SKKN ỨNG DỤNG lý THUYẾT đồ THỊ TRONG VIỆC bồi DƯỠNG học SINH GIỎI TIN học 11
SKKN ỨNG DỤNG lý THUYẾT đồ THỊ TRONG VIỆC bồi DƯỠNG học SINH GIỎI TIN học 11
... công việc vận dụng lý thuyết đồ thị vào bồi dưỡng học sinh giỏi phụ thuộc nhiều vào kiểu đối tượng học sinh Tuy cố gắng tìm hiểu, nghiên cứu vận dụng lý thuyết đồ thị vào dạy học đội tuyển học sinh ... hướng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán tìm biện pháp để giúp học sinh Tin học 11 tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi trường THPT hình thành phát triển lực vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải ... sau : học sinh đạt giải nhì (16 điểm) học sinh đạt giải (14 điểm) – ứng thứ toàn tỉnh Đề tài vận dụng hiệu đội tuyển học sinh giỏi 11 tiếp tục vận dụng để bồi dưỡng cho học sinh giỏi tin học 12...
- 28
- 782
- 6
Ứng dụng lý thuyết đồ thị để khảo sát đặc trưng một số lớp ngôn ngữ và điều khiển tương tranh
... vào sau Ngôn ngữ tập hợp từ bảng chữ 1.2.2 Một số phép toán ngôn ngữ 1) Tích ghép hai ngôn ngữ 2) Hợp hai ngôn ngữ 3) Giao hai ngôn ngữ 4) Hiệu hai ngôn ngữ 5) Phần bù ngôn ngữ 6) Lặp ngôn ngữ ... thuộc vào Đồ thị sinh Ii phụ thuộc vào đồ thị sinh Ij sơ đồ sinh S Ii chứa cung phụ thuộc vào đồ thị sinh Ij phụ thuộc vào đồ thị có chứa cung phụ thuộc vào đồ thị Ij Sự phụ thuộc đồ thị sinh sơ đồ ... thuyết đồ thị, lý thuyết ngôn ngữ hình thức otomat khái niệm mạng Petri, hệ mạng điều kiện - biến cố hệ mạng vị trí chuyển 1.1 Đại cơng đồ thị 1.1.1 Định nghĩa đồ thị Định nghĩa 1.1: Đồ thị cặp...
- 12
- 422
- 0
ứng dụng lý thuyết đồ thị để khảo sát đặc trưng một số lớp ngôn ngữ và điều khiển tương tranh
... S bin i tng tranh mt quỏ trỡnh tun t 50 Hình 2.2 Đồ thị tr-ờng hợp hệ 52 Hình 2.3 Đồ thị tr-ờng hợp đầy đủ 58 Hình 2.4 Minh hoạ Định lý 2.9 65 Hình 2.5 Một phần đồ thị phủ đồ thị phủ rút gọn ... đồ thị phủ rút gọn 66 Hình 3.1 Hai đồ thị sinh đơn giản I1 I2 có l(I1) = l(I2) = 75 Hình 3.2 Đồ thị sinh lấy tiền tố đồ thị sinh I1 cung cj 78 Hình 3.3 Sơ đồ sinh không chứa cung bù với cj cung ... mng iu kin bin c T ú ta nhn c mt bc tranh y v hnh vi tng tranh ca h thng c biu din bi h mng ny ng thi ta cng nhn c cỏc quỏ trỡnh tng tranh vi cỏc bc tng tranh cc i xy trờn h thng Thut toỏn th...
- 102
- 421
- 0
quy hoạch động và ứng dụng lý thuyết đồ thị
... hoạch động ứng dụng Lý thuyết đồ thị để mở rộng tầm hiểu biết thân nên em định chọn đề tài Quy hoạch động ứng dụng lý thuyết đồ thị Mục đích nghiên cứu: Hệ thống lại cách chi tiết vấn đề lý thuyết ... phương pháp Quy hoạch động tỏ đặt biệt hấp dẫn Ngoài hỗ trợ hiệu nguyên tắc tối ưu lý thuyết đồ thị tỏ hiệu qua việc hỗ trợ giải toán Quy hoạch động Lý thuyết đồ thị đưa công cụ đồ thị để thực ... đỉnh kề gọi đồ thị đầy đủ Đơn đồ thị đầy đủ gồm n đỉnh kí hiệu: K n Đồ thị G' (V ' , E ' ) gọi đồ thị đồ thị G (V , E ) E ' E;V ' V Đồ thị có số cạnh số đỉnh hữu hạn gọi đồ thị hữu hạn,...
- 67
- 681
- 2
Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin
... cứu Chỉ hướng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán tìm biện pháp để giúp học sinh chuyên Tin trung học phổ thông hình thành phát triển lực vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải tập toán III Nhiệm ... tảng cho học sinh nắm thuật toán, vận dụng vào lập trình giải tập toán Để giúp học sinh chuyên tin tiếp cận với phương pháp giải tập áp dụng lý thuyết đồ thị vào giải tập toán, giáo viên sử dụng ... lý thuyết đồ thị trang bị cho học sinh chuyên Tin - Chỉ hệ thống tập chương trình toán vận dụng lý thuyết đồ thị để giải - Chỉ dấu hiệu cụ thể để nhận dạng “Bài toán khai thác lý thuyết đồ thị...
- 95
- 1,387
- 7
Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin .pdf
... cứu Chỉ hướng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán tìm biện pháp để giúp học sinh chuyên Tin trung học phổ thông hình thành phát triển lực vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải tập toán III Nhiệm ... tảng cho học sinh nắm thuật toán, vận dụng vào lập trình giải tập toán Để giúp học sinh chuyên tin tiếp cận với phương pháp giải tập áp dụng lý thuyết đồ thị vào giải tập toán, giáo viên sử dụng ... lý thuyết đồ thị trang bị cho học sinh chuyên Tin - Chỉ hệ thống tập chương trình toán vận dụng lý thuyết đồ thị để giải - Chỉ dấu hiệu cụ thể để nhận dạng “Bài toán khai thác lý thuyết đồ thị...
- 95
- 978
- 1
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN
... cứu Chỉ hướng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán tìm biện pháp để giúp học sinh chuyên Tin trung học phổ thông hình thành phát triển lực vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải tập toán III Nhiệm ... tảng cho học sinh nắm thuật toán, vận dụng vào lập trình giải tập toán Để giúp học sinh chuyên tin tiếp cận với phương pháp giải tập áp dụng lý thuyết đồ thị vào giải tập toán, giáo viên sử dụng ... lý thuyết đồ thị trang bị cho học sinh chuyên Tin - Chỉ hệ thống tập chương trình toán vận dụng lý thuyết đồ thị để giải - Chỉ dấu hiệu cụ thể để nhận dạng “Bài toán khai thác lý thuyết đồ thị...
- 95
- 850
- 0
141 ung dung phuong phap do thi trong giai toan hoa hoc
... ứng thu dung dịch B 5,6 lít khí (ở đktc) Cho từ từ dung dịch HCl vào dung dịch B để thu lượng kết tủa lớn Lọc cân kết tủa 7,8 gam Kim loại kiềm là: A Li B Na C K D Rb Bài 14: Trộn 100 ml dung dịch ... CO2 (Đktc) vào dung dịch chứa gam NaOH thu dung dịch X Khối lượng muối tan có dung dịch X là: A 5.3 gam B 10.6 gam C 21.2 gam D 15.9 gam Bài 17: Cho 3,42 gam Al2(SO4)3 vào 50ml dung dịch NaOH, ... nghiệm Bài toán 5: ( Trích đề thi tốt nghiệp THPT năm 2007) Hấp thụ hoàn toàn 4,48 lít SO2 (ở đktc) vào dung dịch chứa 16 gam NaOH thu dung dịch X Khối lượng muối tan thu dung dịch X là: A: 18,9 gam...
- 18
- 2,077
- 9
luận văn: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN doc
... án lý thuyết đồ thị vào giải toán thực tế IV Giả thuyết khoa học Nếu ta có phương pháp giúp học sinh chuyên Tin trung học phổ thông vận dụng kiến thức lý thuyết đồ thị vào giải toán giúp học sinh ... trình toán vận dụng lý thuyết đồ thị để giải - Chỉ dấu hiệu cụ thể để nhận dạng “Bài toán khai thác lý thuyết đồ thị trình giải toán - Chỉ phương án vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán - ... lý thuyết đồ thị, tối ưu hoá… nhằm tạo tảng cho học sinh nắm thuật toán, vận dụng vào lập trình giải tập toán Để giúp học sinh chuyên tin tiếp cận với phương pháp giải tập áp dụng lý thuyết đồ...
- 95
- 629
- 0
Luận văn: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN pdf
... cứu Chỉ hướng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán tìm biện pháp để giúp học sinh chuyên Tin trung học phổ thông hình thành phát triển lực vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải tập toán III Nhiệm ... tảng cho học sinh nắm thuật toán, vận dụng vào lập trình giải tập toán Để giúp học sinh chuyên tin tiếp cận với phương pháp giải tập áp dụng lý thuyết đồ thị vào giải tập toán, giáo viên sử dụng ... lý thuyết đồ thị trang bị cho học sinh chuyên Tin - Chỉ hệ thống tập chương trình toán vận dụng lý thuyết đồ thị để giải - Chỉ dấu hiệu cụ thể để nhận dạng “Bài toán khai thác lý thuyết đồ thị...
- 95
- 560
- 0
Ứng dụng phương pháp đồ thị trong giải toán Hóa Học
... lượng kết tủa thu sau phản ứng xảy hồn tồn : A 5,0 gam B 30,0 gam C 10,0 gam D 0,0 gam Bµi 12: Cho 8,05 gam kim loại Na vào 500 ml dung dịch Al 2(SO4)3 0,1M, sau phản ứng xảy hồn tồn ta thu chất ... 3,9 gam D 7,7 gam Bµi 13: Cho 10,5 gam hỗn hợp kim loại gồm Al kim loại kiềm M vào nước Sau phản ứng thu dung dịch B 5,6 lít khí (ở đktc) Cho từ từ dung dịch HCl vào dung dịch B để thu lượng kết...
- 16
- 809
- 10
ứng dụng lý thuyết độ tin cậy và phương pháp thiết kế ngẫu nhiên trong đánh giá an toàn ổn định
... [6] Nguyn Vn Mo, 2000, Lý thuyt tin cy thit k cụng trỡnh thu cụng, Bi ging cao hc, i hc Thu li 2000 [7] Pilarczyk, K.W., 1998, Dikes and revetments, Design, maintenance and safety assessment, ... cụng trỡnh thy li Bach Dang River Gia River Do Nghi Quang Ninh Nam River Chanh River Cam River Nam Trieu estuary Lach Huyen estuary Cat Hai Island Lach Tray estuary Cat Ba Island Do Son Hỡnh H s ... trờn mang cng trỏi Nhõm Lang-Thỏi Bỡnh Trờn gin súng Raa xỏc nh i tng ti v trớ cỏch mang cng 4,0m cú kớch thc 3,5ữ4m sõu 1,5m õy l v trớ h st xy nm 2000 v ó c x lý lp bt Nhng thụng tin ny...
- 43
- 1,199
- 3
Ứng Dụng lý thuyết độ tin cậy và phương pháp thiết kế ngẫu nhiên trong đánh giá an toàn ổn định đê kè biển doc
... Nam Định Một vài kiến nghị Đánh giá an toàn công trình theo phương pháp thiết kế ngẫu nhiên lí thuyết độ tin cậy việc đưa kết “Công trình có an toàn hay không” trả lời câu hỏi “Công trình an toàn ... quan đến biên tải trọng độ bền toàn tuyến đê, ví dụ số liệu quan sát mực nước, triều, sóng, gió; mặt cắt đê tiêu lí đất thân đê đê Nghiên cứu áp dụng phương pháp thiết kế ngẫu nhiên lí thuyết độ ... an toàn mức độ nào?” “khả bị phá hỏng bao nhiêu?” Đây ưu điểm lớn phương pháp thiết kế ứng dụng nhiều nơi giới Đánh giá an toàn đê biển thực với toán mẫu báo áp dụng tính toán mức độ tiếp cận...
- 12
- 514
- 0
nghiên cứu ứng dụng lý thuyết độ tin cậy trong thiết kế tối ưu hệ thống phòng chống lũ – áp dụng cho một hệ thống đê cụ thể khu vực hạ lưu sông hồng hoặc sông thái bình
... Mô tả hệ thống Liệt kê cố thảm họa xảy Xác đinh xác suất xảy cố định lượng hậu Tần suất mức độ thiệt hại Kết hợp XS thiệt hại Rủi ro đánh giá Tiêu chuẩn, tiêu chí Ra định điều chỉnh Cấp độ rủi ... i hc Cụng ngh Delft vi mc tiờu nghiờn cu cp nht cụng ngh tớnh toỏn, nghiờn cu phng phỏp mụ phng an ton cỏc h thng theo lý thuyt tin cy vi sai s rt nh v tin cy cao Kt qu d ỏn l cỏc tiờu tin ... theo tin cy gn õy ti M l d ỏn thit k, quy hoch h thng phũng chng l bo v vựng New Orleans vi tin cy cho phộp ca h thng []=4.2 Nga v Trung Quc: ó ng dng lý thuyt tin cy nh lng an ton cụng trỡnh...
- 138
- 855
- 0
tiểu luận ứng dụng lý thuyết trò chơi trong hệ thống siêu thị bán lẻ co.op mart và big c
... MÃI C A HỆ THỐNG SIÊU THỊ BÁN LẺ CO.OPMART VÀ BIGC 2.1 Khái quát hệ thống siêu thị Co.opMart BigC 2.1.1 Hệ thống siêu thị Co.opMart Hệ thống Co.opMart chuỗi siêu thị bán lẻ tr c thu c Saigon Co.op, ... bán lẻ hình thành dựa sở lý thuyết trò chơi, khuôn khổ thị trường c nh tranh đ c quyền nhóm Để minh họa cho vi c ứng dụng lý thuyết trò chơi hệ thống siêu thị bán lẻ, nhóm xin tiếp c n số sách ... khách hàng c , siêu thị thị trường tiềm rộng lớn Để thu hút khách hàng vốn quen với kênh bán lẻ kh c chợ, đại lý bán lẻ c nh tranh với siêu thị kh c Siêu thị Co.opMart BigC liên t c đưa chương...
- 11
- 3,861
- 62
Từ khóa: ung dung ly thuyet do thi trong quan ly buu chinhứng dụng phương pháp đồ thị trong giải toán hoá họcứng dụng lý thuyết vỏ màng trong hệ tọa độ vuông góclý thuyết đồ thị trong pascallý thuyết đồ thị trong toán rời rạcứng dụng lý thuyết trò chơi trong kinh doanhứng dụng lý thuyết đo lườngứng dụng lý thuyết hệ thống trong quản trị doanh nghiệpứng dụng lý thuyết hệ thống trong quản lý doanh nghiệpứng dụng lý thuyết hệ thống trong quản trịứng dụng lý thuyết hệ thống trong quản lýlý thuyết đồ thị trong cnghiên cứu ứng dụng lý thuyết tập thô trong trích chọn dữ liệuứng dụng lý thuyết tập thô trong nhận dạng ảnh ký tựứng dụng lý thuyết độ tin cậy để đánh giá mức độ an toàn và dự báo tuổi thọ cống dưới đêBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ