0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Đổi mới phương pháp giảng dạy sau đại học ở học viện chính trị quốc gia hồ chí minh

Công tác lưu trữ ở Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh - thực trạng và giải pháp

Công tác lưu trữ Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh - thực trạng và giải pháp

... hin cỏc Quyt nh s 61/Q-CP ngy10 3-1 993, Quyt nh s 67/Q- CP ngy 2 0-1 0-1 999; Quyt nh 149 Q- CP ngy 0 2-8 -2 005 v Ngh nh 44/N-CP ngy2 2- 6-1 993, Ngh nh s 48/2006/N-CP ngy 1 7-5 -2 006 ca Chớnh ph v chc ... kho - Phỏp Lnh Lu tr quc gia số 34/2001/PL- UBTVQH ca U Ban Thng v Quc hi ngy 0 4- 4-2 001 - Cỏc Ngh nh s110/2004/N- CP, s111/2004/N- CP v cụng tỏc th- lu tr, nm 2004 - Thụng t s 55/2005/TTLT-BNV-VPCP ... Ban Bớ th giao b Cỏc n v chc nng: - VinTrit hc - Vin Kinh t chớnh tr hc - Vin Ch ngha xó hi khoa hc - Vin H Chớ Minh v cỏc lónh t ca ng - Vin Xõy dng ng - Vin Lch s ng - Vin Chớnh tr hc - Vin Qun...
  • 100
  • 758
  • 3
Thái độ đối với môn tâm lý học lãnh đạo, quản lý của học viên Phân viện thành phố Hồ Chí Minh - Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh

Thái độ đối với môn tâm lý học lãnh đạo, quản lý của học viên Phân viện thành phố Hồ Chí Minh - Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh

... trạng thái độ đôi với Tâm học lãnh đạo, quản học viên Phân viện TP Hồ Chí Minh - Học viện CTQG Hồ Chí M inh 57 3.1.1 Thái độ thể mặt nhận thức học viên môn Tâm học lãnh đạo, quản l ... 57 3.1.2 Thái độ thể mặt xúc cảm, tình cảm học viên môn Tâm học lãnh đạo, quản l ý 73 3.1.3 Thái độ thể ỏ mặt hành vi học tập học viên môn Tâm học lãnh đạo, quản ... 100 3.2 Một sô' giải pháp nhằm nâng cao thái độ tích cực học tập học viên môn Tâm học lãnh đạo, quản Phân viện TP Hồ Chí M inh - Học viện CTQG Hồ Chí M in h 105 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN...
  • 143
  • 816
  • 0
SKKN_ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 6

SKKN_ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 6

... tượng học sinh lớp kiểu cấu tạo thực vật để nghiên cứu đổi phương pháp dạy học trường trung học sở IV ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MƠN SINH HỌC 6: Giáo viên áp dụng từ đầu năm học: 2004 ... vận dụng phương pháp dạy học đặc thù Sinh học với phương pháp dạy học khác có tác dụng kích thích lực tư tích cực độc lập sáng tạo học sinh như: phương pháp đặc giải vấn đề, phương pháp kích não ... tâm đến việc đổi phương pháp giảng dạy môn Sinh học trường trung học sở tạo hứng thú cho tiết học có kết cao Các nhà khoa học nghiên cứu cho việc giảng dạy phải gây hứng thú cho học sinh mà hình...
  • 17
  • 1,812
  • 2
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học

Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạyhọc tập bậc đại học

... tìm tòi học hỏi tự động sáng tạo Kết luận Trên vài ý kiến thô thiển người viết đóng góp vào việc đổi phương pháp giảng dạy học tập bậc đại học, qua nêu bật vai trò quan trọng Thư viện đại học Mong ... học, đổi hệ thống thư viện đại học nước cho phù hợp với đà tiến thư viện giới b Phải bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên cho quen với phương pháp giảng dạy đại học nhà trường, dạy học theo cách nêu ... BẢN TIN THƯ VIỆN - CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THÁNG 8/2006 Phương hướng thực 3.1 Phương pháp dạy học: Ðể thực việc đổi phương pháp dạy học, giảng viên môn lên lớp không diễn giảng lý thuyết...
  • 4
  • 1,395
  • 7
Báo cáo

Báo cáo " Để góp phần nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy Kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " doc

... Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 21-30 môn thực hành tiếng sinh viên K31 năm Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Pháp, Trường học 1998-1999 K37 năm học 2005-2006 Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc ... nghị Nghiên cứu Khoa học, Phương pháp dạy - học môn theo tinh thần đổi đào tạo đại học , Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 1998 Đỗ Quang Việt / Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, ... 21-30 đổi phương pháp giảng dạy cần tiến hành loạt giải pháp đồng sở kết nghiên cứu ngôn ngữ, nội dung chương trình, kĩ thực hành ngoại ngữ, phương pháp giảng dạy cách thức tổ chức dạy học 29...
  • 10
  • 1,003
  • 6
Báo cáo

Báo cáo "Giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy các Trường đại học ICT hiện nay " doc

... người học vững để tiếp tục học tập thứ cụ thể khác Đây sở để đưa giải pháp đối phương pháp dạy đại học trình bày Giải pháp 3C giảng dạy 1- Trước hết cần phải xem việc dạy cách (cách học, cách tự học, ... hoa phương pháp giảng dạy truyền thống với phương pháp giảng dạy đại, đề tài hấp dẫn, tác giả giới thiệu vào báo khác Kết luận Trong giai đoạn giáo dục đại học, mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy ... học, cách tự học, cách nghiên cứu, cách giải tình thực tiễn…) tiêu chí hàng đầu việc dạy học đại học Mọi phương pháp dạy, phương pháp học, nội dung 239 cần dạy, nội dung cần học phải xuất phát...
  • 6
  • 616
  • 1
Từ đổi mới nhận thức về chủ nghĩa xã hội đến đổi mới phương pháp giảng dạy môn Chủ nghĩa xã hội khoa học trong các trường đại học hiện nay

Từ đổi mới nhận thức về chủ nghĩa xã hội đến đổi mới phương pháp giảng dạy môn Chủ nghĩa xã hội khoa học trong các trường đại học hiện nay

... nghĩa hội khoa học Chủ nghĩa hội khoai học nghĩa nhỏ, nghĩa lí thuyết khoa học ý nghĩa chủ nghĩa hội 1.1 Các giai đoạn phát triển chủ nghĩa hội Giai đoạn thứ nhất, chủ nghĩa hội ... trìn h dạy học, đảm bảo thời gian tự học, tự n ghiên cứu cho học viên , sinh viên đại học" (1) Đổi nhận thức v ề chủ nghĩa hội, từ đ ổ i phương pháp giảng dạy môn chủ nghĩa hội khoa học vấn ... dẫn đến thất bại Kết hợp phương pháp cổ truyền vói phương pháp đại vận dụng vào giảng dạy môn chủ nghĩa hội khoa học 2.1 Một số phương pháp cổ truyền vận dụng vào giảng dạy chủ nghĩa hội khoa...
  • 14
  • 700
  • 3
BÁO CÁO KẾT QUẢ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Ở HỌC PHẦN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG

BÁO CÁO KẾT QUẢ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG

... giảng dạy đánh giá học phần Pháp luật đại cương Sổ tay Phương pháp giảng dạy đánh giá –tr16,17; Trường Đại học Nha Trang Sổ tay Phương pháp giảng dạy đánh giá –tr17; Trường Đại học Nha Trang Học ... học kinh nghiệm việc áp dụng phương pháp giảng dạy chủ động, kiểm tra đánh giá điều kiện giảng dạy học phần Pháp luật đại cương Trường đại học Nha Trang Thành công Việc ứng dụng phương pháp giảng ... người học Thứ hai, đổi cách dạy phải gắn liền với đổi việc kiểm tra, đánh gi Việc kiểm tra, đánh giá cần phải hướng vào việc bám sát mục tiêu bài, chương mục tiêu giáo dục môn học cấp học Kết học...
  • 9
  • 547
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: công tác lưu trữ ở học viện chính trị quốc gia hồ chí minh thực trạng và giải phápđổi mới phương pháp giảng dạy môn sinh họcđổi mới phương pháp giảng dạy môn tin họcđổi mới phương pháp giảng dạy cấp tiểu họcđổi mới phương pháp giảng dạy cấp trung học cơ sởđổi mới phương pháp giảng dạy ở đại họcđổi mới phương pháp giảng dạy ở bậc đại họcđổi mới phương pháp giảng dạy đại họcđổi mới phương pháp giảng dạy đại học hiện nayđổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anhđổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anh thcskế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy mầm nonđổi mới phương pháp giảng dạy môn mỹ thuậtsáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạyđổi mới phương pháp giảng dạy môn âm nhạcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ