các dạng tính nhanh phân số ở toán tiểu học
CÁC DẠNG TÍNH NHANH PHÂN SỐ docx
... 1000 Dạng 4: Tính tổng nhiều phân số có tử số n, có mẫu số tích thừa số thừa số thứ thừa số thứ n đơn vị hai thừa số cuối mẫu phân số liền trước thừa số đầu mẫu phân số liền sau Ví dụ: Tính: ... 27 81 59049 a) Dạng 3: Tính tổng nhiều phân số có tử số n (n > 0); mẫu số tích thừa số có hiệu n thừa số thứ mẫu phân số liền trước thừa s...
Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán
... liền với chủ đề “DH thông qua hoạt động giải toán , KN: toán, đề toán, DH thông qua hoạt động giải toán Ngoài bổ sung phần số yếu tố khoa học luận sở thực tiễn “DH thông qua hoạt động giải toán ... chữa sai lầm học chủ đề phân số? Từ lí đây, đặt vấn nghiên cứu luận án: Dạy học chủ đề phân số trường tiểu học thông qua...
Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán (tóm tắt)
... HS, số cách thiết kế toán, tiến trình DH kiến thức thông qua hoạt động giải toán, … - Thiết kế hoạt động giải toán vào dạy cụ thể cho chủ đề phân số SGK toán 4.1 Tổ chức dạy học thông qua hoạt động ... Khái niệm dạy học thông qua hoạt động giải toán Trong luận án này, dùng khái niệm Dạy học thông qua hoạt động giải to...
tóm tắt luận án tiến sĩ dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán
... với chủ đề “DH thông qua hoạt động giải toán , KN: toán, đề toán, DH thông qua hoạt động giải toán Ngoài bổ sung phần số yếu tố khoa học luận sở thực tiễn “DH thông qua hoạt động giải toán - ... tiêu chí để tổ chức DH thông qua hoạt động giải toán, đề xuất tiến trình DH thông qua hoạt động giải toán - Đề xuất hệ thốn...
Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán
... hoạt động giải toán 97 CHƢƠNG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN 99 4.1 Tổ chức dạy học thông qua hoạt động giải toán .99 4.1.1 Đặc trưng toán ... liền với chủ đề “DH thông qua hoạt động giải toán , KN: toán, đề toán, DH thông qua hoạt động giải toán Ngoài bổ sung phần số yếu tố khoa họ...
SKKN: Nâng cao hiệu quả dạy học bài tập các phép tính về phân số ở trường THCS
... Nâng cao hiệu dạy học tập phép tính phân số trường THCS Ví dụ 7: Chọn câu trả lời câu sau: Đỗ Quang Thắng Năm học 2014 - 2015 SKKN: Nâng cao hiệu dạy học tập phép tính phân số trường THCS ... phép tính phân số học bậc tiểu học, tổng quát thành quy tắc: Đỗ Quang Thắng Năm học 2014 - 2015 SKKN: Nâng cao hiệu dạy học tập...
SKKN: Nâng cao hiệu quả dạy học bài tập các phép tính về phân số ở trường THCS
... Nâng cao hiệu dạy học tập phép tính phân số trường THCS Ví dụ 7: Chọn câu trả lời câu sau: Đỗ Quang Thắng Năm học 2014 - 2015 SKKN: Nâng cao hiệu dạy học tập phép tính phân số trường THCS ... phép tính phân số học bậc tiểu học, tổng quát thành quy tắc: Đỗ Quang Thắng Năm học 2014 - 2015 SKKN: Nâng cao hiệu dạy học tập...
sáng kiến kinh nghiệm dạy học về phân số các phép tính với phân số ở lớp 4
... tiểu học Trng Vơng 17 Dạy học phân số - phép tính với phân số lớp a/ So sánh phân số với phân số, số tự nhiên ngợc lại b/ Phép cộng phân số với phân số, số tự nhiên ngợc lại c/ Phép trừ phân số với ... thành phân số mở rộng tập số tự nhiên đợc coi phân số ( Hay số tự nhiên coi phân số đặc biệt mà mẫu số 1) + Rút gọn phân...
SỰ CHUYỂN ĐỔI SƯ PHẠM CỦA KHÁI NIỆM PHÂN SỐ Ở BẬC TIỂU HỌC pdf
... Tạp chí Khoa học 2012:22b 80-88 Trường Đại học Cần Thơ SỰ CHUYỂN ĐỔI SƯ PHẠM TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM PHÂN SỐ Ở BẬC TIỂU HỌC 2.1 Phân số cấp độ Tri thức bác học Nghiên cứu tài liệu ... cách tiếp cận khái niệm phân số Trong đó, cách tương đồng với nêu lịch sử Các cách tiếp cận soi sáng SGK Toán tiểu học bên 2.2.2 Phân số SGK Toán hành bậc tiểu học Dạy học ph...
một nghiên cứu didactic về dạy và học phân số ở bậc tiểu học lào
... Viết số thành phân số có tử số mẫu số mẫu số phân số, so sánh hai phân số có mẫu số Nhưng ì tử số phân số biểu thị số mẫu số phân số cho, nên việc so sánh phân số với quy so sánh tử số với mẫu số ... 61 MỘT NGHIÊN CỨU DIDACTIC VỀ DẠY VÀ HỌC PHÂN SỐ Ở BẬC TIỂU HỌC LÀO MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Phân số chiếm vi trí quan trọng chương trình toán tr...
