Chuyên đề bồi dưỡng HS giỏi môn sinh lớp 12
CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU môn toán
... kiện : ab ≥ ; b ≠ Xét hai trường hợp : * Trường hợp : a ≥ ; b b.( a − b) a a− b a A= − = − = −1 b b b b b b + c bc > CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU 22 > : § a a a a * Trường hợp : a ... Giải phương trình : § x − 3x = 46 Tìm giá trị nhỏ biểu x −3 thức : § A= x +x CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU 47 Tìm giá trị lớn biểu thức : § B = − x + x 48 So sánh : a) § b) § +1 a ... 1)2 ≥ 0, nên : 2x – = CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU 16 Vậy : x = ½ 12 Viết đẳng thức cho dạng : a2 + b2 + c2 + d2 – ab – ac – ad = (1) Nhân hai vế (1) với đưa dạng : a2 + (a – 2b)2...
- 39
- 675
- 0
chuyen de boi duong HS GIOI 9
... 0,06.44= 2,64g Bài giải Để cân thăng : m cốc X = m cốc Y ⇒18,2 = (0,06. 197 ) + mddHCl – 2,64 ⇒ m ddHCl = 9, 02 g ⇒m HCl = (9, 02.14,6):100 = 1,3g ⇒nHCl = 1,3: 36,5 = 0,036 mol < nBaCO3 ⇒ Vô lý (loại ... mol BaCO3 , cho tiếp 12g dd H2SO4 98 % vào cốc X , cân thăng Hỏi phải thêm gam dd HCl 14,6% vào cốc Y để cân thăng Biết H2O axit bay không đáng kể ( Đề thi HSG Tỉnh BĐ 01-02) Bài giải CốcX: ... Bài giải Ta có : m ddH2SO4 = v.d = 9, 8g =>n = 0,1 Áp dụng ĐLBTKL: mZ = mH2SO4 + mX – mY ⇒ mZ = 1,8g mY = mcation + m so42- = 13,6g ⇒ mcation = 13,6 – 9, 6 = 4g ⇒ mR + mcation = mX => mR =...
- 7
- 788
- 6
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HS GIỎI
... n3M3 + V M + V2 M2 + V3M3 + M hh = 1 2 M hh = 1 23 (hoặc ) n1 + n2 + n3 + V1 + V2 + V3 + CHUYÊN ĐỀ : CÁC LOẠI HP CHẤT VÔ CƠ Trang TÀI LIỆU HÓA HỌC LXT A ÔXIT : I Đònh nghóa : Ôxit hợp chất ... hiệu Tên gọi _ Cl Clorua =S Sunfua _ Br Bromua _ NO3 Nitrat = SO4 Sunfat = SO3 Sunfit _ HSO4 Hiđrosunfat _ HSO3 Hiđrosunfit = CO3 Cacbonat Trang Hóa trò I II I I II II I I II TÀI LIỆU HÓA HỌC _ ... 2O 2KOH + H 2SO → K 2SO + 2H 2O ; KOH + H 2SO → KHSO + H 2O Dung dòch Kiềm tác dụng với Ôxit phi kim : 2KOH + SO3 → K 2SO + H O KOH + SO3 → KHSO 4 Dung dòch Kiềm tác dụng với Muối : 2KOH + MgSO...
- 24
- 812
- 4
Chuyên đề bồi dưỡng HS giỏi Ngữ Văn
... đoạn văn học, từ dễ nhớ dễ học Vdụ: Khi tiếp xúc với đề : Tình thơng yêu mẹ bé Hồng qua văn Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng Khi tiếp xúc với dạng đề này, HS kiến thức văn học không đọc kĩ văn bản, ... Vì vậy, GV cần su tầm nhiều đề thi , cho HS tiếp xúc nhiều đề thi qua năm, hớng dẫn cho HS làm dạng đề tổng hợp nh: Đề: Ngoài phần trắc nghiệm khách quan(3 điểm), đề thi phần tự luận có dạng ... vào kiểu văn nh: Thuyết minh, nghị luận Sau đó, bồi dỡng nâng cao nhận thức, cảm thụ tác phẩm văn học, đặc biệt cho HS tiếp xúc làm dạng đề đòi hỏi GV phải su tầm nhiều dạng đề cho HS luyện tập...
- 9
- 1,175
- 6
chuyên đề BỒI DƯỠNG HS GIỎI L.8
... -5 Bài 12: Tìm số a, b, c cho ax + bx + c chia hết cho x + , chia cho x −1 dư x + (Một số vấn đề phát triển Đại số 8) Bài 13: Cho đa thức: P( x) = x + x − x + ax + b Q( x) = x + x − Xác định ... thức P( x) = x − x + ax + 3x + Q( x) = x − x + b Xác định a b để P(x) chia hết cho Q(x) (23 chun đề tốn sơ cấp) Dạng 2: Phương pháp nội suy NiuTơn Phương pháp: Để tìm đa thức P(x) bậc khơng q n ... 1) x + 3( x + 1) x( x −1) + 1 ( x + 1) x( x −1)( x − 2) = x ( x + 1) ( x + 2) 2 (Tuyển chọn thi HSG Tốn THCS) Bài 5: cho đa thức P( x) = ax + bx + c, (a, b, c ≠ 0) Cho biết 2a + 3b + 6c = 1...
- 16
- 586
- 0
CHUYEN DE BOI DUONG HS GIOI LOP 8 (phan 1)
... nên khối lượng dung dịch lại giảm bao nhiêu? A 1 ,84 gam B 184 gam C 18, 4gam D 0, 184 gam Bµi 18: Cho 0,14 mol CO2 hấp thụ hết vào dung dịch chứa 0,08mol Ca(OH)2 Ta nhận thấy khối lượng CaCO3 tạo nhỏ ... C 2,5g D 3g Bµi 12:Hấp thụ hồn tồn 2, 688 lít khí CO2 (đktc) vào 2,5 lít dung dịch Ba(OH)2 nồng độ a mol/l thu 15,76g kết tủa Gía trị a là? A 0,032 B 0,0 48 C 0,06 D 0,04 Bµi 13:Dung dịch A chứa ... Bµi 16:Hấp thụ hồn tồn 2, 688 lít CO2 (đktc) vào 2,5 lít dung dịch Ba(OH)2 nồng độ a mol/l, thu 15,76gam kết tủa Gía trị a là? ( ĐTTS khối A năm 2007) A 0,032 B 0,0 48 C 0,06 D 0,04 Bµi 17:Cho...
- 9
- 769
- 7
chuyen de boi duong HS gioi
...
- 3
- 440
- 0
chuyen de boi duong hs gioi ve dau hieu chia het
... b, c không chia hết cho a2, b2 c2 chia hết cho d a2 b2 + c2 Do có số chia hết cho Vậy M Nếu a, b, c không chia hết cho a2, b2 c2 chia d b2 + c2 chia d 2; a2 b2 + c2 Do có số chia hết cho ... tiếp chia hết cho b Tích số nguyên liên tiếp chia hết cho Giải a Trong số nguyên liên tiếp có số chẵn Số chẵn chia hết cho Vậy tích số nguyên liên tiếp chia hết cho Tích số nguyên liên tiếp chia ... chia hết tích số nguyên liên tiếp chia hết cho b Trong sô nguyên liên tiếp bao giơ có số chia hết cho Tích số chia hết cho mà (1; 3) = Vậy tích số nguyên liên tiếp chia hết cho Ví dụ 2: CMR: Tổng...
- 20
- 1,475
- 15
CHUYEN DE BOI DUONG HS GIOI LOP 8 (phan 1).
... TAỉI LIEU HOA HOẽC Lambanmai8 283 @yahoo.com.sg mct ì 100% C% 14 mdd = 15 m dd = Vdd ( ml ) ì D VI Công thức tính thể tích dung ... mdd D VII Công thức tính thành phần % khối lợng hay thể tích cđa chất hỗn hợp: m % A = A ì 100% 18 mhh mB ì 100% mhh 19 %B = 20 mhh = m A + m B % B = 100% % A VIII Tỷ khối cđa chất khí : m M...
- 2
- 543
- 0
Bài soạn CHUYEN DE BOI DUONG HS GIOI
... ph¶i lµ dƠ ®èi víi mét sè ®èi tỵng HS cđa chóng ta ViƯc cung cÊp cho HS ®Ỉc biƯt lµ HS kh¸, giái lµ rÊt cÇn thiÕt kh«ng nh÷ng líp mµ cßn lµ hµnh trang cho HS sau nµy Víi mét lỵng bµi kh«ng nhiỊu ... a2005+b2005+c2005=1 PP §©y lµ bµi to¸n khã ®èi víi HS v× l thõa lín nªn HS thêng kh«ng biÕt sư lý nh thÕ nµo Víi bµi nµy chóng ta nªn d¹y cho HS c¸ch ph¸n ®o¸n tríc gi¶i: Bµi nµy ta cã thĨ dù ... CDEF (CD//EF) Gäi A, B, M, N lÇn lỵt lµ trung ®iĨm cđa CD, CE, EF, DF a) Chøng minh: Tø gi¸c ABMN lµ h×nh b×nh hµnh b) NÕu CDEF lµ h×nh thang c©n th× ABMN lµ h×nh g×? V× sao? c) H×nh thang CDEF...
- 23
- 888
- 1
Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Tin học khối 12 tỉnh Quảng Nam
... Thống phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học nội dung dạy học môn Tin học cho trường THPT chuyên - Thống phạm vi toàn quốc nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học cấp THPT Mục tiêu: Về kiến thức: ... trình Tin học 12 THPT, có 35 tiết dành cho chuyên sâu III NỘI DUNG DẠY HỌC 3.1 Nội dung chung : Nội dung dạy học bao gồm 02 phần: - Nội dung SGK Tin học 12 THPT; - Các chuyên đề chuyên sâu 3.2 ... Kế hoạch dạy học - Triển khai dạy học lớp 12 mặt đảm bảo hoàn thành chương trình SGK tin học 12 THPT, mặt khác cần kế thừa, phát triển nâng cao cách hệ thống chuyên đề chuyên sâu học lớp 10, lớp...
- 19
- 638
- 5
Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Tin học khối 11 tỉnh Quảng Nam
... trình Tin học 11 THPT, có 35 tiết dành cho chuyên sâu III NỘI DUNG DẠY HỌC 3.1 Cấu trúc nội dung dạy học - Nội dung môn Tin học cho trường THPT, qui định chương trình môn Tin học, lớp 11, ban ... dung chuyên sâu: gồm chuyên đề chuyên sâu 3.2 Nội dung chuyên sâu Nội dung chuyên sâu bao gồm chuyên đề chuyên sâu sau: Chuyên đề Thuật toán Quy hoạch động Chuyên đề Lý thuyết trò chơi Chuyên ... Thống phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học nội dung dạy học môn Tin học cho trường THPT chuyên - Thống phạm vi toàn quốc nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học cấp THPT Mục tiêu: Về kiến thức:...
- 19
- 1,420
- 15
Chương trình chuyên sâu bồi dưỡng HS giỏi môn Tin học khối 10 tỉnh Quảng Nam
... thu học sinh Tài liệu thống nội dung dạy học định hướng việc xây dựng chương trình cụ thể cho lớp chuyên tin học trường THPT chuyên, lớp chuyên tin học khối phổ thông chuyên thuộc trường đại học ... dạy học 2) Nội dung dạy học tin học chuyên định hướng cho kì thi tuyển chọn học sinh giỏi tin học địa phương quốc gia 7 3) Việc đánh giá kết học tập học sinh chuyên phải vào mục tiêu dạy học ... việc tổ chức chương trình viết chương trình- chia để trị • Biết phân loại chương trình con: thủ tục Chương trình hàm • Biết cấu trúc chương trình • Biết gọi thủ tục, hàm Kĩ Viết chương trình phức...
- 7
- 603
- 6
2.CHUYEN DE BOI DUONG HS GIOI LOP 8 pptx
... nên khối lượng dung dịch lại giảm bao nhiêu? A 1 ,84 gam B 184 gam C 18, 4gam D 0, 184 gam Bµi 18: Cho 0,14 mol CO2 hấp thụ hết vào dung dịch chứa 0,08mol Ca(OH)2 Ta nhận thấy khối lượng CaCO3 tạo nhỏ ... Trang TÀI LIỆU HÓA HỌC Lambanmai8 283 @yahoo.com.sg Bµi 10:Sục V lít khí CO2 (đktc) vào 1,5 lít Ba(OH)2 0,1M thu 19,7 gam kết tủa Gía trị lớn V là? A 1,12 B 2,24 C 4, 48 D 6,72 Bµi 11:Hấp thụ hết 0,672 ... C 2,5g D 3g Bµi 12:Hấp thụ hồn tồn 2, 688 lít khí CO2 (đktc) vào 2,5 lít dung dịch Ba(OH)2 nồng độ a mol/l thu 15,76g kết tủa Gía trị a là? A 0,032 B 0,0 48 C 0,06 D 0,04 Bµi 13:Dung dịch A chứa...
- 9
- 373
- 0
Từ khóa: xuất phát từ yêu cầu bồi dưỡng hs giỏi môn sinh học của chương trình nâng cao và chuyên sâuchuyên đề bồi dưỡng hs giỏi toán 6chuyên đề bồi dưỡng hs giỏi toán 8chuyen de boi duong hs gioi toan lop 5chuyen de boi duong hs gioi toan 5chuyên đề bồi dưỡng hs giỏi toán 7chuyen de boi duong hs gioi ve dau hieu chia hetbài soạn chuyen de boi duong hs gioichuyên đề bồi dưỡng hoá học học sinh lớp 89tài liệu bồi dưỡng hs giỏi môn hóa lớp 9tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh lớp 12tai lieu boi duong hs gioi mon su truong thcsgiao an boi duong hs gioi mon ngu van 7đề thi hs giỏi môn sinh lớp 9giao an boi duong hs gioi mon ngu van 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ