skkn sáng kiến cải tiến việc dạy học diện tích các hình trong chương trình toán5 nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trong học tập của học sinh
Vận dụng các lý thuyết dạy học nhằm cải tiến việc dạy học hóa học ppt
... lĩnh vận dụng tri thức học sinh -Thuyết nhận thức thừa nhận ứng dụng rộng rãi dạy học Các phương pháp, quan điểm dạy học đặc biệt ý dạy học giải vấn đề, dạy học định hướng hành động, dạy học khám ... điểm học tập theo quan điểm thuyết nhận thức là: + Mục đích việc dạy học tạo khả để người học hiểu giới thực (kiến thức khách quan) Vì vậy, để đạt mục t...
Ngày tải lên: 20/06/2014, 18:20
Vận dụng các lý thuyết dạy học nhằm cải tiến việc dạy học hóa học potx
... lĩnh vận dụng tri thức học sinh -Thuyết nhận thức thừa nhận ứng dụng rộng rãi dạy học Các phương pháp, quan điểm dạy học đặc biệt ý dạy học giải vấn đề, dạy học định hướng hành động, dạy học khám ... điều chỉnh giám sát trình học tập để kiểm soát tiến học tập điều chỉnh kịp thời sai lầm -Thuyết hành vi ứng dụng đặc biệt dạy học chương trình hóa, d...
Ngày tải lên: 12/07/2014, 16:20
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ – sgk vật lý 11 nâng cao – nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập_luận văn thạc sĩ vật lý
... tợng tự cảm Khái niệm t ợng tự cảm Quy tắc bàn tay phải Hệ số tự cảm Năng lợng từ trờng Suất điện động tự cảm 33 Suất điện động cảm ứng đoạn dây dẫn chuyển động Biểu thức suất điện động cảm ứng ... đề theo tiến trình khoa học xây dựng kiến thức 15 1.4 Phát huy tính tích cực học sinh học tập 16 1.4.1 Tính tích cực học s...
Ngày tải lên: 12/01/2015, 20:36
SKKN Phương pháp dạy học môn lịch sử địa phương trong chương trình THCS đẻ phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh
... phụ dạy, bỏ qua.Và Phương pháp dạy học môn lịch sử địa phương chương trình THCS đẻ phát huy tính động, sáng tạo học sinh quan niệm khác nên nhiều người chưa coi trọng lịch sử địa phương chương trình ... địa phương Cũng cho học sinh bắt thăm trả lời câu hỏi kiến thức liên quan đến học lịch sử địa phương Phương pháp dạy...
Ngày tải lên: 02/08/2015, 17:34
đổi mới nội dung và phương pháp dạy học các môn ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học
... hc 12 Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp nghiên cứu lý luận: Đọc tài liệu tham khảo - Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: áp dụng vào giảng dạy số bi chơng trình Sinh học 12 - Phơng pháp hỗ trợ: ... trình Sinh học 12 - Phơng pháp hỗ trợ: Thống kê, phân tích, so sánh - Phơng pháp: Kiểm tra - đánh giá - Phơng pháp thu thập thông tin PHN HAI: NI DUNG NGHIấN CU I TNG QUAN SN...
Ngày tải lên: 31/10/2015, 08:51
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... LÍ LỚP 11 (THPT) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá "dòng điện không đổi" vật lý lớp 11( THPT) nhằm ... nhằm phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Tổ chức dạy học ngoại khoá số chủ...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53
Đề tài hình thức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy học lịch sử
... luận nhóm hình thức dạy học Đó hình thức thực tốt mục đích dạy học theo hướng tích cực tương tác, kích thích học sinh tìm tòi , phát tự chiếm lĩnh kiến thức Hình thức tạo 13 hứng thú cho học sinh ... trường huy n , việc thảo luận nhóm dạy - học hầu hết môn mang tính chất “chiếu lệ”, “ làm cho có” chưa thể tích cực chủ động, vận dụng phương pháp...
Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:39
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 THPT (NÂNG CAO) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH
... tự lực học sinh dạy học chƣơng Xuất phát từ lí định chọn đề tài: Tổ chức hoạt động nhận thức dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT (nâng cao) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học ... trình dạy học số thuộc chƣơng “Cảm ứng điện từ” SGK Vật lí 11 (nâng cao) nhằm phát huy tí...
Ngày tải lên: 01/04/2015, 10:21
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
... giá trình độ nhận thức GV HS 1.4.3 Bài tập hóa học có sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị 1.4.3.1 Vai trò ý nghĩa BTHH sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị Bài tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị giúp HS ... dựng sử dụng hệ thống tập hóa học sơ đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 01:03
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
... giá trình độ nhận thức GV HS 1.4.3 Bài tập hóa học có sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị 1.4.3.1 Vai trò ý nghĩa BTHH sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị Bài tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ đồ thị giúp HS ... dựng sử dụng hệ thống tập hóa học sơ đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:54