0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 11 >
  3. Ngữ văn >

Con người trong Văn học Việt Nam Trung Đại

CHIẾN TRANH, TÌNH YÊU, TÌNH DỤC TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI

CHIẾN TRANH, TÌNH YÊU, TÌNH DỤC TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI

... tích tổn thất chiến tranh gây mặt tình yêu tình dục Như vậy, văn học Việt "érotique" người ta thường tưởng! Trong tác phẩm vừa nêu, nhân vật, chiến binh, tâm hồn mà có sống tình dục muôn hình ... xôi Với truyện ngắn Võ Thị Hảo, lần văn học Việt đặt câu hỏi trực tiếp sống tâm lý tình dục nữ niên xung phong Trường Sơn sau chiến tranh Đâu đòi hỏi nhục dục họ? Ở họ ham muốn, dồn nén, cuồng ... nhân sau chiến tranh, nhà văn Việt linh cảm vai trò thiết yếu vô thức, giấc mộng, ám ảnh nhục dục tâm lý người Paris, tháng ba 2004 Kỳ Chú thích: [6] Xem Truyện ngắn Dương Hướng, NXB Văn Học, 1995...
  • 9
  • 1,228
  • 7
Đặc điểm nổi bật của thể tài chân dung văn học trong văn học việt nam đương đại

Đặc điểm nổi bật của thể tài chân dung văn học trong văn học việt nam đương đại

... chung phát triển thể tài chân dung văn học văn học Việt Nam đơng đại Chơng Đặc điểm bật thể tài chân dung văn học phơng diện nội dung Chơng Đặc điểm bật thể tài chân dung văn học phơng diện hình ... phát triển thể tài chân dung văn học văn học Việt Nam đơng đại 1.1 Giới thuyết khái niệm thể tài chân dung văn học 1.2 Sự nở rộ thể tài chân dung văn học văn học Việt Nam đơng đại 1.3 ... tìm đến đề tài Đặc điểm bật thể tài chân dung văn học văn học Việt Nam đơng đại Lịch sử vấn đề Chân dung văn học thể tài mẻ văn học dân tộc Trong thời trung đại cha thấy xuất thể tài nhiều lí...
  • 98
  • 1,115
  • 8
Sự tự biểu hiện của cái tôi tác giả nhà nho tài tử trong văn học việt nam trung cận đại (qua một số hiện tượng tiêu biểu)

Sự tự biểu hiện của cái tôi tác giả nhà nho tài tử trong văn học việt nam trung cận đại (qua một số hiện tượng tiêu biểu)

... hình nhà Nho tài tử văn học Việt Nam trung cận đại Từ khái niệm nhà Nho tài tử loại hình tác giả nhà Nho tài tử, luận văn vào tìm hiểu đặc điểm, trình hình thành phát triển mẫu nhà Nho tài tử 4.2 ... 1.1.Khái niệm nhà nho tài tử loại hình tác giả nhà nho tài tử 1.1.1 Về loại hình tác giả nhà nho tài tử văn học Việt Nam trung đại Theo nhiều nhà nghiên cứu, Nho giáo vào Việt Nam từ thời Bắc ... tợng văn học độc đáo qua vấn đề tự biểu tác giả Lịch sử vấn đề nghiên cứu Trớc vào lịch sử nghiên cứu vấn đề tự biểu tác giả nhà nho tài tử văn học Việt Nam trung cận đại (qua số tợng tiêu biểu: ...
  • 65
  • 1,420
  • 9
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_6 pptx

Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_6 pptx

... lại hình tượng trung tâm tác phẩm chứa đựng tinh thần nhân văn cao Sự chuyển biến từ chỗ đặc biệt quan tâm đến hình tượng người công dân đến chỗ đặc biệt quan tâm đến hình tượng người nhân ... rõ nét đặc trưng văn học Việt Nam trung đại Thứ ba, người nhân hình thành phát triển mạnh mẽ văn Việt Nam trung đại giai đoạn hậu kỳ trở thành động lực nội sinh quan góp phần hình thành phong ... thống trữ tình văn học dân tộc trỗi dậy tư tưởng, tình cảm mới, văn học Việt Nam, đặc biệt văn học trung đại, đậm tính trữ tình Đây sở tốt để tác giả tự bộc lộ tư tưởng, tình cảm nhân riêng Từ...
  • 7
  • 692
  • 5
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_5 ppsx

Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_5 ppsx

... xây dựng hình tượng người văn học Việt Nam trung đại 3.2.1 Cơ sở lịch sử, xã hội, kinh tế, văn hoá Năm 1497 (cuối TK XV), vị minh quân Lê Thánh Tông băng hà, nhà Lê bắt đầu bước vào thời kỳ ... tướng, vừa thi sĩ Chính thế, hình tượng mà họ trực tiếp tạo gắn liền với công việc, nhiệm vụ dân tộc Ngay “thưởng lãm”, khí bậc đế vương kịp dựng lên hình tượng người cộng đồng quốc gia: Cảnh ... quốc hiệu Việt Nam, lãnh thổ nước ta thống hoàn toàn có hình dạng giống ngày Do bảo thủ, bế quan toả cảng nghiêm ngặt, năm 1858 nhiều lý khác nhau, Pháp nổ súng xâm lược Việt Nam Lịch sử dân tộc...
  • 6
  • 639
  • 3
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_4 pps

Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_4 pps

... ngâm khúc hình thức song thất lục bát, hát nói, hình tượng nhân nhân chiếm ưu tuyệt đối so với người công dân 2.2.2 Xét cấp độ ngôn từ Thứ nhất, hình tượng người công dân gắn liền với hình ảnh ... làm nên thành công vang dội phong trao thơ thập niên 30 – 40 kỷ XX Những nét đặc thù cảm thức việc ảnh hưởng việc xây dựng hình tượng người công dân, người nhân văn học Việt Nam trung đại 3.1 ... tiền đề xã hội ảnh hưởng đến việc xây dựng hình tượng người công dân văn học Việt Nam trung đại 3.1.1 Cơ sở lịch sử xã hội Mười kỷ trung đại mười kỷ nhân dân ta không ngừng chiến đấu chống xâm lăng...
  • 7
  • 558
  • 3
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_3 ppt

Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_3 ppt

... loại thơ Đường luật vận động từ người công dân đến người nhân rõ nét Ta dễ dàng nhận thấy hình tượng nhân vật trữ tình nguyện lòng dân nước (con người công dân) Quốc tộ (Đỗ Pháp Thuận), Thuật ... chừa trà Những bình diện hình tượng người nhân văn học Việt Nam trung đại gắn liền với nội dung cảm hứng nhân đạo cảm hứng đời tư nhà văn, nhà thơ 2.2 Xét bình diện hình thức nghệ thuật 2.2.1 ... dân nghĩa sĩ Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc Nguyễn Đình Chiểu, … Song tần số xuất so với hình tượng người nhân Nói khác đi, thể loại văn học nghệ thuật (chúng phân biệt văn h Việt Nam trung đại xét...
  • 6
  • 529
  • 3
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_2 pot

Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_2 pot

... làm nên tính cách riêng biệt người Những biểu người công dân người nhân văn học Việt Nam trung đại 2.1 Xét bình diện nội dung 2.1.1 Con người công dân biểu qua bình diện Thứ nhất, người gắn bó ... biện pháp thể người văn học, tạo nên giá trị nghệ thuật thẩm mỹ cho hình tượng nhân vật Nhân vật hình thức để miêu tả người văn học, nhiên trước người ta ý tới phương diện khách thể Nhân vật mang ... ta phân tích nhân vật người có thật đời Đối với nhân vật hệ thống hình tượng tự sự, có nhiều cách hình dung chức cấu tạo Về loại hình nhân vật, người ta chia nhân vật chính, phụ, nhân vật diện,...
  • 6
  • 765
  • 5
Hình tượng con người công dân và con ngườHình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_1i cá nhân trong văn học Việt nam trung docx

Hình tượng con người công dân và con ngườHình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_1i cá nhân trong văn học Việt nam trung docx

... người dùng nên trở thành quen thuộc Văn học trung đại Việt Nam thời kỳ văn học, trình văn học dân tộc, trải dài suốt mười kỷ Dùng khái niệm văn học trung thời kỳ văn học Việt Nam có sở khoa học ... Khái niệm văn học trung đại Văn học trung đại gọi nhiều tên gọi khác nhau: văn học cổ; văn học cổ điển; văn học thời phong kiến,… Nhưng năm 1980, Nicôlin, đề nghị dùng khái niệm văn học trung đại, ... nđ TK XIX: văn học khẳng định người Lê Trí Viễn, chia thành TK X – TK XV: văn học trung đại thượng kỳ TK XVI – TK XIX: văn học trung đại hạ kỳ Các tác giả "Hợp tuyển thơ văn Việt Nam chia thành...
  • 6
  • 598
  • 2
Tư tưởng nho giáo trong một số tác phẩm văn học việt nam trung đại

Tư tưởng nho giáo trong một số tác phẩm văn học việt nam trung đại

... Triết học: tưởng Nho giáo số tác phẩm Văn học Việt Nam thời trung đại Dấu ấn tưởng Nho giáo đời sống xã hội Việt Nam phản ánh qua văn hóa, tâm lý, phong tục người Việt Nam Trong văn học Việt ... gũi với đời sống người Việt Nam Chương – TƯ TƯỞNG NHO GIÁO TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM THỜI TRUNG ĐẠI 2.1 Nguyên nhân ảnh hưởng tưởng Nho giáo văn học trung đại Việt Nam 2.1.1 Nguyên ... phần thể qua tác phẩm văn học trung đại Trang 26 Tiểu luận Triết học: tưởng Nho giáo số tác phẩm Văn học Việt Nam thời trung đại PHẦN KẾT LUẬN Trong thời kỳ phong kiến, Nho giáo Việt Nam đáp ứng...
  • 27
  • 772
  • 0
Nhìn lại việc ứng dụng lí thuyết phân tâm học trong nghiên cứu văn học Việt Nam trung đại tt

Nhìn lại việc ứng dụng lí thuyết phân tâm học trong nghiên cứu văn học Việt Nam trung đại tt

... NHÌN LẠI VIỆC ỨNG DỤNG LÍ THUYẾT PHÂN TÂM HỌC TRONG NGHIÊN CỨU VĂN HỌC VIỆT NAM TRUNG ĐẠI GIAI ĐOẠN 1945 - 1975 2.1 .Nhìn lại việc ứng dụng thuyết phân tâm học nghiên cứu văn học Việt Nam trung ... 13 NHÌN LẠI VIỆC ỨNG DỤNG LÍ THUYẾT PHÂN TÂM HỌC TRONG NGHIÊN CỨU VĂN HỌC VIỆT NAM TRUNG ĐẠI GIAI ĐOẠN 1975 - NAY 3.1 .Nhìn lại việc ứng dụng thuyết phân tâm học nghiên cứu văn học Việt Nam trung ... 2: Nhìn lại việc ứng dụng thuyết phân tâm học nghiên cứu văn học Việt Nam trung đại giai đoạn 1945 - 1975 - Chương 3: Nhìn lại việc ứng dụng thuyết phân tâm học nghiên cứu văn học Việt Nam...
  • 28
  • 728
  • 1
Nhìn lại việc ứng dụng lí thuyết phân tâm học trong nghiên cứu văn học Việt Nam trung đại

Nhìn lại việc ứng dụng lí thuyết phân tâm học trong nghiên cứu văn học Việt Nam trung đại

... NHÌN LẠI VIỆC ỨNG DỤNG LÍ THUYẾT PHÂN TÂM HỌC TRONG NGHIÊN CỨU VĂN HỌC VIỆT NAM TRUNG ĐẠI GIAI ĐOẠN 1945 - 1975 2.1 .Nhìn lại việc ứng dụng thuyết phân tâm học nghiên cứu văn học Việt Nam trung ... 2: Nhìn lại việc ứng dụng thuyết phân tâm học nghiên cứu văn học Việt Nam trung đại giai đoạn 1945 - 1975 - Chương 3: Nhìn lại việc ứng dụng thuyết phân tâm học nghiên cứu văn học Việt Nam ... đời sống văn học phương pháp nghiên cứu văn học đại du nhập vào Việt Nam Trong khuôn khổ mình, Luận văn nhìn lại việc ứng dụng thuyết phân tâm học nghiên cứu văn học Việt Nam trung đại từ đầu...
  • 91
  • 874
  • 1
Sự đổi mới quan niệm về con người trong văn học việt nam mười năm cuối thế kỉ XX

Sự đổi mới quan niệm về con người trong văn học việt nam mười năm cuối thế kỉ XX

... mạnh mẽ Việt Nam sau Đổi Mới Với liên hệ trình bày, theo quan sát bước tiến đổi quan niệm người lĩnh vực văn học nghệ thuật bộc lộ qua khía cạnh sau : I Con người nhìn nhận từ góc độ sự, đời ... lịch sử Quan niệm người năm cuối kỷ, quan sát qua bình diện văn học, thấy có đổi vừa sâu rộng vừa toàn diện hơn, thừa nhận tôn trọng người ba khía cạnh : một, người chủ thể độc lập Hai, người sinh ... Việt Nam nhiều phương diện có mở rộng tầm nhìn hội giao lưu đa chiều cho người Việt Nam đại Con người Việt Nam đại ( chủ trương phát triển Chính phủ lĩnh vực : giao thông, hợp tác lao động, học...
  • 13
  • 673
  • 5
Con người trong Văn học Việt Nam Trung Đại

Con người trong Văn học Việt Nam Trung Đại

... tượng người công dân đến chỗ đặc biệt quan tâm đến hình tượng người cá nhân thể rõ nét đặc trưng văn học ViệtNam trung đại Thứ ba, người cá nhân hình thành phát triển mạnh mẽ văn Việt Nam trung đại ... câu thơ, giọng thơ văn học ViệtNam trung đại câu thơ điệu ngâm Tức câu thơ dấu ấn cá nhân chủ thể trữ tình Song, từ thực tế khảo sát văn học Việt Nam trung đại đặc biệt từ Hồ Xuân Hương trở sau, ... tượng người cá nhân gắn liền với lớp từ Nôm, dân gian, từ láy, từ tự xưng, chí câu chửi, tiếng gào, … Sự manh nha câu thơ điệu nói Các nhà thi pháp học cho câu thơ, giọng thơ văn học ViệtNam trung...
  • 3
  • 545
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: trần đình hượu với việc giải ảo sự tồn tại của chủ nghĩa hiện thực trong văn học việt nam trung cận đạichủ nghĩa hiện thực và vai trò của nó trong lịch sử nghiên cứu văn học và lịch sử nghiên cứu văn học việt nam trung đạitrần đình hượu và việc giải ảo sự tồn tại của chủ nghĩa hiện thực trong văn học việt nam trung cận đạivăn học việt nam trung đạitác phẩm văn học việt nam trung đạigiáo trình văn học việt nam trung đạithể loại truyện đồng thoại trong văn học việt nam hiện đạisố phận những nhân vật trong văn học việt nam hiện đạiđề tài bi kịch trong văn học việt nam hiện đạidấu ấn hậu hiện đại trong văn học việt nam đương đạivăn học việt nam trung đại 2mối quan hệ giữa tự truyện tiểu thuyết và một số dạng tự thuật trong văn học việt nam đương đạithể loại fantasy trong văn học việt nam hiện đạicon người trong văn học trung đại việt namcon người cá nhân trong văn học việt namchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ