0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn rèn kĩ năng làm bài văn tả cảnh theo hướng phát triển năng lực cho HS lớp 6

skkn rèn kĩ năng làm bài văn tả cảnh theo hướng phát triển năng lực cho HS lớp 6

skkn rèn năng làm bài văn tả cảnh theo hướng phát triển năng lực cho HS lớp 6

... Tống Thị Lan Anh Trờng THCS Đồng Giao Rèn làm văn tả cảnh theo hớng phát triển lực cho học sinh lớp hon thin cỏc phng phỏp rốn k nng cho HS; trao i vi HS, lng nghe ý kin t phớa cỏc em B GII ... l: + Theo trỡnh t thi gian: mt nm theo bn (xuõn, h, thu, Giáo viên: Tống Thị Lan Anh Trờng THCS Đồng Giao Rèn làm văn tả cảnh theo hớng phát triển lực cho học sinh lớp ụng); mt ngy thỡ theo ... kh nng t cho HS; cỏch hng dn t chc HS hc cha tht s hp dn, ớt t chc hot ng Giáo viên: Tống Thị Lan Anh Trờng THCS Đồng Giao Rèn làm văn tả cảnh theo hớng phát triển lực cho học sinh lớp nhúm,...
  • 31
  • 612
  • 2
SKKN Rèn kĩ năng nói cho HS lớp 2 qua phân môn Tập làm văn

SKKN Rèn năng nói cho HS lớp 2 qua phân môn Tập làm văn

... đề này, thân đợc phân công dạy lớp ( từ năm học 20 03- 20 04) bắt tay nghiên cứu, tâm tìm lời giải cho toán : Làm để luyện nói cho học sinh lớp qua Tập làm văn có hiệu Qua năm học miệt mài ... luận 1- Yêu cầu nhiệm vụ Tập làm văn chuyện tranh lớp : Dạy tập làm văn cho học sinh lớp nhằm : 1- Rèn luyện cho học sinh kỹ nói, viết, nghe, đọc phcụ vụ cho việc học tập giao tiếp Cụ thể : - ... yêu làm sao! Đàn gà đẹp tuyệt ! Đồng thời từ câu cho sẵn a, b, c em vận dụng nói đợc câu sáng tạo với ngữ điệu phù hợp Tóm lại : Để góp phần rèn kỹ nói cho học sinh lớp 2, qua phân môn tập làm văn...
  • 13
  • 2,160
  • 21
SKKN: Rèn kĩ năng đọc cho HS lớp 5

SKKN: Rèn năng đọc cho HS lớp 5

... chậm lớp 5/ 1 cao lớp 5/ 2 tỉ lệ học sinh đọc diễn cảm lớp 5/ 1 thấp lớp 5/ 2 đến tuần 24 tỉ lệ có đảo lộn Lớp 5/ 1 tỉ lệ học sinh đọc nhỏ chậm còn lớp 5/ 2 tỉ lệ học sinh có đọc diễn cảm cao lớp 5/ 2 ... nhân tương lai" Bài Tập đọc lớp nhằm mục đích: - Tiếp tục củng cố nâng cao đọc cho HS: đọc trơn, đọc thầm với tốc độ nhanh hơn, nâng cao đọc diễn cảm Ở lớp 5, HS rèn đọc hiểu mức: Nhận biết ... 9học sinh = 56 , 25% 7học sinh = 43, 75% học sinh = 25% Học sinh đọc to, lưu loát Học sinh đọc diễn cảm 5học sinh = 31, 25% học sinh = 12 ,5% 5học sinh = 31, 25% học sinh = 25% 5học sinh = 31, 25% học sinh...
  • 26
  • 2,547
  • 6
SKKN: RÈN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HS LỚP 1

SKKN: RÈN NĂNG ĐỌC CHO HS LỚP 1

... chấm Kết thu đợc nh sau: Lớp Sĩ số Hình thức Ngời thực hiện: Nguyễn Kết Thị Hà - Kết hiểu Trờng Tiểu học Văn Hải 11 Giỏi Khá TB 1A 34 Đối chứng 15 10 1B 35 Thực nghiệm 20 13 Nhận xét đánh giá kết ... nghiệm: Yếu Giỏi Khá TB Yếu 13 18 0 20 14 áp dụng bớc lên lớp với Tập đọc nh nêu học sinh đợc luyện đọc từ, câu, đoạn có diễn cảm Nhờ mà khả đọc em tốt Đợc thực nghiệm đọc nhiều nên số học sinh ... tắc phơng pháp dạy môn Tập đọc cho học sinh tiểu học trớc hết phải thực theo nguyên tắc Coi việc rèn đọc rèn nhớ nhiệm vụ trung tâm dạy, coi học sinh chủ thể rèn luyện, cần dạy sát đối...
  • 14
  • 557
  • 4
SKKN ren kỹ năng nói cho HS lop 2 trong môn tập làm văn

SKKN ren kỹ năng nói cho HS lop 2 trong môn tập làm văn

... Rèn kỹ nói cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn Dạng : Nghi thức lời nói yêu cầu đề Bìa nói phát triển cho học sinh kỹ lựa chọn từ ngữ, kiểu câu mang phong cách ngữ Tập làm văn nói có ích cho ... kiến thức, kỹ làm văn theo loại văn đợc dạy phân môn Tập làm văn 3 .2 Trên sở phân tích nội dung, phơng pháp dạy Tập làm văn lớp đánh giá thực trạng dạy Tập làm văn dạng Nghi thức lời nói đề xuất ... Quy im Rèn kỹ nói cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn Dạng : Nghi thức lời nói b Về phía giáo viên Mục tiêu dạy tiết Tập làm văn phải trang bị kiến thức rèn luyện kỹ làm văn, góp phần môn học...
  • 28
  • 687
  • 0
SKKN:Rèn kĩ năng sống cho HS.(Loại C thành phố năm 2008)

SKKN:Rèn năng sống cho HS.(Loại C thành phố năm 2008)

... ba đ c cử 1/4 thành viên m c lỗi tổ đ c tham gia chơi) C c thành viên đ c chia thành nhóm tuỳ theo nội dung trò chơi, số h c sinh lại làm khán giả C c trò chơi thờng tổ ch c cho em chơi trò chơi ... thiệu chơng trình, luật chơi đội chơi 2/ Tổ ch c cho h c sinh chơi (3 vòng chơi cho đội vòng chơi cho khán giả, sau vòng chơi giáo viên vấn đội chơi h c sinh thể đ c giao tiếp cung c p thêm ... nghiên c u khoa h c yếu tố c kh c biệt sống kiến th c th c tế c đ c ngời Hiện nay, với nội dung trơng trình phơng pháp dạy h c tích c c quan điểm h c đôi với hành tích c c xây dựng cho h c sinh...
  • 22
  • 2,686
  • 11
SKKN Rèn kĩ năng đọc cho HS lớp2

SKKN Rèn năng đọc cho HS lớp2

... môn Tập đọc có nhiệm vụ rèn đọc Trớc tiên rèn yêu cầu đọc thành tiếng với mức độ đọc đúng, đọc rõ ràng rành mạch, đọc thông thạo lu loát Bên cạnh yêu cầu đọc hiểu Ngoài ra, yêu cầu đọc diễn ... 166) Để sửa sai cho học sinh cho em ngồi cạnh nhau, em đọc tốt đọc trớc, em đọc yếu nghe bạn đọc đọc theo Hầu hết học sinh biết đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghỉ chỗ có dấu câu, nhng đọc câu dài dấu ... cách đọc chia ra: đọc thành tiếng đọc thầm Những yếu tố ảnh hởng đến đọc khả hoạt động quan thị giác quan phát âm, trình độ am hiểu đề tài đọc, lực cảm thụ văn học, thuật xử lí giọng đọc...
  • 8
  • 500
  • 1
SKKN rèn kĩ năng đọc cho HS

SKKN rèn năng đọc cho HS

... tuần tiết để rèn đọc đúng, đọc hay Rèn đọc cho học sinh phải kiên trì, rèn thường Người thực hiện: Nguyễn Thị Như Quỳnh - Trường Tiểu học Hướng Phùng Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn đọc cho học sinh” ... người thể năng: Nghe, đọc, nói, viết Như đọc bốn hoạt động ngôn ngữ Đặc biệt tiểu học nói chung lớp nói riêng, đọc có ý nghĩa sâu sắc , đọc để nắm ý đoạn văn, biết đặt đầu đề cho đoạn ... phải đọc đúng, đọc hay (đọc diễn cảm) Để đạt yêu cầu giáo viên phải rèn luyện thân đọc đúng, đọc hay Không cho phép giáo viên dạy Tập đọc mà lại đọc chưa chuẩn Trước soạn giáo viên phải đọc nhiều...
  • 13
  • 263
  • 0
DE TAI REN KI NANG DOC CHO HS LOP 4 (2010)

DE TAI REN KI NANG DOC CHO HS LOP 4 (2010)

... trước nhiều Trong lần ki m tra đọc, em thường đạt điểm Chất lượng thể qua kết sau: Tổng số HS 30 Lần ki m tra Đầu năm Giữa HKI Điểm – 10 SL % Điểm – Điểm – SL 10 SL 17 14 % % Điểm trở xuống SL ... rút cho học nhỏ việc rèn đọc cho học sinh sau: Chuẩn bị chu đáo cho học, dự tính tình xảy lớp Giáo viên đọc mẫu phải hay Hướng dẫn học sinh tư ngồi đọc, làm chủ tia mắt, cách lấy đọc làm sở cho ... đọc III Các biện pháp đề xuất để rèn luyện kỹ đọc cho học sinh lớp Trong trình giảng dạy lớp 4, nhận thấy để hình thành lực đọc tốt, đọc hiểu văn cho học sinh tiến tới giúp học sinh đọc diễn cảm...
  • 14
  • 1,120
  • 15
Đề tài - Một vài biện pháp rèn kĩ năng sống cho HS lớp 1 thông qua các môn học

Đề tài - Một vài biện pháp rèn năng sống cho HS lớp 1 thông qua các môn học

... Page 10 Đề tài: vài biện pháp rèn sống cho HS lớp thông qua môn học Việc rèn luyện sống cho học sinh xem chức năng, nhiệm vụ thường xuyên đội ngũ giáo viên từ nhiều năm Tuy nhiên việc rèn ... việc rèn luyện ý : Hội Ôn Thi ĐH Page Đề tài: vài biện pháp rèn sống cho HS lớp thông qua môn học Biện pháp 4: Động viên khen thưởng Để động viên, khuyến khích học sinh thực tốt việc rèn ... mạnh dạn Việc rèn luyện tạo thói quen tốt cho thân em, Hội Ôn Thi ĐH Page Đề tài: vài biện pháp rèn sống cho HS lớp thông qua môn học em tham gia cách chủ động tích cực vào trình học tập, tạo...
  • 11
  • 1,846
  • 6
SKKN Rèn kỹ năng đọc cho HS lớp 1

SKKN Rèn kỹ năng đọc cho HS lớp 1

... viờn cn cho cỏc em hiu rng cỏc em c khụng phi ch cho mỡnh cụ giỏo m cho tt c cỏc bn cựng nghe nờn cn c ln cho tt c nhng ngi ny nghe rừ Nhng nh th khụng cú ngha l c quỏ to hoc go lờn luyn cho ... cụng nhõn v cho cỏc em ỏnh du luụn vo sỏch Nu hc sinh núi sai giỏo viờn sa li cho hc sinh Thớ d 1: Bi M v cụ Hc sinh thng ngt nhp nh sau: Bui sỏng / cho m Chy ti ụm / c cụ Bui chiu / / cho cụ Ri ... cú th c cho mỡnh hoc cho ngi khỏc hoc cho c hai c cựng vi phỏt biu lp l hai hỡnh thc giao tip trc ỏm ụng u tiờn ca tr em nờn giỏo viờn phi coi trng khõu chun b m bo s thnh cụng, to cho cỏc em...
  • 30
  • 489
  • 1
RÈN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HS LỚP 2

RÈN NĂNG ĐỌC CHO HS LỚP 2

... học mơn Tập đọc học sinh lớp 2. 2 Khảo sát đọc học sinh lớp Một số giải pháp rèn đọc cho học sinh lớp 3.1 Một số giải pháp rèn đọc cho học sinh lớp 3.1.1 Luyện phát âm 3.1 .2 Luyện đọc ngắt giọng ... dạy đọc chương trình Tập đọc lớp 1.1 Mục tiêu việc rèn đọc Tập đọc 1 .2 Nội dung phân mơn Tập đọc lớp 1.3 Phương pháp rèn đọc cho học sinh lớp Thực trạng việc dạy học phân mơn Tập đọc lớp 2. 1 ... tâm lí đặc điểm em 3.1.4 Luyện đọc diễn cảm Muốn rèn cho em đọc đọc diễn cảm trước hết phải rèn cho em đọc đúng, đọc ngắt giọng nhấn giọng Đọc diễn cảm đọc văn cho giọng điệu phù hợp với tình...
  • 33
  • 433
  • 0
SKKN luyên kỹ năng nói cho HS lớp 6,7

SKKN luyên kỹ năng nói cho HS lớp 6,7

... luyện kỹ nói cho HS hai khối 6,7 làm tảng cho học sinh lớp 8,9 năm sau Đó lý lo viết đề tài PHẦN II MỤC TIÊU - GIỚI HẠN – PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh lớp 6,7 Trường ... học nghiệm đề tài “ Rèn luyện kỹ nói cho học sinh lớp 6,7 ghi nhận kết kiểm tra nói cuối học kỳ sau: Lớp Sĩ số Giỏi Khá 28 Tb Yếu Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh lớp 6,7 62 63 64 71 72 73 74 75 TC ... Rèn luyện kỹ Nói Tiếng Anh lớp 6,7 Trường THCS Bình Đức RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH LỚP 6,7 GV: Mai Thị Thu Loan Nguyễn Thị Thùy Trang Tổ Sử -...
  • 30
  • 819
  • 2
tổ chức và sử dụng hệ thống bài tập tiếng việt theo hướng phát triển tư duy cho học sinh bậc trung học phổ thông

tổ chức và sử dụng hệ thống bài tập tiếng việt theo hướng phát triển tư duy cho học sinh bậc trung học phổ thông

... chung duy, mối quan hệ hoạt động dạy học thực hành Tiếng Việt với việc phát triển cho HS 39 Chương TỔ CHỨC VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TIẾNG VIỆT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH ... hơn, tập trung tìm hiểu loại PTDH hệ thống tập Tiếng Việt, đặc biệt ý đến loại tập phát triển cho HS Đề tài Tổ chức sử dụng hệ thống tập Tiếng việt theo hướng phát triển cho học sinh THPT” ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Hằng Nga TỔ CHỨC VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TIẾNG VIỆT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên...
  • 156
  • 1,974
  • 6
skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn – dạng bài nghi thức lời nói

skkn rèn năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn – dạng bài nghi thức lời nói

... pháp: “RÈN KĨ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN DẠNG BÀI: NGHI THỨC LỜI NÓI” Mục đích nghi n cứu: Đề xuất số biện pháp để rèn nói cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn- dạng ... phương pháp dạy Tập làm văn dạng bài: nghi thức lời nói Kế hoạch nghi n cứu: Để đạt mục đích rèn nói cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn, cần thực nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu dạng lời nói việc ứng ... Tập làm văn dạng: Nghi thức lời nói Dự khảo sát nói học sinh - Phương pháp phân tích: Phân tích chương trình sách giáo khoa phân môn Tập làm văn lớp Phân tích thực trạng dạy Tập làm văn...
  • 31
  • 9,353
  • 40

Xem thêm

Từ khóa: skkn rèn kĩ năng đọc cho hs lớp 2rèn kĩ năng đọc cho hs lớp 1tiết rèn kĩ năng sông cho hs lớp 3rèn kĩ năng nói cho hs lớp 1ren ki nang doc cho hs lop 3skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn dạng bài nghi thức lời nóihướng dẫn cách làm bài văn tả cảnhhướng dẫn làm bài văn tả cảnhskkn rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1skkn rèn kĩ năng sống cho học sinh tiểu họcskkn rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4phương pháp làm bài văn tả cảnhskkn ren ki nang song cho hoc sinh tieu hoc thong qua hoat dong ngoai khoacách làm bài văn tả cảnh lớp 5bài văn tả cảnh quê hươngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam