0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN GIÁO dục NĂNG lực CHO học SINH THÔNG QUA bộ môn SINH học 8

SKKN GIÁO dục NĂNG lực CHO học SINH THÔNG QUA bộ môn SINH học 8

SKKN GIÁO dục NĂNG lực CHO học SINH THÔNG QUA bộ môn SINH học 8

... I.3.4 Năng lực thực hành thông qua môn Môn sinh học môn học thực nghiệm, trực quan Trong tiết thực hành giáo viên phải dạy xác, khoa học, không xén chương trình để thông qua môn rèn cho học sinh lực ... gần gũi với em giáo dục lực có kết cao Giáo dục lực sống cho học sinh thực xuyên suốt năm học để cô đọng xin minh họa vấn đề số vài lực sống Cụ thể : I.3.1 Giáo dục lực sống liên quan đến thể chất, ... b Mục tiêu dạy học môn: Giáo dục trí dục, lực sống, lực bao hàm giáo dục lực sống mà nghiên cứu đề tài c Nguyên lí giáo dục: Học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản...
  • 10
  • 554
  • 0
SKKN: Giáo dục năng lực thẩm mỹ qua môn Ngữ Văn cho học sinh trường Trung học Phổ thông Cồn Tiên, tỉnh Quảng Trị

SKKN: Giáo dục năng lực thẩm mỹ qua môn Ngữ Văn cho học sinh trường Trung học Phổ thông Cồn Tiên, tỉnh Quảng Trị

... Công đoàn trường nhiều năm tặng khen giấy khen LĐLĐ tỉnh, Công đoàn giáo dục tỉnh II THỰC TRẠNG NĂNG LỰC THẨM MỸ VÀ VIỆC GIÁO DỤC NĂNG LỰC THẨM MỸ QUA MÔN NGỮ VĂN CHO HỌC SINH TRƯƠNG THPT CỒN TIÊN ... khách quan Từ kết cho để đề xuất giải pháp phương diện giáo dục đạo đức học sinh nhà trường trung học phổ thông Cồn Tiên nói riêng (và trường THPT khác) từ hướng giáo dục lực thẩm mỹ qua môn học Ngữ ... trình Tiểu học môn Đạo đức, chương trình Trung học sở, Trung học phổ thông môn Giáo dục công dân, thực tiễn giáo dục cho thấy “khoán gọn” việc giáo dục đạo đức cho học sinh cho hai môn Rất nhiều...
  • 28
  • 1,310
  • 2
SKKN - Giao duc gioi tinh cho hoc sinh THCS

SKKN - Giao duc gioi tinh cho hoc sinh THCS

... Dẫn tinh trùng từ tinh hoàn đến túi tinh ống dẫn tinh - Nơi chứa nuôi dỡng tinh trùng Túi tinh - Là quan giao cấu nam nơi nớc tiểu Dơng vật tinh dịch qua - Tiết dịch hoà với tinh trùng từ túi tinh ... sinh dục nam Testôstêrôn có tác dụng gây biến đổi thể tuổi dậy nam Mào tinh hoàn - Nơi tinh trùng tiếp tục phát triển hoàn thiện cấu tạo Bìu - Bảo đảm nhiệt độ thích hợp cho trình sinh tinh - ... sống, đặc điểm sinh sản phát triển III.1.2 Cấu tạo, chức quan sinh dục III.1.2.1 Cấu tạo chức quan sinh dục nam: Bảng 1 Cơ quan Tinh hoàn Chức - Là nơi sản xuất tinh trùng - Là tuyến sinh dục nam...
  • 16
  • 4,984
  • 118
skkn giáo dục hướng nghiệp cho học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa môn địa lý 12

skkn giáo dục hướng nghiệp cho học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa môn địa lý 12

... HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA MÔN ĐỊA LÝ 12 Cơ sở luận phương pháp “ Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa môn Địa 12 1.1 Khái niệm giáo dục hướng nghiệp: ... “GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA MÔN ĐỊA LÝ 12 Sau tiến hành thực nghiệm đề tài “ Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa môn Địa ... Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa môn Địa 12 2.1 Bản tin Địa Lý. 5 2.1.1 Ví dụ cụ thể Giáo dục hướng nghiệp thông qua hoạt động ngoại khóa môn Địa lý...
  • 37
  • 1,466
  • 6
skkn giáo dục giới tính vị thành niên thông qua một số bài học môn sinh học 11

skkn giáo dục giới tính vị thành niên thông qua một số bài học môn sinh học 11

... Giáo dục giới tính vị thành niên thông qua số học môn Sinh học 11 II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI Thuận lợi - Nhà trường nơi thuận lợi giáo dục giới tính cho học sinh ... giáo viên cần biết để giáo dục kĩ sống sức khỏe sinh sản vị thành niên – Bộ y tế - 2009 Sách giáo khoa Sinh học 11 nâng cao – Bộ giáo dục – NXB Giáo dục 2007 Sách giáo khoa Sinh học 11 – Bộ giáo ... gian cho giáo dục giới tính hạn chế môn học - Đây vấn đề nhạy cảm nên số phụ huynh học sinh e ngại, rụt rè - Chưa có tài liệu cụ thể dành cho giáo dục giới tính thông qua môn Sinh học - Các thông...
  • 16
  • 403
  • 0
SKKN Giáo dục, định hướng cho HS THPT trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách

SKKN Giáo dục, định hướng cho HS THPT trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách

... sáng tạo công việc, trình định hướng cho HS phát triển nhân cách 1.2 HS THPT trình hình thành phát triển nhân cách : ( Theo tâm lí học) Nhân cách : tổ hợp đặc điểm cá nhân, qui định hành vi xã hội ... cần định hướng, bảo ban gia đình nhà trường, đặc biệt thầy cô chủ nhiệm * GVCN giỏi người làm tốt điều này, người có trình giáo dục, định hướng tốt cho HS trình phát triển hình thành nhân cách ... tòi, phát biện pháp giáo dục tối ưu cho hs đường hình thành phát triển nhân cách, phù hợp với yêu cầu xu hướng thời đại hệ hs 9X ( hs sinh năm 1990 đến 1999) - Đối tượng nghiên cứu HS trường THPT...
  • 19
  • 1,512
  • 6
Giáo dục thẩm mĩ cho trẻ mầm non qua bộ phận văn học dành cho trẻ em

Giáo dục thẩm mĩ cho trẻ mầm non qua bộ phận văn học dành cho trẻ em

... biệt văn học để đưa đẹp vào đời sống cách sáng tạo Chức giáo dục thẩm mỹ văn học dành cho trẻ mầm non 2.1 Chức giáo dục thẩm mỹ văn học dành cho trẻ mầm non Văn học sách giáo khoa sống (những quan ... Tìm hiểu phận văn học dành cho trẻ em, qua thấy vai trò văn học dành cho trẻ em việc giáo dục thẩm mỹ cho tre mầm non Lịch sử nghiên cứu đề tài PGS.TS Nguyễn Thị Bình Sức hấp dẫn văn học viết ... Khả văn học việc giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mầm non Đối với trẻ mầm non, giáo dục đạo đức cần phải gắn chặt với giáo dục thẩm mỹ Giáo dục cho trẻ cảm nhận hay đẹp xã hội, tự nhiên đồng thời phải giáo...
  • 37
  • 16,273
  • 15
SKKN Rèn kĩ năng nói cho HS lớp 2 qua phân môn Tập làm văn

SKKN Rèn kĩ năng nói cho HS lớp 2 qua phân môn Tập làm văn

... đề này, thân đợc phân công dạy lớp ( từ năm học 20 03- 20 04) bắt tay nghiên cứu, tâm tìm lời giải cho toán : Làm để luyện nói cho học sinh lớp qua Tập làm văn có hiệu Qua năm học miệt mài ... luận 1- Yêu cầu nhiệm vụ Tập làm văn chuyện tranh lớp : Dạy tập làm văn cho học sinh lớp nhằm : 1- Rèn luyện cho học sinh kỹ nói, viết, nghe, đọc phcụ vụ cho việc học tập giao tiếp Cụ thể : - ... yêu làm sao! Đàn gà đẹp tuyệt ! Đồng thời từ câu cho sẵn a, b, c em vận dụng nói đợc câu sáng tạo với ngữ điệu phù hợp Tóm lại : Để góp phần rèn kỹ nói cho học sinh lớp 2, qua phân môn tập làm văn...
  • 13
  • 2,160
  • 21
SKKN: Nghiên cứu vấn đề chuyển sang học Thể dục tự chọn nhằm nâng cao hiệu quả Giáo dục thể chất cho học sinh trường THTP Thống Nhất B nói riêng và học sinh THPT nói chung

SKKN: Nghiên cứu vấn đề chuyển sang học Thể dục tự chọn nhằm nâng cao hiệu quả Giáo dục thể chất cho học sinh trường THTP Thống Nhất B nói riêng và học sinh THPT nói chung

... hành nghiên < /b> cứu < /b> đề < /b> tài: Nghiên < /b> cứu < /b> vấn < /b> đề < /b> chuyển < /b> sang < /b> học < /b> thể < /b> dục < /b> tự < /b> chọn < /b> nhằm < /b> nâng < /b> cao < /b> hiệu < /b> giáo < /b> dục < /b> thể < /b> chất < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> trường < /b> THTP < /b> Thống < /b> Nhất < /b> B nói riêng học < /b> sinh < /b> THPT nói chung II.NỘI ... khảo 43 “NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ CHUYỂN SANG < /b> HỌC THỂ DỤC TỰ CHỌN NHẰM NÂNG CAO < /b> HỆU QUẢ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO < /b> HỌC SINH < /b> TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT B I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Aristotle nói “không làm kiệt ... đem lại hiệu < /b> cao < /b> việc học < /b> Thể < /b> dục < /b> trường < /b> học < /b> tác giả có ý định chuyển < /b> từ học < /b> Thể < /b> dục < /b> sang < /b> học < /b> Thể < /b> dục < /b> tự < /b> chọn < /b> (để cho < /b> học < /b> sinh < /b> chọn < /b> môn học < /b> thể < /b> dục)< /b> Trong ba năm học < /b> tập trung cho < /b> môn, học < /b> sinh...
  • 45
  • 788
  • 0
skkn vận dụng tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh thpt vào việc giảng dạy phần sinh thái học - sinh học 12 nâng cao

skkn vận dụng tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh thpt vào việc giảng dạy phần sinh thái học - sinh học 12 nâng cao

... tra tiết, học kì nội dung giáo dục môi trường cột nội dung Sau số giáo án mà vận dụng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạy số phần sinh thái học Sinh học 12 nâng cao: Giáo án 1: ... nguyên lí Sinh thái học, phân môn Sinh học Rõ ràng, nội dung Sinh học có liên quan nhiều đến nội dung môi trường phần Sinh thái học Vì vậy, tích hợp giáo dục môi trường dạy học Sinh học trường ... tiêu giáo dục bảo vệ môi trường nói riêng mục tiêu giảng dạy cần đạt phần Sinh thái học Sinh học 12 nâng cao là: Kiến thức: - Nêu khái niệm môi trường, nhân tố sinh thái, thành phần môi trường, ...
  • 21
  • 778
  • 1
SKKN rèn luyện kỹ năng thực hành các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan môn giáo dục công dân cho học sinh thcs

SKKN rèn luyện kỹ năng thực hành các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan môn giáo dục công dân cho học sinh thcs

... dng bi trc nghim cho hc sinh THCS l nhm cung cp cho cỏc em mt h thng kin thc v cỏc chun mc o c v Phỏp lut nhm trang b cho hc sinh hnh trang bc vo bc THPT Vi phng phỏp ny hc sinh s tip nhn kin ... quan cho hc sinh cỏc lp trng THCS Nga Thnh, cn c vo kh nng hc v kt qu t c ca hc sinh vic thc hin phng phỏp tụi ó rỳt c nhng kinh nghim sau: - Phng phỏp rốn k nng thc hnh bi trc nghim khỏch quan ... Tng s Xếp hc sinh giỏi 310 SL 55 loại Xếp loại Xếp loại TB SL % SL % % 101 loại yếu SL 34 32,6 120 17,8 Xếp % 10,9 38,7 b.Kết học sinh giỏi năm học 2006 2007: Tổng số Giải học sinh III KINH...
  • 13
  • 2,813
  • 2
skkn nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh khối 4 5 qua hội thi rung chuông vàng

skkn nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh khối 4 5 qua hội thi rung chuông vàng

... Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện cho học sinh khối - qua hội thi Rung chuông vàng Đối tợng giáo dục học sinh lứa tuổi vị thành niên, mục đích giáo dục cho học sinh tiểu học hình ... Bình Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện cho học sinh khối - qua hội thi Rung chuông vàng - Một số môn học giáo viên cha lồng ghép nội dung giáo dục kỹ sống cho học sinh nên hiệu giáo dục cha cao ... Quảng Bình Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện cho học sinh khối - qua hội thi Rung chuông vàng Đề tài nghiên cứu tổng kết việc tổ chức hội thi Rung chuông vàng với học sinh tiểu học dới đạo...
  • 17
  • 1,553
  • 1
skkn hình thành năng lực tự học cho học sinh qua dạy học bài đọc thêm ở sách giáo khoa ngữ văn lớp 10 và lớp 11

skkn hình thành năng lực tự học cho học sinh qua dạy học bài đọc thêm ở sách giáo khoa ngữ văn lớp 10 và lớp 11

... dạy học trở thành tác động chiều giáo viên tới học sinh, mối quan hệ dạy học chất vốn có đặc biệt học đọc thêm Hình thành lực tự học cho học sinh qua dạy học đọc thêm sách giáo khoa Ngữ văn lớp ... Thực trạng học đọc thêm học sinh Việc đổi phương pháp dạy học suy cho để dạy đạt Hình thành lực tự học cho học sinh qua dạy học đọc thêm sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 lớp 11- GV: Nguyễn Văn Hồng, ... học tập cá thể với học tập hợp tác (học nhóm) tạo nên bước nhảy trình hình thành lực tự học cho học sinh Vì với 11 Hình thành lực tự học cho học sinh qua dạy học đọc thêm sách giáo khoa Ngữ văn...
  • 44
  • 1,559
  • 0
skkn một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 của trường thpt u minh thượng hiện nay

skkn một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 của trường thpt u minh thượng hiện nay

... s u vào tìm hi u đề tài “ Một số giải pháp nâng cao hi u Người thực hiện: Phạm Thị Lan Đề tài: Một số giải pháp nâng cao hi u hoạt động GD Hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 Trường THPT U Minh Thượng ... tác hoạt động giáo dục Hướng nghiệp Nên Người thực hiện: Phạm Thị Lan Đề tài: Một số giải pháp nâng cao hi u hoạt động GD Hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 Trường THPT U Minh Thượng đề số biện pháp ... hướng chọn nghề học sinh lớp 12 Trường THPT U Minh Thượng - Thực trạng hoạt động giáo dục Hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 Trường THPT U Minh Thượng - Một số giải pháp nhằm nâng cao nhận thức để...
  • 16
  • 923
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: skkn giao duc gioi tinh cho hoc sinh thcssoạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh môn vật lísoạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinhnâng cao chất lượng phổ biến giáo dục pháp luật cho học sinh sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp việt nam hàn quốc tỉnh nghệ an trong bối cảnh hiện naysoạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh môn mĩ thuậtmột số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho học sinh các trường thptgiáo án thể phát triển năng lực cho học sinh thcssoạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh môn toán thcssoạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh mon lich sumột số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho học sinh các trường thpt trên địa bàn huyện đô lương tỉnh nghệ ansoạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh sinh hoc 11soạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh môn sinh họcsoạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh mon toanmột số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho học sinh các trường thpt trên địa bàn huyện đô lươngskkn biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường thpt nam khoái châuNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ