ly thuyet chuong tu truong 11
... dng: mn hỡnh tivi f = q Bv sin 11, T thụng: = NBS cos ; n v ca t thụng l vờbe (Wb) N: s vũng dõy; S: din tớch vũng dõy (m2) r : l gúc hp bi B v nr ( phỏp tuyn ) ca khung dõy B: ln cm ng
Ngày tải lên: 09/03/2016, 09:48
... TỪ TRƯỜNG ĐỀU Trường hợp đường sức từ nằm mặt phẳng khung dây A Xét khung dây mang dòng điện đặt từ trường B B nằm mặt phẳng khung dây - Cạnh AB, DC song song với đường sức từ nên lên lực từ ... M, Từ trường nam châm thứ B1 , nam châm thứ hai B2 , …, nam châm thứ n Bn Gọi B từ trường hệ M thì: B = B1 + B2 + + Bn TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN CHẠY TRONG DÂY DẪN CÓ HINH DẠNG Đ...
Ngày tải lên: 08/07/2015, 13:03
... HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÊ VĂN HUẾ PHÁT TRIỂN TƢ DUY HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY CÁC KHÁI NIỆM VẬT LÝ CỦA CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” VÀ “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (VẬT LÝ 11 – ... án dạy học cụ thể số chƣơng “Từ trƣờng” “Cảm ứng điện từ” (Vật lý 11 – Ban bản) nhằm phát triển tƣ học sinh THPT miền núi 52 2.6.1 Cấu trúc đặc điểm ki...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:26
Phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy các khái niệm vật lý về chương Từ trường
... núi dạy khái niệm Vật lý chương: “ Từ trường “ Cảm ứng điện từ ( Vật lý 11 – Ban ) II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm số biện pháp nhằm phát triển tƣ HS THPT miền núi giảng dạy khái niệm vật lý quan ... THPT miền núi 32 1.3.1 Khái niệm vật lí 32 1.3.1.1 Khái niệm vật lý 32 1.3.1.2 Các loại khái niệm vật lý 33 1.3.1.3 Đặc điểm kh...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:25
Lý thuyết+TN Từ trường
... Sự từ hoá, chất sắt từ 4.64 Phát biểu sau đúng? A Chất thuận từ chất bị nhiễm từ mạnh, chất nghịch từ chất không bị nhiễm từ B Chất thuận từ chất nghịch từ bị từ hóa đặt từ tr ờng bị từ tính từ ... 34 Sự từ hoá, chất sắt từ 4.64 Chọn: B Hớng dẫn: Chất thuận từ chất nghịch từ bị từ hóa đặt từ trờng bị từ tính từ trờng 4.65 Chọn: A Hớng dẫn: Các chất sắt...
Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27
phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ”
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ P HẠM LÊ VĂN HUẾ PHÁT TRIỂN TƢ DUY HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY CÁC KHÁI NIỆM VẬT LÝ CỦA CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” VÀ “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (VẬT LÝ ... Chƣơng II: Phát triển tƣ học sinh THPT miền núi thông qua việc dạy khái niệm vật lí chƣơng “Từ trƣờng” “Cảm ứng điện từ” (Vật lý 11- Ban ) 43 2.1 Sơ đồ cấu trúc bƣớc...
Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:11
lý thuyết chương 1 toán 11
... 1) Phép vị tự biến tâm vị tự thành 2) Khi k = 1, phép vị tự phép đồng 3) Khi k = -1, phép vị tự phép đối xứng qua tâm vị tự 4) M' = V(O,k)(M) M = V (M ' ) (O , ) k II- TÍNH CHẤT: Tính chất 1: ... nguyên ta có: Phép quay Q(O; 2k ) phép M' M O đồng Phép quay Q(O; (2k + 1) ) phép đối xứng tâm O II- TÍNH CHẤT: Tính chất 1: Phép quay bảo toàn khoảng cách hai điểm C' Tính chất 2: Phép quay biế...
Ngày tải lên: 28/03/2015, 06:42
Đề KT 1 tiết chương từ trường 11CB
... u ln 10 0 mT thỡ chu mt lc Lo-ren-x cú ln 1, 6 .10 -12 N Vn tc ca ờlectron l A .1, 6 .10 6 m/s B .10 8 m/s C .1, 6 .10 7 m/s D .10 3 m/s S GD-T Tnh Bn Tre Trng THPT CheGueVaRa KIM TRA TIT Mụn: Vt Lý 11 Mó ... in tớch l A 1N B 0 ,1 N C .10 4 N D N Cõu 29 Mt ờlectron bay vuụng gúc vi cỏc ng sc mt t trng u ln 10 0 mT thỡ chu mt lc Lo-ren-x cú B .1, 6 .10 7 m/s C .1, 6 .10 6 m/s D .10 8 m/s...
Ngày tải lên: 29/04/2015, 09:00
tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức chương từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 thpt theo tư tưởng của lý thuyết kiến tạo
... thức chương Từ trường Cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT theo tư tưởng lý thuyết kiến tạo 2- Mục đích nghiên cứu Tổ chức hoạt động dạy học số kiến thức chương Từ trường Cảm ứng điên từ theo tư ... trạng dạy học vật lý trường THPT chương Từ trường chương Cảm ứng điện từ theo tư tưởng lý thuyết kiến...
Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:31
Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11
... LAN VẬN DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lí luận phương pháp giảng dạy vật lý ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH PHAN THỊ NGỌC LAN VẬN DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢ...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ, VẬT LÝ 11 CCGD
... DUNG ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM SOẠN GIẢNG MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG TỪ CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG”: 1.1 Sơ đồ cấu trúc chương: Khái niệm từ trường TC từ trường Đường cảm ứng từ Phương ... học Vật Lý - Phương pháp thực nghiệm dạy học Vật Lý - Phân tích soạn giáo án sáu chương Từ Trường Cảm Ứng Điện Từ VL11 CCGD theo tinh...
Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:18
Khai thác và sử dụng internet trong dạy học chương từ trường vật lý 11 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÀO THỊ THU HẰNG KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG INTERNET TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VẬT LÝ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ ... dạy học tập Khai thác sử dụng Internet dạy học vật lí cách tăng cường ứng dụng CNTT dạy học sử dụng phương tiện dạy học đại 30 31 CHƯƠNG KHAI THÁC VÀ...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:18