SKKN: Rèn kĩ năng giải bài toán quang hình học cho học sinh lớp 9
SKKN: Rèn kĩ năng giải bài toán quang hình học cho học sinh lớp 9
... loi toỏn quang hỡnh hc ny *Kt qu t kho sỏt cui kỡ im trờn Lp S s 9A im 9- 10 im 1-2 SL T l SL T l SL T l 31 29 93,5% 22,6% 0 9B 34 32 97 % 10 29, 4% 0 Tng 65 61 94 % 17 26% 0 Kt qu Khi 9: im trờn ... Ninh & Sáng kiến kinh nghiệm RẩN K NNG GII BI TON QUANG HèNH HC CHO HC SINH LP Giáo viên : Phan Hữu Hồng Tổ : Toán - Lí - TIN Năm học 2010 - 2011 14 ... nhng bi toỏn quang hỡnh hc lp 2.4 Gii phỏp ỏp dng Nhng bi toỏn quang hỡnh hc lp c gúi gn chng III t tit 40 n tit 51 Mc dự cỏc em ó hc phn quang nm lp 7, nhng ch l nhng khỏi nim c bn, cho nờn nhng...
- 14
- 417
- 0
skkn một số biện pháp rèn kĩ năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4
... hai số biết hiệu tỉ số hai số Chuẩn kiến thức, kĩ cần đạt học sinh học giải toán điển hình lớp 4 Đường lối chung để dạy học sinh giải toán điển hình Một số biện pháp rèn kĩ giải toán điển hình cho ... DUNG “MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH CHO HỌC SINH LỚP 4 Để rèn kĩ cho học sinh, giúp em giải toán điển hình tốt giáo viên cần hiểu nắm vững số vấn đề dạng toán điển hình ... : 99 Bài toán 2: Một lớp học có 35 học sinh, số học sinh trai số học sinh gái Hỏi lớp có học sinh trai, học sinh gái? Bài giải ? học sinh Học sinh trai: 35 học sinh Học sinh gái: ? học sinh Theo...
- 38
- 2,110
- 7
Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang
... chương trình Tơi sâu vào vấn đề nhỏ hướng dẫn, giúp em có kỹ lập hệ phương trình tốn, muốn giải tốn - 26 - Rèn kó “Giaiû toán cách lập hệ phương trình cách lập hệ phương trình phải lập hệ phương trình, ... giúp học sinh học tập có hiệu hơn, tự tin gặp số tốn dạng nên tơi định chọn đề tài: Rèn kĩ giải tốn cách lập hệ phương trình cho HS lớp 2/ Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp trường THCS Long Giang, ... hứng thú cho học sinh học nhằm nâng cao chất lượng học tập Mặt khác, giải tốn cách lập hệ phương trình nội dung kế thừa lớp Chỉ khác q trình giải phương trình bậc hay giải hệ phương trình mà...
- 31
- 14,288
- 58
SKKN: Rèn Kỹ Năng Giải Bài Toán Bằng Cách Lập PT
... ®Õn trêng c¸c em ®· ®ỵc lµm quen víi ph¬ng tr×nh díi d¹ng ®¬n gi¶n ®ã lµ ®iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng vµ dÇn dÇn cao h¬n lµ t×m sè cha biÕt mét ®¼ng thøc vµ cao h¬n n÷a ë líp 8, líp c¸c em ph¶i ... c¸ch lËp ph¬ng tr×nh * ë líp c¸c em ®· ®ỵc lµm quen víi ph¬ng tr×nh ë d¹ng t×m sè thÝch hỵp vµo « trèng: 9- =4 * Tíi líp 2, líp c¸c em ®· ®ỵc lµm quen víi d¹ng phøc t¹p h¬n: x + +5 = * Lªn líp 4,...
- 29
- 2,662
- 21
SKKN: Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử
... Mỗi nhóm phân tích + Sau phân tích đa thức thành nhân tử nhóm trình phân tích thành nhân tử phải tiếp tục thực 1) Nhóm nhằm xuất phương pháp đặt nhân tử chung: Ví dụ 6: Phân tích đa thức x2 – ... học sinh giải mắc mứu trình giải toán phân tích đa thức thành nhân tử 3.3 Biện pháp kết thực Biện pháp Để thực tốt kó phân tích đa thức thành nhân tử nêu thành thạo thực hành giải toán, giáo ... sinh nắm vững kiến thức nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức, thức đáng nhớ, việc vận dụng thành thạo hai chiều đẳng thức Khi gặp toán phân tích đa thức thành nhân tử, học sinh cần nhận...
- 18
- 4,773
- 43
RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP CHO HỌC SINH LỚP 9
... toán hỗn hợp cho học sinh lớp - Đối với giáo viên: + Bài toán hỗn hợp axit - Đối với học sinh: + Bài toán hỗn hợp axit + Bài toán hỗn hợp muối c/ Nhận xét khả giải toán hỗn hợp học sinh - Đợc: ... hành .9 II.2.2 .Bài dạy minh hoạ A.Phân loại toán hỗn hợp 1 /Toán hỗn hợp kim loại oxit kim loại.10 2/ Toán hỗn hợp muối.11 3/ Toán hỗn hợp axit.12 4/ Toán hỗn hợp rợu nớc12 5/ Toán hỗn hợp hidrocacbon12 ... hidrocacbon12 6/ Toán hỗn hợp axit axetic rợu etylic13 B/ Phơng pháp giải toán hỗn hợp 13 1 /Toán hỗn hợp kim loại oxit kim loại 13 2/ Toán hỗn hợp muối.21 3/ Toán hỗn hợp axit 25 4/ Toán hỗn hợp rợu ...
- 37
- 3,456
- 39
skkn rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8, lớp 9
... Để giúp học sinh có nhìn tổng quát dạng toán giải toán cách lập phương trình, để học sinh sau học song chương trình toán THCS phải nắm loại toán biết cách giải chúng Rèn luyện cho học sinh khả ... lượng, từ học sinh tìm lời giải cho toán Bằng kinh nghiệm rút sau nhiều năm giảng dạy trường phổ thông mạnh dạn viết đề tài ' 'Rèn kỹ giải toán cách lập phương trình' ' cho học sinh lớp 8, lớp trường ... lời toán cho phải tự thành lập lấy phương trình giải phương trình Kết tìm không phụ thuộc vào kỹ giải phương trình mà phụ thuộc nhiều vào việc thành lập phương trình Việc giải toán cách lập phương...
- 35
- 3,507
- 11
SKKN rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử trong môn đại số lớp 8
... sinh giải mắc mứu trình giải toán phân tích đa thức thành nhân tử 16 Rèn kỹ giải toán phân tích đa thức thành nhân tử môn Đại số lớp 3.3 Biện pháp kết thực Biện pháp Để thực tốt kĩ phân tích đa ... đề, tổng quát Rèn kỹ giải toán phân tích đa thức thành nhân tử môn Đại số lớp hoá vấn đề rút điều bổ ích Dạng toán phân tích đa thức thành nhân tử dạng toán quan trọng môn đại số đáp ứng yêu ... 1) 15 Rèn kỹ giải toán phân tích đa thức thành nhân tử môn Đại số lớp Ví dụ 15: Phân tích đa thức x5 + x4 + thành nhân tử Cách 1: Thêm x3 bớt x3 (làm xuất đẳng thức đặt nhân tử chung) Giải: x5...
- 21
- 4,613
- 15
SKKN: Rèn kĩ năng giải bài tập cho học sinh phần di truyền trong sinh học 9
... Bài tập sinh học - Bài tập QLDT Bản chất tập sinh học mâu thuẫn mối quan hệ sinh học biết với mối quan hệ sinh học cần tìm Bài tập QLDT dạng tập chứa đựng mối quan hệ di truyền Chẳng hạn tập lai ... 2014 PHẦN NỘI DUNG Mục tiêu đề tài Hình thành rèn luyện kĩ giải tập cho học sinh phần di truyền môn sinh học Các giải pháp 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Khái niệm Quan niệm kỹ Theo Trần Bá Hoành ( 199 6), ... học sinh nhiều hứng thú với môn Sinh học, việc nắm bắt kiến thức tìm hiểu cách giải tập em học sinh nhiều khó khăn.Xuất phát từ lý thúc đẩy nghiên cứu đề tài "Rèn kĩ giải tập cho hs phần di truyền...
- 26
- 5,961
- 23
Rèn kĩ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh môn đại số 8
... Phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp tìm nghiệm đa thức - Phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp hệ số bất định - Phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử phương ... nhóm Lưu ý: Sau phân tích đa thức thành nhân tử nhóm trình phân tích thành nhân tử không thực nữa, cách nhóm sai, phải thực lại Bài tập áp dụng : Phân tích đa thức thành nhân tử a/ b/ c/ d/ e/ ... xuất nhân tử ta cần đổi dấu hạng tử Ví dụ 1: (Bài 39c SGK Tr 19) Phân tích đa thức 14x2 y – 21xy2 + 28x2y2 thành nhân tử Giáo viên gợi ý: - Tìm nhân tử chung hệ số 14, 21, 28 hạng tử ? (Học sinh...
- 29
- 1,011
- 0
SKKN Rèn kĩ năng giải bài tập chuyển động cơ học - Vật lí 8
... 2007 - 20 08 Rèn kĩ giải tập chuyển động học - Vật lí Sau tập để học sinh có phương pháp giải tập vật lí chuyển động học, giáo viên cần xây dựng cho em bước giải dạng tập sau: + Nghiên cứu kĩ đề, ... năm học 2007 - 20 08 Rèn kĩ giải tập chuyển động học - Vật lí thân trình vận dụng cách làm để giảng dạy cho học sinh em vận dụng tốt kĩ để làm tập chuyển động Trong kiểm tra phần Cơ học học ... 1: Chuyển động học Còn cách viết phương trình chuyển động hướng dẫn sau học 2,3 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 20 08 Rèn kĩ giải tập chuyển động học - Vật lí Công việc vẽ đồ thị, phần học...
- 11
- 1,192
- 6
SKKN RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI
... -24) Bài 3: Giải phương trình sau (phương trình quy phương trình bậc hai) a) x3 + 3x2 – 2x – = b) 2x x2 − x + = x + ( x + 1)( x − 4) c) 5x4 + 2x2 -16 = 10 – x2 d) 3(x2+x) – (x2+x) – = Giải a) Giải ... động giải loại toán Bài 2: Giải phương trình (giải biện luận): x2- 2x+k = ( tham số k) Giải ∆’ = (-1)2- 1.k = – k Nếu ∆’< ⇔ 1- k < ⇔ k > ⇒ phương trình vô nghiệm Nếu ∆’= ⇔ 1- k = ⇔ k = ⇒ phương trình ... x2 ≠ − ) Bài 5: Cho phương trình: x2 + 2x + m-1= ( m tham số) a) Phương trình có hai nghiệm nghòch đảo b) Tìm m để phương trình có hai nghiệm x1; x2 thoả mãn 3x1+2x2 = 1 c) Lập phương trình ẩn...
- 14
- 1,811
- 25
Từ khóa: skkn rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tửrèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường thcs long giangren ky nang giai bai toan co loi van cho hoc sinh lop 4phương pháp giải bài toán quang hình học lớp 9một số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ kể chuyện học sinh lớp 2skkn rèn kĩ năng giải các bài toán về dãy số ở lớp 4rèn luyện kĩ năng giải bài toán tổ hợp sác suấtskkn rèn kĩ năng giai toan lop 4skkn rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho hs tiểu học bằng phương pháp rút về đơn vị và pp dùng tỉ sốskkn rèn kĩ năng giải toán cho học sinh lớp 5skkn môn toán lớp 8 biện pháp hướng dẫn học sinh rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trìnhren kĩ năng giải bài tập di truyền môn sinh 9skkn ren ki nang lam bai tap di truyenmột số kĩ năng giải bài toán về nhôm và hợp chất của chúngde tai ren ki nang giai bai tap hoa 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam