Hành vi bạo lực học đường một khái niệm cần quan tâm trong tâm lý học giáo dục

... chung bao gồm hành vi bạo lực thể chất tinh thần Hoặc dựa vào loại hình bạo lực biểu chung hành vi bạo lực cụ thể hành vi bạo lực gia đình để phân loại thành bốn hành vi bạo lực nhƣ: bạo lực thân ... đƣờng Từ đây, bạo lực học đƣờng hành vi bạo lực học đƣờng đƣợc xem xét từ phía học sinh đến học sinh chủ yếu  Các loại hành vi bạo lực học đƣờng Có nhiều cách phân loại hành vi bạo lực học đƣờng ... diễn quan hệ học đƣờng Theo từ điển, hành vi bạo lực học đƣờng hành động mang tính bạo hành diễn khách thể môi trƣờng học đƣờng dẫn đến thƣơng tổn tinh thần, tâm lý thể xác Nhìn cách khái quát, hành...

Một số yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến hành vi bạo lực học đường của học sinh THPT

... vấn đề, lí dẫn đến tình trạng bạo lực học đường, bỏ qua vấn đề quan trọng yếu tố tâm lý dẫn đến hành vi bạo lực học đường Vi c phân tích yếu tố tâm lý dẫn đến hành vi bạo lực học đường có ý nghĩa ... hành vi bạo lực học đường, có biện pháp tác động thông qua tham vấn tâm lý cho học sinh THPT Đối tƣợng nghiên cứu Một số yếu tố tâm lý cá nhân số yếu tố xã hội ảnh hưởng đến hành vi bạo lực học ... số yếu tố tâm lý ảnh hƣởng tới hành vi bạo lực học đƣờng học sinh THPT Mục đích nghiên cứu Phân tích số yếu tố tâm lý dẫn đến hành vi bạo lực học đường học sinh THPT Từ đó, đề xuất số kiến nghị...

15
6,823
27

Một số yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến hành vi bạo lực học đường của học sinh THPT

... học sinh hành vi bạo lực học đường trạng hành vi bạo lực học đường địa bàn nghiên cứu + Tìm hiểu số yếu tố tâm lý cá nhân số yếu tố tâm lý xã hội ảnh hưởng đến hành vi bạo lực học đường học sinh ... THPT, hành vi bạo lực học đường học sinh THPT - Tìm hiểu đặc điểm, yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến hành vi bạo lực học đường học sinh THPT: Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh THPT, gia đình, ... cho học sinh THPT Đối tượng nghiên cứu Một số yếu tố tâm lý cá nhân số yếu tố tâm lý xã hội ảnh hưởng đến hành vi bạo lực học đường học sinh THPT Khách thể nghiên cứu - 200 học sinh trường THPT...

194
1,516
2

Hành vi bạo lực học đường qua khảo sát ý kiến học sinh một số trường phổ thông tại TP hồ chí minh

... thay đổi tâm sinh lý HS để kịp thời giáo dục hành vi bạo lực Thƣờng xuyên giáo dục HS biết cách làm chủ kiểm soát thân, không học theo hành động bạo lực xã hội phƣơng tiện truyền thông 4,4% 1,7% ... ninh xã hội vi phạm pháp luật Vai trò gia đình thiếu vi c ngăn ngừa HVBLHĐ cho HS Đó quan tâm gia đình biến đổi tâm sinh lý tuổi học sinh, cách sống gƣơng mẫu không bạo lực ngƣời lớn, quan tâm hƣớng ... mâu thuẫn Kết thu đƣợc nhƣ sau: (Bảng 2) Bảng 2: Những hành vi bạo lực học đường (HVBLHĐ) chứng kiến sau STT Hành vi SL câu trả lời HS trêu chọc hình thức bên 237 Giấu lấy đồ dùng bạn 219 Hỏi mƣợn...

8
1,568
9

Tìm hiểu nhận thức của nữ sinh và các yếu tố tác động đến hành vi bạo lực học đường trong nữ sinh tại thành phố hồ chí minh hiện nay

... tính người gái dịu dàng hành động bạo lực với Các em muốn thể quyền lực sức mạnh tính chịu thương chịu khó Bạo lực học đường không xa lạ khó hiểu bạo lực học đường nữ sinh lại làm cho lo ngại ... Những thay đổi tâm sinh lý Áp lực kết thời gian học tập Áp lực gia đình Nhận thực hành vi bạo lực PHẦN NỘI DUNG Đặc điểm học sinh bạo lực bị bạo lực Dựa vào sách “Bắt nạt trường học, biết làm gì” ... thẳng, nặng nề tâm lý vi c học hành, chương trình học lớp tốn nhiều thời gian mà chưa thật áp dụng vào thực tế 5.3 Nhận thức hành vi bạo lực hậu qủa Khi nói đến bạo lực chuyện bạo lực xảy tránh khỏi...

18
1,578
2

Các bước xử lý, ngăn chặn hành vi “Bạo lực học đường” của học sinh trường Trung học Phổ thông Châu Thành

... người bị hại Bạo lực không xảy phạm vi nhà trường mà nhiều xảy bên nhà trường Ở chọn đề tài bước xử lí, ngăn chặn hành vi bạo lực học đường học sinh trường trung học phổ thông Châu Thành, nhằm giải ... gây hành vi bạo lực học đường; thời gian qua thân áp dụng bước để giải hành vi bạo lực học đường trường Trung học phổ thông Châu Thành sau: Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Số lượng học sinh ... trung học phổ thông Châu Thành nhằm ngăn chặn bạo hành vi lực học đường Đối tượng nghiên cứu học sinh bậc trung học phổ thông Mục đích đề tài: Đứng trước xúc xã hội bạo lực học đường ngày diễn...

32
1,398
7

Hành vi bạo lực học đường của học sinh tiểu học ở hà nội

... tuổi trưởng thành Nó bao gồm hành vi bắt nạt, tát, đấm, đá, sử dụng vũ khí hãm hiếp Từ quan niệm bạo lực học đường trên, ta hiểu hành vi bạo lực học đường sau: Hành vi bạo lực học đường hành vi kết ... tâm lý học hành vi, BLHĐ hành vi BLHĐ để xây dựng sở lý luận đề tài 5.2 Khảo sát thực trạng hành vi bạo lực học đường học sinh tiểu học Hà Nội yếu tố ảnh hưởng tới thực trạng hành vi Trên sở đề ... mảnh sành… để thực hành vi bạo lực số đáng mừng Bởi có đến 9, 7% học sinh nam 3.8% học sinh nữ tiểu học có hành vi bạo lực với bạn học 2.2 Nhận thức, hành vi thái độ học sinh tiểu học BLHĐ Với câu...

74
5,318
26

CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN HÀNH VI BẠO LỰC HOC SINH pptx

... x y 1598 v" vi c h c sinh gi i h c sinh, gia đình, nhà trư ng, tồn xã đánh Các trư ng c nh cáo 1558 h c h i Đ i v i h c sinh có nh ng hành vi b o l c, sinh, bu c thơi h c 735 h c sinh có v" n ... nghĩ chín ch$n, b&ng nh ng hành vi có kh gây thi t h i thái đ đ i v i hành vi b$t n t có tác đ ng đ n v th ch t ho#c tâm lý” Nghiên c u s+ s! hành vi b$t n t c a h c sinh Các nhân t d"ng đ nh nghĩa ... đ#c Có nhi u nhân t nguy tác đ ng đ n hành bi t đ i v i tr< v thành niên có th n tr< vi b o l c c a h c sinh, ch y u đư c t ng qt có nh ng hành vi có nguy gây g , đánh thành nhóm bao g m đ#c m...

17
1,021
7

Các yếu tố tác động đến hành vi bạo lực của học sinh

... nghĩ chín ch$n, b&ng nh ng hành vi có kh gây thi t h i thái đ đ i v i hành vi b$t n t có tác đ ng đ n v th ch t ho#c tâm lý” Nghiên c u s+ s! hành vi b$t n t c a h c sinh Các nhân t d"ng đ nh nghĩa ... đ#c Có nhi u nhân t nguy tác đ ng đ n hành bi t đ i v i tr< v thành niên có th n tr< vi b o l c c a h c sinh, ch y u đư c t ng qt có nh ng hành vi có nguy gây g , đánh thành nhóm bao g m đ#c m ... (hay hành vi b o trư ng h c l c c a h c sinh) hành vi c a h c sinh gây Nghiên c u c a Singer đ ng tác gi t n h i v m#t th ch t ho#c tinh th n cho [13] ng h quan m cho r&ng d a vào đ#c h c sinh...

Sợ đến lớp vì bạo lực học đường pdf

... Trọng Hùng - học sinh lớp 12 trường PTTH ĐTH kể lại chuyện mình: “Hồi đầu vào lớp 10 bị anh lớp bắt nạt, lôi làm trò đùa Hễ qua bị gọi lại nhóm xoa đầu, trêu chọc Họ chọn làm mục tiêu vì: “Mình ... hiểm Tùng Quân học sinh lớp 11A trường PTTH L.T phải khốn khổ thực với học kỳ vừa qua, Quân ngồi cạnh Liên cô bạn gái anh lớp 12 có “chiến tích” đầy Quân liên tục bị chặn đường tan học để hội “chất ... bạn học trường Khoái chí làm Loan bẽ mặt, nhóm kéo không quên để lại lời cảnh báo: “Đừng có làm méo mó hình ảnh tốt đẹp bọn này” Đã đến lúc cần hồi chuông mạnh mẽ cảnh báo nạn bạo lực học đường...

5
1,338
9

Mối quan hệ giữa hành vi bạo lực thân thể của cha mẹ với hành vi hung tính của học sinh trung học cơ sở

... tra Mối quan hệ hành vi bạo lực thể cha mẹ với hành vi tính học sinh trung học sở cho tuổi tiểu học, hành vi cha mẹ có ảnh hưởng nhiều đến hành vi lứa tuổi em bị ảnh hưởng nhiều hành vi bạo lực ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TÔ THỊ THANH MỐI QUAN HỆ GIỮA HÀNH VI BẠO LỰC THÂN THỂ CỦA CHA MẸ VỚI HÀNH VI HUNG TÍNH CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC ... Tương quan hành vi bạo lực cha mẹ hành vi phá luật (cha mẹ đánh giá) 3.9 Tương quan hành vi bạo lực cha mẹ hành vi xâm khích (trẻ đánh giá) 3.10 Tương quan hành vi bạo lực cha...

Tác động của các nhóm không chính thức đến hành vi bạo lực thể chất trong học sinh trung học phổ thông ( Nghiên cứu trường hợp trường THPT Lê Viết Thuật, Thành

... nghiên cứu: - Học sinh trường Trung học phổ thông Lê Vi t Thuật, thành phố Vinh - 03 nhóm học sinh có hành vi đánh học trường Trung học phổ thông Lê Vi t Thuật, thành phố Vinh 4.3 Phạm vi nghiên cứu: ... lực thể chất học sinh THPT, đề tài Tác động nhóm không thức đến hành vi bạo lực thể chất học sinh Trung học phổ thông (Nghiên cứu trường hợp trường THPT Lê Vi t Thuật, thành phố Vinh, Nghệ An)” ... bạo lực học sinh trường học Mục đích mục tiêu nghiên cứu: 3.1 Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu tác động nhóm không thức đến hành vi bạo lực thể chất – hành vi đánh học sinh Trung học phổ thông thông...

130
1,012
0

Xem thêm