SKKN ỨNG DỤNG lý THUYẾT đồ THỊ TRONG VIỆC bồi DƯỠNG học SINH GIỎI TIN học 11

... công việc vận dụng lý thuyết đồ thị vào bồi dưỡng học sinh giỏi phụ thuộc nhiều vào kiểu đối tượng học sinh Tuy cố gắng tìm hiểu, nghiên cứu vận dụng lý thuyết đồ thị vào dạy học đội tuyển học sinh ... hướng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán tìm biện pháp để giúp học sinh Tin học 11 tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi...

Ngày tải lên: 15/09/2015, 16:44

... vào sau Ngôn ngữ tập hợp từ bảng chữ 1.2.2 Một số phép toán ngôn ngữ 1) Tích ghép hai ngôn ngữ 2) Hợp hai ngôn ngữ 3) Giao hai ngôn ngữ 4) Hiệu hai ngôn ngữ 5) Phần bù ngôn ngữ 6) Lặp ngôn ngữ ... thuộc vào Đồ thị sinh Ii phụ thuộc vào đồ thị sinh Ij sơ đồ sinh S Ii chứa cung phụ thuộc vào đồ thị sinh Ij phụ thuộc vào đồ thị có chứa cung p...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 12:19

... S bin i tng tranh mt quỏ trỡnh tun t 50 Hình 2.2 Đồ thị tr-ờng hợp hệ 52 Hình 2.3 Đồ thị tr-ờng hợp đầy đủ 58 Hình 2.4 Minh hoạ Định lý 2.9 65 Hình 2.5 Một phần đồ thị phủ đồ thị phủ rút gọn ... đồ thị phủ rút gọn 66 Hình 3.1 Hai đồ thị sinh đơn giản I1 I2 có l(I1) = l(I2) = 75 Hình 3.2 Đồ thị sinh lấy tiền tố đồ thị sinh I1 cung cj 78 Hình 3.3 Sơ đồ si...

Ngày tải lên: 09/01/2015, 08:54

... hoạch động ứng dụng Lý thuyết đồ thị để mở rộng tầm hiểu biết thân nên em định chọn đề tài Quy hoạch động ứng dụng lý thuyết đồ thị Mục đích nghiên cứu: Hệ thống lại cách chi tiết vấn đề lý thuyết ... phương pháp Quy hoạch động tỏ đặt biệt hấp dẫn Ngoài hỗ trợ hiệu nguyên tắc tối ưu lý thuyết đồ thị tỏ hiệu qua việc hỗ trợ giải toán Quy hoạ...

Ngày tải lên: 08/12/2015, 15:27

... cứu Chỉ hướng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán tìm biện pháp để giúp học sinh chuyên Tin trung học phổ thông hình thành phát triển lực vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải tập toán III Nhiệm ... tảng cho học sinh nắm thuật toán, vận dụng vào lập trình giải tập toán Để giúp học sinh chuyên tin tiếp cận với phương pháp...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57

... cứu Chỉ hướng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán tìm biện pháp để giúp học sinh chuyên Tin trung học phổ thông hình thành phát triển lực vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải tập toán III Nhiệm ... tảng cho học sinh nắm thuật toán, vận dụng vào lập trình giải tập toán Để giúp học sinh chuyên tin tiếp cận với phương pháp...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:04

... cứu Chỉ hướng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán tìm biện pháp để giúp học sinh chuyên Tin trung học phổ thông hình thành phát triển lực vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải tập toán III Nhiệm ... tảng cho học sinh nắm thuật toán, vận dụng vào lập trình giải tập toán Để giúp học sinh chuyên tin tiếp cận với phương pháp...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 14:24

... ứng thu dung dịch B 5,6 lít khí (ở đktc) Cho từ từ dung dịch HCl vào dung dịch B để thu lượng kết tủa lớn Lọc cân kết tủa 7,8 gam Kim loại kiềm là: A Li B Na C K D Rb Bài 14: Trộn 100 ml dung dịch ... CO2 (Đktc) vào dung dịch chứa gam NaOH thu dung dịch X Khối lượng muối tan có dung dịch X là: A 5.3 gam B 10.6 gam C 21.2 gam D 15.9 gam Bài 17: Cho 3,42 gam Al2(SO4)3 vào 50ml du...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 17:58

... án lý thuyết đồ thị vào giải toán thực tế IV Giả thuyết khoa học Nếu ta có phương pháp giúp học sinh chuyên Tin trung học phổ thông vận dụng kiến thức lý thuyết đồ thị vào giải toán giúp học sinh ... trình toán vận dụng lý thuyết đồ thị để giải - Chỉ dấu hiệu cụ thể để nhận dạng “Bài toán khai thác lý thuyết đồ thị trì...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 10:20

... cứu Chỉ hướng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán tìm biện pháp để giúp học sinh chuyên Tin trung học phổ thông hình thành phát triển lực vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải tập toán III Nhiệm ... tảng cho học sinh nắm thuật toán, vận dụng vào lập trình giải tập toán Để giúp học sinh chuyên tin tiếp cận với phương pháp...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 11:20

... lượng kết tủa thu sau phản ứng xảy hồn tồn : A 5,0 gam B 30,0 gam C 10,0 gam D 0,0 gam Bµi 12: Cho 8,05 gam kim loại Na vào 500 ml dung dịch Al 2(SO4)3 0,1M, sau phản ứng xảy hồn tồn ta thu chất ... 3,9 gam D 7,7 gam Bµi 13: Cho 10,5 gam hỗn hợp kim loại gồm Al kim loại kiềm M vào nước Sau phản ứng thu dung dịch B 5,6 lít khí (ở đktc) Cho từ từ dung dịch HCl vào dung dịch B để thu lượng...

Ngày tải lên: 30/12/2014, 23:19

... [6] Nguyn Vn Mo, 2000, Lý thuyt tin cy thit k cụng trỡnh thu cụng, Bi ging cao hc, i hc Thu li 2000 [7] Pilarczyk, K.W., 1998, Dikes and revetments, Design, maintenance and safety assessment, ... cụng trỡnh thy li Bach Dang River Gia River Do Nghi Quang Ninh Nam River Chanh River Cam River Nam Trieu estuary Lach Huyen estuary Cat Hai Island Lach Tray estuary Cat Ba Island Do Son Hỡnh H s...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 11:27

... Nam Định Một vài kiến nghị Đánh giá an toàn công trình theo phương pháp thiết kế ngẫu nhiên lí thuyết độ tin cậy việc đưa kết “Công trình có an toàn hay không” trả lời câu hỏi “Công trình an toàn ... quan đến biên tải trọng độ bền toàn tuyến đê, ví dụ số liệu quan sát mực nước, triều, sóng, gió; mặt cắt đê tiêu lí đất thân đê đê Nghiên cứu áp dụ...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 15:22

... Mô tả hệ thống Liệt kê cố thảm họa xảy Xác đinh xác suất xảy cố định lượng hậu Tần suất mức độ thiệt hại Kết hợp XS thiệt hại Rủi ro đánh giá Tiêu chuẩn, tiêu chí Ra định điều chỉnh Cấp độ rủi ... i hc Cụng ngh Delft vi mc tiờu nghiờn cu cp nht cụng ngh tớnh toỏn, nghiờn cu phng phỏp mụ phng an ton cỏc h thng theo lý thuyt tin cy vi sai s rt nh v tin cy cao Kt qu d ỏn l cỏc tiờu...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:19

... MÃI C A HỆ THỐNG SIÊU THỊ BÁN LẺ CO.OPMART VÀ BIGC 2.1 Khái quát hệ thống siêu thị Co.opMart BigC 2.1.1 Hệ thống siêu thị Co.opMart Hệ thống Co.opMart chuỗi siêu thị bán lẻ tr c thu c Saigon Co.op, ... bán lẻ hình thành dựa sở lý thuyết trò chơi, khuôn khổ thị trường c nh tranh đ c quyền nhóm Để minh họa cho vi c ứng dụng lý thuyết trò...

Ngày tải lên: 03/03/2015, 16:42