Bài giảng bài lưu huỳnh hóa học 10 (11)
Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng dạy học nêu vấn đề chương ''oxi lưu huỳnh'' hoá học 10 ban cơ bản
... trình hoá học lớp 10 nói riêng chơng trình hoá học phổ thông nói chung Chính lí mà lựa chọn đề tài: Biên soạn dạy điện tử theo hớng dạy học nêu vấn đề chơng oxi- lu huỳnh ban II Lịch sử vấn đề ... nhau, sinh thành 1.1.3.2 Cơ chế phát sinh tình có vấn đề dạy học nêu vấn đề 12 Tìm hiểu chế phát sinh tình có vấn đề dạy học nêu vấn đề vấn đề quan trọng có giá trị thực tiễn Cơ chế đợc tìm hiểu sở ... viên: - SGK hoá học 10 (Ban bản) - Giáo án - Bài giảng điên tử b Học sinh: - SGK hoá học 10 (Ban bản) - Xem trớc Chuẩn bị phơng tiện dạy học 33 - Thiết bị: Máy vi tính, projector, hình - Bảng C Các...
- 75
- 1,095
- 13
Bài giảng luyện tập oxi và lưu huỳnh hóa học 10
... nguyên tử Lưu huỳnh Cấu tạo HaDan1 110@ gmail.com 12 II Tính chất hóa học đơn chất oxi lưu huỳnh Nguyên tố Tính chất chung OXI LƯU HÙYNH Tính oxi hóa mạnh Tính oxi hóa mạnh tính khử (Tính oxi hóa O2) ... HaDan1 110@ gmail.com BÀI 3: Lấy PTHH để chứng minh: - Oxi có tính oxi hóa mạnh lưu huỳnh - Lưu huỳnh vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử HaDan1 110@ gmail.com BÀI 4: Cho biết oxi cần cho hô hấp ... chất oxi lưu huỳnh - Dựa vào cấu hình electron dự đoán O, S có tính chất hóa học nào? HaDan1 110@ gmail.com III Điều chế - Nêu phương pháp điều chế oxi lưu huỳnh ? HaDan1 110@ gmail.com B BÀI TẬP...
- 17
- 885
- 9
Thiết kế bài tập trắc nghiệm chương halogen và chương oxi lưu huỳnh (hoá học 10)
... đánh giá mới, đạt kết cao kỳ thi tới góp phần nâng cao hiệu dạy học Chính lí chọn đề tài: Thiết kế tập trắc nghiệm khách quan chơng halogen chơng oxi - lu huỳnh (Hoá học lớp 10) 1.2 Lch s ca ... dụng tập thực nghiệm định lợng Từ xu hớng phát triển chia tập hoá học thành - Bài tập rèn luyện kỹ thực hành hoá học - Bài tập rèn luyện lý thuyết hoá học - Bài tập rèn luyện kỹ giải toán hoá học ... tự luận thành tập trắc nghiệm khách quan Mặt khác thiết kế tập trắc nghiệm cần: - Bài tập trắc nghiệm cần bám sát chơng trình sách giáo khoa đặc biệt phải nắm vững kiến thức hoá học, phải biết...
- 80
- 1,977
- 4
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP lược đồ tư DUY TRONG GIẢNG dạy CHƯƠNG 6 OXI lưu HUỲNH hóa học 10, BAN cơ bản
... huỳnh - Hóa học 10, ban 23 2.3.1 Lược đồ tư 29: OXI – OZON 24 2.3.2 Lược đồ tư 30: LƯU HUỲNH 25 2.3.3 Lược đồ tư 31: HIĐRO SUNFUA - LƯU HUỲNH ĐIOXIT - LƯU HUỲNH TRIOXIT 26 2.3.4 Lược đồ tư 32: ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC GIÀNG A PHONG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢC ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY CHƯƠNG 6: OXI- LƯU HUỲNH - HÓA HỌC 10, BAN CƠ BẢN Chuyên ngành: TN2 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngƣời hƣớng ... CHƢƠNG 2: SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP LƢỢC ĐỒ TƢ DUY TRONG GIẢNG DẠY CHƢƠNG 6: OXI - LƢU HUỲNH - HÓA HỌC 10, BAN CƠ BẢN 19 2.1 Mục tiêu dạy học chƣơng VI (Oxi - Lƣu huỳnh) hóa học lớp 10...
- 92
- 5,516
- 13
LƯU HUỲNH -HÓA HỌC 10
... cùng: 6e Hai dạng thù hình lưu huỳnh: Lưu huỳnh dạng bột Lưu huỳnh dạng tinh thể Lưu huỳnh ngun chất Hai dạng thù hình lưu huỳnh: - Lưu huỳnh tà phương (Sα) - Lưu huỳnh đơn tà (Sβ) Khối lượng ... chất lưu huỳnh - Tính chất hóa học lưu huỳnh vừa có tính oxi hóa vừa có tính khử - Trong hợp chất lưu huỳnh có số oxi hóa -2, +4, +6 1.2 Học sinh hiểu: - Vì cấu tạo phân tử tính chất vật lý lưu huỳnh ... Câu Câu sau diễn tả tính chất hóa học lưu huỳnh: a Lưu huỳnh có tính oxi hóa b Lưu huỳnh có tính khử c Lưu huỳnh vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử d Lưu huỳnh có tính oxi hóa, khơng có tính...
- 27
- 556
- 6
Giáo án luyện tập oxi và lưu huỳnh hóa học 10
... ứng với Fe, Al GSTT: Lê Thị Minh Diễn Giáo án hóa học 10 - Gọi HS lên bảng làm tập 3, 4, SGK VD: Fe + H2SO4 đặc, nguội Không phản ứng - Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp nhận xét - Tính háo nước ... Thanh Khê GSTT: Lê Thị Minh Diễn Giáo án hóa học 10 - Còn lại bình khí H2S SO2 Dùng hoa hồng màu đỏ cho vào bình khí Bình làm màu hoa SO2 Bình lại H2S V Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ CỦA GVHD Trường THPT Thanh ... Giáo án hóa học 10 - Lấy ví dụ minh hoạ? - O2 S phi kim điển hình thể tính OXH mạnh, O2 có tính OXH mạnh S a Oxi o t +2 -2 Vd: Mg + O2 → MgO 0 o t +4...
- 5
- 1,014
- 10
Nghiên cứu áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng và phương pháp dạy học theo góc trong dạy học chương oxi lưu huỳnh hoá học 10 cơ bản
... nét đặc thù phương pháp trên, vậy, em chọn đề tài: Nghiên cứu áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng phương pháp dạy học theo góc dạy học chương Oxi - Lưu hỳnh” - Hóa học 10 Mục đích, nhiệm ... tƣợng nghiên cứu: 3.1 Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn hóa học lớp 10 ban 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp dạy học theo hợp đồng phương pháp dạy học theo góc Giả thuyết khoa học: ... động học sinh thực học theo góc Các phương pháp dạy học chủ yếu: Phương pháp học theo góc cần phối hợp thêm phương pháp khác như: phương pháp thí nghiệm, học tập hợp tác theo nhóm, giải vấn đề, phương...
- 93
- 720
- 2
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học chương Oxi lưu huỳnh Hoá học 10
... niệm lực giải vấn đề 21 1.3.3.Cấu trúc lực giải vấn đề 22 1.3.4 Thang đánh giá lực giải vấn đề 23 1.3.5 Rubic đánh giá lực giải vấn đề 26 1.4 Các lực học sinh môn hóa học ... giá lực giải vấn đề học sinh theo hướng tiếp cận lực cụ thể cho môn hoá học chọn đề tài “Xây dựng đề kiểm tra đánh giá lực giải vấn đề học sinh chương oxi môn hóa học 10 THPT” làm đề tài khóa ... Làm để đánh giá lực giải vấn đề môn hoá học lớp 10 cho học sinh? Giả thuyết nghiên cứu: Năng lực giải vấn đề đánh giá trắc nghiệm thiết kế khoa học từ việc xây dựng tình huống, rubic đánh giá trắc...
- 100
- 834
- 9
Thiết kế bài tập hoá học dựa trên thí nghiệm mô phỏng (áp dụng cho chương halogen và chương oxi lưu huỳnh hoá học lớp 10
... mô tả hình ảnh động (thí nghiệm ảo) - áp dụng thí nghiệm mô giảng dạy Chơng 2: Thiết kế tập hoá học dựa thí nghiệm mô 2.1 Cơ sở thiết kế tập hoá học dựa thí nghiệm mô 10 2.2 Thiết kế tập sử dụng ... tập hoá học dựa thí nghiệm mô 2.1 Cơ sở thiết kế tập hoá học dựa thí nghiệm mô Trên sở hệ thống phân loại tập hoá học, dựa phơng pháp GRAP tiếp cận modun ta đa phơng pháp xây dựng tập hoá học ... từ thí nghiệm, mô tả lại tợng thí nghiệm, từ giúp học sinh phần hình dung lại trình thí nghiệm, tiếp thu nắm vững kiến thức hoá học Vì lí đó, chọn đề tài: Thiết kế tập hoá học dựa thí nghiệm mô...
- 80
- 2,990
- 7
Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học
... học phổ thông theo hướng phân hóa nêu vấn đề Việc sử dụng phương pháp dạy học phân hóa nêu vấn đề để phân hóa hệ thống giảng việc phân hóa tâp hóa học nhằm nâng cao hiệu dạy học theo hướng hoạt ... hoá học THPT, chương trình hoá học 10, 11 phần phi kim Hoá học lớp 10, 11 THPT Xây dựng hệ thống giảng tập theo hướng phân hoá nêu vấn đề phần phi kim Hoá học lớp 10, 11 THPT nhằm nâng cao hiệu ... phân hóa cụ thể giảng tập phân hoá 54 2.3 XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI GIẢNG VÀ BÀI TẬP THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY PHẦN PHI KIM - HOÁ HỌC [10], [11] , [12], [18],...
- 179
- 824
- 1
bai 35 brom hoa hoc 10 nang cao
... 2HBrO3 + 10HCl Axit bromic Br2 + SO2 + 2H2O → 2HBr + H2SO4 D:\thi nghiem hoa hoc\ Br2 + SO2.DAT → Trong pứ Brom thể tính chất ? 2.Ứng dụng : _ Em kể vài ứng dụng Brom ? → Brom dùng để chế tạo ... chứa oxi brom : _Axit hipobromơ ( HBrO ) điều chế cách : Br2 + H2O ↔ HBr + HBrO _Axit bromic ( HBrO4 ) điều chế cách cho nước clo oxi hóa brom Kết luận : Cũng giống clo, hợp chất có oxi, brom thể ... hóa Brom trước sau phản ứng Từ cho biết vai trò Brom phản ứng ? → Brom có tính oxi hóa + Với nước : Pứ : Br2 + H2O ↔ HBr + HBrO + Với chất oxi hóa mạnh : Pứ : Br2 + 5Cl2 + 6H2O → 2HBrO3 + 10HCl...
- 8
- 2,161
- 1
BÀI tập hóa học 10, 11
... có liên kết cộng hóa trị: CaF2 B NaCl C CCl4 D KBr Liên kết hóa học hình thành từ hai ngun tử X (Z = 11) ngn tử Y (Z= 17) thuộc loại liên kết gì? A cộng hóa trị có cực B Cộng hóa trị khơng cực ... oxi hóa +1 thể tính oxi hóa mạnh B NaClO phân hủy oxi ngun tử có tính oxi hóa mạnh C NaClO phân hủy Cl2 có tính oxi hóa mạnh D NaCl nước Gia-ven có tính tẩy màu sát trùng Khí sau khơng bị oxi hóa ... Tính khử Br- mạnh 2+ Fe C Tính oxi hóa Br2 mạnh Cl2 D Tính oxi hóa Cl2 mạnh Fe3+ • Cho phản ứng: SO2 + KMnO4 + H2O → K2SO4 + MnSO4 + H2SO4 Trong phương trình hóa học phản ứng trên, hệ số KMnO4 hệ...
- 91
- 655
- 0
Từ khóa: sử dụng phương pháp lược đồ tư duy trong giảng dạy chương 6 oxi lưu huỳnh hóa học 10 ban cơ bảnbài giảng điện tử môn hóa học 10bài kiểm tra hóa học 10giải bài tập sgk hóa học 10 nâng caocách làm bài nhận biết hóa học 10bài phân bón hóa học lớp 11soạn bài phân bón hóa học lớp 11soạn bài phân bón hoá học lớp 11giai bai tap mon hoa hoc lop 11 chuong 5các bài thực hành hóa học lớp 11chuyên đề nồng độ dung dịch sự điện ly hóa học 10 11 12su dung thi nghiem trong day hoc hoa hoc 10 11 12chuỗi phản ứng hóa học 10 11 12tra cứu lý thuyết hóa học 10 11 12tong hop li thuyet hoa hoc 10 11 12Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)