Đọc hiểu tuỳ bút người lái đò sông đà nguyễn tuân và bút kí ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường theo đặc trưng thể loại (KL03737)
Đọc hiểu tuỳ bút người lái đò sông đà nguyễn tuân và bút kí ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường theo
... vi hai nh ln l Nguyn Tuõn v Hong Ph Ngc Tng Hai bn kớ Ngi lỏi ũ sụng Nguyn Tuõn v Ai ó t tờn cho dũng sụng? Hong Ph Ngc Tng l nhng bn kớ rt cú giỏ tr, c la chn a vo chng trỡnh Ng 12 Hai nh ... c, thm m cho hc sinh Bi vy, vai trũ, nhim v ca ngi giỏo viờn l vụ cựng quan trng Chng trỡnh Ng mi hin c biờn son theo h thng nguyờn tc cht ch ú cú nguyờn tc th loi Cỏc bn c la chn sp xp theo cm ... 12 Hai nh vi hai tỏc phm ca mỡnh ó th hin nhng sỏng to mi m, úng gúp quan trng cho quỏ trỡnh i mi loi th ny Vi ti c hiu tựy bỳt Ngi lỏi ũ sụng Nguyn Tuõn v bỳt kớ Ai ó t tờn cho dũng sụng?...
- 85
- 516
- 1
Đọc hiểu tác phẩm Người lái đò sông Đà doc
... bạo người lao động xuất không gian Người lái đò sông Đà xuất bối cảnh đầy thử thách Người lái đò sông Đà - “Thạch trận bày song thuyền lao tới” - Sau hàng chục năm xuôi ngược sông Đà, ông đò nhớ ... tuỳ bút Sông Đà thể phong cách nghệ thuật độc đáo Nguyễn Tuân: tài hoa uyên bác Người lái đò sông Đà văn tiêu biểu tập Sông Đà Văn Đại ý Đoạn trích miêu tả sông Đà vừa dằn dữ, vừa thơ mộng người ... yếu Nguyễn Tuân viết sông Đà với khía cạnh văn hoá thẩm mĩ, bày tỏ cảm xúc + Sông Đà sinh thể có cá tính Tác giả nhận xét “Con sông Đà bạo trữ tình” Từ thác bờ xuôi sông Đà hiền hoà, nước chảy...
- 9
- 2,331
- 10
skkn tích hợp liên môn ngữ văn, lịch sử, địa lí, văn hóa học, sinh thái học trong bài đọc hiểu văn bản người lái đò sông đà( trích) của nguyễn tuân
... tr tỡnh Con Sụng di ngũi bỳt Nguyn Tuõn tr thnh mt sinh th va bo va tr tỡnh Sông Đà đợc nhìn từ nhiều góc độ: Văn hóa, địa lí, lịch sử, văn học trí tng tng phong phú, khả quan sát tinh tờng nhiều ... bin chuyn ca vt cht l mt quỏ trỡnh cui cựng tr v li cỏi ban u: thy sinh mc, mc sinh ha, sinh th, th sinh kim, kim sinh thy, thy sinh mc C nh vy vt cht bin húa theo chu kỡ Quan nim ú dn n li gii ... tờng nhiều giác quan ; vốn tri thức rộng, sâu tác giả nhiều ngành nghề: quân sự, văn học, thể thao - T ú giỳp hc sinh thy c nột c sc ch yu ngh thut tựy bỳt ca Nguyn Tuõn - Giỏo dc nhõn cỏch cho...
- 39
- 1,898
- 19
skkn phương pháp đọc hiểu đoạn trích “vào phủ chúa trịnh” theo đặc trưng thể loại.
... tr hin thc ca on trớch - V p tõm hn ca Hi Thng Lón ễng Lờ Hu Trỏc K nng: - Đọc - hiểu thể ký trung đại theo đặc trng thể loại 13 Sỏng kin kinh nghim Th Hng III, ... khụng th xem nh ny Khi tỡm hiu b cc bn Vo ph chỳa Trnh, tụi s a theo kiu gi m cỏc em cú iu kin phỏt huy tớnh sỏng to ca cỏc em: Theo em bn Vo ph chỳa Trnh c chia lm my phn? Ni dung ca mi phn ... hiu bn ký m c th l on trớch Vo ph chỳa Trnh theo c trng th loi Bin phỏp thc hin: t hiu qu cao quỏ trỡnh dy tit c- hiu bn núi chung v tit c- hiu bn ký s theo c trng th loi núi riờng, bn thõn tụi...
- 22
- 1,373
- 0
Dạy đọc hiểu văn bản vợ chồng a phủ (trích vợ chồng a phủ tô hoài theo đặc trưng thể loại)
... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN -*** - NGUYỄN THỊ MAI DẠY ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN: “VỢ CHỒNG A PHỦ” (TRÍCH: VỢ CHỒNG A PHỦ - TÔ HOÀI) THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI KH A LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ... học sinh đọc - hiểu văn "Vợ chồng A Phủ" (trích: Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài) theo đặc trƣng thể loại 26 2.4.1 Hướng dẫn HS đọc - hiểu cốt truyện 26 2.4.2 Hướng dẫn HS đọc - hiểu nhân ... pháp dạy học để phục vụ tốt cho công việc giảng dạy Ngữ văn sau Vợ chồng A Phủ tác phẩm tự Tô Hoài đƣợc đ a vào chƣơng trình Ngữ văn THPT Chọn đề tài: Dạy đọc - hiểu văn Vợ chồng A Phủ (trích: ...
- 67
- 1,013
- 2
Phân tích hình ảnh thơ mộng, trữ tình của những dòng sông Việt Nam qua hai bài tùy bút Người lái đò trên sông Đà và Ai đã đặt tên cho dòng sông?
... phù sa văn hóa cho đất kinh thành Biết bao sung sướng tự hào tác giả dòng sông thơ mộng quê III Kết - Cả hai nhà văn sử dụng thể tùy bút để khám phá vẻ đẹp riêng dòng sông, giúp người đọc thêm ... đẹp phong phú sông nét đẹp kiểu chưa lặp lại sông giới - > Vẻ đẹp phong phú dòng sông mang đến thi hứng cho văn nhân nên sau vần thơ bắt nhịp để trở tô điểm cho sông Sông Hương thành sông thi ca ... vật hãn qua vùng thác gữ hay tóc người gái hi hiền hòa thơ mộng; Hoàng Phủ Ngọc Tường so sánh sông Hương người gái… (vì tên Hương?) Nhờ thể tùy bút với lối so sánh tài hoa mà người đọc hình dung...
- 2
- 1,722
- 7
Hình ảnh dòng sông VN qua 2 bài :''''Ai đã đặt tên cho dòng sông ( Hoàng Phủ Ngọc Tường) và ''''Người lái đò sông Đà''''( Nguyễn Tuân)
... ngang qua Sông Đuống trôi dòng lấp lánh”; Hoài Vũ nhà thơ sông Vàm Cỏ đêm ngày thao thiết chở phù sa, Hoàng Phủ Ngọc Tường song hành sông Hương vào trái tim người đọc với “Ai đặt tên cho dòng sông? .” ... trung du bát ngát, ++===== Ai đặt tên cho dòng sông? bút kí đặc sắc, thể phong cách tài hoa, uyên bác, giàu chất thơ Hoàng Phủ Ngọc Tường Bài kí ca ngợi dòng sông Hương biểu tượng Huế Trong ... ngợi ca Kết luận Người lái đò sông Đà thể phong cách nghệ thuật tài hoa tài tử, uyên bác, độc đáo thể tuỳ bút Nguyễn Tuân – sông Đà hình hài Tổ quốc thân yêu Người lái đò hình ảnh người Tây Bắc dũng...
- 6
- 9,110
- 118
Vẻ đẹp trữ tình của hình tượng dòng sông qua tác phẩm “Người lái đò sông đà”- Nguyễn Tuân và “Ai đã đặt tên cho dòng sông” – Hoàng Phủ Ngọc Tường - văn mẫu
... Tổ quốc Qua hai tác phẩm “Người lái đò Sông Đà - Nguyễn Tuân “Ai đặt tên cho dòng sông? - Hoàng Phủ Ngọc Tường, ta cảm nhận thật rõ nét vẻ đẹp trữ tình đầy thơ mộng, hấp dẫn hai sông quê hương ... ấn tượng Có dòng sông, có nước sông, có cảnh vật hai bên bờ sông phải sông tóc trữ tình, bờ sông bờ tiền sử, nỗi niềm cổ tích Sông Đà đẹp ! điều phủ nhận Nhưng với Nguyễn Tuân dòng sông mang vẻ ... vấp Ngọc Trản, đất bãi Nguyệt Biều, Lương Quán… trình lại có hội khoe tất vẻ đẹp mìnhvẻ đẹp gợi cảm với đường cong tuyệt mĩ Hoàng Phủ Ngọc Tường thấy dòng sông vẻ đẹp khác sâu lắng hơn, bí ẩn vẻ...
- 4
- 16,882
- 282
dạy học đoạn trích người lái đò sông đà của nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường theo cá tính sáng tạo của nhà văn
... ó chỳ ý n cỏ tớnh sỏng to ca nh vn.Ngoài có Về việc giảng dạy thể kí kí Hoàng Phủ Ngọc T-ờng Lê Trà My, Dạy học tác phẩm kí SGK Ngữ văn THPT Lê Sử õy l mt ti liu tham kho b ớch v thit thc vi ... trớch Ai ó t tờn cho dũng sụng? 61 2.3 So sỏnh hai on trớch Ngi lỏi ũ sụng v Ai ó t tờn cho dũng sụng? 68 Chng Thit k giỏo ỏn v th nghim s phm 72 3.1 Thc t dy hc hai tỏc ... õy cng l hai kớ gi xut sc uyờn bỏc, ti hoa v c ỏo C hai u cú tỏc phm sỏch giỏo khoa trung hc ph thụng: Ngi lỏi ũ sụng ca Nguyn Tuõn v Ai ó t tờn cho dũng sụng? ca Hong Ph Ngc Tng Hai bi kớ va...
- 117
- 1,363
- 4
Giảng dạy tác phẩm kí trong trường trung học phổ thông qua Người lái đò Sông Đà của Nguyễn Tuân và Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường
... nâng cao hiệu giảng dạy hai tác phẩm trên, đề tài: Giảng dạy tác phẩm kí trường trung học phổ thông qua Người lái đò sông Đà Nguyễn Tuân Ai đặt tên cho dòng sông? Hoàng Phủ Ngọc Tường mong muốn ... ĐÁNH GIÁ THỰC TIỄN GIẢNG DẠY HAI TÁC PHẨM NGƢỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ CỦA NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG? CỦA HOÀNG PHỦ NGỌC TƢỜNG Dạy học Ngữ văn trường trung học phổ thông gặp nhiều khó ... đánh giá phương pháp hiệu giảng dạy thể loại kí thông qua hai tác phẩm Người lái đò sông Đà Nguyễn Tuân Ai đặt tên cho dòng sông? Hoàng Phủ Ngọc Tường trường trung học phổ thông 3.2 Trên sở đánh...
- 106
- 1,306
- 5
Từ khóa: đọc hiểu tuỳ bút người lái đò sông đà nguyễn tuân theo đặc trưng thể loạihình ảnh dòng sông vn qua 2 bài ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường và người lái đò sông đà nguyễn tuânso sánh hình ảnh hai dòng sông ai đã đặt tên cho dòng sông và người lái đò sông đàhinh anh dong song viet nam qua ai da dat ten cho dong song va nguoi lai do song dahinh snh dong song viet nam qua hai bai nguoi lai do song da va ai da dat ten cho dong songvẻ đẹp trữ tình của hình tượng dòng sông qua tác phẩm người lái đò sông đà nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông – hoàng phủ ngọc tường văn mẫuviết bài văn số 6 nghị luận văn học lớp 12 phan tich hinh anh tho mong tru tinhcua dong song vn qoa hai bai nguoi lai do song da va ai da dat ten cho dong songso sanh tac pham nguoi lai do song da va ai da dat ten cho dong songso sánh bài người lái đò sông đf và ai đã đặt tên cho dòng sôngskkn rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinhthpt qua dạy học đoạn trích tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ theo đặc trưng thể loạiđề doc hiêu bài ai đa dạt ten cho dòng songrèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinh thpt qua dạy học đoạn trích tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ theo đặc trưng thể loạiđọc văn bản ai đã đặt tên cho dòng sôngđọc tác phẩm ai đã đặt tên cho dòng sôngđọc truyện ai đã đặt tên cho dòng sôngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP