0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN rèn luyện kĩ năng nói cho học sinh dân tộc qua tiết học “trình bày một vấn đề”

SKKN rèn luyện kĩ năng nói cho học sinh dân tộc qua tiết học “trình bày một vấn đề”

SKKN rèn luyện kĩ năng nói cho học sinh dân tộc qua tiết học “trình bày một vấn đề”

... - Kĩ trình bày Rèn luyện kĩ nói cho học sinh dân tộc qua tiết học “Trình bày một vấn đề” Giáo viên thực hiện: Tống Thế Cần Trang Tránh trường hợp học sinh trình bày ... bài trước lên lớp Rèn luyện kĩ nói cho học sinh dân tộc qua tiết học “Trình bày một vấn đề” Giáo viên thực hiện: Tống Thế Cần Trang Đối với học sinh dân tộc giáo viên cần ... để thành đạt sống Rèn luyện kĩ nói cho học sinh dân tộc qua tiết học “Trình bày một vấn đề” Giáo viên thực hiện: Tống Thế Cần Trang Một số giáo viên có quan tâm đến việc...
  • 14
  • 541
  • 1
skkn  Rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 8 môn tiếng anh

skkn Rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 8 môn tiếng anh

... ng u môn h c, nên ti p thu ch m, phát âm r t khó kh n k t qu c a em không cao K t qu kh o sát u n m L p 8A: (44) 8B: (46) 8C: (45) Gi i 18 = 40,9% 19 = 41,3% 19 = 42,2% Khá 22 = 50% 22 = 47 ,8% ... giác nói r t h n ch Tôi ã &t cho m t nhi m v ph i tìm cách t i u nh t v i kh n ng c a nâng cao k n ng nói cho h c sinh B%ng d ng t p phù h p, lý thú s' làm cho h c sinh hào h ng h n gi h c phát ... lo i i t ng h c sinh t ó có bi n pháp c th Nhìn chung tr ng tôi, em "u ngoan, ý th c h c t p t t, nh n th c nhanh, nhi"u em có kh n ng yêu thích môn ti ng anh *ó i m thu n l i cho ti n hành "...
  • 12
  • 504
  • 2
SKKN rèn khả năng nói cho học sinh mầm non

SKKN rèn khả năng nói cho học sinh mầm non

... để đảm bảo cho việc dạy học b) Khó khăn - Trờng mầm non Phiêng Pằn trờng mầm non vùng cao biên giới Đờng giao thông lại khó khân vào mùa ma Với hai dân tộc anh em sinh sống HMông Sinh Mun - Các ... diện tảng vững cho bậc học Để đáp ứng đợc mục tiêu yêu cầu giáo dục giúp học sinh có kiến thức để làm hành trang cho trẻ tự tin bớc vào trờng phổ thông có việc nâng cao chất lợng cho trẻ làm quen ... mở rộng hiểu biết khám phá giới xung quanh trẻ Trờng mầm non Phiêng Pằn xã vùng cao biên giới với 100% học sinh dân tộc với tỷ lệ học sinh dến lớp độ tuổi thấp đa số cha qua lớp mẫu giáo 3-4...
  • 11
  • 318
  • 0
skkn các biện pháp rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 2 qua môn tiếng việt

skkn các biện pháp rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 2 qua môn tiếng việt

... 1 2 2 3 5 9 9 11 12 S¸ng kiÕn kinh nghiƯm Các biện pháp rèn kĩ sớng cho học sinh lớp qua mơn Tiếng Việt Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Thắm Trang 13 S¸ng kiÕn kinh nghiƯm Các biện pháp rèn kĩ ... nghiƯm Các biện pháp rèn kĩ sớng cho học sinh lớp qua mơn Tiếng Việt b Học sinh dự đoán các kĩ năng, u cầu của các kĩ cần đạt sau học tiết học c Gợi ý học sinh nêu các kĩ thơng qua ... S¸ng kiÕn kinh nghiƯm Các biện pháp rèn kĩ sớng cho học sinh lớp qua mơn Tiếng Việt Khả giáo dục kĩ sống mơn Tiếng Việt khơng thể nội dung mơn học mà thể qua phương pháp giảng dạy giáo viên...
  • 25
  • 500
  • 0
HÌNH THỨC TRÌNH BÀY VÀ BỐ CỤC CỦA LUẬN VĂN THẠC SĨ, LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

HÌNH THỨC TRÌNH BÀY VÀ BỐ CỤC CỦA LUẬN VĂN THẠC SĨ, LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

... định HÌNH THỨC VÀ BỐ CỤC CỦA LUẬN VĂN THẠC SĨ, LUẬN ÁN TIẾN SĨ Mở đầu Bố cục Nội dung Kết luận Hình thức HÌNH THỨC VÀ BỐ CỤC CỦA LUẬN VĂN THẠC SĨ, LUẬN ÁN TIẾN SĨ Mở ... HÌNH THỨC VÀ BỐ CỤC CỦA LUẬN VĂN THẠC SĨ, LUẬN ÁN TIẾN SĨ Mở đầu Báo cáo lại kết trình nghiên cứu Nội dung Bài luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ đòi hỏi ... Trường Đại học Cần Thơ Trích dẫn Uv λmax (EtOH) nm (ε): 238 (10,050) [1] HÌNH THỨC VÀ BỐ CỤC CỦA LUẬN VĂN THẠC SĨ, LUẬN ÁN TIẾN SĨ Trang tựa lót Tóm tắt Chủ đề mục tiêu nghiên cứu...
  • 13
  • 552
  • 0
skkn một số kinh nghiệm rèn kĩ năng sống cho học sinh  thcs

skkn một số kinh nghiệm rèn kĩ năng sống cho học sinh thcs

... Hướng dẫn và rèn luyện kỹ sống cho học sinh THCS- NXB Giáo dục Việt Nam - Tâm lý lứa tuổi học sinh- NXB Đại học QG Hà Nội Một số kinh nghiệm rèn kĩ sống cho học sinh 19 Nguyễn ... việc giúp các em về kỹ sống mà đúc rút kinh nghiệm đề xuất các giải pháp về rèn kĩ sống cho học sinh THCS với mong muốn việc rèn kĩ sống cho học sinh ngày càng có hiệu ... động nhiều cuộc sống hàng ngày Thông qua Một số kinh nghiệm rèn kĩ sống cho học sinh 12 Nguyễn Quang Loan - THCS Đáp Cầu Năm học 2012 - 2013 chương trình rèn kĩ sống của tỉnh...
  • 24
  • 2,566
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm  HỆ THỐNG VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN THUỘC QUY LUẬT DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ

Sáng kiến kinh nghiệm HỆ THỐNG VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN THUỘC QUY LUẬT DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ

... KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Số năm có kinh nghiệm: - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Tên SKKN: HỆ THỐNG VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN ... di truyền học quần thể hoặc có không làm được câu nào Với những lí trên, đã chọn đề tài: Hệ thống rèn luyện kĩ giải nhanh các dạng toán trắc nghiệm thuộc phần di truyền ... phần di truyền học quần thể bao gồm : - Xác định tần số alen và tần số kiểu gen của quần thể sinh vật - Xác định cấu trúc di truyền của quần thể tự thụ phấn và quần thể...
  • 48
  • 831
  • 0
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THPT QUA MỘT SỐ TRUYỆN NGẮN LỚP 12

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THPT QUA MỘT SỐ TRUYỆN NGẮN LỚP 12

... dục kĩ sống cho hoc sinh THPT qua môn Ngữ văn, thúc thực đề tài “ Giáo dục kĩ sống cho hoc sinh qua số truyện ngắn lớp 12 II Đối tượng nghiên cứu: - Hoc sinh lớp 12A2, 12B4 trường THPT Lộc Hưng ... sống cho học sinh THPT qua số truyện ngắn lớp1 2 tuần có tiết sinh hoạt lớp nên thời gian để nắm tình hình em Trước tình hình đó, Bộ GD ĐT đạo trường THPT kể từ năm hoc phải rèn luyện kĩ sống cho ... với thực tế hoc sinh Riêng hoc sinh trường THPT Lộc Hưng cho cách giáo dục kĩ sống thực kiểm chứng qua lần kiểm tra hoc sinh có thay đổi ứng xử mối quan hệ, áp dụng cho tất khối 12 Đề tài thể văn...
  • 25
  • 483
  • 0
SKKN giáo viên giỏi rèn kĩ năng lập luận cho văn nghị luận lớp 9 THCS Kim An

SKKN giáo viên giỏi rèn kĩ năng lập luận cho văn nghị luận lớp 9 THCS Kim An

... thy Nguyn Ngc Kớ, anh Xuõn T v nhng ng viờn khuyt tt mang vinh quang v cho T Quc Trng THCS Kim An- Thanh Oai-H Ni 13 Năm học 2013-2014 Mt vi gii phỏp rốn k nng lp lun ngh lun cho hc sinh lp - Tỏc ... Trng THCS Kim An- Thanh Oai-H Ni Năm học 2013-2014 Mt vi gii phỏp rốn k nng lp lun ngh lun cho hc sinh lp - Tỏc gi: Lờ Ngc Bớch III i tng nghiờn cu: - i tng hc sinh ch yu l hc sinh lp 9A,9B trng THCS ... la, tin tỡm ch vch ỳng ng thng y giỏ 9, 999 ụ la on cú lun im: Tri thc cng l sc mnh ca cỏch mng Lun im ny c chng minh bng cỏc dn chng Trng THCS Kim An- Thanh Oai-H Ni I Tỡm hiu bi: * Tỡm hiu bi...
  • 32
  • 663
  • 2
SKKN “ Hình thành một số kĩ năng địa lí cho học sinh ở trường THCS

SKKN “ Hình thành một số kĩ năng địa lí cho học sinh ở trường THCS

... 5(4,5%) 1(0,9%) Hình thành số Địa cho học sinh trường THCS Trang 17 Trường THCS Bình Thắng C/ KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: 1/ Kết luận: - Hình thành cho học sinh giảng dạy Địa có nghĩa chuyển ... sinh Hình thành số Địa cho học sinh trường THCS Trang Trường THCS Bình Thắng - Học sinh tìm hiểu có hệ thống từ Địa đại cương mở rộng qua giáo trình địa châu, từ Địa tự nhiên ... 2/ Kiến nghị: Hình thành số Địa cho học sinh trường THCS Trang 18 Trường THCS Bình Thắng - In thêm đồ tỉnh Bình Dương để phục vụ cho việc dạy phần Địa địa phương (Địa 9) - Cung cấp...
  • 24
  • 646
  • 0
Mẫu làm đề cương và trình bày luận văn thạc sĩ

Mẫu làm đề cương và trình bày luận văn thạc sĩ

... luận văn tên đề tài luận văn Chuyên ngành: Mã số: luận văn thạc sĩ Ghi chú: Nh trang bìa in chữ nhũ ngời hớng dẫn khoa học: GS.TSKH Nguyễn Văn A PGS.TS Phạm Văn B Tên thành phố - Năm luận văn ... Luận văn thạc sĩ Kinh tế - Nếu ngành Địa chất thăm dò, Địa chất thủy văn ghi Luận văn thạc sĩ Khoa học - Còn lại ghi Luận văn thạc sĩ Kỹ thuật Tên thành phố - Năm mẫu trang phụ bìa luận văn (Title ... Chữ ký học viên đề cơng luận văn thạc sĩ Các quy định đề tài luận văn thạc sĩ, ngời hớng dẫn, điều kiện đợc bảo vệ luận văn hội đồng chấm luận văn thạc sĩ thực theo điểm c khoản Điều...
  • 10
  • 605
  • 5
Trình bày các biện pháp mà chính phủ việt nam thực hiện để giảm bớt thâm hụt ngân sách lấy số liệu nền kinh tế việt nam trong 5 năm trở lại đây làm ví dụ minh họa

Trình bày các biện pháp mà chính phủ việt nam thực hiện để giảm bớt thâm hụt ngân sách lấy số liệu nền kinh tế việt nam trong 5 năm trở lại đây làm ví dụ minh họa

... BỘI CHI NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC TỶ LỆ BỘI CHI SO GDP NGUỒN BÙ ĐẮP BỘI CHI NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC 3.000 19.000 357 .400 174 .55 0 50 0 24.600 100 9.040 56 .50 0 5% VAY TRONG NƯỚC 43.000 VAY NGOÀI NƯỚC 13 .50 0 Dự ... 89,1 1988 450 1989 1. 655 1990 1.200 Trong thời gian năm 1986 - 1990, 59 ,7% mức thâm hụt Ngân sách nhà nước hệ thống ngân hàng toán cách phát hành tiền Trong bối cảnh mà tỷ lệ tích lũy nội kinh tế ... cân đối ngân sách nhà nước Bội chi ngân sách nhà nước Tỷ lệ bội chi NSNN so với GDP năm 2007 281900 19000 357 400 năm 2008 323000 9080 398980 Năm2 009 389900 14100 481300 56 500 5% 66900 5% 873090...
  • 27
  • 944
  • 4
QUY ĐỊNH TRÌNH BÀY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP _ BÔ MÔN KẾ TOÁN potx

QUY ĐỊNH TRÌNH BÀY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP _ BÔ MÔN KẾ TOÁN potx

... Trình bày, định dạng khóa luận: Khóa luận đóng bì giấy cứng màu xanh đậm, chữ in nhũ màu vàng Khổ giấy A4, bìa trình bày hướng dẫn 3.1 Số trang, Font, cỡ chữ, định dạng trang in: Khóa luận tốt ... pháp nghiên cứu Phần thứ tư KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Trình bày kết nghiên cứu cảu tác giả, phân tích số liệu nghiên cứu, đưa nhận xét Từ nhận xét đúc rút thành kết luận So sánh kết với tác giả khác (nếu ... KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Phần viết ngắn gọn, trả lời mục đích đề Chỉ kết luận vấn đề, nội dung tác giả nghiên cứu Không có lời bình luận Kiến nghị ngắn gọn, ưu tiên vắn đề cấp bách khả thi 5.1 Kết...
  • 5
  • 427
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: luyện tập kĩ năng nói qua hội thoạitrình bày vị trí giới hạn của châu mĩgiáo dục kĩ năng sống cho học sinhtrình bày cảm nhận về bài thơ sang thutrình bầy cảm nghĩ của mình về biển đảo việt nam và chiến sỹ hải quânvì sao phải giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thcstrình bày tuyến tínhnội dung trình bàydạy học tích hợp nội dung thực tiễn với kiến thức hóa hoc̣ nâng cao kết quả hứng thú hoc̣ tâp̣ cho hoc̣ sinh vũ văn điểnskkn giáo dục một số kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua môn đạo đứcskkn một số biện pháp rèn luyện kĩ năng ke chuyen cho học sinh lớp 2skkn biện pháp hình thành kĩ năng giải toán có lời văn cho học sin lớp 2skkn rèn kĩ năng giải toán cho học sinh lớp 5skkn giáo dục một số kĩ năng sống cho học sinh trong công tác chủ nhiệm lớp thpt an lương đôngskkn tích hợp giáo dục kĩ năng mềm cho học sinh lớp 10 qua giờ đọchiểu văn bản văn học việt nam thpt tinh gia 5Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM