TÂM LÝ HỌC DẠY HỌC ĐẠI HỌC

... cứu: Thực trạng kỹ tìm hiểu tâm lý học sinh trình dạy học giáo dục sinh viên năm thứ IV khoa GD tiểu học trờng ĐH Vinh, thông qua trình thực tập s phạm Với hi vọng nghiên cứu: Thực trạng kỹ tìm hiểu ... học giáo dục cần thiết phải có lực tìm hiểu tâm lý học sinh nghiên cứu sâu lực tìm hiểu tâm lý học...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54

... triển gần Dạy học phát triển: -Dạy học sau phát triển - Dạy học song hành với phát triển - Dạy học tác động vào vùng phát triển gần, kéo theo phát triển Dy hc tng tỏc Đặt họat động học tập hoàn ... t Dạy học thông báo ởng DH chủ yếu tác động vào giác quan trí nhớ HV Khai thác giác quan, trí nhớ t tái tạo v sỏng to Quan hệ Ngời dạy ngời học Chủ thể - đối tợng Thuyết...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 20:40

Ngày tải lên: 20/09/2014, 14:06

Ngày tải lên: 11/03/2015, 08:00

Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:22

Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:27

... sinh viên khoa Tâm lý – giáo dục trường Đại học sư phạm – Đại học Đà Nẵng 4/ Giả thuyết khoa học Chương trình dạy học học phần Giáo dục kỹ sống cho sinh viên khoa Tâm lý – giáo dục Trường Đại học ... SV học khoa Tâm lý – giáo dục trường Đại học sư phạm – Đại học Đà Nẵng...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 16:59

... hội học Trong khoảng thời gian học tập kết học tập học sinh khác Cần sử dụng thời gian nào? (Cho ôn tập, khoảng cách tiết học, xen kẽ môn học, tốc độ giảng bài) II .Tâm lý học dạy thực hành ... thực tốt nhiệm vụ học tập Độc lập: Tự tin, có khả tự giải nhiệm vụ học tập vừa sức Một số đặc điểm tâm lý sư phạm giảng dạy lý thuyết a Nội dung giảng dạy Yêu cầu...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 12/08/2013, 09:19

... sinh viên học tập nhằm mục đích chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai, học để hành nghề trường, họ quan tâm tới lĩnh vực tri thức hoạt động chung - Kiểu X : Gồm sinh viên lao vào học môn học mà họ ... triển thân - Kiểu F : Những sinh viên thuộc kiểu thường quan tâm tới hoạt động xã hội trường đại học thân môn khoa học nghề nghiệp Dù học hành thấp xin thử ba hoa tí xem có t...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:00

... trạng kỹ giải tình sư phạm sinh viên trường Đại học An Giang CHƯƠNG :THỰC TRẠNG KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG 3.1 NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC GIẢI ... TRẠNG KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG 3.1 Nhận thức sinh viên việc giải tình sư phạm 43 3.2 Thực trạng...

Ngày tải lên: 12/09/2013, 19:21

... giao tiếp, khoa học không quan tâm đến thân trình mà quan tâm đến chủ thể nữa, nhân cách Nhân cách tâm lí học phạm trù tảng nhân cách hình thành nhân cách vấn đề trung tâm tâm lí học “mắt lưới” ... nội dung khách thể vào thân tạo nên tâm lí, ý thức, nhân cách thân Đây trình chiếm lĩnh TG, trình nhập tâm Như hoạt động người vừa tạo sản phẩm phía TG, vừa tạo tâm lí, ý thức h...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 05:10

... Phần I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÝ HỌC Chương Tâm lý học khoa học I Đối tượng, nhiệm vụ tâm lý học Tâm lý tâm lý học Tâm lý: Là tất tượng tinh thần nảy sinh đầu óc người, ... 1903),Bert(1818- 1903) - Theo họ cần gắn tâm lý học với tâm lý học, thuyết tiến hoá xây dựng tâm lý học theo mô hình khoa học tự nhiên 3.7 Tâm lý học hoạt động - Do n...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 06:15

Ngày tải lên: 26/11/2013, 23:07