Đề thi GHP - Giáo dục học nghề nghiệp

... tắc giáo dục lao động thực tiễn xã hội ?đề xuất biện pháp 30 để giáo dục học sinh lao động thực tiễn xã hội? a Nội dung nguyên tắc giáo dục lao động thực tiễn xh: - Nội dung: đòi hỏi nhà giáo dục ... sống học sinh, sinh viên 39 - GV phải đưa hình thức thi đua, khen thưởng hoạt động giáo dục học sinh, sinh viên Câu 15: Phân tích nội dung giáo dục trí tu...

Ngày tải lên: 09/10/2015, 05:45

... Đại học S phạm Kỹ thuật Vĩnh Long 1.2 Đóng góp c a đ tài Đ tƠi ““ Tổ chức dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp theo học tập dựa vấn đề tr ờng Đại học S phạm Kỹ thuật Vĩnh Long góp ph n khắc ... c môn h c gắn li n v i nhu c u c a ng ih c vƠ mang tính th c tiễn nhi u h n, th xin đ xu t đ tƠi “ Tổ chức dạy học môn giáo dục...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... tất giáo viên nhằm đạt đc mục đích giáo dục + Phối hợp với giáo viên môn để giáo dục học sinh Dựa đặc điểm lớp chủ nhiệm, sở nguyện vọng khó khăn học tập lớp, giáo viên chủ nhiệm trao đổi với giáo ... tích học tập cho hs: Học tập nhiệm vụ hàng đầu hs, gv phải có nhiệm vụ nâng cao thành tích học tập hs.do gvcn cần đề yêu cầu cao, làm cho họ ý thức đc nghĩa...

Ngày tải lên: 08/10/2015, 22:29

... Công nghiệp hoá, đại hoá Dạy học Dạy học dự án Đối chứng Đại học Sư phạm Kỹ thuật Giáo dục học nghề nghiệp giáo viên dạy nghề Giangr viên Học sinh Kỹ thuật dạy học Năng lực Phương pháp dạy học ... GDHNN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN 40 2.1 VÀI NÉT SƠ LƯỢC VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG Y...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 23:40

... b xut cỏc bin phỏp khen thng Khen trc lp: Nhng hc sinh lm tt mt ny hoc mt khỏc quỏ trỡnh thc hin nhim v ca mỡnh tng thỏng hoc tng hc kỡ :Cú biu hin tt v hnh vi o c nh: cú tinh thn u tranh chng ... nim Vic hỡnh thnh cỏc khỏi nim cú th tin hnh bng cỏc ng din dch hoc quy np tri giỏc ti liu hc trc sau ú t hỡnh thnh cỏc khỏi nim mi hoc ngc li) 27 - Bc 3: t chc iu khim vic ụn cng c tri thc...

Ngày tải lên: 09/10/2015, 05:46

... dạy học dùng phiếu hớng dẫn hình thức phơng pháp dùng để tổ chức trình dạy học - Nội dung phiếu hớng dẫn chứa đựng thông tin dẫn giáo viên cho học sinh * ý ngha ca vic s dng phiu hng dn: -Ngời học ... bit tự lực giải nhiệm vụ học tập đ ợc giao qua phiếu hớng dẫn Nghĩa họ tự tổ chức tự thực -Nhằm đáp ứng điều kiện riêng có đợc ngời học tuỳ mạnh ngời học để thực nhiệm vụ học t...

Ngày tải lên: 09/10/2015, 06:31

... Bài 9: Phân tích nội dung giáo dục: giáo dục đạo đức, giáo dục trí tuệ, giáo dục thẩm mỹ Đề xuất biện pháp để giáo dục nội dung cho học sinh phổ thông Bài 10: Trình bày giai ... giai đoạn phát triển tập thể học sinh Liên hệ với thực tiễn xây dựng tập thể học sinh THPT Phần Bài 11: Định nghĩa logic QTDH Phân tích cấu trúc logic QTDH Lấy ví dụ minh họa Bài 1...

Ngày tải lên: 10/10/2015, 16:42

Ngày tải lên: 30/10/2013, 22:11

... mục tiêu giáo dục: Khái niệm: - Là tiêu chí, tiêu, yêu cầu cụ thể khâu, NV, ND trình GD phảo đạt sau HĐ giáo dục - Mục tiêu GD thành phần, phân cấu thành MĐ giáo dục Xuất phát từ MĐ giáo dục để ... pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với MĐ GD, NV dạy học tính quy luật QTDH Nguyên tắc: a) Đảm bảo tính thống tính khoa học tính giáo dục dạy học: - Trang bị cho học...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 08:11

... nhân cách học sinh Các nhà giáo dục lỗi lạc Konicxky, Rouscan, Pestalozi người phê phán kịch liệt giáo dục, đồng thời ơng đòi hỏi mục tiêu giáo dục, nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục phải ... tâm lý học lứa tuổi sư phạm khoa học giáo dục kinh nghiệm thực tiễn đòi hỏi q trình giáo dục phải thống biện chứng với q trình phát triển nhân cách người học Muốn ng...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 14:53

... nhiều khoa học vào nghiên cứu kinh tế học, xã hội học, triết học, chính trị học - Giáo dục coi khoa học nghiên cứu lý luận trình tác động có mục đích có tổ chức người giáo dục đến người giáo dục nhằm ... diễn cách tốt đẹp điều kiện dạy học giáo dục -KLSP: + không đề cao vai trò giáo dục, coi giáo dục vạn + Không nên tuyệt đối hoá vai trò giáo dục + Cần...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 09:06

... dạng để thu hút học sinh tham gia CÂU 4: Khái niệm Mục đích giáo dục, mục tiêu giáo dục? Ý nghĩa việc người làm công tác GD cần nghiên cứu, nắm vững Mục đích giáo dục, Mục tiêu giáo dục? Liên hệ ... Trong trình giáo dục người, cần gắn chặt bước việc học tập GD với thực tiễn cải tạo xây dựng XH đấu tranh CM Trong trình GD học sinh cần lưu ý số điểm sau: - Từng bước gắn...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 05:20

... ĐÁP ÁN A PHẦN TRẮC NGHIỆM (2 điểm) 12345678B PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 1: (2 đ) - Lao động hoạt động người nhằm tạo giá trị vật chất tinh thần cho xã hội (0 ,5 đ) - Kinh doanh ... nôi dung quyền tham gia quản lí Câu 3: (3 đ) Hành vi vi phạm pháp luật nhân vật trên: - An xe máy chưa đủ tuổi vi phạm pháp luật(0,5 đ)- Vi phạm hành chánh(0,5 đ) - An không đồng ý chở người cấp .....

Ngày tải lên: 07/07/2014, 15:00

Ngày tải lên: 10/10/2014, 15:43

... GIO DC HC MM NON Nhim v giỏo dc hc mm non Giỏo dc th cht Giỏo dc trớ tu Giỏo dc o c Giỏo dc thm m Giỏo dc lao ng NI DUNG NHNG VN CHUNG CA GDHMN Khỏi nim Giỏo dc c xem ... vic GD tr em la tui mm non - Ni dung GDMN: L h thng nhng giỏ tr xó hi cn hỡnh thnh tr trờn c s phự hp vi c im ca la tui mm non PHAN TH KIU MAI TCTM141 GIO DC HC MM NON - Phng phỏp GDMN: l cỏch ... nh, l thc o mc...

Ngày tải lên: 02/06/2015, 08:49