0
  1. Trang chủ >
  2. Mầm non - Tiểu học >
  3. Lớp 3 >

GIÁO án KIỂM TRA TOÀN DIỆN

 Giáo án kiểm tra toàn diện toán 11.2

Giáo án kiểm tra toàn diện toán 11.2

... hình H thành hình H - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập Cho hai tam giác ABE BCD hình 1.3 Tìm phép tịnh tiến biến ba điểm A, B, E thành ba điểm B, C, D - Giáo viên kiểm tra, nhận xét M - Học ... hình 1.4 sách giáo khoa - Học sinh thảo luận theo nhóm + Học sinh 1: Vectơ tịnh tiến v = AB + Học sinh 2: Vectơ tịnh tiến v = ED Hoạt động 2: Tính chất Hoạt động giáo viên Gv nêu toán: Cho hai ... sinh Hs tóm tắt toán: M, N, v GT : Tv : M M' Tv : N N' Kl: M' N' = MN Hs trả lời: M' N' = M' M + MN + NN' Mà: M' M =- v NN' = v hs đứng chỗ đọc tính chất Hs suy nghĩ tìm phơng án trả lời nó?...
  • 3
  • 550
  • 0
Giáo án kiểm tra 1 tiết - chương I - Lớp 10

Giáo án kiểm tra 1 tiết - chương I - Lớp 10

... H i X, Y, Z kim lo i, phi kim hay khí hiếm? a X phi kim, Y kim lo i, Z khí b X kim lo i, Y phi kim, Z khí c X khí hiếm, Y phi kim, Z kim lo i d X khí hiếm, Y kim lo i, Z phi kim Câu 10 / Cho nguyên ... VÀ BIỂU I M: Câu Ý N i dung i m Đáp án B 0,5 Đáp án B 0,5 Đáp án C Tổng số hạt: 2Z + N = 34 ⇒ Z < 20 Vậy: Z ≤ N ≤ 1, 33Z ⇔ Z ≤ 34 - 2Z ≤ 1, 33Z 0,5 ⇔ 10 ,2 ≤ Z ≤ 11 ,3 Mà Z nguyên ⇒ Z = 11 Cấu hình ... gi i rõ rệt, obitan nguyên tử có ranh gi i rõ rệt (3) M i obitan nguyên tử chứa t i đa 2e chuyển động tự quay chiều (4) Trong phân lớp e, e phân bố obitan cho e độc thân t i đa e ph i có chiều...
  • 4
  • 21,640
  • 394
Đáp án kiểm tra Toán 9 (đề 17)

Đáp án kiểm tra Toán 9 (đề 17)

... = 90 0 – MFE Mặt khác, tứ giác MEHF tứ giác nội tiếp (1) ( MFH + MEH = 90 0 + 90 0 = 1800) nên MFE = MHE (2) Lại có: MHE = MAH(Cùng phụ với AMH) (3) Từ (1), (2), (3) suy ra: BMD = 90 0 – MAH = 90 0 ... dương, ta có: và: Nhân vế theo vế hai bất đẳng thức trên, ta (1) Bổ đề chứng minh Áp dụng bổ đề vào toán cho, ta có: ĐPCM Bài 5: Cho đường tròn (O) dây AB, M điểm chuyển động đường tròn.Từ M kẻ MH ... 90 0 – MAB = BMO Đường thẳng MD qua O điểm cố định b) Dễ dàng nhận thấy: BMO = AMH = 90 0 – MAB AMO = BMH = 90 0 – MBA Ta có: (4) Và (5) Thay (5) vào (4) ta được: ĐPCM ...
  • 6
  • 364
  • 0
Báo cáo kiểm tra toàn diện trường THPT

Báo cáo kiểm tra toàn diện trường THPT

... tác kiểm tra nội bộ: + Năm học 2004- 2005, kiểm tra toàn diện 18 đ/c Kiểm tra chuyên đề 18 đồng chí Số lại đợc kiểm tra hồ sơ, giáo án thờng xuyên + Kì I năm học 2005- 2006 , kiểm tra toàn diện ... chuyên môn kiểm tra nhận xét, đánh giá, kí duyệt vào giáo án Để đánh giá chất lợng giáo viên việc ban chuyên môn thờng xuyên kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện giáo viên có thông báo trớc ... lịch thông báo bảng tin để cán giáo viên thực - Ban giám hiệu, Ban chuyên môn cụ thể hoá ngời kiểm tra toàn diện nh chuyên đề đến tháng, tuần để giáo viên tổ chuyên môn thực Kiểm tra hồ sơ giáo...
  • 10
  • 744
  • 0
Mau BB kiem tra toan dien

Mau BB kiem tra toan dien

... lần kiểm tra chung khối lớp: +/ Kết lên lớp tốt nghiệp năm học trớc (Môn học giáo viên phụ trách): +/ Kết kiểm tra trực ... */ ý kiến giáo viên đợc tra: Giáo viên đợc TTr T/M nhà trờng Thanh tra viên ... trớc (Môn học giáo viên phụ trách): +/ Kết kiểm tra trực tiếp tra viên: Xếp loại: 4/ Công tác khác đợc giao:...
  • 2
  • 701
  • 0
giáo án thanh tra toàn diện hay tuyệt.

giáo án thanh tra toàn diện hay tuyệt.

... trẻ - Giáo dục: Giáo dục cháu biết chấp hành số luật giao thông đường Giáo dục cháu chăm ngoan ý học nghe lời cô Bé hát vận động hát “ Bạn có biết” Ôn đếm đến nhận biết nhóm đối tượng 4 So sánh ... - Trẻ biết so sánh thêm, bớt tạo nhóm có số lượng phạm vi - Trẻ biết số phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy, đường hàng không 2- Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ quan sát, so sánh, ý có chủ định ... số xe số táo phải làm sao? Thêm gì? đâu? 4 - Tương tự cô bớt xe 4 - Bớt tương tự 4 Luyện đếm so sánh số lượng phạm vi Trò chơi bến 4 Chúc bé học giỏi Hẹn gặp lại bé ...
  • 14
  • 802
  • 0
Giáo án thanh tra toàn diện ( tiết 1)

Giáo án thanh tra toàn diện ( tiết 1)

... 70 C nên ta cần tính (- 5) + (- 7) = ? (- 5) + (- 7) = - 12 Trả lời: Nhiệt thời điểm giảm 70 C -120 C Đề Tính: a (- 7) + (- 14) = N b (- 35) + (- 9) = H c 2763 + 152 = A d (- 5) + (- 248) = G e 17 + -33 ... hai giá trị tuyệt đối chúng đặt dấu “-” trước kết Ví dụ 3: (- 17) + (- 53) = - (1 7 + 53) = - 70 Áp dụng: a) (- 23) + (- 17) = - 40 b) (- 95) + (- 105) = - 200 Bài 26/SGK Nhiệt độ phòng ướp lạnh - 50 C ... KIỂM TRA BÀI CŨ 1)Thế giá trị tuyệt đối số ngun a? Khoảng cách từ điểm a đến điểm trục số giá trị tuyệt đối số ngun a -4 2)Tính: -3 -2 -1 -4 + -2 = + = Cộng hai số nguyên dương: Ví dụ1: (+ 4) + (+ 3)...
  • 11
  • 483
  • 0
Tăng cường kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề đội ngũ giáo viên, nhân viên để nâng cao chất lượng dạy và học trong trường Tiểu học

Tăng cường kiểm tra toàn diệnkiểm tra chuyên đề đội ngũ giáo viên, nhân viên để nâng cao chất lượng dạy và học trong trường Tiểu học

... Phn th T CC TI LIU THAM KHO KHI THC HIN CC BIN PHP KIM TRA toàn diện kiểm tra chuyên đề đội ngũ giáo viên để nâng cao chất lợng dạy học trờng tiểu HC Khi tin hnh thc hin nhim v trờn õy tụi ó tham ... Hiu trng cn lm tt cụng tỏc kim tra toàn diện kiểm tra chuyên đề vi nhiu hỡnh thc kim tra khỏc nhau, phõn cụng cỏc lc lng kim tra t t thc hin nhim v kim tra - Kim tra thng xuyờn s giỳp cỏn b ý ... tc thc hin nn np kim tra toàn diện kiểm tra chuyên đề, coi õy l mt cỏc bin phỏp quan trng phỏt 15 Tng cng kim tra ton din v kim tra chuyờn i ng giỏo viờn, nhõn viờn nõng cao cht lng dy v hc...
  • 20
  • 575
  • 2
SKKN: biện pháp chỉ đạo công tác kiểm tra toàn diện giáo viên ở Trung tâm GDTX  Bắc Hà

SKKN: biện pháp chỉ đạo công tác kiểm tra toàn diện giáo viên ở Trung tâm GDTX Bắc Hà

... u qu giáo d c, t o c a nhà tr ng B Phân tích th c tr ng ch o công tác ki m tra toàn di n giáo viên Trung tâm GDTX B c Hà: I c i m tình hình Trung tâm GDTX B c Hà: N m h c 2010-2011, Trung tâm ... Y n - Phó G TT GDTX B c IV Th c tr ng công tác ch o ki m tra toàn di n giáo viên Trung tâm GDTX B c n m h c 2010-2011: Công tác xây d ng k ho ch ki m tra toàn di n giáo viên: u n m tr c ... p lo i công ch c cu i n m - Các h s ki m tra toàn di n giáo viên s c a Trung tâm C M t s bi n pháp ch Trung tâm GDTX B c Hà: c l u h s qu n lý nhân o công tác ki m tra toàn di n giáo viên Qua...
  • 13
  • 1,125
  • 2
skkn kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo kiểm tra toàn diện giáo viên trung tâm gdtx định quán

skkn kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo kiểm tra toàn diện giáo viên trung tâm gdtx định quán

... đốc Trung tâm GDTX Định Quán đạo công tác kiểm tra toàn diện giáo viên năm học 2013-2014, có học kinh nghiệm rút sau: Giám đốc Trung tâm toàn thể cán giáo viên Trung tâm phải xác định công tác kiểm ... tích thực trạng đạo công tác kiểm tra toàn diện giáo viên Lãnh đạo Trung tâm GDTX Định Quán năm học 2013-2014, xin đề xuất số biện pháp đạo kiểm tra toàn diện giáo viên Trung tâm sau: Nâng cao ... dạy- học Trung tâm GDTX nhằm nâng cao chất lượng giáo dục SKKN: 2013-2014 Người thực hiện: Võ Văn Minh KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO KIỂM TRA TOÀN DIỆN GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GDTX ĐỊNH QUÁN I...
  • 20
  • 582
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giao an kiem tra 1 tiet chuong iii toan 10tang cuong kiem tra toan dienskkn kiem tra toan diengiáo án kiểm tra địa lígiáo án kiểm tra truyện trtung đạigiáo án kiểm tra về truyện trung đạichỉ đạo kiêm tra toàn diệngiáo án kiểm tra 1 tiết chương i lớp 10giao an kiem tra the duc lop 12giáo án kiểm tra phần tiếng việt lớp 9giáo án kiểm tra hoá học chương hidrocacbon nhiên liệugiáo án kiểm tra môn lịch sử 12giao an kiem tra hinh hoc 10giáo án kiểm tra học kì 2 môn sinh học 7giáo án kiểm tra 1 học kỳ công nghệ 10chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ