Ứng dụng phần mềm adobe flash professional mô phỏng các thuật toán sắp xếp

... luận thực tiễn đề tài Chương III : Phần mềm Flash ứng dụng phần mềm Flash thiết kế chương trình mô Chương IV : Ứng dụng phần mềm Adobe Flash thiết kế mô thuật toán xếp dạy học công nghệ thông tin ... hợp cho việc mô giải thuật Từ tất yếu tố chúng em chọn đề tài: Ứng d ng phần mềm Adobe Flash mô thuật toán xếp , để thiết kế chương trình mô dạy học chương Các thuật toán xếp bản” môn CTDL> ... thiệu phần mềm Adobe Flash ngôn ngữ lập trình ActionScript 3.0: 29 3.2 Tính ưu việt phần mềm Adobe Flash : 30 3.3 Hướng dẫn sử dụng phần mềm Adobe Flash : 33 a) Khởi động phần mềm :...

71
1,294
2

Ứng dụng phần mềm adobe flash để thiết kế các chương trình mô phỏng trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng – sinh học 11 – trung học phổ thông

... qui trình thiết kế sử dụng chương trình mô chế, trình sinh học phần mềm Adobe Flash 6.4 Xác định qui trình thiết kế chương trình mô chế, trình sinh học chương Chuyển hóa vật chất lượng, Sinh học ... trình thiết kế sử dụng chương trình mô dạy học nói chung vận dụng vào chương Chuyển hóa vật chất lượng, Sinh học 11 THPT 8.3 Xác định quy trình thiết kế chương trình mô phần mềm Adobe Flash dạy ... phẩm mô chế trình sinh học chương Chuyển hóa vật chất lượng , Sinh học 11 - Thiết kế giáo án dạy - học thể phương pháp sử dụng chương trình mô số chế trình sinh học chương Chuyển hóa vật chất lượng ,...

26
1,027
1

Ứng dụng phầm mềm Adobe Flash để thiết kế các chương trình mô phỏng trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng Sinh học 11 Trung học phổ thông

... độ chất lượng học tập HS môn CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ADOBE FLASH ĐỂ THIẾT KẾ CÁC CHƯƠNG TRÌNH MÔ PHỎNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG, SINH HỌC 11 THPT 2.1 Chương trình ... học sinh học nói chung chương Chuyển hóa vật chất lượng nói riêng 21 CHƯƠNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ADOBE FLASH ĐỂ THIẾT KẾ CÁC CHƯƠNG TRÌNH MÔ PHỎNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG ... qui trình thiết kế sử dụng chương trình mô chế, trình sinh học phần mềm Adobe Flash 6.4 Xác định qui trình thiết kế chương trình mô chế, trình sinh học chương Chuyển hóa vật chất lượng, Sinh học...

BÁO CÁO THỰC TẬP-ĐỀ TÀI ỨNG DỤNG PHẦM MỀM ADOBE FLASH PROFESSIONAL XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIIỆN TỬ MÔN CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT

... cứu ứng dụng phần mềm adobe flash professional xây dựng giảng điện tử môn câu trúc liệu giải thuật Đề tài nghiên cứu hệ thống hóa sở lý luận phương pháp thiết kế giảng điện tử ứng dụng phần mềm ... - học môn cấu trúc liệu giải thuật, làm sở cho việc thiết kế chương trình mô giải thuật xếp nhiều giải thuật khác môn học cấu trúc liệu giải thuật *Về mặt thực tiễn :  Hiện xu hướng áp dụng phương ... cấu trúc liệu để giải toán Nội dung môn học bao gồm hai phần:  Những vấn đề mối quan hệ cấu trúc liệu giải thuật, phân tích thiết kế thuật toán, giải thuật đệ qui;  Giới thiệu số cấu trúc liệu...

HD sử dụng phần mềm WORKING MODEL để mô phỏng các hiện tượng vật lí

... MODEL PHẦN : KHỞI ĐỘNG VÀ GIỚI THIỆU GIAO DIỆN WORKING MODEL PHẦN : CÁC THANH CHỨC NĂNG PHẦN 4: CÁCH THỨC LÀM VIỆC CỦA WORKING MODEL PHẦN : CÁCH SỬ DỤNG WORKING MODEL ĐỂ THỰC HIỆN CÁC MÔ PHỎNG PHẦN ... để chạy lùi mô - 49 PHẦN : CÁCH SỬ DỤNG WORKING MODEL ĐỂ THỰC HIỆN CÁC MÔ PHỎNG Bài 1: Thả vật xuống va chạm với mặt sàn nằm ngang Thiết kế thí nghiệm hình vẽ 50 PHẦN : CÁCH SỬ DỤNG WORKING MODEL ... điều khiển mô Dùng lệnh Run Stop Reset để điều khiển mô phong hoạt động 48 PHẦN : CÁCH SỬ DỤNG WORKING MODEL ĐỂ THỰC HIỆN CÁC MÔ PHỎNG The table player ( băng ghi ) cho phép người sử dụng chủ động...

63
4,182
68

Ứng dụng phần tử tiếp xúc trong mô phỏng các va chạm của vật trôi nổi tới đập bê tông trọng lực

... Áp dụng mô va chạm vật trôi tới ñập bê tông trọng lực phần mềm ANSYS: a, Mô tả toán: Hình 4: Mô hình 3D mô tả va chạm vật trôi tác dụng vào ñập bê tông Hình 5: Bài toán mô va chạm vật trôi tới ... bê tông trọng lực b, lựa chọn phần tử tính toán phần mềm ANSYS: ðể sử dụng phần mềm mô va chạm, tiếp xúc vật thể A (vật trôi nổi) B (ñập bê tông trọng lực) cần lưu ý việc lựa chọn kiểu phần tử ... hoá khác thành phần tiếp xúc Kiểu CONTAC26 dùng ñể lập mô hình tiếp xúc nút mềm với bề mặt cứng - Các kiểu phần tử tiếp xúc “bề mặt - bề mặt”: ANSYS ñưa phần tử tiếp xúc “bề mặt cứng với bề mặt...

thiết kế giáo án điện tử và trắc nghiệm vật lí 12 nâng cao sử dụng phần mềm adobe flash cs3 professional

... nghiệp Thiết kế giáo án điện tử trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao sử dụng phần mềm Adobe Flash CS3 Professional - Trong thời gian thực đề tài luận văn Thiết kế giáo án điện tử Trắc nghiệm Vật lí ... “ Thiết kế giáo án điện tử trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao sử dụng phần mềm Adobe Flash CS3 Professional 1.1 Mục đích đề tài: Áp dụng kiến thức học chƣơng trình Flash vào việc thiết kế giáo án ... Trang 12 SVTH: Nguyễn Kim Mý Luận văn tốt nghiệp Thiết kế giáo án điện tử trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao sử dụng phần mềm Adobe Flash CS3 Professional Tìm hiểu thành phần cách sử dụng phần mềm Adobe...

ứng dụng phần mềm powerpoint thiết kế mô hình động dạy học phần di truyền

... ứng dụng PowerPoint dạy học 30 2.2 Nguyên tắc thiết kế mô hình động 32 2.3 Quy trình thiết kế mô hình động 39 2.4 Sử dụng mô hình động để thiết kế giáo án dạy học 63 chế trình sinh học phần di ... thức phần di 23 truyền Sinh học 1.4 Hiện trạng sử dụng PTDH phần di truyền Sinh học trường 28 THCS Chƣơng 2: Sử dụng hiệu ứng PowerPoint thiết kế mô hình 30 động dạy học phần di truyền Sinh học ... thực ứng dụng CNTT dạy học - Đối với đội ngũ giáo viên phổ thông: Điều tra trạng ứng dụng PowerPoint dạy học môn học nói chung môn Sinh học nói riêng; Hiệu sử dụng mô hình động dạy học phần di truyền...

111
1,108
1

luận văn: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM POWERPOINT THIẾT KẾ MÔ HÌNH ĐỘNG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN SINH HỌC 9 (TRUNG HỌC CƠ SỞ) doc

... ứng dụng PowerPoint dạy học 30 2.2 Nguyên tắc thiết kế mô hình động 32 2.3 Quy trình thiết kế mô hình động 39 2.4 Sử dụng mô hình động để thiết kế giáo án dạy học 63 chế trình sinh học phần di ... thức phần di 23 truyền Sinh học 1.4 Hiện trạng sử dụng PTDH phần di truyền Sinh học trường 28 THCS Chƣơng 2: Sử dụng hiệu ứng PowerPoint thiết kế mô hình 30 động dạy học phần di truyền Sinh học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  NGUYỄN THÁI DŨNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM POWERPOINT THIẾT KẾ MÔ HÌNH ĐỘNG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN SINH HỌC (TRUNG HỌC CƠ SỞ) CHUYÊN NGÀNH:...

ứng dụng phần mềm powerpoint thiết kế mô hình động dạy học phần di truyền sinh học 9 (trung học cơ sở)

... ứng dụng PowerPoint dạy học 30 2.2 Nguyên tắc thiết kế mô hình động 32 2.3 Quy trình thiết kế mô hình động 39 2.4 Sử dụng mô hình động để thiết kế giáo án dạy học 63 chế trình sinh học phần di ... thức phần di 23 truyền Sinh học 1.4 Hiện trạng sử dụng PTDH phần di truyền Sinh học trường 28 THCS Chƣơng 2: Sử dụng hiệu ứng PowerPoint thiết kế mô hình 30 động dạy học phần di truyền Sinh học ... trình thiết kế sử dụng mô hình động dạy học chế, trình sinh học phần di truyền Sinh học cách hợp lí góp phần nâng cao kết học tập HS NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI - Thiết kế 15 mô hình động dạy học phần...

Kinh nghiệm ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế mô hình dạy học các phép dời hình

... II - THựC TRạNG CủA VIệC DạY HọC phép dời hình Thực trạng 2 Kết quả, hiệu thực trạng B Giải vấn đề C KếT LUậN 16 I - KếT QUả NGHIÊN CứU 16 ... di hỡnh t kt qu tt hn gúp phn nõng cao cht lng dy hc, tụi mnh dn vit sỏng kin kinh nghim: Kinh nghim ng dng phn mm Sketchpad thit k cỏc mụ hỡnh dy hc cỏc phộp di hỡnh Ngời thực : Lê Thanh Quang ... xỏc nh im M l nh ca M qua phỏp tnh tin theo r v bng tớnh nng phộp tnh tin ca Sketchpad - S dng tớnh nng tớnh khong ca Sketchpad tớnh di AB v MM, s o ny s t ng thay i nu di cỏc on AB v MM thay...

ỨNG DỤNG PHẦN mềm GIS mã NGUỒN mở gvSIG xây DỰNG CÔNG cụ hỗ TRỢ QUẢN lý THU GOM rác THẢI SINH HOẠT tại PHƯỜNG 8, QUẬN 11, TP HCM

... ỨNG DỤNG PHẦN MỀM GIS MÃ NGUỒN MỞ gvSIG XÂY DỰNG CÔNG CỤ HỖ TRỢ QUẢN LÝ THU GOM RÁC THẢI SINH HOẠT TẠI PHƢỜNG 8, QUẬN 11, TP. HCM Trang tựa Tác giả ĐẶNG THỊ NGỌC LÝ Khóa luận trình để đáp ứng ... phần mềm GIS mã nguồn mở gvSIG xây dựng công cụ hỗ trợ quản lý thu gom rác thải sinh hoạt phường 8, quận 11 ,TP. HCM làm hoàn thành Phòng Kỹ thu t – Trung tâm Ứng dụng Hệ thống Thông tin Địa lý – ... lượng thu gom rác thải sinh hoạt phường 8, quận 11, TP. HCM tảng gvSIG 1.3 Nội dung thực - Khảo sát trạng nhu cầu quản lý lực lượng thu gom rác thải sinh hoạt khối dân lập phường 8, quận 11, TP. HCM...

SKKN Xây dựng các câu hỏi tương tác trong dạy học Tiểu học thông qua việc ứng dụng phần mềm Adobe Captivate

... Xây dựng câu hỏi tương tác dạy học tiểu học thông qua việc ứng dụng phần mềm Adobe Captivate- Nguyễn Tú Tài tài: Xây dựng câu hỏi tương tác dạy học tiểu học thông qua việc ứng dụng phần mềm ... đến phần mềm 30 Xây dựng câu hỏi tương tác dạy học tiểu học thông qua việc ứng dụng phần mềm Adobe Captivate- Nguyễn Tú Tài 31 Xây dựng câu hỏi tương tác dạy học tiểu học thông qua việc ứng dụng ... viết công nghệ thông tin + Các tài liệu viết ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, phần mềm dạy học Xây dựng câu hỏi tương tác dạy học tiểu học thông qua việc ứng dụng phần mềm Adobe Captivate- Nguyễn...

35
2,679
25

Xem thêm