Khái niệm giá trị tuyệt đối trong dạy toán ở trường phổ thông
... dấu giá trị tuyệt đối sau: - Nếu dấu giá trị tuyệt đối số dương giá trị tuyệt đối số 42 - Nếu dấu giá trị tuyệt đối số âm giá trị tuyệt đối số số đối +Yếu tố công nghệ 1: Các nhận xét T - Giá ... trị tuyệt đối 35 Chương NGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ THỂ CHẾ VỚI ĐỐI TƯỢNG GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI Giá trị tuyệt đối chương trình toán bậc ph...
Ngày tải lên: 07/08/2015, 19:42
... giá trị tuyệt đối sau: - Nếu dấu giá trị tuyệt đối số dương giá trị tuyệt đối số 42 - Nếu dấu giá trị tuyệt đối số âm giá trị tuyệt đối số số đối +Yếu tố công nghệ 1: Các nhận xét - Giá trị ... QUAN HỆ THỂ CHẾ VỚI ĐỐI TƯỢNG GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI Giá trị tuyệt đối chương trình toán bậc phổ thông Giá trị tuyệt đối sách giáo kho...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:03
... SKKN: Ứng dụng giá trị tuyệt đối giải toán Mặt khác, việc tìm hiểu phương pháp giải có ứng dụng Giá trị tuyệt đối giáo viên nghiên cứu Vì việc nghiên cứu phương pháp giải toán có ứng dụng Giá ... số nhỏ có giá trị tuyệt đối nhỏ Tổng quát: Nếu < a < b ⇒ a < b * Giá trị tuyệt đối tích tích giá trị tuyệt đối a.b = a b Tổng quát: *...
Ngày tải lên: 09/12/2015, 16:34
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường phổ thông Việt Nam
Ngày tải lên: 24/08/2014, 16:36
Hoạt động nhóm trong dạy học ở trường phổ thông
... Trường Đại học Sư phạm TP.HCM (2006), 60 năm ngành Sư phạm Việt Nam, NXBGD [3] Nguyễn Cương (2007), Phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông đại học- vấn đề bản, NXBGD Tóm tắt Hoạt động nhóm ... theo nhóm - Tùy theo tính chất đơn giản hay phức tạp vấn đề học tập để lựa chọn hình thức hoạt động nhóm cho thích hợp - Thiết kế hoạt động giáo viên học sin...
Ngày tải lên: 01/11/2014, 20:00
Một số tình huống xác định động cơ và gợi động cơ cho hoạt động hình thành định lý và một số bài tập trong việc dạy toán ở trường phổ thông
... trở thàh định lý quen thuộc nào? HS Ta có định lý Pitago a = b2 + c Do ta nói định lý Pitago trờng hợp riêng định lý cosin Ví dụ 2: Xác định động gợi động cho hoạt động giảI toán sau hình thành ... C Hình 2.3 VMBCD VMACD VMBAD VMABC + + + = ĐPCM VABCD VABCD VABCD VABCD Nh toán đợc giảI Ví dụ A' Xác định động gợi động cho hoạt động giảI...
Ngày tải lên: 24/12/2014, 23:27
SỬ DỤNG DI SẢN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... luân dạy học môn quy định Khi sử dụng di sản dạy học số môn học trường phổ thông cần thiết phải sử dụng trao đổi, đàm thoại kết hợp với phương pháp nêu 3.2 Sử dụng phương pháp phương tiện dạy học ... cần phổ biến mục đích, yêu cầu cho học sinh biết rõ Một số phương pháp dạy học với di sản 3.1 Việc sử dụng di sản dạy học số môn (lịch...
Ngày tải lên: 23/04/2015, 20:47
Lý luận phương pháp dạy học - Các nội dung dạy toán ở trường phổ thông
... triển Muốn dạy học phải hợp tác người dạy với người học Có học hơn! K22 LL PPDH môn Toán! LỚP K22 CAO HỌC TOÁN - THẠC SĨ TOÁN HỌC (2012 - 2014) TRƢỜNG ĐHSPHN d Dạy học tƣơng tác dựa theo luận điểm ... xét trách nhiệm cá nhân Có học hơn! K22 LL PPDH môn Toán! LỚP K22 CAO HỌC TOÁN - THẠC SĨ TOÁN HỌC (2012 - 2014) TRƢỜNG ĐHSPHN Các hoạt động học sinh gắn v...
Ngày tải lên: 22/04/2014, 01:22
ĐỀ TÀI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI TRONG TRƯỜNG THCS ppt
... cách khái quát giá trị tuyệt đối Đề tài giúp cho em hệ thống dạng tập giá trị tuyệt đối trường THCS sở mà em có tất công cụ đứng trước toán chứa giá trị tuyệt đối Tóm lại, đề tài phần giải vướng ... Giáo dục 1994 Toán nâng cao đại số 8- Vũ Hữu Bình- NXB Giáo dục 1999 Một số vấn đề phát triển đại số - Vũ Hữu Bình- NXB Giáo dục 1994 28 E : KẾT LUẬ...
Ngày tải lên: 25/03/2014, 14:21
ĐỀ TÀI: Giá trị tuyết đối trong chương trình toán THCS (HAY)
... học nhà: + Kiến thức 1) Cách so sánh hai số nguyên 2) Nếu định nghĩa giá trị tuyệt đối số nguyên a (Định nghĩa 1: giá trị tuyệt đối số nguyên a khoảng cách từ điểm a đến điểm O trục số Định nghĩa ... thc C = x2 x Ta thấy C = với x Z x x ; x =1 + x C dạt giá trị nhỏ = C' * Xột |x| > => B> vi |x| >2 * Xột |x| B < 29 x dạt gía trị nhỏ C' t giỏ tr nh nht < => | x | - l s nguyờn...
Ngày tải lên: 03/10/2014, 21:01
Van de gia tri tuyet doi trong truong PT
... NXB Hà nội - 1995 Một số vấn đề phát tri n đại số - Vũ Hữu Bình- NXB Giáo dục 1994 Toán nâng cao đại số 8- Vũ Hữu Bình- NXB Giáo dục 1999 25 Một số vấn đề phát tri n đại số - Vũ Hữu Bình- NXB Giáo ... căn, ) Giá trị tuyệt đối khái niệm trừu tợng quan trọng đợc sử dụng nhiều trình dạy Toán THCS nh THPT Đại Học, Việc nắm vững khái niệm bậc THCS tảng cần thiết để em tiếp thu kiến thức cao bậc...
Ngày tải lên: 17/10/2014, 22:00
skkn một số vấn đề về GIÁ TRỊ TUYỆT đối TRONG TRƯỜNG THCS
... Giá trị tuyệt đối trường THCS TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN – TIN ====***=== ĐỀ TÀI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI TRONG TRƯỜNG THCS Giảng viên ... KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I: Các định nghĩa II: Các tính chất B CÁC DẠNG BÀI TOÁN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI TRONG Trang 3 Giá trị tuyệt đối trường THCS CHƯƠNG TRÌNH THCS Chủ đ...
Ngày tải lên: 12/11/2014, 15:42
skkn một số vấn đề về giá trị tuyệt đối trong trường thcs
... Giá trị tuyệt đối trường THCS TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN – TIN ====***=== ĐỀ TÀI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI TRONG TRƯỜNG THCS Giảng viên ... KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I: Các định nghĩa II: Các tính chất B CÁC DẠNG BÀI TOÁN VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI TRONG Trang 3 Giá trị tuyệt đối trường THCS CHƯƠNG TRÌNH THCS Chủ đ...
Ngày tải lên: 12/11/2014, 19:12
sáng kiến kinh nghiệm khai thác giá trị thẩm mĩ trong dạy học đọc – hiểu văn bản nghị luận lớp 12
... Sáng kiến kinh nghiệm: Khai thác giá trị thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị luận lớp 12 Đề tài: KHAI THÁC GIÁ TRỊ THẨM MĨ TRONG DẠY HỌC ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN LỚP 12 MỞ ĐẦU I ... Khai thác giá trị thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị luận lớp 12 I.1.2 Giá trị thẩm mĩ văn văn học văn nghị lu...
Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:44