Bài viết số 5 lớp 11 nghị luận !!!

... giá cá nhân sống vinh hay nhục cá nhân đóng góp nh cho đời sống no ấm nhân dân, phát triển chung đất nớc _ Đất nớc bị xâm lăng, độc lập chủ quyền quốc gia dân tộc bị xâm phạm, vấn đề sống đất nớc ... độ trị xâm lăng _ Và thời nghĩa sĩ Cần Giuộc nh c/ Phân tích chứng minh để làm sáng tỏ suy nghĩ 3/ Liên hệ mở rộng : III/ Kết luận ...

... Nguyễn công trứ có sống vô tự do,phóng khoáng Vượt lên lời đồn thổi tầm thường, ông sống mà không để ý đến xung quanh Một sông với cho\ính mìn, sống thật với thân Nhưng ông sống lòng nhân dân ... buông xuôi, muốn bỏ mặc cho tất số phận đưa đẩy, bà hết hi vọng “Giọt nước mắt em âm thầm buông rơi, đêm sầu đơn côi tim em ôm trọn nỗi sàu bơ vơ đành khóc Liệu Hồ Xuân Hương vượt qua tất ... thời gian, vẻ đẹp tâm hồn người toả sáng, vĩnh Chúng ta thấm thía điều đến với bài ca ngắn bãi cát” Cao Bá Quát bài ca ngất ngưỡng” cuă Nguyễn Công Trứ- hai tác phẩm thấm đẫm vẻ đẹp nhân cách...

... rõ ràng, mạch lạc song hểu biết đối tượng chưa sâu lắm, diễn đạt tương đối tốt làm nhìn chung mức độ trung bình sai không lỗi diễn đạt, tả Điểm 4-3: Bài viết nắm yêu cầu đề song chưa thực hiểu...

...

...

... vịnh Hạ Long giới hạn diện tích khoảng 1 .55 3km² bao gồm 1.960 đảo lớn nhỏ, phần lớn đảo đá vôi Từ cao nhìn xuống, vịnh Hạ Long tranh thuỷ mặc khổng lồ vô sống động Đó tác phẩm tạo hình tuyệt mỹ, ... khách từ vùng biển muốn lên thăm Linh Ứng phải bước lên khoảng 1 08 tầng cấp, đến chùa Tam Thai nằm phiá nam phải xa tầng cấp dài 156 bậc Ngày phần lớn du khách đến Thuỷ sơn xe từ đường Huyền Trân, ... Tới ta nhận tất chúng đảo vô tri tĩnh lặng mà có hồn sống động Tiềm ẩn lòng đảo đá hang động tuyệt đẹp động Thiên Cung, hang Đầu Gỗ, động Sửng Sốt, hang Trinh Nữ, động Tam Cung Đó thực lâu đài...

... để sống tốt c ần ph ải yêu thiên nhiên đừng phá hoại thiên nhiên, coi thiên nhiên tim “nó” quy ết định s ự sống người hành tinh Hãy nghe lấy lời em, đừng quên nhé! Bài viết số lớp đề 3:Hãy viết ... m ới l ại đến.Nhưng người làm xa nhà đoàn t ụ bên mâm c ỗ để đón Xuân v ề Bài viết số lớp đề 2: Tả cảnh bão l ụt quê Bài làm Mùa mưa đến rồi, mùa mưa kéo theo nh ững c ơn l ũ l ụt gió bão Trên ... hình dáng gi ống thuy ền tí xíu bồng bềnh dòng sông hoa.Hoa đào nhìn đẹp l ắm.M ỗi hoa có nhiều lớp cánh m ỏng,mịn màng, x ếp tr ồng lên nhau.Nhụy hoa nho nhỏ,xinh xinh màu vàng t ươi.Cây đào...

... có ngày g ặp bão Bài viết s ố l ớp 11 đề 2: Bày t ỏ ý ki ến c v ấn đề mà tác gi ả Thân Nhân Trung nêu "Bài kí đề danh ti ến s ĩ khoa Nhâm Tuất, niên hi ệu Đại Bài B ảo th ứ ba - 14 42": lam Th ế ... ệu qu ả nh t ầng l ớp trí th ức lãnh đạo bi ết kh d ạy, hòa đồng với nhân dân xả thân nghiệp lớn Bài “Hịch t ướng sĩ” c H ưng Đạo V ương Tr ần Qu ốc Tu ấn, th bất hủ c Lý Th ường Ki ệt xác định ... thay, b ậc minh quân tài gi ỏi nh vua Quang Trung l ại đo ản th ọ nên nghi ệp l ớn v ẫn d dang Năm 19 30, th ời kỳ đầu c cách m ạng, t t ưởng c m ột s ố ng ười có th ẩm quy ền xu ất phát t n ền kinh...

... ng i làm kh ng i ó su t i ” (Nam Cao) - Con ng i c n ph i bi t ghét th n g ghét th n g úng i t n g, úng th i i m Anh (ch ) ngh v câu nói c a Tuân T (3 13 -23 5 TCN ): “Ng i chê ta mà chê ph i th ... khôn d i: Th t b i m thành công, “M i l n ngã (d i) m t l n b t d i (khôn lên) - nh gi : Ý th th hi n quan ni m úng n , bi n ch ng v v n chi n th ng, chi n b i, khôn ngoan, d i d t - Rút h c: bi ... b i không n n” Suy ngh c a anh (ch ) v l i phát bi u c a m t nh c s : “N m hai m i tu i, nói: “Tôi Mô-da” N m ba m i tu i, nói: “Mô-da tôi” N m b n m i tu i, nói: “Ch có Mô-da” a M - Cu c s ng...

... Nhưng cần khẳng định tính đắn theo hướng thuận chiều câu tục ngữ, chân lí thực tế chứng minh Bài làm Môi trường sống có ảnh hưởng nhiều đến hình thành nhân cách người Các mối quan hệ gia đình, ... mà nhóm niên đua ô tô tốc độ cao vừa qua thành phố Hồ Chí Minh ví dụ Như họ tự nhuộm đen nhân cách Ngày nay, xã hội tốt đẹp mà sống, số người nhắm mắt chạy theo đồng tiền để thỏa mãn dục vọng ... tốt trở thành người tốt Bạn bè giúp đỡ để tiến Ý nghĩa câu tục ngữ từ lâu công nhận lần tranh luận lớp, bạn em lại cho rằng: Gần mực chưa đen, gần đèn chưa rạng Ngẫm nghĩ kĩ, em thấy ý kiến bạn...

... Bác Hồ mong ước hi vọng Bài viết số lớp 11 đề 2: Anh/ chị trình bày suy nghĩ “bệnh thành tích” – – “căn bệnh” gây tác hại không nhỏ phát triển xã hội ta Bài làm Trong sống bộn bề, biến chuyển ... không nhờ phần lớn công học tập cháu” Bài viết số lớp 11 đề Hãy phân tích tác hại thái độ thiếu trung thực thi cử Theo anh / chị làm để khắc phục thái độ đó? Bài làm Trong năm qua, ngành giáo dục ... trường học qua loa đối phó, điểm số kết học tập cao- biểu cụ thể, triệu chứng bệnh “ chuộng” thành tích Nhiều lúc ta cảm thấy ngạc nhiên lối học số hoc sinh, lên lớp nghệch ngoạc vài chữ, ngáp...

... vật Chí Phèo + Trân trọng khát khao hướng thiện người lao động + Lên án xã hội phi nhân Bài viết số lớp 11 đề Phân tích thái độ nhân vật Huấn Cao viên quản nguc “Chữ người tử tù” (Nguyễn Tuân) ... trình phát triển truyện Các em cần đọc kĩ tác phẩm, chọn đoạn trích phù hợp với yêu cầu phân tích Bài văn theo trình tự sau: - Tâm lí Huấn Cao chuyển biến qua hai giai đoạn: + Giai đoạn đầu: Viên ... Cao cảm nhận “tấm lòng biệt nhỡn liên tài” quản ngục, hoàn cảnh đề lao tù túng, ẩm thối Huấn Cao viết chữ tặng quản ngục khuyên bảo lời tâm huyết (Các em dựa vào đoạn: “… Một người tù cổ đeo gông…...