0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Một so biện pháp quản lỉ hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm nghệ thuật trường đại học đồng tháp

Một số biện pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên Khoa Sư phạm Nghệ thuật trường Đại học Đồng Tháp

Một số biện pháp quản hoạt động tự học của sinh viên Khoa phạm Nghệ thuật trường Đại học Đồng Tháp

... NHẠC KHOA SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP 2.1 Vài nét Trường Đại học Đồng Tháp, Khoa phạm Nghệ thuật ngành Âm nhạc của Khoa 2.1.1 Về Trường Đại học Đồng Tháp Trường ĐH Đồng ... tạo của nhà trường Đây là hình thức tự học mức độ cao 1.4 Một số vấn đề quản hoạt động tự học của sinh viên 1.4.1 Sự cần thiết phải quản lí hoạt động tự học sinh viên Qua thực tiễn ... của Khoa là vấn đề cấp thiết, cần được quan tâm Từ thực tiễn trên, chọn đề tài nghiên cứu: Một số biện pháp quản lí hoạt động tự học sinh viên Khoa phạm Nghệ thuật Trường Đại học...
  • 114
  • 390
  • 1
Một so biện pháp quản lỉ hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm nghệ thuật trường đại học đồng tháp

Một so biện pháp quản lỉ hoạt động tự học của sinh viên khoa phạm nghệ thuật trường đại học đồng tháp

... luận quản hoạt động tự học sinh viên Đại học Chương 2: Thực trạng quản hoạt động tự học sinh viên ngành Ầm nhạc Khoa phạm Nghệ thuật Trường Đại học Đồng Tháp Chương 3: Một số biện pháp quản ... Một so biện pháp quản lỉ hoạt động tự học sinh viên Khoa phạm Nghệ thuật Trường Đại học Đồng Tháp Mục đích nghiên cứu đề tài Đe xuất số biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng hoạt động ... động tự học cho sinh viên ngành Am nhạc Khoa phạm Nghệ thuật Trường Đại học Đồng Tháp Phạm vi nghiên cứu Đe tài nghiên cứu hoạt động tự học biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên lớp năm...
  • 92
  • 436
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU  ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌCSỞ

... Một số biện pháp quản hoạt động dạy học hiệu tr ởng THCS Thc trng ny t mt yờu cu cn thit l phi y mnh cụng tỏc qun lớ hot ... ng dy v hc Vy Nguyên Hồng trờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan Một số biện pháp quản hoạt động dạy học hiệu tr ởng THCS - Vic ỏnh giỏ giỏo viờn v hot ng dy hc mt s trng ch yu m bo ... s bỏo ging Vy Nguyên Hồng trờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan Một số biện pháp quản hoạt động dạy học hiệu tr ởng THCS - Qun lớ qua hiu phú chuyờn mụn - Qun lớ qua d gi, kim tra bi...
  • 15
  • 675
  • 4
Một số biện pháp quản lí hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên trung học cơ sở ở huyện nghi xuân   tỉnh hà tĩnh

Một số biện pháp quản hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên trung họcsở ở huyện nghi xuân tỉnh hà tĩnh

... chọn đề tài Một số biện pháp quản hoạt động chuyên môn nghi p vụ giáo viên THCS huyện Nghi Xuân Tĩnh Mục đích nghi n cứu: Nâng cao hiệu quản hoạt động chuyên môn nghi p vụ giáo viên THCS ... chuyên môn nghi p vụ giáo viên THCS Nghi Xuân 5.2 Phạm vi nghi n cứu: - Nghi n cứu biện pháp quản hoạt động chuyên môn nghi p vụ giáo viên THCS địa bàn huyện Nghi Xuân tỉnh Tĩnh Phơng pháp nghi n ... bàn huyện Nghi Xuân tĩnh Khách thể đối tợng nghi n cứu: 3.1 Khách thể: Các hoạt động chuyên môn nghi p vụ giáo viên THCS 3.2 Đối tợng nghi n cứu: Một số biện pháp quản hoạt động chuyên môn...
  • 72
  • 713
  • 2
Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân   tỉnh thanh hoá

Một số biện pháp quản hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân tỉnh thanh hoá

... ban nhân dân Trung học phổ thông Trung học sở Bồi dỡng chuyên môn Hoạt động dạy học Quá trình dạy học Phơng pháp dạy học Đồ dùng dạy học Thiết bị dạy học Cơ sở vật chất Cán quản Quản lý giáo ... đạt đợc thông qua tác động quản lý" [30, tr12] 1.3.1.2 Mục tiêu quản hoạt động dạy học trờng phổ thông trờng phổ thông, HĐDH hoạt động trung tâm, hoạt động tập trung trờng phổ thông Quản lý ... Chơng Một số biện pháp quản hoạt động dạy học trờng THPT huyện Thờng Xuân, tỉnh Thanh Hóa 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 3.2 Các sở để xây dựng giải pháp 3.3 Một...
  • 105
  • 427
  • 1
skkn một số biện pháp quản lí hoạt động dạy và học môn tiếng việt lớp 2  phân môn kể chuyện trường tiểu học hùng vương

skkn một số biện pháp quản hoạt động dạy và học môn tiếng việt lớp 2 phân môn kể chuyện trường tiểu học hùng vương

... câu chuyện 2/ 1 36 20 55,6 16 44,4 2/ 2 36 22 61,1 14 38,9 2/ 3 34 20 58,8 14 41 ,2 2/4 37 25 67,6 12 32, 4 2/ 5 36 22 61,1 14 38,9 2/ 6 34 22 64,7 12 35,3 2/ 7 36 24 66,7 12 33,3 TC 24 9 155 62, 2 94 37,8 ... cán quản chuyên môn nhà trường, chọn nghiên cứu đề tài: “ Một số biện pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Việt lớp 2: Phân môn kể chuyện ” II/ THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP ... trò III/ NỘI DUNG ĐỀ TÀI: Cơ sở luận: 1.1 Dạy kể chuyện tiểu học: Kể chuyện thuật ngữ hiểu theo nhiều nghĩa Trong phân môn kể chuyện môn Tiếng Việt tiểu học, kể chuyện xem dạng nói đặc biệt độc...
  • 24
  • 594
  • 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 : PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN.

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 : PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN.

... câu chuyện 2/ 1 36 20 55,6 16 44,4 2/ 2 36 22 61,1 14 38,9 2/ 3 34 20 58,8 14 41 ,2 2/4 37 25 67,6 12 32, 4 2/ 5 36 22 61,1 14 38,9 2/ 6 34 22 64,7 12 35,3 2/ 7 36 24 66,7 12 33,3 TC 24 9 155 62, 2 94 37,8 ... chuyên môn nhà trường, chọn nghiên cứu đề tài: “ Một số biện pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Việt lớp 2: Phân môn kể chuyện ” II/ THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI: ... biểu học để học sinh tự tin thể trước lớp, không để học sinh yếu đứng bên lề tiết học VI/ KẾT LUẬN: Trên sở nghiên cứu, phân tích thực trạng quản hoạt động dạy học phân môn kể chuyện lớp 2, ...
  • 12
  • 433
  • 0
Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Châu Thành tỉnh Hậu Giang

Một số biện pháp quản hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Châu Thành tỉnh Hậu Giang

... dạy học thời gian tới Châu Thành 2.3 THỰC TRẠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HUYỆN CHÂU THÀNH Để khảo sát thực trạng biện pháp quản hoạt động dạy học ... sở luận công tác quản hoạt động dạy học hiệu trưởng trường THCS 5.2/ Xác định thực trạng quản hoạt động dạy học hiệu trưởng trường THCS huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang 5.3/ Đề xuất biện ... quản hoạt động dạy học trường THCS giai đoạn 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản hoạt động dạy học trường THCS huyện Châu Thành- tỉnh Hậu Giang Giả thuyết Khoa học Nếu hiệu trưởng trường...
  • 102
  • 473
  • 1
SKKN một số biện pháp quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp ờ trường THPT phước thiền

SKKN một số biện pháp quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp ờ trường THPT phước thiền

... tỏc: 13 Ngi thc hin : Lờ Th Ngc Anh Skkn: Mt s bin phỏp qun lớ hot ng giỏo dc hng nghip trng THPT Phc Thin - a s cỏn b, giỏo viờn, cụng nhõn viờn nhit tỡnh, yờu ngnh, yờu ngh, cú kinh nghim vic ... hot ng giỏo dc hng nghip ca trng THPT Phc Thin Phm vi v gii hn nghiờn cu Ngi thc hin : Lờ Th Ngc Anh Skkn: Mt s bin phỏp qun lớ hot ng giỏo dc hng nghip trng THPT Phc Thin Trong nm hc 2009 2011 ... phỏp nghiờn cu 5.1 Nghiờn cu lý lun - Nghiờn cu cỏc kin, ngh quyt, ch th ca ng cỏc cp v giỏo dc v o to - Nghiờn cu sỏch giỏo khoa HGDHN lp 10, 11 v 12 nh xut bn giỏo dc nm 2004 - Nghiờn cu bn...
  • 23
  • 335
  • 0
Một sổ biện pháp quản lí hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện châu thành, tỉnh hậu giang

Một sổ biện pháp quản hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện châu thành, tỉnh hậu giang

... quản hoạt động dạy học hiệu trưởng trường THCS huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang 5.3/ Đề xuất biện pháp quản hoạt động dạy học hiệu trưởng trường THCS huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang nham ... tác quản trường học, quản hoạt động dạy học nội dung quản quan trọng mang tính chất định Các nội dung quản khác trường học, suy cho phục vụ hoạt động dạy học Quản hoạt động dạy học ... đề luận thực tế để xây dựng biện pháp quản hoạt động dạy học hiệu trưởng trường THCS cách phù hợp nhằm nâng cao chất 64 CHƯƠNG CÁC BIẸN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN...
  • 85
  • 397
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội

Biện pháp quảnhoạt động tự học của sinh viên khoa phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội

... tự học sinh viên Chương Thực trạng hoạt tự học sinh viên Khoa phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại Ngữ -Đại học Quốc gia Nội Chương Biện pháp quản hoạt động hoạt tự học quản hoạt động ... cứu: Hoạt động tự học sinh viênKhoa phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên Khoa phạm tiếng Anh trường Đại học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ VINH BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA SƢ PHẠM TIẾNG ANH TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên...
  • 126
  • 949
  • 3
Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật, trường cao đẳng nông lâm   bắc giang

Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa phạm kỹ thuật, trường cao đẳng nông lâm bắc giang

... hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm - Bắc Giang Hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm- Bắc Giang thái ... cứu hứng thú học tập môn sở sinh viên Khoa phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm Bắ c Giang tương đối tốt 1.4 Hứng thú học tập môn sở sinh viên Khoa phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông ... sát hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuật – Trường cao đẳng Nông lâm Bắc Giang Trên sở đề xuất biê ̣n pháp tâm lý phạm kích thích hứng thú học tập môn sở cho sinh viên khoa...
  • 26
  • 547
  • 0
Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên Khoa sư phạm kỹ thuật Trường Cao đẳng Nông Lâm - Bắc Giang

Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên Khoa phạm kỹ thuật Trường Cao đẳng Nông Lâm - Bắc Giang

... tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuật Trường Cao đẳng Nông Lâm - Bắc Giang Hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuật Trường Cao đẳng Nông Lâm- Bắc Giang thái độ đặc thù sinh ... vi hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuật Trường Cao đẳng Nông Lâm Bắc Giang 67 3.2 Phân tích so sánh hứng thú học môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuật Trường Cao đẳng Nông ... cảm hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuật Trường Cao đẳng Nông Lâm Bắc Giang 1.3.3 29 Thành tố hành vi hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa phạm kỹ thuật Trường Cao đẳng...
  • 152
  • 1,549
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp quản lí hoạt động tham vấn học đườngđề xuất một số biện pháp quản lí hoạt động hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 trên địa bàn huyện bến cát tỉnh bình dươngmối liên hệ giữa một số biện pháp quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh thpt trong sự phối hợp giữa nhà trƣờng gia đình và xã hộimột số biện pháp quản lí hoạt động dạy học môn lịch sử ở trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối tỉnh hưng yênmột số biện pháp quản lí công tác bồi dƣỡng giáo viên tập sự tại trƣờng cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm đông bắcbiện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nộithực trạng quản lí hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nộithực trạng quản lý hoạt động thực hành tiếng của sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đhqghn3 thực trạng hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường cao đẳng nông lâm bắc giang đề xuất biện pháp tâm lý kích thích hứng thú học tập cho sinh viênđề xuất biện pháp tâm lý kích thích hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường cao đẳng nông lâm bắc giang trong quá trình học tập tại trườngthực trạng hoạt động thực hành tiếng của sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đhqghncơ sở lý luận và thực tiễn nghiên cứu hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường cao đẳng nông lâm bắc giangcác thành tố cơ bản của hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường cao đẳng nông lâmthành tố nhận thức trong hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường cao đẳng nông lâm bắc giangthành tố xúc cảm tình cảm trong hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường cao đẳng nông lâm bắc giangBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ