Đề cương Sinh 9

SINH HỌC 9 TỪ LÝ THUYẾT ĐẾN THỰC HÀNH A.LÝ THUYẾT: Chương I: Câu 1 : Nêu khái niệm về gen , kiểu gen , kiểu hình, thể đồng hợp , thể dị hợp , tính trạng , cặp tính trạng tương phản, cặp gen tương phản . Trả lời : + Gen là nhân tố di truyền nằm trên NST trong nhân tế bào quy định một hay một số tính trạng nào đó của cơ thể + Kiểu gen là tập hợp toàn bộ các gen nằm trong tế bào của cơ thể sinh vật . Trên thực tế , từ "kiểu gen" được dùng để chỉ đến một vài cặp gen liên quan đến một vài cặp tính trạng nào đó. + Kiểu hình là tập hợp toàn bộ các tính trạng của cơ thể sinh vật. Trên thực tế từ "kiểu hình" được dùng để chỉ đến một vài cặp tính trạng nào đó đang được đề cập + Thể đồng hợp là các thể mà trong kiểu gen , mỗi cặp gen đều gồm hai alen giống nhau + Thể dị hợp là các thể mà trong kiểu gen , ít nhất có một cặp gen gồm hai alen khác nhau. + Tính trạng là những đặc điểm về hình thái , cấu tạo, sinh lý của cơ thể mà dựa vào đó ta có thể nhận biết được nó và phân biệt nó với sinh vật khác + Cặp tính trạng tương phản là hai trạng thái khác nhau của cùng một tính trạng nhưng biểu hiện trái ngược nhau + Cặp gen tương phản là hai trạng thái khác nhau của cùng một gen nằm ở vị trí tương ứng trên cùng một NST tương đồng quy định một cặp tính trạng tương phản nào đó. Câu 2 : Hãy trình bày nội dung của phương pháp nghiên cứu di truyền của Menden Trả lời : Menden đề ra và thực hiện phương pháp phân tích thế hệ lai bằng cách cho cặp bố mẹ lai với nhau rồi phân tích sự di truyền các đặt điểm của bố mẹ ở đời con lai Nội dung gồm - tạo dòng thuần chủng - tiến hành lai các cặp bố mẹ thuần chủng tương phản rồi theo dõi sự di truyền riêng rẽ của chúng - Dùng toán thông kê phân tích số liệu - rút ra định luật Câu 3 : Vì sao các tính trạng trội là tính trạng tốt còn các tính trạng lặn là tính trạng xấu Trả lời : Các tính trạng trội luôn được biểu hiện , vậy nếu tính trạng trội là tính trạng xấu sẽ bị đào thải ngay. Các tính trạng lặn chỉ biểu hiện ở thể đồng hợp lặn , ở thể dị hợp nó không biểu hiện vì gen trội át gen lặn vì vậy các tính trạng lặn khó bị đào thải . Vì vậy các tính trạng trội thường là tính trạng tốt và tính trạng lặn thường là tính trạng xấu . Câu 4 : Hãy giải thích nội dung nghiên cứu của di truyền học Trả lời : Di truyền học nghiên cứu về bản chất , cơ sở vật chất, cơ chế và tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị , cụ thể là xác định được các vấn đề chính sau đây - Về cấu trúc vật chất và cách thức , mà nhờ đó bố mẹ di truyền cho con các đặc tính giống mình - Những xu thế tất yếu và những mối quan hệ số lượng mà các đặc tính của bố mẹ biểu hiện ở đời con cháu - Nguyên nhân làm cho con sinh ra mang những đặc điểm khác nhau và khác với bố mẹ , cũng như những hình thức và chiều hướng biểu hiện của những sai khác nhau. Câu 5 : So sánh quy luật đồng tính và quy luật phân li Giống : - Đều phản ánh sự di truyền của một cặp tính trạng - Đều chỉ nghiệm đúng trong trường hợp tính trạng trội phải trội hoàn toàn - thế hệ xuất phát (P) phải thuần chủng , tương phản Khác : + Định luật đồng tính - Phải ánh kết quả ở con lai F1 - F1 đồng tính của bố hoặc mẹ là tính trạng trội . Còn tính trạng lặn không xuất hiện - F1 chỉ xuất hiện một kiểu gen dị hợp - Kết quả kiểu hình F1 đều nghiệm đúng với mọi số lượng xuất hiện ở F1 + Định luật phân li - Phản ánh kết quả ở con lai F2 - F2 phân li tính trạng với tỉ lệ 3 trội : 1 lặn - F2 xuất hiện 3 kiểu gen với tỉ lệ 1 : 2 : 1 - Kết quả kiểu hình F2 chỉ nghiệm đúng khi số lượng con lai thu được phải đủ lớn Câu 6 : So sánh định luật phân li và định luật phân li độc lập về hai cặp tính trạng Giống : - Đều có các điều kiện nghiệm đúng giống nhau như + Bố mẹ mang lai phải thuần chủng về các cặp tính trạng đk theo dõi + tính trạng trội phải trội hoàn toàn + số lượng con lai phải đủ lớn - Ở F2 đều có sự phân li tính trạng - Sự di truyền của các tính trạng đều dựa trên sự kết hợp giữa hai cơ chế là : phân li của các cặp gen trong giảm phân tạo giao tử và tổ hợp của các gen trong thụ tinh tạo giao tử . Khác : + Định luật phân li - phản ánh sự di truyền của một cặp tính trạng - F1 dị hợp một cặp gen tạo ra 2 loại giao tử - F2 có 2 loại kiểu hình với tỉ lệ 3 : 1 - F2 có 4 tổ hợp với 3 kiểu gen - Không xuất hiện biến dị tổ hợp + Định luật phân li độc lập - Phản ánh sự di truyền của hai cặp tính trạng - F1 dị hợp 2 cặp gen tạo ra 4 loại giao tử - F2 có 4 kiểu hình với tỉ lệ 9 : 3 : 3: 1 - F2 có 16 tổ hợp với 9 kiểu gen - Xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp Câu 7:Nêu các điều kiện nghiệm đúng của quy luật phân li độc lập của menden Trả lời - P thuần chủng tương phản về hai hay nhiều cặp tính trạng - Tính trội phải là trội hoàn toàn - Số lượng con lai phải đủ lớn - Mỗi gen nằm trên mội NST khác nhau, phân li độc lập - Các loại giao tử sinh ra phải bằng nhau, sức sống ngang nhau - Khả năng gặp nhau và phối hợp với nhau của các loại giao tử trong thụ tinh phải ngang nhau - Sức sống của các loại hợp tử và các cơ thể trưởng thành phải giống nhau. Chương 2: ADN và GEN - CƠ SỞ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO Câu 1 : NST là gì? Giải thích cấu tạo và chức năng của NST? * NST là cấu trúc nằm trong nhân TB, dễ bắt màu khi đc nhuộm bằng dung dịch thuốc nhuộm kiềm tính * Cấu tạo: - NST thường chỉ đc quan sát rõ nhất ở KG của QT phân bào. Lúc này nó đóng xoắn cực đại và có dạng đặc trưng. Vào kì này, NST gồm 2 cromatit giống hệt nhau dính vs nhau ở tâm động. Tại vị trí tâm động, NST có eo thứ nhất chia nó thành 2 cánh. Trên cánh của 1 số NST còn có eo thứ 2 - Trong mỗi cromatit chứa 1 phân tử ADN và 1 loại protein đc gọi là histon * Chức năng: - NST có vai trò rất quan trọng trong sự di truyền, do có những CN sau: + NST là cấu trúc mang gene. Gene nằm trên phân tử ADn của NST. Gene chứa thông tin quy định tính trạng di truyền của cơ thể + NST có khả năng tự nhân đôi để truyền thông tin di truyền qua các thế hệ. NST nhân đôi đc là nhờ phân tử ADN nằm trong nó nhân đôi Câu 2 : Thế nào là NST kép và cặp NST tương đồng ? Phân biệt sự khác nhau giữa NST kép và cặp NST tương đồng? Câu 3 : So sánh quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái ở động vật ? Câu 4 : So sánh quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái ở thực vật ? Câu 5 : So sánh NST thường và NST giới tính ? Câu 6 : Hiện tượng di truyền liên kết đã bổ sung cho định luật phân li độc lập của Menden như thế nào ? - Có nhiều gene trên NST, các gene phân bố dọc theo chiều dài NST - Các gene ko chỉ phân li độc lập mà còn có hiện tượng liên kết vs nhau và hiện tượng liên kết gene mới là hiện tượng phổ biến - Hiện tượng liên kết gene đã giải thích vì sao trong tự nhiên có những nhóm tính trạng luôn đi kèm vs nhau. Chương 3: ADN và GEN - CƠ SỞ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ Câu 1: Giải thích cấu trúc không gian của phân tử ADN? Phân tử ADN là 1 chuỗi xoắn kép, gồm 2 mạch song song, xoắn đều quanh 1 trục từ trái sang phải ( ngược với chiều kim đồng hồ ), tạo thành các vòng xoắn có tính chu kì. Mỗi chu kì xoắn có chiều dài , chứa 20 nucleotit xếp thành 10 cặp. Đường kính của vòng xoắn và của cả phân tử ADN là - Giữa các nucleotit trên 2 mạch của phân tử ADN, theo từng cặp xuất hiện liên kết với nhau theo NTBS, thể hiện như sau: A trên mạch này liên kết với T trên mạch còn lại và G trên mạch này liên kết với X trên mạch còn lại - Do NTBS nên nếu biết trình tự các nucleotit trên 1 mạch của ADN, ta có thể suy ra trình tự các nucleotit trên mạch còn lại. Và cũng theo NTBS, nên trong phân tử ADN có: + Số A = Số T và Số X = Số G + Do đó: A +G = X +T - Tỉ lệ trong ADN thì khác nhau và mang tính đặc trưng cho từng loài. Câu 2: Tại sao nói ADN là cơ sở vật chất di truyền ở cáp độ phân tử? cho biết tính đặc trưng của ADN? ADN là cơ sở vật chất di truyền ở cấp độ phân tử vì: - ADN là thành phần chính của NST, mà NST là cơ sở vật chất của tính di truyền ở cấp độ tế bào, vì vậy ADN là cơ sở vật chất của tính di truyền ở cấp độ phân tử. - ADN chứa thông tin di truyền đặc trưng cho mỗi loài bởi số lượng, thành phần và trình tự phân bố các nucleotit. - ADN có khả năng tự nhân đôi, đảm bảo cho NST hình thành quá trình nguyên phân, giảm phân xảy ra bình thường, thông tin di truyền của loài được ổn định ở cấp độ tế bào và cấp độ phân tử. - ADN chứa các gen thực hiện chức năng di truyền khác nhau thông qua cơ chế phiên mã và dịch mã. - ADN có khả năng đột biến về cấu trúc : mất, thêm, thay thế nucleotit tạo nên những alen mới * Tính đặc trưng của phân tửu ADN: - Đặc trưng bởi số lượng, thành phần, trình tự phân bố các nucleotit. Vì vậy từ 4 loại nucleotit đã tạo ra vô số các phân tử ADN khác nhau từ đó quy định tính đặc trưng và đa dạng của ADN - Đặc trưng bởi tỉ lệ: cho mỗi loài Câu 3: Vì sao người ta nói sự nhân đôi ADN có nguyên tắc bán bảo toàn? ý nghĩa của nó trong truyền đạt thông tin di truyền? Giải thích - Bán bảo toàn tức là giữ lại một nửa - trong QT nhân đôi ADN, khi enzyme làm tháo xoắn và tách dần 2 mạch đơn, mỗi mạch đơn của ADN trở thành mạch khuôn để nhận các nucleotit trong MT nội bào vào liên kết theo đúng NTBS: + A mạch khuôn nhận T của MT + T mạch khuôn nhận A của MT + G mạch khuôn nhận X của MT + X mạch khuôn nhận G của MT - Kết quả trong ADN con đc tạo thành có 1 mạch được tạo thành từ sự liên kết các nucleotit của MT và 1 mạch là mạch khuôn đã nhận từ ADN mẹ. Như vậy có 1 nửa nguyên liệu di truyền trong ADN con được nhận từ mẹ nên gọi là sự nhân đôi bán bảo toàn - Nhờ giữ lại mạch của mẹ làm mạch khuôn và dưới tác dụng của NTBS, nên các nucleotit của MT vào liên kết với các nucleotit trên 2 mạch khuôn của ADN mẹ theo đúng trạt tự đã được quy định, giúp 2 phân tử ADN con tạo ra giống hệt ADN mẹ và qua đó thông tin di truyền cho các thế hệ sau được ổn định Câu 4: Trình bày khái niệm về gen? Điểm giống và khác nhau giữa gen và ADN? * K/n về gen: - Gen là 1 đoạn của phân tử ADN có chức năng di truyền xác định. Mỗi gen chứa thông tin quy định cấu trúc của 1 loại protein nào đó, đc gọi là gen cấu trúc. trung bình mỗi gen cấu trúc bình thường có chứa từ 600 cặp đến 1500 cặp nucleotit. Số lượng gen trong TB rất lớn. VD trong Tb người có chứa khoảng 5 vạn gen, trong TB của ruòi giấm có chứa khoảng 4000 gen * Điểm giống và khác nhau giữa gen và ADN - Gen và ADN đều được cáu tạo từ 4 loại nucleotit A, T, G, X. Đều có cấu trúc 2 mạch xoắn lại và có liên kết giữa các nucleotit trên 2 mạch theo NTBS - sự khác nhau giữa gen và ADN là gen có kích thước và khối lượng nhỏ hơn ADN và mỗi phân tử ADN có chứa đựng nhiều gen Câu 5: Mô tả cấu tạo hoá học chung của các loại ARN? Chức năng của các loại ARN trong tế bào? * Cấu tạo hoá học chung: - Phân tử ARN có cấu tạo 1 mạch từ các nguyên tố C, H, O, N, P giống ADN, ARN cũng thuộc loai đại phân tử có cấu trúc đa phân, tuy có kích thước và khối lượng nhỏ hơn nhiều so với ADN - Phân tử ARN có từ hàng trăm đến hàng ngàn đơn phân. Mỗi đơn phân là 1 nucleotit. Có 4 loại đơn phân là A, U, G, X. So với phân tử ADN, các ARN không có T mà được thay thế bằng U * Chức năng của các loại ARN: - Các loại ARN đều có chức năng trong QT tổng hợp protein. Tuỳ theo chức năng của chúng trong QT này, người ta chia ARN làm 3 loại. ARN thông tin (mARN), ARN vận chuyển (tARN), ARN ribosome (rARN) + mARN: có chức năng truyền đạt thông tin về cấu tạo của phân tử protein cần tổng hợp + tARN: có chức năng vận chuyển axit amin tương ứng đến nơi tổng hợp protein + rARN: Là thành phần cấu tạo nên ribosome - nơi tổng hợp protein Câu 6: So sánh ADN, ARN và protein về cấu tạo và chức năng? Câu 7: Tính chất và đặc điểm nào của ADN đảm bảo cho nó giữ và truyền đạt thông tin di truyền trong cơ thể sống? * Những đặc điểm về cấu trúc của phân tử ADN để nó có thể giữ đc thông tin di truyền: - Trên mỗi mạch đơn của phân tử ADN các nucleotit liên kết với nhau bằng liên kết photphodieste bền vững - Trên mạch kép của cặp nucleotit liên kết với nhau bằng liên kết hidro giữa các cặp bazo nitric bổ sung. Liên kết hisro là liên kết không bền nhưng do số liên kết hidro trên phân tử ADN rất lớn nên đảm bảo cho cấu trúc không gian của phân tử ADN ổn định và dễ dàng cắt đứt các liên kết hidro để thực hiện tái bản ADN - Nhờ các cặp nucleotit liên kết với nhau theo NTBS tạo cho chiều rộng của ADN bền vững, các vòng xoắn của ADN dễ liên kết với protein làm cho cấu trúc ADN ổn định, thông tin di truyền được diều hoà * Những tính chất của ADN đảm bảo cho ADN truyền đạt được thông tin di truyền: - ADN có khả năng tự nhân đôi vào kì trung gian giữa 2 lần phân bào theo NTBS nhờ đó mà NST được hình thành, thông tin di truyền được ổn định qua các thế hệ - ADN chưa các gene cấu trúc, các gene này có khả năng phiên mã để thực hiện cơ chế tỏng hợp protein, đảm bảo cho gene hình thành tính trạng - ADN có thể bị biến đổi về cấu trúc do đột biến hình thành những thông tin di truyền mới và có thể di truyền được qua cơ chế tái bản của ADN Câu 8: Vai trò của protein trong cấu trúc và cơ chế di truyền? * Vai Trò của protein trong cấu trúc di truyền: - Protein histon tạo nên các tiểu thể hình cầu dẹp. ADN quấn 1.1/3 vòng xoắn vào tiểu thể hình cầu tạo nên các nucleoxom - đơn vị cấu tạo nên NST. Trong mỗi nucleoxom protein liên kết với các vòng xoắn của ADN đảm bảo cho cấu trúc di truyền ổn định, thông tin di truyền được điều hoà - Protein liên kết với rARN hình thành nên hạt lớn và hạt bé của ribosome. Khi tổng hợp protein, hạt lớn và hạt bé ghép lại với nhau để thực hiện chức năng dịch mã, vận hành trên phân tử mARN * Vai trò của protein trong cơ chế di truyền : - Protein được tạo ra từ khuôn mẫu của gene cấu trúc, chúng tương tác với môi trường để hình thành tính trạng theo sơ đồ: Gen (ADN) mARN protein tính trạng - Protein ức chế được sinh sản từ khuôn mẫu của gene điều hoà, có tác dụng đóng hoặc mở gene vận hành, điều hoà QT phiên mã - Trong QT tổng hợp ADN có sự xúc tác của enzyme ADN-polymerase đảm bảo cho QT phiên mã xảy ra trên mạch 3’ - 5’ của gene để tạo nên ARN có chiều 5’ - 3’ - Trong QT tổng hợp protein có sự tham gia của nhiều enzyme - Sự phân huỷ protein tạo nên các acid amin làm nguyên liệu tổng hợp protein, tạo năng lượng ATP, hoạt hoá các nguyên liệu: nucleotit, ribonucleotit, các acid amin là nguyên liệu tổng hợp ADN, ARN, protein - Protein là thành phần tạo nên trung thể, của thoi tở vô sắc, đảm bảo cho QT phân li NST trong NP, giảm phân góp phần ổn định vật chất di truyền ở cấp độ TB Câu 9: Nêu sự biểu hiện kiểu hình của gen? * Sự biểu hiện kiểu hình của gene : - Mỗi gene có mức độ phản ứng riêng - Gene biểu hiện tính trạng qua sự tương tác với môi trường vi một tính trạng nào đó xuất hiện phải là kết quả tác động qua lại giữa kiểu gene với môi trường - Gene điều hoà QT tổng hợp protein qua cơ chế điều hoà hoạt động của gene - Gene chỉ huy tổng hợp protein qua cơ chế phiên mã - Gene trội biểu hiện tính trạng trội, gene lặn biểu hiện tinh trạng lặn - Có gene hoạt động độc lập, cũng có gene hoạt động tương tác với nhau theo kiểu tương tác bổ trợ, át chế, cộng gộp - Gene nằm trên NST X di truyền theo quy luật di truyền chéo, gen trên NST Y di truyền theo quy luật di truyền thẳng - Có gene gây chết ở trạng thái đồng hợp tử trội, có gene gây chết ở trạng thái đồng hợp tử lặn - Gene biểu hiện kiểu hình có mức độ, tuỳ thuộc vào thời gian sinh trưởng, phát triển của cơ thể - Có gene biểu hiện đồng trội Câu 10: Hãy nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ: Gen (ADN) mARN protein tính trạng 1. QT truyền thông tin di truyền từ gene sang mARN: Thông tin di truyền về cấu trúc của phân tử protein được quy định dưới trật tự ác nucleotit trong gene của ADN, thông qua QT tổng hợp mARN đã sao chép thành thông tin dưới dạng các nucleotit dưới dạng các nucleotit trên phân tử mARN được tạo ra 2. Phân tử mARN trực tiếp tổng hợp protein và truyền thông tin di truyền: Các phân tử mARN sau khi được tổng hợp từ gene trong nhân di chuyển ra ngoài TBC tiếp xúc với ribosome. Tại đây, mARN sẽ truyền thông tin về cấu trúc của phân tử protein cho ribosome và qua đó ribosonme tổng hợp protein có trật tự các acid amin đã được quy định 3. Phân tử protein biểu hiện thành tính trạng của cơ thể: Sau khi được tổng hợp, protein rời ribosome và được chuyển đến các bộ phận. Sau đó protein trực tiếp tương tác với MT để biểu hiên thành tính trạng của cơ thể. Câu 11: So sánh quá trình tổng hợp ADN và ARN? Câu 12: Hãy so sánh hai phân tử mARN và tARN ? Câu 13: So sánh ADN và mARN ? [...]... phát sinh và đặc điểm của thường biến? - Thường biến là những biến đổi kiểu hình của cùng một kiểu gen,xảy ra trong quá trình sống của cơ thể,dưới tác động trực tiếp của môi trường sống - Mức phản ứng là giới hạn thường biến của một kiểu gen(hoặc chỉ một gen hay nhóm gen) trước môi trường khác nhau - Nguyên nhân phát sinh và đặc điểm của thường biến: + Nguyên nhân phát sinh: thường biến phát sinh do... Nhưng thường thì kiểu hình dùng để chỉ tính trạng đang được đề cập Như vậy, ta có khái niệm: Kiểu hình: Tập hợp toàn bộ các tính trạng của cơ thể sinh vật Trên thực tế, từ kiểu hình được dùng để chỉ 1 vài tính trạng nào đó đang được đề cập 2 Gen – Cặp gen tương phản – Kiểu gen a Gen Vd: Gen a quy định hạt nhăn, gen A quy định hạt trơn Như ở Sinh học 8 ngay chương đầu tiên, ta đã biết cấu tạo tế bào... chỉ có 1 hoặc 2 cặp gen đang đề cập thì vẫn sử dụng khái niệm Kiểu gen Kiểu gen: Tập hợp toàn bộ các gen nằm trong tế bào của cơ thể sinh vật Trên thực tế, từ “Kiểu gen” được dùng để chỉ đến 1 vài cặp gen liên quan đến 1 vài cặp tính trạng nào đó đang được đề cập 3 Thể đồng hợp – thể dị hợp a Thể đồng hợp [hay thể thuần chủng]: Vd: AA, aa, AABB, AAbb, aaBB… ~> Mỗi cặp gen đều có 2 gen giống nhau ~> gọi... -Chuyên đề I: Quy luật di truyền Menđen A Khái niệm cơ bản: 1 Tính trạng – Tính trạng trội_lặn – Cặp tính trạng tương phản – Kiểu hình: a Tính trạng: Vd: Ở đậu Hà lan, màu sắc hạt có vàng, xanh; chiều cao cây có cao, thấp; hay hình dạng hạt có trơn, nhăn… ~~> Tất cả đều được gọi chung dưới 1 khái niệm: Tính trạng Như vậy, ta có khái niệm sau: Tính trạng là các đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lí... sinh lí hay tính chất của cơ thể sinh vật Dựa vào những đặc điểm đó, người ta có thể nhận biết và phân biệt được nó với các sinh vật khác b Tính trạng trội – tính trạng lặn Vd: Lai đậu Hà lan hạt nhăn thuần chủng với đậu Hà lan hạt trơn thuần chủng Ta thu được F1: 100% hạt trơn ~~> Tính trạng hạt trơn là tính trạng trội, tính trạng hạt nhăn là tính trạng lặn Nói nôm na: Ở sinh vật, những tính trạng mang... Thể 1 nhiễm là thể mà trong TB thiếu 1 NST ở 1 cặp nào đó [ KH bộ NST: 2n - 1 ] 2 Cơ chế tạo thể 3 nhiễm và thể 1 nhiễm: ( Có thể dựa vào đây để giải thích cơ chế sinh trể bị bệnh Down ) - Trong QT phát sinh giao tử, có 1 cặp NST của TB sinh giao tử không phân li ( các cặp NST còn lại phân li bình thường ) tạo ra 2 loại giao tử: + Loại chứa 2 NST của cặp đó ( giao tử n + 1 ) + Loại không chứa NST của... những biến đổi do sắp xếp lại vật chất di truyền phát sinh trong quá trình sinh sản Câu 2: Thể 3 nhiễm và thể 1 nhiễm là gì? giải thích cơ chế tạo ra thể 3 nhiễm và thể 1 nhiễm? (lập sơ đồ minh hoạ) 1 Khái niệm về thể 3 nhiễm và thể 1 nhiễm: - Thể 3 nhiễm và thể 1 nhiễm là những thể dị bội chỉ xảy ra tren 1 cặp NST trong TB - Bình thường, trong TB sinh dưỡng, mỗi cặp NST luôn có 2 chiếc Nhưng nếu có... hình của P đều là hạt trơn – vàng * Viết sơ đồ lai: P:…AaBb……….X…………AaBb Hạt trơn – vàng……… Hạt trơn – vàng GP: AB, Ab, aB, ab…… AB, Ab, aB, ab * Tỉ lệ kiểu gen + hình - 1AABB : 2AABb : 2AaBB : 4AaBb ~~> 9/ 16 Đậu hạt trơn – vàng - 1AAbb : 2Aabb ~~> 3/6 Đậu hạt trơn – xanh - 1aaBB : 2aaBb ~~> 3/16 đậu hạt nhăn – vàng - 1aabb ~~> 1/16 đậu hạt nhăn – xanh * Nhận xét: Tỉ lệ phân li kiểu hình của F1 9 : 3 :... hậu quả: - Đột biến mất đoạn: nếu xảy ra với 1 đoạn lớn sẽ làm giảm sức sống hoặc gây chết, làm mất khả năng sinh sản - Đột biến lặp đoạn: có thể làm tăng hoặc giảm cường độ biểu hiện của tính trạng - Đột biến đảo đoạn: đột biến đảo đoạn dị hợp tử cũng có thể làm giảm sức soongsm giảm khả năng sinh sản - Gây hậu quả lớn nhất là đột biến mất đoạn, làm mất bớt vật chất di truyền 2 Cách nhận biết: - Mất... kiểu gen, mỗi cặp gen đều gồm 2 gen giống nhau b Thể dị hợp [hay thể không thuần chủng] Vd: Aa, AABb, AaBb, Bb… ~~> Trong các kiểu gen, có ít nhất 1 cặp gen khác nhau ~~> Gọi chung là thể dị hợp Thể dị hợp: các thể mà trong kiểu gen, có ít nhất 1 cặp gen gồm 2 gen khác nhau 4 Các kí hiệu thường dùng: - Bố mẹ: P - Con: F [F1, F2 ] – F1 là thế hệ thứ nhất của P, F2 là thế hệ 2 được sinh ra từ F1 - Giao . SINH HỌC 9 TỪ LÝ THUYẾT ĐẾN THỰC HÀNH A.LÝ THUYẾT: Chương I: Câu 1 : Nêu khái niệm về gen , kiểu gen. và thể 1 nhiễm: ( Có thể dựa vào đây để giải thích cơ chế sinh trể bị bệnh Down ) - Trong QT phát sinh giao tử, có 1 cặp NST của TB sinh giao tử không phân li ( các cặp NST còn lại phân li bình. nhóm gen) trước môi trường khác nhau - Nguyên nhân phát sinh và đặc điểm của thường biến: + Nguyên nhân phát sinh: thường biến phát sinh do tác động trực tiếp của môi trường sống như nước ,đất