn phương pháp tổ chức nhóm trong giờ dạy học ngữ văn ở trường thpt

... phương pháp tổ chức nhóm Ngữ văn bao quát đạo tốt người dạy lớp học dễ lộn xộn, trật tự làm ảnh hưởng đến lớp xung quanh ( lớp học hệ thống cách âm tốt) Phương pháp tổ chức nhóm dạy học Ngữ văn ... Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp tổ chức nhóm Hạn chế phương pháp dạy học theo nhóm 1.1 Phương pháp tổ chức nhóm đòi hỏi nhiều t...
Ngày tải lên : 18/12/2014, 11:49
  • 10
  • 650
  • 0
skkn tổ chức thảo luận nhóm trong giờ dạy học ngữ văn bậc thpt

skkn tổ chức thảo luận nhóm trong giờ dạy học ngữ văn bậc thpt

... PHÁP TỔ CHỨC THẢO LU ẬN NHÓM TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN Trong trình chuẩn bị thực dạy lớp giáo viên phải ý nhiều khâu, dạy học vừa khoa học vừa mang tính nghệ thuật Khi vận dụng phương pháp tổ chức nhóm ... tài: “TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIỜ DẠY NGỮ VĂN THPT Bùi Văn Minh Người viết: BÙI VĂN MINH Giao Thuỷ - tháng 01 năm 2010 -8- Bùi Văn Minh – Dân Lập Giao Thuỷ Sáng ki...
SKKN Tích hợp giáo dục về biển đảo việt nam cho học sinh THPT trong giờ dạy học ngữ văn

SKKN Tích hợp giáo dục về biển đảo việt nam cho học sinh THPT trong giờ dạy học ngữ văn

... tích hợp giáo dục biển đảo Việt Nam cho học sinh THPT dạy học Ngữ Văn 1.Thực trạng vấn đề tích hợp giáo dục biển đảo Việt Nam cho học sinh THPT dạy học môn Ngữ Văn Kết tích hợp giáo dục ... VẤN ĐỀ TÍCH HỢP GIÁO DỤC VỀ BIỂN ĐẢO VIỆT NAM CHO HỌC SINH THPT TRONG GIỜ DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 1.Thực trạng vấn đề tích hợ...
Ngày tải lên : 18/04/2015, 09:25
  • 32
  • 3.5K
  • 16
Hình thức tổ chức thảo luận nhóm và hình thức tự học ở nhà

Hình thức tổ chức thảo luận nhóm và hình thức tự học ở nhà

... hình thức tổ chức dạy học thảo luận nhóm lớp hình thức tự học nhà?  Câu 10: Hãy phân tích hình thức dạy học lại? Hình thức tổ chức dạy học thảo luận nhóm lớp hình thức tự học nhà Khái niệm hình ... nhận thác học sinh thông qua việc rèn luyện kỹ tự tổ chức, tự điều chỉnh hoạt động tự học phân tích hình thức dạy học...
Ngày tải lên : 28/11/2014, 11:28
  • 54
  • 3.9K
  • 8
SKKN: Sử dụng một số trò chơi nhằm tạo hứng thú  trong giờ học  lịch sử ở lớp 9  THPT Trần Văn Ơn

SKKN: Sử dụng một số trò chơi nhằm tạo hứng thú trong giờ học lịch sử ở lớp 9 THPT Trần Văn Ơn

... hỏi bạn bè, đồng nghiệp, đồng thời nghiên cứu số giải pháp nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh, góp phần nâng cao chất lợng dạy học môn Lịch sử II Thc trng ca nghiờn cu Mc dự mụn lch s úng ... Hng Trng THPT Trn Vn n Sỏng kin kinh nghim ngời học Trò phải hứng thú, say mê; thầy phải phát huy đợc tính tích cực trò, phải khơi dậy đợc niềm đam mê trò Trong trìn...
CHIẾN lược tạo HỨNG THÚ TRONG GIỜ học nói CHO học SINH lớp 4 và lớp 5 ở lớp LOWER MOVER tại TRUNG tâm NGOẠI NGỮ a   hà nội

CHIẾN lược tạo HỨNG THÚ TRONG GIỜ học nói CHO học SINH lớp 4 và lớp 5 ở lớp LOWER MOVER tại TRUNG tâm NGOẠI NGỮ a hà nội

... participants of the research are the th and 5th graders at Lower Movers level Currently, 4th and 5th graders in Lower Mover classes at center A are placed into six classes, named from Lower Mover ... Guilloteaux (2007) made, there are three standards that competence can be measured: absolute standard, intrapersonal standard and normative standard Although the great contribution of...
Ngày tải lên : 19/08/2014, 07:26
  • 70
  • 438
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm  TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN  CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

Sáng kiến kinh nghiệm TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

... sáng kiến kinh nghiệm: Tạo hứng thú học Ngữ văn cho học sinh trường THPT Nguyễn Đình Chiểu Họ tên tác giả: Lê Thị Bích Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Tổ Văn, trường THPT Nguyễn Đình Chiểu Lĩnh vực: ... số kinh nghiệm sử dụng thực tế giảng dạy thân thông qua tiết dự rút kinh nghiệm thành viên tổ Văn – trường THPT Nguyễn Đình Chiểu...

Xem thêm

Từ khóa: