0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Kỹ năng giao tiếp trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm lý học trường đại học khoa học xã hội và nhân văn

Sáng kiến  kỹ năng giao tiếp trong hoạt động giải quyết đơn thư khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, đề nghị

Sáng kiến kỹ năng giao tiếp trong hoạt động giải quyết đơn thư khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, đề nghị

... qua kinh nghiệm thực tiễn trình giải đơn thư khiếu nại, tố cáo, đề nghị, kiến nghị công dân chọn đề tài: “ Một số kỹ giao tiếp cần thiết hoạt động giải đơn thư khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, đề nghị ... tác giải đơn thư khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, đề nghị kỹ giao tiếp không phạm trù giao tiếp xã hội nói chung mà thể chức bản: chức trao đổi thông tin người giao trách nhiệm giải người khiếu nại, ... nghị, đề nghị làm sáng kiến kinh nghiệm II NỘI DUNG SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM: Khi tiếp cận giải đơn thư khiếu nại, tố cáo đề nghị kiến nghị thời gian qua, nhận thấy có phần kiến nghị công dân liên...
  • 11
  • 3,310
  • 33
Quản lý hoạt động thực tập của sinh viên ngành kế toán ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật Điên Biên

Quản hoạt động thực tập của sinh viên ngành kế toán ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật Điên Biên

... trường 1.3 Vấn đề quản hoạt động thực tập sinh viên ngành Kế toán 1.3.1 Đặc điểm hoạt động thực tập sinh viên ngành Kế toán a Mục tiêu thực tập Thực tập sinh viên ngành Kế toán giúp sinh viên ... sở lí luận thực tập quản thực tập Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên Chương 2: Thực trạng quản thực tập sinh viên ngành Kế toán Khoa Kinh tế tài chính, Trường Cao đẳng Kinh tế- ... điểm hoạt động thực tập sinh viên ngành Kế toán 18 1.3.2 Quản hoạt động thực tập sinh viên ngành Kế toán 24 1.3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc quản thực tập sinh viên ngành Kế toán...
  • 115
  • 712
  • 2
LUÂN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC                                                      SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐÓNG VAI TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIỆT NAM CUỐI KHOA DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN , ĐAIỤ HỌC QUÔC GIA HÀ NỘI L

LUÂN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐÓNG VAI TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIỆT NAM CUỐI KHOA DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN , ĐAIỤ HỌC QUÔC GIA HÀ NỘI L

... such as England, France, Holland, and Portugal The town grew prosperous exporting silk, sugar, gold, cinnamon, sandalwood, pepper, areca nut, ceramics, timber, tortoise shell, rhino horn, bird nests ... syllabus to develop speaking skills As role play could help develop speaking skills, they should be considered an essential and integral part of the language syllabus As a general principle, ... According to Crookal and Oxford (2007 ), there is a little consensus on the terms used in the role playing and simulation, games, role play, simulation-game, role play simulation, and role playing game...
  • 44
  • 771
  • 2
Kỹ năng giao tiếp : Để hòa đồng với tập thể pptx

Kỹ năng giao tiếp : Để hòa đồng với tập thể pptx

... văn hóa Hãy tự giải phóng Trong lĩnh vực nghề nghiệp, người ta kính trọng đồng nghiệp chuyên gia, đồng thời mối quan hệ đồng nghiệp người ta lại lảng tránh, người cư xử cách gò bó Lại có người ... đủ hiểu biết, nói định bạn nâng cao trình độ chuyên môn đề nghị đồng nghiệp giúp đỡ bạn việc Tất hiểu bạn quý trọng ý kiến tập thể, bạn thấy ý kiến có ý nghĩa bạn ... có số người quan hệ tốt với bạn Những người lại nghĩ bạn người khó chơi Người sống khép kín thường giữ tình cảm cảm xúc lòng Không có ngạc nhiên người chung quanh đối xử với người khép kín theo...
  • 4
  • 426
  • 2
Sử dụng bài tập đóng vai trò trong việc phát triển kỹ năng nói cho sinh viên năm cuối Khoa Du lịch Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia

Sử dụng bài tập đóng vai trò trong việc phát triển kỹ năng nói cho sinh viên năm cuối Khoa Du lịch Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn, Đại học Quốc gia

... VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐÓNG VAI TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH NĂM CUỐI KHOA DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI M.A Minor Programme ... Of 19 teachers, 12 chose the activities coded (1) which was 63%; teachers chose (2) accounting for 10%; teachers chose (3), 4), (12), (13) accounting for (37%) ; 14 teachers chose (5), (6), accounting ... References in Vietnamese 21 Lê Văn Canh (2004) Understand Foreign Language Methodology Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 53 APPENDICES Appendix A The interview with the teacher Do you believe that good...
  • 54
  • 556
  • 0
Phân tích và lấy ví dụ minh họa thực tế về yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến quá trình giao tiếp trong hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp

Phân tích lấy ví dụ minh họa thực tế về yếu tố tâm ảnh hưởng đến quá trình giao tiếp trong hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp

... Chương 1: Cơ sở luận Yếu tố tâm ảnh hưởng đến trình giao tiếp kinh doanh doanh nghiệp 1.1 Nhận thức giao tiếp Khi giao tiếp với nhau, phải nhận thức Trước hết chủ thể giao tiếp tri giác lẫn ... khác cá nhân ảnh hưởng tới giao tiếp kết giao tiếp 2.3 Phân tích yếu tố tình cảm xúc cảm đến trình giao tiếp , tiếp thị sản phẩm So sánh nhân viên: Nhân viên nữ Nhân viên nam - Mới bước vào cửa hàng, ... công kinh doanh không phụ thuộc vào sở vật chất kĩ thuât, hàng hoá vốn liếng mà nghệ thuât giao tiếp Giao tiếp nhu cầu quan trọng người, môi trường hoạt động kinh doanh Nếu giao tiếp hoạt động kinh...
  • 20
  • 3,599
  • 6
Phân tích và lấy ví dụ minh họa thực tế về yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến quá trình giao tiếp trong hoạt động kinh doanh của một doanh nghiệp thương mại cụ thể

Phân tích lấy ví dụ minh họa thực tế về yếu tố tâm ảnh hưởng đến quá trình giao tiếp trong hoạt động kinh doanh của một doanh nghiệp thương mại cụ thể

... triển kinh tế, văn hóa, xã hội Để hiểu rõ hoạt động giao tiếp kinh doanh vài trò giao tiếp kinh doanh bạn nghiên cứu đề tài “ Phân tích lấy dụ minh họa thực tế yếu tố tâm ảnh hưởng đến trình ... tắc giao tiếp 1.2.3: Vai trò giao tiếp kinh doanh 1.2.4: Ý nghĩa giao tiếp kinh doanh 1.3: thuyết yếu tố tâm ảnh hưởng đến trình giao tiếp hoạt động kinh doanh doanh nghiệp thương mại 1.3.1: ... đổi kinh doanh Giao tiếp kinh doanh đóng góp to lớn vào thành công nhà quản trị phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội Với phân tích yếu tố tâm ảnh hưởng tới trình giao tiếp hoạt động kinh doanh...
  • 31
  • 9,986
  • 14
Phân tích, lấy ví dụ minh họa thực tế về yếu tố tâm lí ảnh hưởng đến quá trình giao tiếp trong hoạt động kinh doanh của công ty cổ phần sữa vinamilk việt nam

Phân tích, lấy ví dụ minh họa thực tế về yếu tố tâm lí ảnh hưởng đến quá trình giao tiếp trong hoạt động kinh doanh của công ty cổ phần sữa vinamilk việt nam

... cho dụ người sôi người ưu tư, người linh hoạt người điềm tĩnh… CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG YẾU TỐ TÂM LÝ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUÁ TRÌNH GIAO TIẾP TRONG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN SỮA VINAMILK ... Top doanh nghiệp tư nhân lớn thị trường Việt Nam (VNR500) 10 2.2 Các yếu tố tâm ảnh hưởng đến trình giao tiếp • 2.2.1 Tình cảm cảm xúc giao tiếp Vinamilk tạo môi trường chuyên nghiệp, công ... PHẦN SỮA VINAMILK VIỆT NAM 2.1 Tổng quan Công ty Cổ phần Sữa Việt Nam 2.1.1 Tổng quan Tính theo doanh số sản lượng, Vinamilk nhà sản suất sữa hàng đầu Việt Nam Danh mục sản phẩm Vinamilk bao gồm:...
  • 21
  • 3,449
  • 6
Phân tích, lấy ví dụ minh họa thực tế về yếu tố tâm lý ảnh hưởng tới quá trình giao tiếp trong hoạt động kinh doanh của công ty honda

Phân tích, lấy ví dụ minh họa thực tế về yếu tố tâm ảnh hưởng tới quá trình giao tiếp trong hoạt động kinh doanh của công ty honda

... tế, văn hóa, xã hội Để hiểu biết rõ hoạt động giao thiếp kinh doanh vai trò giao tiếp kinh doanh bạn nghiên đề tài: Phân tích, lấy dụ minh họa thực tế yếu tố tâm ảnh hưởng tới trình giao ... tới trình giao tiếp hoạt động kinh doanh công ty Honda CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 khái niệm, mục đích ý nghĩa giao tiếp kinh doanh 1.1.1 khái niệm Khái niệm giao tiếp: Giao tiếp tiếp xúc người ... dẫn tới thất bại công việc Do ấn tượng ban đầu giao tiếp kinh doanh có vai trò quan trọng kinh doanh nói chung giao tiếp kinh doanh nói riêng Cũng giống giao tiếp thông thường, giao tiếp kinh doanh...
  • 25
  • 2,955
  • 18
Biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động thực tập cho sinh viên ngành Quản lý giáo dục của Học viện Quản lý giáo dục

Biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động thực tập cho sinh viên ngành Quản giáo dục của Học viện Quản giáo dục

... hoạt động thực tập cho sinh viên ngành Quản giáo dục Học viện Quản giáo dục. ” MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Đề xuất biện pháp quản hoạt động thực tập cho sinh viên ngành quản giáo dục Học ... QUẢN LÝ GIÁO DỤC CỦA HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC 2.1 Khái quát hoạt động khảo sát Để đánh giá thực trạng tổ chức hoạt động thực tập cho sinh viên ngành Quản giáo dục Học viện Quản giáo dục, ... VP khoa QL) 2.3 Thực trạng hoạt động thực tập quản hoạt động thực tập cho sinh viên ngành quản giáo dục Học viện Quản giáo dục 2.3.1 Thực trạng hoạt động thực tập SV ngành QLGD Theo...
  • 87
  • 1,233
  • 4
Nghiên cứu ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm lý học đại học khoa học xã hội và nhân văn

Nghiên cứu ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm học đại học khoa học hội nhân văn

... tượng nghiên cứu Ý chí hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâm học, Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Mục đích nghiên cứu Chỉ thực trạng ý chí hoạt động học tập sinh ... triển ý chí hoạt động học tập SV Khoa Tâm học - Đề xuất số kiến nghị nhằm nâng cao ý chí hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâm học, Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn Giả thuyết nghiên cứu ... qua hoạt động học tập Tuy nhiên, hoạt động học tập bậc đại học hoạt động -2- đòi hỏi tự chủ nỗ lực ý chí lớn mà sinh viên có Nhìn chung, ý chí hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâm học hiên...
  • 117
  • 3,029
  • 10
Thực trạng hoạt động khoa học của trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN trong 10 năm (1995-2005) và những đề xuất

Thực trạng hoạt động khoa học của trường Đại học Khoa học hội Nhân văn, ĐHQGHN trong 10 năm (1995-2005) những đề xuất

... mà đề lài đặt IV N ội d u n g gồm vấn đề: 1/ Thực trạng hoạt động khoa học Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn, ĐHQGHN (1995 - 2005) 2/ Những đề xuất VÂN ĐỂ T H Ứ NHẤT THỰC TRẠNG H O Ạ T ĐỘNG ... nước Bộ Khoa học Công nghệ Hoạt động khoa học Nhà trường phải “Bảo dám gắn kết khoa học công nghệ với giáo dục đào tạo; khoa học công nghệ; khoa học hội nhân văn, khoa học lự nhiên , khoa học ... khu vực quốc tế, Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn công bố ' 'Những định hướng chủ vếu côiiíị tác nghiên cứu khoa học Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn (ừ 200ì đến 2 010 Cương lĩnh rõ...
  • 46
  • 511
  • 0
Năng lực của đội ngũ tri thức khoa học xã hội và nhân văn ở Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước 1.PDF

Năng lực của đội ngũ tri thức khoa học hội nhân văn ở Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước 1.PDF

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ PHƯƠNG MAI “NĂNG LỰC CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HÓA - ... Năng lực đội ngũ trí thức lĩnh vực khoa học hội nhân văn Việt Nam nào? - Phát huy lực trí thức khoa học hội nhân văn chịu ảnh hưởng nhân tố nào? - Làm để phát huy lực đội ngũ trí thức khoa ... Đảng Nhà nước trí thức 32 CHƯƠNG 2: ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VIỆT NAM HIỆN NAY: ĐẶC ĐIỂM VÀ NĂNG LỰC 39 2.1 Khái quát đội ngũ trí thức khoa học hội nhân văn nước ta...
  • 29
  • 505
  • 1
Năng lực của đội ngũ tri thức khoa học xã hội và nhân văn ở Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước.PDF

Năng lực của đội ngũ tri thức khoa học hội nhân văn ở Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước.PDF

... đề tài: Năng lực đội ngũ trí thức khoa học hội nhân văn Việt Nam thời kỳ công nghiệp hóa - đại hóa đất nước” làm đề tài luận văn tốt nghiệp Câu hỏi nghiên cứu - Năng lực đội ngũ trí thức lĩnh ... lĩnh vực khoa học hội nhân văn Việt Nam nào? - Phát huy lực trí thức khoa học hội nhân văn chịu ảnh hưởng nhân tố nào? - Làm để phát huy lực đội ngũ trí thức khoa học hội nhân văn nay? ... huy lực đội ngũ trí 38 CHƯƠNG 2: ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VIỆT NAM HIỆN NAY: ĐẶC ĐIỂM VÀ NĂNG LỰC 2.1 Khái quát đội ngũ trí thức khoa học hội nhân văn nước ta Trí thức...
  • 135
  • 847
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm lý học đại học khoa học xã hội và nhân vănthủ tục tuyển chọn xét chọn tổ chức cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thuộc các chương trình khoa học xã hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 20062010triết học trong khoa học xã hội và nhân văntriết học trong các khoa học xã hội và nhân vănhọc viện khoa học xã hội và nhân văn đà nẵngmột số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quảcông tác quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm của trường đại học khoa học xã hội và nhân văn tp hồ chí minhnhóm các biện pháp tác động đến nhận thức của các đối tượng có tham gia vàotổ chức quản lý hoạt động thực tập của sinh viêntrường đại học khoa học xã hội và nhân vănđại học khoa học xã hội và nhân văn hà nộithủ tục tuyển chọn xét chọn tổ chức cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn độc lập cấp nhà nướcban khoa học xã hội và nhân văntrường đh khoa học xã hội và nhân vănkhoa học xã hội và nhân văn điểm chuẩnkhoa học xã hội và nhân văn văn bằng 2khoa học xã hội và nhân văn là gìNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ