HIỆU QUẢ CỦA DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN VỚI MỘT SỐ MÔN HỌC KHÁC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN VĂN TIỆP

... mức độ tích hợp vấn đề sau: - Tích hợp môn: HS tìm hiểu hình ảnh thông qua số đề tài học như: Đề tài học, lao động, vui chơi, lễ hội…áp dụng vào vẽ tranh đề tài tự chọn - Tích hợp đa môn: Những ... HS, sở vật chất, tài liệu, tư liệu, trang thiết bị ĐDDH… mà có nhiều mức độ tích hợp khác Trong nội dung đề tài muốn trao đổi vấn đề DHTCĐTH...

Ngày tải lên: 29/03/2016, 08:56

... thống, có định hướng rõ ràng Tích hợp nội môn gồm : * Tích hợp dọc ( tích hợp phân môn Địa Lí với từ bậc trung học sở trở lên ) * Tích hợp ngang ( tích hợp phân môn Địa Lí với nhau, lý thuyết thực ... vào - Tích hợp: Xuyên môn ( thông tin từ internet ) - Tích hợp: nội môn ( tích hợp: ngang Thực hành Lý thuyết ) - Tích hợp: nội môn ( t...

Ngày tải lên: 03/06/2015, 23:48

... Giới thiệu tranh ảnh đề chọn nội - Đặt câu hỏi thảo luận: dung đề tài Tranh vẽ đề tài gì? Những hình ảnh tranh? - Quan sát theo nhóm - Trả lời theo nhóm bổ sung đầy đủ Liệt kê đề tài em biết ... hợp - Treo hình gợi ý cách vẽ minh hoạ bảng Minh họa - Các bước vẽ: Vẽ hình ảnh Vẽ hình ảnh phụ cho sinh Thực động - Quan sát hành Vẽ màu tươi s...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 17:22

... tài: Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy - học Ngữ văn Hình thức tích hợp GV vận dụng đẩy mạnh tích hợp liên môn Đây quan điểm tích hợp mở rộng kiến thức học với kiến thức môn khác, ... Trang 10 Đề tài: Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy - học Ngữ văn Ví dụ 3: - Khi dạy Thánh Gióng,...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 20:36

... sinh học Tiếp nối vấn đề đó, mạnh dạn thực đề tài “ Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy - học Ngữ Văn 6 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ Sở Lí Luận Của Vấn Đề * Quan điểm tích hợp dạy học ... như: Lồng ghép - đưa thêm nội dung cần học tương tự với môn học chính; tích hợp - kết hợp tri thức nhiều môn học tạo nên môn họ...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 10:15

... nhóm Cho hàm số bậc y = f(x) = ax + b xác định với giá trị x thuộc R chứng minh rằng: NHểM 1, NHểM 3, a) Hàm số đồng biến R, a> b) Hàm số nghịch biến R, a< 2 Tính chất Hàm số bậc y = ax ... từ thích hợp vào chỗ trống ( ): Cho hàm số y = f(x) xác định với x R Với x1, x2 thuộc R: đồng biến Nếu x1

Ngày tải lên: 14/02/2015, 20:00

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ HẰNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (PHẦN LỊCH SỬ THẾ ... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc thiết kế sử dụng giảng điện tử môn Lịch sử theo hướng dạy học tích cực trường Trung họ...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:56

... trọng lực ? lực hấp dẫn ?Trọng lực lực hút - Trọng lực Theo Newton trọng lực TĐ tác dụng lên vật: Giáo viên Trần Thị Hằng vật lực hấp dẫn mà TĐ tác dụng lên vật P = mg Trái Đất vật lực hấp dẫn ... Thị Hằng II Định luật vạn vật .Yếu tố ảnh hưởng đến độ lớn lực hấp dẫn ? hấp dẫn .Khối lượng vật Thông báo nội dung định luật khoảng các...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 21:49

... hiệu chế phẩm Penac – P bổ sung vào phân khoáng việc cải thiện số đặc tính phì nhiêu đất suất lúa đất phèn CHƯƠNG I LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU 1.1 Khái quát đất phèn 1.1.1 Khái Niệm phân loại đất Đất ... mục đích đánh giá hiệu chế phẩm Silica Penac- P bổ sung vào phân khoáng việc cải thiện số đặc tính phì nh...

Ngày tải lên: 25/11/2015, 17:34

... di sản dạy học tích cực môn Lịch sử trường trung học sở II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở tìm hiểu lí luận khảo sát thực tiễn sử dụng di sản dạy cho học sinh trường trung học sở (THCS) thông qua môn ... di sản vào dạy học để học thêm phong phú, hấp dẫn II MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐƢA DI SẢN VÀO DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở BỘ MÔN LỊCH SỬ, TRƢỜNG TRU...

Ngày tải lên: 19/03/2016, 05:57

... Hoạt động Tìm hiểu môi trường xung quanh Đề tài: Làm quen với số rau, củ, Đối tượng dạy : tuổi I, Mục Đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi lợi ích số rau, củn quả, quen thuộc - Trẻ ... Cô cho trẻ chơi * Kết thúc học cho trẻ Hoạt động Tìm hiểu môi trường xung quanh Đề tài: Tìm hiểu nước Đối tượng dạy : Mẫu giáo tuổi T...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 18:20

Ngày tải lên: 15/12/2015, 11:21

... tài: Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy - học Ngữ văn “ Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy - học Ngữ Văn 6 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ Sở Lí Luận Của Vấn Đề * Quan điểm tích ... nên môn học Quan điểm tích hợp phương pháp dạy học theo hướng tích hợp GV tiếp nhận mức độ thấp Phần lớn GV lựa chọn mức độ tích...

Ngày tải lên: 12/01/2015, 15:00

... THI CA GIO VIấN Tờn h s dy hc: TCH HP LIấN MễN TRONG GING DY TIT 57 MT TH QU CA LA NON: CM( MễN: NG VN LP 7) Mc tiờu dy hc: Giỳp hc sinh hiu c giỏ tr: lch s, vt cht, tinh thn, thm m ca lỳa non: ... ngời mua cốm ? ễ th ba gm cú ch cỏi Mi bn tr li 15 ễ thỳ ba cú cõu hi nh sau:Tính từ miêu tả hơng vị lúa non ? ễ th t gm cú ch cỏi Mi bn tr li ễ th t cú cõu hi nh sau:Từ ngời thởng th...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 21:57

... THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Ngày soạn: 15/10/2014 Ngày dạy: 20/10/2014 Tiết 19 – Bài 19 : SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN I ) MỤC TIÊU Về kiến thức: - Môn Vật lý +Nêu quy tắc an toàn sử dụng ... Để tiết kiệm điện cần phải làm gì? Câu 2: Việc sử dụng điện an toàn, tiết kiệm hiệu có tác dụng môi trường? Các sản phẩm học sinh: Câu 1: - Sử dụng...

Ngày tải lên: 21/07/2015, 17:55