Các kiểu nhân vật trong truyện dân gian ở chương trình ngữ văn THCS
Các kiểu nhân vật trong truyện dân gian ở chương trình ngữ văn THCS
... Truyện dân gian 13 1.4 Truyện dân gian chương trình Ngữ văn THCS 14 CHƯƠNG ĐẶC ĐIỂM CÁC KIỂU NHÂN VÂT 16 TRONG TRUYỆN DÂN GIAN Ở CHƯƠNG TRÌNH THCS 16 2.1 Kiểu nhân vật truyền ... tài Các kiểu nhân vật truyện dân gian chương trình Ngữ văn THCS góp phần khái quát hóa hình tượng nhân vật văn học dân gian THCS Hi vọng đưa đến c...
Khóa luận tốt nghiệp Thế giới nhân vật trong truyện cổ tích ở chương trình tiếng việt tiểu học
... quan trọng chương trình Tiếng Việt Tiểu học 28 CHƯƠNG 2: CÁC KIỂU NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH Ở CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC 2.1 Nhân vật loài vật Cơ sở xưa truyện cổ tích loài vật truyện kể ... đề giới nhân vật truyện cổ tích, từ thấy khác nhân vật loài vật, nhân vật thần kỳ nhân vật tục - Khảo sát truyện cổ tích chương t...
Thế giới nhân vật trong truyện dân gian viết lại dành cho thiếu nhi của tô hoài luận văn thạc sĩ ngữ văn
... chung truyện viết cho thiếu nhi truyện dân gian viết lại cho thiếu nhi Tô Hoài .32 Chương 2: Quan niệm nghệ thuật người giới nhân vật truyện dân gian viết lại dành cho thiếu nhi Tô Hoài ... Tô Hoài Chương 2: Quan niệm nghệ thuật người giới nhân vật truyện dân gian viết lại dành cho thiếu nhi Tô Hoài Chươ...
skkn tìm hiểu hình tượng nhân vật tôi trong tác phẩm ký ở chương trình ngữ văn 12
... kiến kinh nghiệm: Tìm hiểu hình tượng nhân vật Tôi tác phẩm ký sinh tìm hiểu hình tượng “cái tôi trữ tình nhà văn tác phẩm ký - Từ hướng dẫn học sinh tìm hiểu hình tượng “cái tôi Nguyễn Tuân ... sinh tìm hiểu thông qua hình tượng thẩm mĩ xây dựng tác phẩm - Các thao tác tiến hành tìm hiểu hình tượng nhân vật Tôi tác...
Biểu thức ngữ vi thể hiện hành động cầu mong và chúc (qua lời thoại nhân vật trong truyện ngắn việt nam hiện đại) luận văn thạc sỹ ngữ văn
... chia hành động cầu khiến thành nhóm khác Hành động cầu khiến qua lời thoại nhân vật nữ lời thoại nhân vật nam thống kê bảng sau Bảng 4: Bảng thống kê hành động cầu khiến qua lời thoại nhân vật ... cứu hành động ngôn ngữ qua lời thoại nhân vật nữ truyện ngắn Hồ Anh Thái sở lý thuyết ngữ dụng học cách hệ thống, góp phần làm rõ đặc...
skkn một số biện pháp nâng cao năng lực phân tích tâm lý nhân vật trong tác phẩm tự sự (chương trình chuẩn lớp 12).
... phương pháp giảng dạy tiết dạy, dạy Ở xin đề xuất ý kiến Một số biện pháp nâng cao lưc phân tích tâm lí nhân vât tác phẩm tự sự (chương trình chuẩn lớp 12) Hy vọng góp phần đa dạng hóa phương pháp, ... Việt, Chiến Nhân vật thiên đời sống nội tâm: Mị, Tràng, bà cụ Tứ Nội dung đề tài xoay quanh nhóm nhân vật thiên đời sống nội tâm: Nhân vật v...
skkn một hướng dạy văn bản tự học có hướng dẫn trong chương trình ngữ văn thcs
... việc dạy văn " Tự học có hướng dẫn" tiết trả kiểm tra, trả tập làm văn , có tiết dạy thể nghiệm để góp ý rút kinh nghiệm 3- Cần tăng thêm tiết " Tự học có hướng dẫn " cho chương trình lớp ngữ văn ... sáng tạo Có đào tạo người thông minh, động, tự lực, vững vàng có kĩ sống Hiểu việc dạy cho học sinh "Cách học" quan trọng, đặc biệt " Tự học c...
Đề tài kinh nghiệm dạy bài hướng dẫn đọc thêm trong chương trình ngữ văn THCS
... đọc thêm việc em thờng làm đọc tác phẩm Nh vậy, việc dạy tiết hớng dẫn đọc thêm nan giải Từ thực tiễn vào lí luận văn học, mạnh dạn đa vấn đề Một hớng dạy hớng dẫn đọc thêm chơng trình Ngữ văn ... hớng dẫn đọc thêm Cũng nhằm đáp ứng yêu cầu dạy - học văn theo hớng đổi dạy cho học sinh biết cách đọc - hiểu loại văn bản( chủ yếu văn văn học ) Hì...
skkn khai thác lời văn trữ trình ngoại đề trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn việt nam hiện đại ở chương trình ngữ văn THPT
... vi đề tài Với đề tài Khai thác lời văn trữ trình ngoại đề dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam đại chương trình Ngữ văn THPT, tập trung vào số truyện ngắn Việt Nam đại chương trình Ngữ văn THPT, ... nghiệm đề tài: Khai thác lời văn trữ trình ngoại đề dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam đại...
Kinh nghiệm dạy Văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn THCS
... quan niệm phần văn học khó học sinh V Phạm vi áp dụng đề tài - Những kinh nghiệm dạy học loại thể văn học nớc THCS thể áp dụng cho tất thầy cô giáo đợc phân công giảng dạy môn văn học THCS Đặc biệt ... dạy phần văn học nớc chơng trình ngữ văn 8, thấy kinh nghiệm tốt để giúp ngời giáo viên dạy văn đứng trớc tác phẩm văn học nớc tự tin chủ độn...
SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12
... tượng nghiên cứu: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo đọc - hiểu tác phẩm văn học chương trình ngữ văn 12 4/ Giả thiết khoa học Một thực tế cho thấy, ... phương pháp dạy học tích cực đọc - hiểu tác phẩm văn học nhằm phát huy tính sáng tạo học sinh...
KHẢO sát và ĐỊNH HƯỚNG GIẢNG dạy bộ PHẬN văn học THẾ giới TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn THCS
... HC TH GII TRONG CHNG TRèNH NG VN THCS 2.1 nh hng ging dy th 2.1.1 nh hng chung Khi tip cõn th ta nờn tip cõn theo hng thờ loi hc sinh co thờ d dang tip cõn tỏc phm Trong hc th gii THCS a s u ... võt Tuy nhiờn, cng co hanh ng bờn trong, qua o nhõn võt ch yu la suy ngm va chu ng mt tỡnh xung t bờn ht sc cng thng Trong kch, nhng li phỏt biu ca cỏc nhõn võt ( Trong i thoi hoc c thoi)...
Văn học địa phương trong chương trình Ngữ văn THCS
... nhận văn học địa phương Tuy chiếm thời lượng không lớn song văn học địa phương lại có vị trí quan trọng chương trình Ngữ văn cấp học Rất mong nhà quản lý giáo dục, thầy giáo, cô giáo dạy Ngữ văn ... khảo, cập nhật thông tin văn học mà có tri thức văn học địa phương Hội Văn học Nghệ thuật địa phương nên tổ chức buổi giao lưu với em học sinh p...