0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Thảo luận CÔNG TÁC QUẢN LÍ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

Kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trường THCS_2013

Kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trường THCS_2013

... dạy học, kiểm tra, đánh giá đợt kiểm tra năm học + Thực kiểm tra cuối kì đồng loạt, nghiêm túc đánh giá chất lượng dạy học, đổi toàn diện khâu kiểm tra đánh giá (các đề kiểm tra tinh thần đổi ... lập kế hoạch thực kiểm tra ký giáo án tuần/ lần, đánh giá việc soạn giảng giáo viên đối tượng giáo viên đề xuất kiểm tra toàn diện năm học theo kế hoạch trường, làm sở để đánh giá việc kiểm tra ... giáo dục: - Lập kế hoạch sử dụng phòng học môn, thiết bị dạy học có nhà trường từ tổ chuyên môn lập kế hoạch thực hiện, kiểm tra đánh giá phù hợp với lịch kiểm tra nội trường - Lập kế hoạch đổi...
  • 6
  • 914
  • 2
CÔNG   TÁC   QUẢN   LÝ   ĐỔI   MỚI   PHƯƠNG   PHÁP   DẠY   HỌC   Ở TRƯỜNG

CÔNG TÁC QUẢN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRƯỜNG

... tác lực lượng bên nhà trường * Khó khăn Nêu không hỗ trợ, hợp tác lực lượng bên 2.4 Kinh nghiệm thực tế/những việc làm thân quản thực đổi phương pháp dạy học Nêu kinh nghiệm thân quản đổi ... 2.2 Thực trạng hoạt động quản đổi phương pháp dạy học trường Trình bày biện pháp đạo giáo viên thực đổi PPDH mà trường triển khai thời gian gần đây, kết đạt (có tư ... khăn để thực đổi phương pháp dạy học nâng cao chất lượng dạy học trường *Điểm mạnh Nêu ưu nguồn lực, hoạt động bên nhà trường *Điểm yếu Nêu hạn chế nguồn lực, hoạt động bên nhà trường * Thuận...
  • 4
  • 996
  • 13
SKKN Những giải pháp tổ chức, quản lí đổi mới phương pháp dạy - học trong nhà trường THPT Nam Phù Cừ

SKKN Những giải pháp tổ chức, quản đổi mới phương pháp dạy - học trong nhà trường THPT Nam Phù Cừ

... chung chất lượng dạy học nói riêng Do chọn đề tài: “NHỮNG GIẢI PHÁP TỔ CHỨC, QUẢN LÍ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT NAM PHÙ CỪ” 2/ Ý nghĩa tác dụng giải pháp Khi đặt vấn ... động quản lý việc đổi PPDH nhà trường THPT - Thực trạng biện pháp đạo việc đổi PPDH trường THPT + Về địa bàn: - Nghiên cứu thực trạng trường THPT Nam Phù Cừ - Các biện pháp áp dụng thử trường THPT ... CÔNG TÁC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC TẠI TRƯỜNG THPT NAM PHÙ CỪ A – Thực trạng chung trường THPT công tác đổi PPDH: - Giáo viên có xu hướng thói quen sử dụng phương pháp thuyết trình - Việc sử...
  • 22
  • 1,722
  • 2
thực trạng quản lí đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở các trường trung học phổ thông thành phố bến tre

thực trạng quản đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở các trường trung học phổ thông thành phố bến tre

... pháp dạy học môn Ngữ văn 45 2.2.2 Thực trạng thực đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn 51 2.3 Thực trạng quản đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre ... phương pháp dạy học môn Ngữ văn trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre Chương 3: Các biện pháp quản đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn trường trung học phổ thông thành phố Bến Tre Kết luận ... kết thực đổi PPDH môn Ngữ văn - Quản điều kiện hỗ trợ đổi PPDH môn Ngữ văn 41 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÍ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ BẾN...
  • 154
  • 576
  • 7
LATS Quản lí đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng

LATS Quản đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng

... trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng quản đổi phương pháp dạy học hiệu trưởng trường trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng Chương 3: Biện pháp quản đổi phương pháp dạy học hiệu trưởng trường ... trưởng trường trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng Ngoài luận án có danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 ... THPT thành phố Đà Nẵng Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu sở luận quản đổi PPDH trường trung học phổ thông 6.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng quản đổi PPDH trường trung học phổ thông thành...
  • 14
  • 150
  • 0
quản lý đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại trường trung học phổ thông thủy sơn, huyện thủy nguyên, thành phố hải phòng

quảnđổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại trường trung học phổ thông thủy sơn, huyện thủy nguyên, thành phố hải phòng

... KTĐG kết học tập HS Từ trên, chọn đề tài: Quản đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trường trung học phổ thông Thuỷ Sơn, huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng ... biện pháp quản đổi đồng PPDH, KTĐG kết học tập học sinh trƣờng THPT Thuỷ Sơn, huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng Chƣơng LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KTĐG KẾT QUẢ HỌC TẬP ... Cơ sở luận quản đổi đồng PPDH, KTĐG kết học tập học sinh Chƣơng 2: Thực trạng quản đổi đồng PPDH, KTĐG kết học tập học sinh trƣờng THPT Thuỷ Sơn, huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng...
  • 128
  • 451
  • 1
đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực môn sinh

đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực môn sinh

... LỰC CHUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÁC CẤP HỌC 202 PHẦN ĐỔI MỚI ĐỒNG BỘ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC Giáo dục ... I ĐỔI MỚI ĐỒNG BỘ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC I VÀI NÉT VỀ THỰC TRẠNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ... ñồng phương pháp dạy học, kiểm tra ñánh giá theo hướng khoa học, ñại; tăng cường mối quan hệ thúc ñẩy lẫn hình thức phương pháp tổ chức hoạt ñộng dạy học giáo dục, ñánh giá trình dạy học – giáo...
  • 239
  • 3,668
  • 7
ĐỔI MỚI ĐỒNG BỘ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC

ĐỔI MỚI ĐỒNG BỘ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC

... đổi kiểm tra đánh giá đổi phương pháp dạy học Cơ chế, sách quản lí hoạt động đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá chưa khuyến khích tích cực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá giáo ... thông đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết giáo dục II ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Đổi phương pháp dạy học cần gắn liền với đổi đánh giá trình dạy học đổi ... chưa đồng bộ, làm hạn chế việc áp dụng phương pháp dạy học, hình thức kiểm tra đánh giá đại Nhận thức tầm quan trọng việc tăng cường đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học, Bộ Giáo...
  • 9
  • 895
  • 18
Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học và công tác quản lí nhà trường

Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học và công tác quản nhà trường

... Đổi phương pháp dạy học Các biện pháp ứng dụng CNTT dạy học Đặc trưng phương pháp DH tích cực a) Dạy học thông qua tổ chức hoạt động HS b) Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học c)Tăng ... hướng thiết kế sử dụng cán quản lý giáo dục có đánh giá xếp loại tiết dạy xác Trần Minh Huy Đổi phương pháp dạy học Một số trường hợp nên sử dụng PMDH Dạy học khái niệm, tượng khoa học trừu tượng, ... lịch sử: tìm hiểu vị Vua nhà Lí, nhà Trần, vua Hùng,… Đưa tiêu chí đánh giá tiết dạy ứng dụng CNTT Nhằm tránh việc thiết kế giảng mang tính trình diễn, hiệu quả, dạy học cần sớm đưa tiêu chí...
  • 6
  • 554
  • 11
Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học và công tác quản lí nhà trường

Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học và công tác quản nhà trường

... Ứng dụng công nghệ thông tin đổi PPDH công tác quản nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT Các biện pháp ứng dụng CNTT dạy học December 10, TS.Đặng Thị Thu Th Ứng dụng ... tin đổi PPDH công tác quản nhà trường 18 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT December 10, TS.Đặng Thị Thu Th Ứng dụng công nghệ thông tin đổi PPDH công tác quản nhà trường ... TS.Đặng Thị Thu Th Ứng dụng công nghệ thông tin đổi PPDH công tác quản nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT Trao đổi việc ứng dụng CNTT trường phổ thông • Thế mạnh...
  • 29
  • 426
  • 0
Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quảnđổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... 3: Những biện pháp quản hoạt động đổi PPDH trờng THPT huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An trớc yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 14 Chơng Cơ sở luận quản hoạt động đổi Phơng Pháp Dạy Học trờng ... QLDH: Quản dạy - học 27 QLGD: Quản giáo dục 28 SGK: Sách giáo khoa 29 THCS: Trung học sở 30 THPT: Trung học phổ thông 3 31 UBND: Uỷ ban nhân dân Lời cảm ơn Quản đổi phơng pháp dạy học ... THPT; Đổi phơng pháp dạy học; Quản hoạt động đổi phơng pháp dạy học; Nội dung quản hoạt động đổi phơng pháp dạy học; Các nhân tố ảnh hởng đến trình quản hoạt động đổi phơng pháp dạy học...
  • 88
  • 1,138
  • 10
Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quảnđổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... trạng quản đổi phương pháp dạy học trường tiểu học quận 8, thành phố Hồ Chí Minh Chương 3: Một số giải pháp quản đổi phương pháp dạy học trường tiểu học quận 8, thành phố Hồ Chí Minh Chương ... quản việc thực đổi phương pháp dạy học trường tiểu học quận 8, thành phố Hồ chí Minh 3.2 Đối tượng nghiên cứu Giải pháp quản đổi phương pháp dạy học trường tiểu học quận 8, thành phố Hồ Chí ... pháp dạy học đổi phương pháp dạy học sở luận thực tiễn việc đổi phương pháp dạy học cấp tiểu học; định hướng đổi phương pháp dạy học; nội dung công tác quản đổi phương pháp dạy học trường tiểu...
  • 119
  • 1,220
  • 14
Quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện tam đảo, tỉnh vĩnh phúc trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin

Quảnđổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện tam đảo, tỉnh vĩnh phúc trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LƢU VĂN BẢO QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN TAM ĐẢO, TỈNH VĨNH PHÚC TRÊN CƠ SỞ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Chuyên ngành: Quản ... 1: sở luận quản đổi PPDH sở ứng dụng CNTT trƣờng THCS Chƣơng 2: Thực trạng quản đổi PPDH sở ứng dụng CNTT trƣờng THCS huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc Chƣơng 3: Biện pháp quản đổi ... đổi PPDH sở ứng dụng CNTT trƣờng THCS huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PPDH TRÊN CƠ SỞ ỨNG DỤNG CNTT CÁC THCS 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu nƣớc ta...
  • 116
  • 456
  • 0
Biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Toán ở trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I tt.PDF

Biện pháp quảnđổi mới phương pháp dạy học bộ môn Toán ở trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I tt.PDF

... phương pháp dạy học 57 môn toán trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp I 3.1 Các biện pháp quản đ i phương pháp dạy học môn toán 57 Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I 3.1.1 ... thay đ i th i quen giảng dạy học tập - Qui định kh i lượng giảng GV cao 16 CHƯƠNG III CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ Đ I M I PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I ... ĐỘNG DẠY HỌC, QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ Đ I M I PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1 Kh i quát trình phát triển trường Cao đẳng Kinh tế...
  • 32
  • 492
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đổi mới phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết quả học tập kiểm định và đánh giá các cơ sở giáo dụcquản lý đổi mới phương pháp dạy họcđề tài quản lý đổi mới phương pháp dạy họcquản lý đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anhứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học ở hoạt động âm nhạc trong trường mầm nonbiện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở thành phố cẩm phả tỉnh quảng ninhlãnh đạo và quản lý đổi mới phương pháp dạy học2 3 đánh giá về quản lý đổi mới phương pháp dạy họctham luận đổi mới phương pháp dạy học địa lívận dụng quy luật lượng chất trong công tác đổi mới phương pháp dạy học ở nước tayếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lí ứng dụng cntt trong dạy học tại các trung tâm gdtxquản lí chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy họcđổi mới phương pháp dạy học môn công nghệ 10đổi mới phương pháp dạy học môn công nghệ 6đổi mới phương pháp dạy học môn công nghệBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ