TÓM TẮT LUẬN VĂN: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MAPLE TRONG DAY HOC ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH

... Đại số tuyến tính, ứng dụng Maple Đại số tuyến tính Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Các tài liệu Đại số tuyến tính tài liệu • phần mềm Maple Phạm vi nghiên cứu + Ứng dụng phần ... thấy phần mềm đa dạng giúp ích nhiều trình dạy học Vì vậy, chọn đề tài Ứng dụng phần mềm Maple dạy học Đại số tuyến tính Mục đích nghiê...

Ngày tải lên: 26/08/2015, 14:48

... việc nghiên cứu ứng dụng giáo viên gặp khó khăn Trong năm học nầy SGD Bến Tre có mở đợt tập huấn cho giáo viên môn toán THCS THPT, mời báo cáo ứng dụng phần mềm MAPLE dạy học môn toán Tổng kết ... việc ứng dụng Maple việc dạy học Qua SKKN nầy hy vọng Thầy Cô giảng dạy toán cấp THPT nâng cao khả vận dụng Maple vào công tác giảng dạy Đồng thời q...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:25

... tính nguyên hàm, tích phân cụ thể - Khi dạy học PP tìm nguyên hàm, tích phân cần phải dạy cho HS kĩ sử dụng PP vào tập cụ thể ý cần thiết sử dụng PP - Khi dạy học ứng dụng tích phân hình học thông ... sử dụng CNTT để giảng dạy Do việc sử dụng CNTT dạy học nội dung nguyên hàm, tích phân ứng dụng cần đ-ợc nghiên cứu kiể...

Ngày tải lên: 19/12/2015, 01:18

... GIA H NI TRNG I HC GIO DC ON KHC PHNG VN DNG Lí THUYT KIN TO V S DNG PHN MM MAPLE TRONG DY HC CHNG "NGUYấN HM, TCH PHN NG DNG" LP 12 TRUNG HC PH THễNG (BAN C BN) LUN VN THC S S PHM TON HC Chuyờn ... thuyt kin to v s dng phn mm Maple dy hc chng Nguyờn hm, tớch phõn v ng dng lp 12 trung hc ph thụng (Ban c bn) 3.2 Khỏch th nghiờn cu: HS lp 12 v giỏo viờn dy mụn Toỏn lp...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:19

... nhóm thực nghiệm HS nhóm đối chứng, cụ thể nhóm đối chứng thực tính diện tích hình phẳng HS th-ờng mắc sai lầm việc xác định cận lấy tích phân, biểu thức d-ới dấu tích phân nguyờn nhõn chớnh l HS ... v ng dng cú s dng phn mm Maple Trong mc ny, chỳng tụi cp phng phỏp chung gii toỏn ni dung ny cú s h tr ca phn mm Maple gm cú bc 2.2 Mt s nguyờn tc c bn s dng phn mm Maple dy hc...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... tử dạy học phần mềm đại, dễ sử dụng b Nghiên cứu thực tiễn Nghiên cứu thực tiễn việc triển khai áp dụng phần mềm dạy học hiộn trường Trung học phổ thông Nghiên cứu triển khai áp dụng phần mềm cybered ... (trường Đại học Giáo dục) - HQGHN 3.2 Mục tiêu cụ thể: Khai thác áp dụng cách phần mềm cybered cho môn học Vật lý, Ho...

Ngày tải lên: 18/03/2015, 13:53

... ứng dụng PowerPoint dạy học 30 2.2 Nguyên tắc thiết kế mô hình động 32 2.3 Quy trình thiết kế mô hình động 39 2.4 Sử dụng mô hình động để thiết kế giáo án dạy học 63 chế trình sinh học phần di ... thức phần di 23 truyền Sinh học 1.4 Hiện trạng sử dụng PTDH phần di truyền Sinh học trường 28 THCS Chƣơng 2: Sử dụng hi...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 15:22

... dạy học phân môn lịch sử trờng tiểu học theo hình thức Câu lạc Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng đợc quy trình tổ chức dạy học phân môn Lịch sử theo hình thức Câu lạc Phù hợp với đặc điểm nhận thức ... trình tổ chức dạy học Các bớc, trình tự đợc xây dựng theo kế hoạch dạy học, giúp giáo viên học sinh trình thực hoạt độn...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 19:10

... dy hc theo s sau: Mục tiêu kinh tế xã hội Cách mạng khoa học kỹ thuật Mục đích dạy học Nội dung DH Phương pháp DH DHDH PTDH ( PTTQ) Hình thức tổ chức dạy học S 2: Mi quan h gia PTTQ vi cỏc ... minh ho mi quan h thy giỏo, hc sinh v phng tin trc quan theo s [16]: Học sinh Thầy giáo Phương tiện trực quan Thông tin 23 Phương pháp S 1: Mi quan h thy giỏo, hc sinh v PTTQ...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25

... Kết luận chương Việc phân cụm học sinh việc nhóm học sinh có khả học tốt hay học yếu số môn học vào cụm Nói cách khác, phân cụm học sinh trình nhóm học sinh có tương đồng điểm số vào cụm Các học ... thử nghiệm Trên thực tế, kết học tập học sinh đánh giá dựa học lực hạnh kiểm Trong luận văn phân tích liệu ĐTB học sinh (đánh gi...

Ngày tải lên: 19/05/2015, 17:05