giai bai tap mon hoa hoc lop 11 chuong 5
Giải bài tập môn tin học lớp 11
... Bai 11 program bai1 1; uses crt; const max=60; type Hocsinh = record hoten:string[30]; ngaysinh:string[10]; diachi:string [50 ]; toan, van:real; xeploai:char; end; end; var lop: array[1 max] of hocsinh; ... Bi a) bai5 a; Program bai5 a; Uses crt; Const n =50 ; Var i: integer; Y:real; Begin Clrscr; for i:=1 to n Y:=i/(i+1); ',y:9:3 :9:3); Write('Tong Y: ',y:9:3); Readln End End Ví Dụ b) program bai5 b; ... writeln('Danh sach hoc sinh:'); for i:=1 to n with lop[ i] writeln(hoten:30,'- xep loai: ',xeploai); writeln(hoten:30,'writeln('Danh sach hoc sinh loai A:'); for i:=1 to n with lop[ i] if xeploai='A'...
- 29
- 1,076
- 1
CHUYÊN ĐỀ ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 11 CHƯƠNG 1: SỰ ĐIỆN LITTGDTX LÂM ĐỒNG ppsx
... dịch NaOH 0,5M Cô cạn dung dịch tạo thành thu 12, 95 gam muối a Tính nồng độ mol/l ion dung dịch A b Tính pH dung dịch A Câu 24 Cho 200 ml dung dịch gồm MgCl2 0,3M; AlCl3 0,45M; HCl 0 ,55 M tác dụng ... (đktc).Tính m V Câu 15 Trộn 100 ml dung dịch FeCl3 0.1M với 50 0 ml dung dịch NaOH 0.1 M thu dung dịch D m gam kết tủa a Tính nồng độ ion D b Tính m Câu 16 Trộn 50 ,0ml dd NaOH 0,40M với 50 ,0 ml dd HCl ... liệu ôn tập Hóa Học 11 TTGDTX LÂM ĐỒNG để kết tủa lớn lượng kết tủa nhỏ nhất? Tính lượng kết tủa đó? Câu 25 Trộn 250 ml dung dịch hỗn hợp gồm HCl 0,08 mol/l H2SO4 0,01 mol/l với 250 ml dung dịch...
- 85
- 4,785
- 66
SKKN: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP MÔN HOÁ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT
... 21,7 a + 4× − × + (57 ,37 − a) = 27 28 16 Giải phương trình cho a = 55 ,82 Suy ra, Al : Si : O : H = 20,93 21,7 55 ,82 : : :1 ,55 = : : : 27 28 16 Vậy công thức khoáng chất Al2Si2O9H4 hay Al2O3.2SiO2.2H2O ... + H2↑ Fe + 1 ,5 Cl2 → M + nHCl → M + 0,5n Cl2 → FeCl3 MCln + n/2H2↑ MCln Nhận xét số mol Cl2 = 0 ,55 lớn số mol H2 = 0,4 phần lượng Cl2 tác dụng với Fe → FeCl3 Suy số mol Fe = (0 ,55 - 0,4)2 = 0,3(trong ... khối lượng chất B ♣ a) Số mol Fe FexOy = số mol Fe Fe(NO3)3 = 0,0 75 → số mol oxi FexOy = 5, 8 − 0,0 75 × 56 = 0,1 16 → Fe 0,0 75 = = O 0,1 Vậy công thức B Fe3O4 b) B chứa Fe, FeO (a mol) Fe3O4...
- 9
- 1,866
- 51
BÀI TẬP ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 11 TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH pot
... 0. 050 M c KOH d KMnO4 0,015M 4- Viết phương trình hóa học dạng ion rút gọn phản ứng chứng minh Zn(OH)2 , Al(OH)3 hidroxit lưỡng tính 5- Có tượng xảy tiến hành thí nghiệm sau đây? a cho khí amoniac ... đổi, thu chất rắn nặng 4g Xác định công thức muối nitrat ? 23-Cho 50 ,00ml dung dịch H3PO4 0 ,50 M vào 50 ,00ml dung dịch KOH 0,75M thu muối có nồng độ mol/lít ? ( biết V dung dịch thu 100,00ml ) ... Ba(OH)2 đến dư vào 75, 0ml dung dịch muối amoni sunfat a Viết phương trình hóa học phản ứng dạng ion thu gọn b Tính nồng độ mol ion dung dịch muối ban đầu, biết phản ứng tạo 17,475g môt chất kết tủa...
- 13
- 2,601
- 15
BÀI TẬP ÔN THI MÔN HÓA HỌC LỚP 11 CHƯƠNG V: HALOGEN pps
... CaBr2 C CaI2 D CaF2 Câu 45 Cho lượng dư dd AgNO3 tác dụng với 100ml dd hỗn hợp NaF 0,05m NaCl 0,1M Khối lượng kết tủa thu bao nhiêu? A 1,345g B 3,345g C 2,875g D 1,435g Câu 46 Trong điều kiện ... A 10,33g B 9,33g C 11, 33g D 12,33g Câu 38 Một oxít X Iốt PƯ với cacbon mono oxít sau: X + CO I2 + CO2 Oxít iốt sau ứng với công thức phân tử X A I2O5 B I2O3 C I4O5 D I3O5 Câu 39 Hãy câu sai ... đây? A NaF2 B NaF C NaHF2 D B C ĐÁP ÁN D 11 A 21 C 31 C 41 A 2-12 C 12 D 22 4-3 32 A 42 C B 13 D 23 A 33 B 43 D A 14 A 24 C 34 C 44 B A 15 D 25 D 35 A 45 D B 16 A 26 B 36 C 46 B C 17 B 27 A 37...
- 17
- 1,404
- 8
phương pháp giải nhanh bài tập môn hóa học lớp 10 potx
... + 3NO2 + 3H2O 0,1/3 0,1 m nFe ban u = 8,4 /56 = 0, 15 S mol Fe nm Fe2O3 l: 0, 15 0,1/3 = 0, 35/ 3 nFe2O3 = 0, 35/ 3.2 mX = 0,1/3 56 + 0, 35/ 6 160 = 11, 2 ỏp ỏn A Cỏch gii 3: Quy hn hp X thnh X ... Gi a, b l s mol ca Fe v FeO 3a + b = 0,1 (1) v a + b = 0, 15 (2) T (1) v (2) ta cú: a = -0,0 25 v b = 0,1 75 mX = -0,0 25 56 + 0,1 75. 72 = 11, 2g ỏp ỏn A Nhn xột: Cỏc bn hc sinh thõn mn! S dng chiờu ... = 8,4 /56 = 0, 15 Tng mol Fe ban u X cng bng 0, 15 Mt khỏc: FeO + 4HNO3 Fe(NO3)3 + NO2 + 2H2O 0,1 mol 0,1 mol Ta có nFe ban đầu = 0, 15 mol 2Fe + O2 2FeO 0,1 4Fe 0,1 + 3O2 2Fe2O3 (0, 15 - 0,1)...
- 14
- 8,499
- 111
Rèn học sinh yếu của lớp 8 giải bài tập môn hóa học
... » qua ví dụ sau : Ví dụ : Nếu cho 11, 2 g Fe tác dụng với 18,25g HCl sau phản ứng chất ? Bao nhiêu gam ? Giải 11, 2 = 0,2 (mol) 56 18, 25 n HCl = = 0 ,5 (mol) 36 ,5 n Fe = - Số mol : - Phương trình ... An Bình Chủ tịch Hội đồng khoa học PHIẾU ĐIỂM TIÊU CHUẨN NHẬN XÉT ĐIỂM Giải pháp ( 25 điểm) / 25 Điểm Hiệu áp dụng (50 điểm) / 50 Điểm / 25 Điểm Phạm vi phổ biến ( 25 điểm) Tổng cộng:………… điểm ... chất 0, 45 Hãy tính hiệu suất phản ứng Giải mCaCO (tinh khiết) = × 90 = 0,9 (tấn) 100 Phương trình phản ứng : CaCO3 100g 100tấn 0,9 Suy : x = t → CaO 56 g 56 tấn x ?tấn + CO2 56 × 0,9 = 0 ,50 4 (tấn)...
- 25
- 822
- 0
Kỹ thuật giải bài tập môn Hóa Học 12
... + 0,075H2 SO4 Fe2 (SO4 )3 + 0,0075SO2 -Ở đây, ta không cần quan tâm đến có mặt H O phương trình! Áp dụng định luật bảo toàn nguyên tố S, ta có: 0,0 75 - 0,00 75 0,02 25 mol b 0,02 25. 400 ... với H 19 ,56 5 Biết hiệu suất phản ứng Cracking 84% Ankan cho A butan B isobutan C pentan D propan Câu : Sau ozon hoá, thể tích O giảm 5ml Thể tích khí O3 tạo thành A 7,5ml B 10ml C 5ml D 15ml Câu ... hết vào dung dịch Ca(OH)2 dư thu 8 ,5 gam kết tủa Công thức cấu tạo X A HCHO B C2 H5 CHO C CH3 CHO Giải: n O2 = 0,10 25 mol n CO2 = n CaCO3 = 0,0 85 mol D C3 H5 CHO Phƣơng pháp 10: Phân tích hệ...
- 10
- 995
- 0
Đề cương ôn tập môn hóa học lớp 11
... c sn xut t amoniac Quỏ trỡnh sn xut gm ba giai on : + Giai on 1: Oxi húa NH3 bng oxi khụng khớ to thnh NO 4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O + Giai on 2: Oxi hoỏ NO thnh NO2 2NO + O2 2NO2 + Giai on 3: Chuyn ... Cõu 15 Vit CTCT cỏc ng phõn benzen ng vi CTPT C8H10 v gi tờn cỏc ng phõn ú Cõu 16 Hon thnh cỏc PTHH ca cỏc phn ng sau: a C6H5CH3 + Br2 t b C6H5CH3 + Br2 Fe, t c C6H5CH3 d C6H5CH=CH2 e C6H5CH=CH2 ... nhúm OH lin k 2C3H5(OH)3 + Cu(OH)2 [C3H5(OH)2O]2Cu + 2H2O b Phn ng th nhúm OH * Phn ng vi axit vụ c t C2H5 - OH + H - Br * Phn ng vi ancol 2C2H5OH H2SO4 , 140 C C2H5OC2H5 + H2O ietyl ete...
- 45
- 1,658
- 2
Các dạng bài tập môn hóa học lớp 8
... tỉ khối khí oxi là: 0,06 25; 0 ,53 1 25; 0,8 75; b) Có tỉ khối không khí là: 0,069; 0,9 655 ; 2,2 Bài 3: Hãy cho biết hỗn hợp khí gồm 0, 25 mol O2; 0,1 25 mol CO2; 2 ,5 mol H2; 1 ,5 mol SO2 Nặng hay nhẹ khí ... 1, 25 49 400 39,2 0, 15 200 0,09 25 78,4 400 1: Hãy tính nồng độ phần trăm dung dịch sau: Khối lượng Nồng độ riêng D phần trăm (g/ml) C% 1,2 1, 25 1,1 1, 25 20 1 ,5 6,1 25 19,82 1, 15 16 1) Pha 25 gam ... thu m gam hỗn hợp muối khan Trị số m là: a) 12,4 05 gam b) 10,9 85 gam c) 11, 1 95 gam d) 7, 257 5 gam (Mg = 24; Al = 27; Fe = 56 ; Cl = 35, 5) Bài 4: Cho gam hỗn hợp gồm Cu Fe tác dụng với dung dịch HCl...
- 19
- 2,450
- 1
BÀI TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ :THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM ppsx
... C©u 63: Mét nguyªn tư X cã 75 electron vµ 110 h¹t n¬tron KÝ hiƯu cđa nguyªn tư X lµ : A 1 85 75 X B 110 75 X C 75 1 85 D X 75 110 X C©u 64 Mét kim lo¹i M cã sè khèi A =54 Tỉng sè c¸c h¹t c¬ b¶n nguyªn ... häc cđa X lµ: A 57 28 B Ni 55 27 C Co 56 26 D Fe 57 26 Fe C©u 72 Trong dãy kí hiệu ngun tử sau, dãy ngun tố hóa học: A 6A 14 ; 56 26G ; 7B 15 56 27F B 16 8C ; D 10H20 ; 8D 17 ; 11I 8E 21 C 22 ... 25 11 C 23 TRƯỜNG THCS & THPT BÀU HÀM LỚP 10 GV: NGUYỄN THỊ NGỌC MINH D 27 Câu 36: Clo có hai đồng vị 37 Cl ( Chiếm 24,23%) 35 Cl (Chiếm 75, 77%) Ngun tử khối trung bình Clo A 37 ,5 B 35, 5 C 35...
- 24
- 1,520
- 6
De cuong on tap mon Hoa Hoc lop 11 Phan Huu co
... kẽm cân lại khối lượng bao nhiêu? A 49 ,55 B 51 ,55 C 52 ,55 D 53 ,55 Câu 71: Dung dịch X gồm AgNO3 Cu(NO3)2 có nồng độ Lấy lượng hỗn hợp gồm 0,03 mol Al; 0, 05 mol Fe cho vào 100 ml dung dịch X khí ... dụng vừa đủ với HCl tạo x gam muối Giá trị m x A 16 ,5; 6, 75 B 8,0; 16, 75 C 8 ,5; 6, 75 D 6, 75; 16, 75 Câu 70: Hỗn hợp X chứa C6H5NH3Cl, C6H5NH2 C6H5OH a gam X tác dụng vừa đủ với 0,02 mol NaOH 0,01 ... Chất béo sau tồn trạng thái lỏng điều kiện thường? A (C15H31COO)3C3H5 B (C17H31COO)3C3H5 C C15H31COOC3H5(OOCC17H 35) 2 D (C17H35COO)3C3H5 Câu 32: Este X có CTPT C4H8O2 tạo nên từ ancol metylic...
- 24
- 825
- 4
thiết kế phần mở đầu và củng cố bài giảng môn hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo hướng đổi mới
... tần suất tích lũy lớp 11CB4 11CB2 (bkt1) 111 Bảng 3 .5 Tổng hợp kết học tập lớp 11CB4 11CB2 ( btk 1) 112 Bảng 3.12 Các tham số đặc trưng kết kiểm tra 113 Bảng 3.13 Phân phối ... thị đường tích lũy lớp 11CB4 11CB2 – bkt 110 Hình 3.2 Biểu đồ so sánh kết học tập lớp 11CB4 11CB2– btk 110 Hình 3.9 Đồ thị đường tích lũy lớp 11CB4 11CB2 – bkt 114 Hình 3.10 Biểu đồ so ... 41% 15% 2. 35 c Sợ thời gian tiết học 10% 27% 49% 14% 2.33 d Do có tư liệu, tài liệu 9% 26% 53 % 12% 2.32 d Ít có thời gian chuẩn bị 6% 26% 56 % 12% 2.26 f Sợ lớp trật tự 3% 17% 55 % 25% 1. 95 Những...
- 148
- 1,212
- 5
sử dụng graph dạy học và sơ đồ tư duy để nâng cao chất lượng các giờ luyện tập môn hóa học lớp 11 (ban cơ bản)
... 84 50 Hình 2.38 Graph nội dung kiến thức cần nhớ 42 84 51 Hình 2.39 Graph dẫn xuất halogen 85 52 Hình 2.40 Graph Ancol - Phenol 86 53 Hình 2.41 SĐTD cần nhớ bài: Luyện tập dẫn xuất halogen 87 54 ... 12 Hình 1.12 SĐTD nghiên cứu khoa học 31 13 Hình 2.1 Graph quy trình thực tiết luyện tập 57 14 Hình 2.2 Graph axit mạnh - yếu 59 15 Hình 2.3 Graph bazơ mạnh - yếu 59 16 Hình 2.4 Graph muối trung ... hóa học 51 2.1 .5 Nội dung kiến thức phân phối chương trình luyện tập lớp 11 (ban bản) 53 2.2 Lập graph dạy học sơ đồ tư để nâng cao chất lượng luyện tập môn hóa học lớp 11 (ban bản)...
- 161
- 2,783
- 3
sử dụng rubric trong kiểm tra đánh giá chất lượng học tập môn hóa học lớp 11 ban nâng cao
... Powel; Reitmeier, Svendsen Vrchota; Andrade; Schafer, Swanson, Bene Newberry [5] , [6], [10], [56 ], [ 25] , [58 ], [59 ] Một báo Heidi Goodrich Andrade “Using Rubrics to Promote Thinking and Learning” ... THPT” Đề tài đã thực từ năm 2009 đến 2 011, khảo sát 2.832 người, có 45 cán quản lý, 4 45 GV, 1 .119 HS, 313 phụ huynh trường THPT địa bàn Tp Hồ Chí Minh 110 nhà nghiên cứu giáo dục [27] Qua đó, ... có: ĐIỂM 0, 25 đ 0, 15 + 0,1.2 = 0, 05 + 0,1 + 2a ⇒ a = 0,1 (mol) Ba(OH)2 → Ba2+ + 2OH- (1) x x 2x (mol) Mg2+ + 2OH- → Mg(OH)2↓ (2) (mol) 0, 25 x HCO3- + OH- → CO32- + H2O (3) (1, 25 đ) 0,1 0,1 0,2...
- 171
- 1,907
- 8
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 12 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN HỌC KÌ I doc
... tạo Monosaccarit Glucozơ Fructozơ C6H12O6 C6H12O6 Đisaccarit Saccarozơ C12H22O11 CH2OH[CHO H]4CHO - có nhiều - có nhiều nhóm –OH nhóm – kề OH kề - có nhóm - Không CHO có nhóm CHO C6 H11O5 O Polisaccarit ... nhóm - Không CHO có nhóm CHO C6 H11O5 O Polisaccarit Tinh bột Xenlulozơ (C6H10O5)n (C6H10O5)n [C6 H 7O2 (OH )3 ] C6 H11O5 - có nhiều nhóm –OH kề - Từ - có nhóm –OH kề hai - Từ nhiều - Từ nhiều nhóm ... là: Aminoaxit ; Aminoeste ; muối amoni ankyl amoni axit hữu chưa no ; hợp chất nitro Bài 1: Viết công thức cấu tạo thu gọn đồng phân có công thức phân tử C 4H11N HD: Amin có gốc hiđrocacbon no,...
- 8
- 6,894
- 92
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng Của chương trình giáo dục phổ thông Môn hoá học lớp 11 Chương trình chuẩn doc
... tạo phân tử amoniac - Amoniac bazơ yếu có đầy đủ tính chất bazơ có tính khử - Muối amoni có phản ứng với dung dịch kiềm, phản ứng nhiệt phân - Phân biệt amoniac với số khí khác, muối amoni với số ... hóa học amoniac - Viết PTHH dạng phân tử ion rút gọn - Phân biệt amoniac với số khí biết phương pháp hoá học - Tính thể tích khí amoniac sản xuất đktc theo hiệu suất.phản ứng Muối amoni: Kiến ... 2) Bài AMONIAC VÀ MUỐI AMONI A Chuẩn kiến thức kĩ năng: Amoniac Kiến thức Biết được: - Cấu tạo phân tử, tính chất vật lí (tính tan, tỉ khối, màu, mùi), ứng dụng chính, cách điều chế amoniac phòng...
- 29
- 727
- 3
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng Của chương trình giáo dục phổ thông Môn hoá học lớp 11 Chương trình nâng cao pdf
... N2, H2, NH3 dựa vào số cân Bài 11 AMONIAC VÀ MUỐI AMONI A Chuẩn kiến thức kĩ năng: Amoniac: Kiến thức Biết được: - Tính chất vật lí, ứng dụng chính, cách điều chế amoniac phòng thí nghiệm công ... amoni với số muối khác phương pháp hóa học - Giải tập : Tính % khối lượng muối amoni hỗn hợp phản ứng, số tập khác có nội dung liên quan B Trọng tâm - Giải thích cấu tạo phân tử amoniac - Amoniac ... ion, phản ứng nhiệt phân ( muối amoni tạo axit tính oxi hóa, muối amoni tạo axit có tính oxi hóa) ứng dụng Kĩ - Quan sát thí nghiệm, rút nhận xét tính chất muối amoni - Viết PTHH dạng phân tử,...
- 37
- 807
- 0
một số biện pháp giúp học sinh trung bình, yếu học tốt môn hóa học lớp 11 – chương trình cơ bản”
... HS trả lời 8, 2% 23, 9% 65, 4% 2 ,5% 15, 7% 23,3% 52 ,8% 8,2% 34,1% 28,7% 31,9% 5, 3% 23,2% 45, 6% 28,8% 2,4% 11, 5% 22,9% 46,7% 18,9% 7,2% 27,1% 55 ,8% 9,9% 9,1% 27,8% 54 ,5% 8,6% Phương pháp dạy học ... xuyên 46,1 53 ,9 Đàm thoại 2 ,5 10,2 87,3 Biểu diễn thí nghiệm học 5, 1 79,4 15, 5 30 67 ,5 2 ,5 17,7 41,1 41,2 12,8 46,1 41,1 12,8 61 ,5 25, 7 10,2 56 ,4 33,4 Sử dụng trò chơi dạy học 23,0 58 ,9 18,1 10 ... 79,6 0 35, 8 64,2 0 38,4 61,6 25, 7 62,8 11, 5 31 ,5 60 ,5 8,0 33,3 41,0 25, 7 43,6 25, 6 30,77 5, 1 58 ,9 36,0 30,7 58 ,9 10,4 2 ,5 41,0 56 ,5 41 Qua bảng 1.8, GV cho để nâng cao hiệu dạy học HS TBY cần tăng...
- 163
- 696
- 3
- giải bài tập toán hình học lớp 11
- bài tập môn hóa học lớp 9
- bài tập môn hóa học lớp 8
- giải bài tập toán hình học lớp 11 cơ bản
- ôn tập môn hóa học lớp 11
- giải bài tập môn sinh học lớp 6
- sach giai bai tap sgk hoa hoc lop 9 bai 2
- giai bai tap toan hinh hoc lop 11
- giai bai tap mon hoa hoc lop 9
- giai bai tap sgk hoa hoc lop 10 nang cao
- phương pháp giải bài tập quang hình học lớp 11
- giải bài tập sgk hóa học lớp 10
- sach giai bai tap mon hoa hoc lop 9
- giải bài tập toán hình học lớp 11 cơ bản sgk
- skkn rèn luyện kỹ năng giải bài tập môn hoá học cho học sinh lớp 10 thpt
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008