0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

ĐỀ CƯƠNG SINH 9 ÔN VÀO 10

ĐỀ CƯƠNG SINH 9 ÔN VÀO 10

ĐỀ CƯƠNG SINH 9 ÔN VÀO 10

... aa Aa 100 % Cao 1Aa : 1aa (1cao: 1thấp) Không phân tính Phân tính Câu 9: Trong trường hợp: trội hoàn toàn trội không hoàn toàn, trường hợp phổ biến hơn? Vì sao? Trả lời: Trường hợp trội không hoàn ... không lấn át hoàn toàn gen lặn nên gen trạng thái dị hợp biểu kiểu hình trung gian - Môi trường tác động vào kiểu gen thường không hoàn toàn thuận lợi Câu 10: Điểm giống trội hoàn toàn trội không ... chọn giống tiến hóa? Tại loài sinh sản giao phối (Sinh sản hữu tính), biến dị lại phong phú nhiều so với loài sinh sản vô tính? Trả lời: Ở loài sinh sản giao phối (Sinh sản hữu tính), biến dị lại...
  • 6
  • 1,214
  • 25
de cuong toan 9 on vao 10

de cuong toan 9 on vao 10

... Tam gi¸c ABC ®ång d¹ng víi tam gi¸c EBD b) Tø gi¸c ADEC vµ AFBC néi tiÕp ®ỵc mét ®êng trßn c) AC song song víi FG d) C¸c ®êng th¼ng AC , DE vµ BF ®ång quy c) §Ị I Tr¾c nghiƯm H·y chän c©u ... C  −  D  −1; −  2  2  0 Cho < α < 90 Trong c¸c ®¼ng thøc sau, ®¼ng thøc nµo ®óng: A Sin α + Cos α = B tg α = tg (90 0 − α ) − α C Sin α = Cos (90 ) D A, B, C ®Ịu ®óng II PhÇn tù ln Bµi ... Bµi Gi¶i c¸c ph¬ng tr×nh sau: a) x − 10 x + 26 x − 10 x + = b) x − x − x − x + = c) x + x − x − x + = d) x + x − 14 x − x + = e) x − x − x + x + = f) x + x + 10 x + 15 x + = Bµi Gi¶i c¸c ph¬ng...
  • 22
  • 309
  • 1
Đề cương ôn tập Sinh 9 thi vào 10

Đề cương ôn tập Sinh 9 thi vào 10

... trờng giữ gìn thi n nhiên hoang dã? Trình bày biện pháp chủ yếu để bảo vệ thi n nhiên? 19 Hãy nêu hệ sinh thái chủ yếu Trái đất? Vì cần bảo vệ hệ sinh thái rừng, biển hệ sinh thái nông nghiệp? ... trội không hoàn toàn so với chuột lông màu trắng Lông màu kem tính trạng trung gian a Xác định kết F1 đem lai chuột đực lông kem với chuột lông kem b Đem chuột đực lông trắng lai với chuột lông ... dựng lới thức ăn bao gồm sinh vật có hệ sinh thái nh sau: tò vò, bọ xít, mớp, nhện, chim ăn sâu bọ, vi khuẩn Chúc em học sinh ôn tập tốt ! ĐA: Đề cơng ôn tập C1 Di truyền: Là tợng truyền đạt tính...
  • 19
  • 693
  • 9
De cuong sinh 9 HKI (10-11)

De cuong sinh 9 HKI (10-11)

... nguyên nhân phát sinh tật, bệnh di truyền người số biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền đó? ( điểm ) 2.Phân biệt thường biến với đột biến Một cặp vợ chồng bình thường sinh đầu lòng bị ... nguyên nhân phát sinh, tính chất loại đột biến Phân biệt thường biến đột biến? 13 Biến dị tổ hợp ? xuất chủ yếu hình thức sinh sản ? Tại biến dị tổ hợp lại xuất phong phú hình thứ c sinh sản ? cho ... giảm phân ? 17 Trình bày chế sinh trai, gái người ? Vì cấu trúc dân số tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ ? 18 Biện pháp điều chỉnh tỉ lệ đực : vật nuôi? í nghĩa công việc thự tiễn 19 So sánh kết (F1) phép lai...
  • 3
  • 507
  • 0
giáo án ôn học sinh giỏi đề cương sinh 9

giáo án ôn học sinh giỏi đề cương sinh 9

... Chống vũ khí hoá học, hạt nhân + Phụ nữ 35 tuổi không nên có + Không kết hôn gần ( vòng đời ) , không kết hôn người có nguy mang gen gây bệnh, tật di truyền + Nếu mắc bệnh không nên có CHÚ Ý ... 9. 10 đ.v.C c Theo đề : G = 90 0 Theo NTBS ta có : số lượng loại nuclêôtít gen : G = X = 90 0 A = T = 1500 – 90 0 = 600 ( N ) - Số liên kết hiđro : H = 2A + 3G -> Thay số vào ta có : 2(600) + 3 (90 0) ... :qui đònh lông đen ; a : qui đònh lông xám a/ F1 = : -> tỉ lệ lai phân tích => bò lông đen có kiểu gen dò hợp bò mẹ có kiểu hình lặn lông xám Ta có SĐL : P : bố Aa (lông đen) x mẹ aa (lông xám...
  • 22
  • 410
  • 0
Đề thi vật lý 9 - Đề học sinh giỏi lý vào 10 chuyên Lam Sơn sưu tầm bồi dưỡng

Đề thi vật lý 9 - Đề học sinh giỏi lý vào 10 chuyên Lam Sơn sưu tầm bồi dưỡng

... HÓA - ÁP ÁN CHÍNH THỨC KÌ THI VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN LAM SƠN Năm học 20 0 9- 2 010 Môn thi: Vật HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VẬT LÝ (hướng dẫn chấm gồm trang) I.Hướng dẫn chung - - Trong đáp án ... 90 + R3 R4 R4 15 90 .15 105 R4 0,25đ = R4 15 90 (15 R4 ) I2 = UAB/R234 = 105 R4 90 .15 90 (15 R4 ) 15 R4 90 R4 x = 105 R4 90 .15 R4 15 R4 90 R4 IA’ = UDC/R3 = (2) R4 90 R4 54 • Giả thi t IA = IA’ (1) ... chấm thi, thí sinh giải theo cách khác đạt yêu cầu giám khảo cho điểm tối đa Nếu có vấn đề khó định đề nghị với tổ trưởng chấm để thảo luận thống toàn nhóm chấm Điểm toàn lấy theo thang điểm 10...
  • 4
  • 230
  • 1
Ôn Tập sinh 9 thi vào 10

Ôn Tập sinh 9 thi vào 10

... nghiệm -Câu 9, 10, 11- Sinh học nâng cao/ 19 ,20 -Câu 4,1118- Ôn tập sinh học 9/ 17 ,18 -Câu hỏi trắc nghiệm chơng I Luyện tập nâng cao kiến thức sinh học 9/ 23,24,25 B,Bài tập I,Luyện tập dạng lai ... trắc nghiệm sách +Nâng cao SH9:câu 1,2,3,4,5,6,7,8 ,9\ 18, 19 +Ôn tập SH9: câu 1,2,3,4,5,6,7,8 ,9\ 16,17 +Luyện tập nâng cao:câu 1,2,3,4,5,6\23 b.Bài tập thuận -Là dang BT biết tính trội ,lặn ,KH P ... kì B: Bài tập Trắc nghiệm( 20 phút) -Luyện tập nâng cao: câu 1,2,3,5,11,17,18, 19, 20/ T4548 -Ôn tập SH: Câu 1,2,3,4,5,6,7,8 ,9, 18/ T32 35 -Sinh học nâng cao: Câu 1,2,3,4,5,6,7,8,13/ T 39 40 Một số...
  • 57
  • 623
  • 7
Đề cương sinh 9 học kì 1

Đề cương sinh 9 học kì 1

... đôi : - 20 - a 46500 b 3000 c 90 00 d 93 000 I/ 1d , 2d , 3b , 4d , 5a , 6b , 7a , 8a , 9c , 10 b 11 b , 12 d , 13 c , 14 b , 15 c , 16 c , 17 d , 18 .1d , 18 .2a , 19 a , 20d II / Khoanh tròn chữ vào đầu ... lượng loại nucleotit mạch đơn ADN A1 = T2 T1 = A2 G1 = X2 X1 = G2 => A = T = A1 + A2 = T1 + T2 = A1 + T1 = A2 + T2 - 11 - G = X = X1 + X2 = G1 + G2 = X1 + G1 = X2 + G2 - Từ mối liên quan số lượng ... F1 F2 : 1. 1 Khi lai F1 với đỏ F2 hệ sau có kiểu gen : a dd b 1DD : Dd c 1DD : 2Dd : 1dd d 1Dd : 1dd 1. 2 Khi lai F1 với đỏ F2 hệ sau xuất tỉ lệ kiểu hình : a Toàn đỏ b Toàn vàng c 1quả đỏ : 1quả...
  • 22
  • 941
  • 18
Đề Cương Sinh 9 (sưu tầm)

Đề Cương Sinh 9 (sưu tầm)

... Cộng sinh Đặc điểm Sự hợp tác có lợi loài sinh vật Hỗ trợ Hội sinh Cạnh tranh Đối địch Kí sinh, nửa kí sinh Sinh vật ăn sinh vật khác Sự hợp tác hai loài sinh vật, bên có lợi bên lợi hại Các sinh ... đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định Nằm giới hạn sinh vật yếu dần chết - Nhân tố sinh thái vô sinh ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm tác động lên đời sống sinh vật Nhân tố sinh thái hữu sinh gồm ... * Quan hệ khác loài: + Quan hệ Cộng sinh Hỗ trợ Hội sinh Cạnh tranh Đối địch Kí sinh, nửa kí sinh Sinh vật ăn sinh vật khác Đặc điểm Sự hợp tác có lợi loài sinh vật Ví dụ Ở địa y, sợi nấm hút...
  • 12
  • 604
  • 7
de cuong sinh 9

de cuong sinh 9

... bầu dục vàng , dạng tròn với đợc F1 cho cà chua đỏ, dạng tròn.F1 giao phấn với đợc F2 có 90 1 đỏ, tròn ; 299 đỏ, bầu dục ; 301 vàng,tròn ; 103 vàng bầu dục Hãy xác định kiểu gen củ P phép lai viết ... x Aa GF1 : A, a A, a F2 : A a A AA Aa a Aa aa - Tỉ lệ kiểu gen F2: 1AA : Aa : 1aa ôn tập tuần - Sinh học - Tỉ lệ kiểu hình F2: Hạt vàng : Hạt xanh III Quy luật phân li độc lập tính trạng *Thí ... độc lập ) - Mỗi gen nằm riêng NST (quy luật phân li độc lập) IV.Phép lai phân tích ôn tập tuần - Sinh học - Khái niệm: Phép lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu...
  • 4
  • 602
  • 4
TỔNG HỢP BÀI TẬP TIẾNG ANH 9 – ÔN VÀO 10

TỔNG HỢP BÀI TẬP TIẾNG ANH 9ÔN VÀO 10

... E TỔNG HỢP BÀI TẬP ÔN VÀO 10 concerned a appeared 10 a sacrificed 11 a laughed 12 smoked 13 a demanded b raised b agreed ... November I have no time ……………… The moment 10 I don’t like getting up early …………….the morning 11 Is Mrs Smith …………… home? E TỔNG HỢP BÀI TẬP ÔN VÀO 10 12 My father is interested ……………….playing ... _ 18 He is very slow, so we won’t wait for him E TỔNG HỢP BÀI TẬP ÔN VÀO 10 → If 19 You’ll ask the teacher He’ll explain the lesson to you →...
  • 9
  • 5,532
  • 296
Đề cương Sinh 9

Đề cương Sinh 9

... chế tạo thể nhiễm thể nhiễm: ( Có thể dựa vào để giải thích chế sinh trể bị bệnh Down ) - Trong QT phát sinh giao tử, có cặp NST TB sinh giao tử không phân li ( cặp NST lại phân li bình thường ) ... gen(hoặc gen hay nhóm gen) trước môi trường khác - Nguyên nhân phát sinh đặc điểm thường biến: + Nguyên nhân phát sinh: thường biến phát sinh tác động trực tiếp môi trường sống nước ,đất ,không khí ... khái niệm sau: Tính trạng đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí hay tính chất thể sinh vật Dựa vào đặc điểm đó, người ta nhận biết phân biệt với sinh vật khác b Tính trạng trội – tính trạng lặn Vd:...
  • 23
  • 2,897
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: đề cương sinh 9 kì iiđề cương sinh 9 hkiđề cương sinh 9 hk1đề cương sinh 9 học kì 1đề cương sinh 9 học kì 2đề cương sinh 9 học kì iitổng hợp kiến thức toán 9 ôn vào 10đề cương sinh 9 kì 2đề cương sinh 9 hkiide cuong sinh 9 nang caode cuong sinh 9 toan di truyende cuong on tap hoa 9 thi vao 10bộ đề hóa học 9 ôn thi vào 10bộ đề ngữ văn 9 ôn thi vào 10đề cương môn toán ôn thi vào lớp 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015