giáo án toán lớp 1 học kỳ II

... Nguyệt - HS đọc yêu cầu toán - HS lên bảng Lớp làm - Lớp nhận xét bảng - HS đọc yêu cầu toán - HS lên bảng, lớp tự hoàn thành vào - Lớp nhận xét - 2HS đọc yêu cầu đề - Lớp phân tích đề - HS làm ... lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu toán - Lớp làm vào - Lớp nhận xét - HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét,...

Ngày tải lên: 20/09/2014, 18:44

... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - Điền số vào ô trống - HS thực bảng 10 + … = 13 12 +… = 17 10 + …3 = 13 12 +…5 = 17 13 - … = 10 19 - … = 12 13 - …3 = 10 19 - …7 = 12 Dạy học ... hỏi nội dung - Bài toán: Giải toán có lời văn GV: Nguyễn Thanh Mai Trường Tiểu học Phường TUẦN 22 Từ ngày 11 /2/2 014 đến ngày 14 /2/2 014 Thứ ba ngày 11 tháng năm 2 014 Bà...

Ngày tải lên: 19/01/2016, 19:25

... toán 11 cộng 14 ; 14 trừ 10 HD cách làm HS trừ nhẩm so sánh số, điền dấu so sánh vào ô trống 16 -6 12 : 16 trừ 10 So sánh số: 10 bé 12 Điền dấu 16 -6

Ngày tải lên: 17/09/2013, 19:10

... ngắn gọn sách toán : Sau tiết học -Học sinh lấy sách toán mở “, tiết học có phiếu tên học đặt đầu trang có tiết học “ trang Mỗi phiếu có phần học phần thực hành Trong tiết học toán học sinh phải ... dùng học toán Mt : Học sinh biết sử dụng đồ dùng học toán học sinh -Học sinh lắng nghe phát biểu số ý em biết -Cho học sinh lấy đồ dùng học toán – G...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 19:15

... VIÊN Hoạt động :Luyện kĩ giải toán Mt :Rèn luyện kỹ giải toán trình bày toán -Giáo viên hướng dẫn học sinh tập dượt tự giải toán -Học sinh tự đọc toán, quan sát tranh vẽ  Bài : - iền số vào tóm ... 12 + = 15 ( Cây chuối ) -Cho học sinh đọc lại toán giải Đáp số : 15 Cây chuối  Bài : -Tiến hành Bài giải : -Cho chọn lời giải phù hợp viết vào giải Số tranh...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 11:20

... hạn : + + 22 11 + + = = = a) 12 12 12 b) 7 11 28 14 11 28 − 14 − 11 − − = − − = = 16 32 32 32 32 32 32 3× × = = c) × × = × × 42 d) 15 3 15 15 × × 15 x8 15 : × = × × = = = 16 16 16 × × x × Bài ... 10 10 10 10 vạch tương ứng trục số Sau chữa nên gọi HS đọc lần lược phân 14 số từ đến nhấn mạnh phân số 10 10 thập phân Bài : Kết : 11 11 x5 55 15 15 x 25 3 75 31 31x...

Ngày tải lên: 20/10/2014, 17:00

... 126 107 134 108 118 122 99 109 106 109 104 122 133 124 108 102 130 107 114 147 104 141 103 108 118 113 138 112 a) Lập bảng phân bố ghép lớp [98; 103 ); [103 ; 108 ); [108 ; 113); [113; 118); [118; ... 0.25 0.25 0.25 Chú ý: Học sinh làm cách khác cho điểm tối đa ĐỀ 10 ĐỀ KIỂM TRA THỬ HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012-2013 MƠN TỐN LỚP 10 Thời gian làm : 90 phút (Khơng kể thời gia...

Ngày tải lên: 17/06/2015, 15:46

... Bài Lớp 4A có 27 học sinh, lớp 4E có 33 học sinh Cả hai lớp mua 720 Hỏi lớp mua , biết học sinh mua số ? Bài Mẹ có vải, lần thứ mẹ cắt vải, lần thứ hai mẹ cắt vải Sau hai lần cắt vải lại 14m Hỏi: ... trống : a) 15 = = 21 14 = 11 = 12 33 = 32 24 18 b) 17 phút 700 năm = phút 14 kỉ = ………… kỉ = năm năm tháng = ………… tháng Bài 17: Một hình chữ nhật có diện tích m , có chi...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 06:56

... số ? 1dm = ….…cm 1m = …… dm 1km = …… m 1m = …… mm 1cm = …….mm 10 cm = ….dm 10 dm = ….m 10 00m = ….km 10 00mm = … m 10 mm = ….cm Bài 8: Điền dấu (+, -, x, :) vào ô trống để phép tính đúng: = 10 Bài ... ………………… … ………………………… Bài 5: Có 24 bút chì màu ,chia cho nhóm Hỏi nhóm có bút chì màu? (2 iểm) Bài giải ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ... :) vào ô trống để phép tính...

Ngày tải lên: 26/07/2015, 20:23

... đạt: 14 tính (từ phải sang trái) −3 11 ĐDDH -Bảng +4 trừ 1, viết +Hạ xuống, viết 14 trừ 11 (14 - = 11 ) 7’ Bài 2: HS tính nhẩm theo cách thuận tiện +Nhẩm: 17 trừ 15 *17 - = ? Ghi: 17 – = 15 -Bảng ... _Nhẩm thuận tiện -Bảng −3 10 7’ ĐDDH 6’ -Vở BT Bài 3: Thực phép tính từ _Tính nhẩm toán trái sang phải (hoặc nhẩm) ghi: _Nhẩm: 11 + – = ? +11 cộng 14 , 14 trừ 10 +Viết:...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... Thực phép tính từ toán 11 + + = ? trái sang phải _Nhẩm: 11 cộng 13 13 cộng 16 _Ghi: 11 + + 13 + = 16 2.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bò 81: Bài toán có lời văn KẾT ... 10 7’ ĐDDH 6’ -Vở BT Bài 3: Thực phép tính từ _Tính nhẩm toán trái sang phải (hoặc nhẩm) ghi: _Nhẩm: 11 + – = ? +11 cộng 14 , 14 trừ 10 +Viết: 11 + - 14 - = 10 Bài 4: Cho HS...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... III Nội dung: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: (ôn lại khái niệm tính chất phân thức đại số) Câu 1: Cho ví dụ phân thức đại số? - Phân thức đại số gì? - Một đa thức có phải phân thức đại số ... tương đương II Chuẩn bò: - Học sinh: đọc trước học, film bút xạ (nếu được) - Giáo viên: chuẩn bò phiếu học tập, film nội dung ?2, ?3, BT1, BT2 III Nội dung: Hoạt động giáo...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... hạn dãy số, cấp số, giới hạn hàm số, hàm số liên tục ứng dụng *Kĩ : - Tính giới hạn dãy số dựa vào định lí học - Thực phép biến đổi đại số để tính giới hạn có dạng vơ định - Chứng minh hàm số liên ... nghiệm nhờ tính liên tục hàm số 2) Tư duy, thái độ :Tích cực tư duy, vận dụng tốt lí thuyết vào học, tích cực tham gia xây dựng học II) Chuẩn bị giáo viên học sinh : 1)...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... biệt ⊥ (SHD) đường thẳng a ⊥ α Xét mệnh đề: (I): Nếu a // β α ⊥ β (II) : Nếu α // β a ⊥ β (III): Nếu α ⊥ β a // β Hiệu số số mệnh đề số S mệnh đề sai là: A B -1 C d -3 A K D H GV cho BT : Cho hình ... hướng hai vectơ để giải toán yếu tố hình học không gian Hoạt động 1: Điều kiện đồng phẳng ba vectơ Hoạt dộng giáo viên Hoạt động học sinh uuuu uuu uuu r r r + Yêu cầu học sinh Điều k...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:27