0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Toán học >

Ứng dụng CNTT trong dạy học khái niệm phương pháp tọa độ trong không gian theo phương pháp dạy học tích cực

Sáng kiến ứng dụng CNTT trong giảng dạy sinh học

Sáng kiến ứng dụng CNTT trong giảng dạy sinh học

... On ứng dụng thực tế: Hình ảnh nửa mặt phẳng đối GV: - Hải Phòng 10 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học 12 (II) (I) GV: - Hải Phòng 11 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học Coi kim đồng hồ tia chung gốc .Trong ... với dạy truyền thống Học sinh buộc phải tập trung nghe giảng t nhiều GV: - Hải Phòng 15 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học học Tuy nhiên, tối thiểu ngời dạy phải có kiến thức định chẳng hạn nh sử dụng ... lại? giải thích? 12 M N GV: - Hải Phòng 12 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học 12 M N GV: - Hải Phòng 13 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học 6.Về nhà: + Học thuộc định nghĩa nửa mặt phẳng, nhận biết tia...
  • 18
  • 2,360
  • 7
Báo cáo tham luận nước đầu ứng dựng CNTT trong hoạt động quản lý và cấp phép của cục quản lí dược

Báo cáo tham luận nước đầu ứng dựng CNTT trong hoạt động quản lý và cấp phép của cục quản lí dược

... CNNT quản cấp phép Cục Quản dược        Triển khai xây dựng hệ thống thông tin quản dược hệ thống phần mềm tác nghiệp dùng chung CSDL theo mô hình: Quản công văn đến Quản ... Quản chất lượng thuốc, Quản thông tin quảng cáo thuốc Quản giá thuốc II Ứng dụng CNNT quản cấp phép Cục Quản dược Đầu tư hạ tầng CNTT:  Trang bị máy vi tính cá nhân cho tất ... máy Cục bao gồm 10 phòng: Văn phòng, Tài kế toán, Chính sách&pháp chế dược, Đăng ký thuốc, Quản kinh doanh dược, Quản mỹ phẩm, Quản thuốc gây nghiện, Quản chất lượng thuốc, Quản lý...
  • 10
  • 2,697
  • 15
Giáo trình ứng dụng CNTT trong dạy học

Giáo trình ứng dụng CNTT trong dạy học

... Bản thân học sinh trải nhiệm ứng dụng tin học trình dạy học, điều có tác dụng gợi động cho việc học tập nội dung tin học Vả lại thân ứng dụng tin học công cụ tin học nội dung giáo dục tin học Đổi ... dạy học II Phần mềm dạy học đặc trưng phần mềm dạy học Phần mềm dạy học Đặc trưng phần mềm dạy học III Phát triển phần mềm dạy học Phát triển phần mềm dạy học Multimedia Phát triển phần mềm dạy ... xa thầy giáo khoảng thời gian dài mà đảm bảo mối liên hệ ngược trình dạy học Do đó, việc sử dụng phần mềm dạy học máy tính dẫn đến kiểu dạy học mới, chẳng hạn dạy học cá thể hoá dạy học từ xa...
  • 130
  • 3,351
  • 40
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy  ngoại ngữ. Hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

Ứng dụng CNTT trong giảng dạy ngoại ngữ. Hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

... internet Hồ điện tử sinh viên (Student’s electronic learning portfolios - SELP) Hồ điện tử sinh viên (SELP) Hồ điện tử sinh viên sưu tập, sở liệu công việc sinh viên thực cách khoa học có ... dựng hồ khoa học điện tử (electronic portfolios) cho sinh viên dạng tập xây dựng dự án đạt kết khả quan môi trường giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Trường Đại học Đà ... nguồn cảm hứng to lớn cho sinh viên kể giáo viên xem xét, đánh giá hay nghiên cứu Việc ứng dụng SELP đem lại cho sinh viên ngoại ngữ hội nâng cao kỹ tin học Không thế, dạng sở liệu điện tử, SELP...
  • 9
  • 1,070
  • 10
Kế hoạch triển khai ứng dụng CNTT trong quản lí và giảng dạy năm 2010-2011

Kế hoạch triển khai ứng dụng CNTT trong quản lí và giảng dạy năm 2010-2011

... kế giảng - Thành lập BCĐ CNTT trường - Chỉnh sửa website thành phần theo hướng dẫn QTM quận - Triển khai cụ thể kế hoạch ứng dụng CNTT quản giảng dạy - Dự tập huấn quản trị, điều hành tác nghiệp… ... thảo chuyên đề cụm quận đạt kết tốt - Chuẩn bị tư liệu cho chuyên đề Đội - Dự thi GVG thành phố ( Nếu có) Tổ chức sơ kết công tác ứng dụng CNTT quản giảng dạy lên kế hoạch cho thời gian Thời ... ngày hội CNTT quận - Triển khai CLB môn học có ứng dụng CNTT hướng dẫn sinh hoạt CLB : đặc biệt CLB tin học - Chuẩn bị tốt tiết dạy phục vụ hội thảo chuyên đề “ Nâng cao vai trò CNTT dạy - học”...
  • 3
  • 741
  • 3
Ứng dụng CNTT Trong dạy học Toán ở trường THCS

Ứng dụng CNTT Trong dạy học Toán ở trường THCS

... nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS dụng, kết hợp tốt phơng tiện kỹ thuật dạy học, làm để ngời học tiếp thu cách chủ động sáng tạo có hiệu Một phơng tiện đại ứng dụng CNTT vào ... sử dụng phơng tiện CNTT dạy học; Có ý thức sử dụng PT KTDH hỗ trợ dạy học; Có ý thức sử dụng phần mềm trình diễn, phần mềm dạy học, phần mềm vẽ hình, để nâng cao chất lợng dạy Để áp dụng CNTT ... Trờng THCS Đồng Hớng Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS Slide 12: yêu cầu nhà IV- Kết thúc vấn đề: Trong trình giảng dạy thực tế môn toán trờng THCS, thân học hỏi...
  • 12
  • 1,320
  • 6
Chuyên đề THCS cấp Huyện (Ứng dụng CNTT trong đổi mới PP dạy học)

Chuyên đề THCS cấp Huyện (Ứng dụng CNTT trong đổi mới PP dạy học)

... hướng dẫn sử dụng chương trình phần mềm dạy học, chuyên đề đổi PPDH, triển khai áp dụng PPDH đại, sử dụng thiết bị phần mềm hỗ trợ dạy học - Tổ chức nhiều tiết thao giảng có ứng dụng CNTT Tổ chức ... cho dạy học Tất hoạt động thực Ứng dụng CNTT đổi PPDH tạo phong trào, tạo bước chuyển biến tích cực trình dạy học nhà trường 2.2/ Một số tồn Bên cạnh kết đạt được, việc thực Ứng dụng CNTT vào đổi ... KHÓA HỌC KHỞI ĐẦU INTEL VÀO ĐỔI MỚI PPDH Sau số giải pháp ứng ụng CNTT Khóa học khởi đầu Intel vào đổi PPDH trường THCS Một phương pháp dạy học hình thành sở quan điểm dạy học lấy người học làm...
  • 14
  • 1,193
  • 13
Tham luận Ứng dụng CNTT trong day hoc

Tham luận Ứng dụng CNTT trong day hoc

... sử dụng CNTT để đổi phương pháp dạy học chưa nghiên cứu kỹ, dẫn đến việc ứng dụng không chỗ, không lúc Nhiều lạm dụng • Việc đánh giá tiết dạy có ứng dụng CNTT lúng túng, chưa xác định hướng ứng ... mạnh CNTT kiểm tra đánh giá, kiểm chứng kết mô tượng, thí nghiệm khó • Không lạm dụng CNTT chúng không tác động tích cực đến trình dạy học phát triển HS Công nghệ mô không phản ánh không nên sử dụng ... học nên Gv chưa đủ kiến thức, nhiều thời gian công sức để sử dụng CNTT lớp học cách hiệu Bài học kinh nghiệm đề xuất Qua năm ứng dụng trãi nghiệm trường THCS Trần Hưng Đạo, thân Gv rút số học...
  • 3
  • 1,134
  • 27
Các hàm dung lượng trong không gian Euclid hữu hạn chiều và tích phân Choquet của chúng

Các hàm dung lượng trong không gian Euclid hữu hạn chiều và tích phân Choquet của chúng

... đo không gian Euclid hữu hạn chiều Rd , xây dựng loại hàm dung lượng không gian Các kết thu rằng, khái niệm hàm dung lượng thừa nhận thực mở rộng khái niệm độ đo: độ đo Rd có tính chất hàm dung ... cứu khái niệm tích phân kiểu Choquet cho hàm dung lượng Trang bị cấu trúc tôpô cho lớp hàm dung lượng Rd thông qua tích phân Choquet, cấu trúc tôpô yếu Chỉ không gian C , hàm dung lượng xác suất ... với xuất lớp hàm dung lượng, khái niệm tích phân kiểu Choquet cho hàm dung lượng xây dựng đưa vào Khi ta đề cập đến tập hợp tất hàm dung lượng, toán trang bị tôpô cho lớp hàm để không gian tôpô...
  • 27
  • 413
  • 0
KHAI THÁC CÁC TRANG WEB VÀO VIỆC PHỤC VỤ ĐỔI MỚI DẠY HỌC  (Báo cáo của trường tiểu học Cát Linh tại Hội nghị chuyên đề “Ứng dụng CNTT trong đổi mới PPDH của ngành GDĐT Đống Đa – Tháng     năm 2009)

KHAI THÁC CÁC TRANG WEB VÀO VIỆC PHỤC VỤ ĐỔI MỚI DẠY HỌC (Báo cáo của trường tiểu học Cát Linh tại Hội nghị chuyên đề “Ứng dụng CNTT trong đổi mới PPDH của ngành GDĐT Đống Đa – Tháng năm 2009)

... đại vào dạy học 7- Đổi PPDH theo hướng đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 8- Đổi PPDH theo hướng đổi cách thiết kế dạy, lập kế hoạch học xây dựng mục tiêu học Khoảng 5-6 năm ... 28/12/2008, www.catlinhschool.edu.vn lưu giữ 517 giảng có trình chiếu điện tử trường tiểu học Cát Linh, số trường tiểu học Hà Nội số trường khác ( Trường tiểu học Khoa tiểu học Đại học Cao đẳng Sư ... điện tử trường tiểu học CÁT LINH Trong thư mục “ Giảng dạy “ Website trường tiểu học Cát Linh www.catlinhschool.edu.vn có nhóm “ tài nguyên “ phục vụ đổi phương pháp giảng dạy: 1- Bài giảng có trình...
  • 6
  • 623
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: kế hoạch ứng dụng cntt trong dạy họcứng dụng cntt trong dạy học toánứng dụng cntt trong dạy học ngữ vănứng dụng cntt trong dạy học tích cựcứng dụng cntt trong dạy học mầm nonứng dụng cntt trong dạy học vật lýứng dụng cntt trong dạy họcứng dụng cntt trong dạy học lịch sửứng dụng cntt trong dạy học địa lýứng dụng cntt trong dạy học môn địa lýứng dụng cntt trong dạy học môn toán thcsứng dụng cntt trong dạy học môn toánứng dụng cntt trong dạy học toán thcsứng dụng cntt trong dạy học tiếng anhđẩy mạnh ứng dụng cntt trong dạy họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP