SKKN Sử dụng sơ đồ trong việc giảng dạy sinh học
SKKN Sử dụng sơ đồ trong việc giảng dạy sinh học
... trçnh sinh hc låïp 10 phán ban Âãø rn luûn tỉ v náng cao nàng lỉûc nháûn thỉïc cho hc sinh cọ thãø cọ nhiãưu phỉång phạp khạc phủ thüc vo näüi dung ca tỉìng bi, tỉìng pháưn v âäúi tỉåüng hc sinh ... âäúi tỉåüng hc sinh Trong bi 23 v bi 24: Hä háúp tãú bo - ca chỉång : Chuøn hoạ váût cháút v nàng lỉåüng tãú bo (Sinh hc låïp 10 NC) täi â sỉí dủng så âäư âãø hỉåïng dáùn hc sinh khai thạc kiãún ... SÅ ÂÄƯ TRONG VIÃÛC GING DẢY BI 23 V BI 24 ( CHỈÅNG III - SINH HC LÅÏP 10 BAN NC) I Cå såí ca viãûc sỉí dủng så âäư viãûc ging dảy bi 23 v bi 24 Hä háúp tãú bo l mäüt nhỉỵng quạ trçnh sinh lê...
- 16
- 203
- 0
Sử dụng sơ đồ trong việc giảng dạy môn sinh học lớp 10 SKKN THPT
... (Sinh học lớp 10 NC) sử dụng sơ đồ để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức dem lại hiệu thiết thực PHẦN II : QUÁ TRÌNH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG VIỆC GIẢNG DẠY BÀI 23 VÀ BÀI 24 ( CHƯƠNG III - SINH ... thực màng kép ti thể (thông qua sơ dồ học sinh quan sát) sau giáo viên sử dụng sơ đồ sau: SƠ ĐỒ CHU TRÌNH CREP Hướng dẫn học sinh quan sát chu trình, từ sơ đồ học sinh cho biết : + Chu trình Crep ... giáo viên đưa sơ đồ chặng đường phân (sơ đồ tóm tắt phản ứng bản), hướng dẫn học sinh quan sát sơ đồ sau: SƠ ĐỒ TÓM TẮT QUÁ TRÌNH ĐƯỜNG PHÂN Sau quan sát phân tích sơ đồ yêu cầu học sinh cho biết:...
- 14
- 1,899
- 2
skkn sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.
... tài : Sử dụng sơ đồ tư giảng dạy luyện tập clo hợp chất clo (Chương - SGK hoá 10- nâng cao THPT) nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh” với mong muốn góp phần nhỏ vào việc ... pháp sơ đồ tư duy, vận dụng sơ đồ tư ôn tập, luyện tập − Tìm hiểu thực trạng việc dạy học ôn tập, luyện tập hoá học trường THPT − Nghiên cứu chương trình, nội dung kiến thức học clo hợp chất clo ... tư dạy loại này, việc sử dụng phiếu học tập tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh, hay sử dụng grap, sơ đồ tư dạy học xa lạ sử dụng Tiết luyện tập, ôn tập giáo viên thường sử dụng để kiểm tra học...
- 22
- 3,354
- 3
skkn sử dụng sơ đồ trong giảng dạy các bài học lịch sử
... học lịch sử II Các dạng sơ đồ đợc sử dụng học lịch sử Trong giảng dạy học lịch sử, ngời giáo viên sử dụng nhiều dạng sơ đồ khác nhau, cá nhân thờng sử dụng số dạng sơ đồ sau : Sơ đồ dạng cấu trúc ... nghiệm : sử dụng sơ đồ giảng dạy học lịch sử III Phơng pháp, tác dụng sử dụng sơ đồ vào học lịch sử Sơ đồ lịch sử có nhiều dạng khác nhau, vào nội dung cụ thể chơng, bài, kiện lịch sử cụ thể ... tên "Sử dụng sơ đồ giảng dạy học lịch sử" II Lịch sử vấn đề Trong trình nghiên cứu dạy học lịch sử cấp học, có số đồng nghiệp tỉnh Hng Yên đề cập tới vấn đề sử dụng loại sơ đồ, bảng biểu vào giảng...
- 32
- 951
- 2
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12
... Cho nên, định chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ dạy học Lịch sử ” II SỬ DỤNG SƠ ĐỒ KHI DẠY MỘT SỐ BÀI LỊCH SỬ VIỆT NAM TRONG SGK LỊCH SỬ LỚP 12 Sử dụng sơ đồ ( trang 8) để dạy mục : Những chuyển biến ... phát từ vấn đề chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ dạy học Lịch sử lớp 12 – Phần Lịch sử Việt Nam” Tuy nhiên, vận dụng sơ đồ vào dạy học lịch sử áp dụng nhiều cấp học, nhiều học II Phạm vi , đối tượng ... nghiên cứu đề tài: Một số học chương trình Lịch sử Việt Nam lớp 12 Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng sơ đồ dạy học lịch sử Phương pháp nghiên cứu: sử dụng phương pháp lịch sử, sử dụng phương pháp phân...
- 18
- 5,290
- 18
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với học tập nhóm nâng cao hiệu quả dạy và học môn sinh học ở thpt
... nguyendangbongbmt@gmail.com 10 Sử dụng sơ đồ tư kết hợp với học tập nhóm, nâng cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học Dưới số học dạy sơ đồ tư kết hợp học tập nhóm linh hoạt nhiều ... Sử dụng sơ đồ tư kết hợp với học tập nhóm, nâng cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học Rất mong ... Sử dụng sơ đồ tư kết hợp với học tập nhóm, nâng cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học nên đồng thuận tập thể, hướng tới mục tiêu chung định hướng kết Các nhánh sơ đồ tư...
- 32
- 2,124
- 18
sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất của clo
... nhiều ý tư ng … Do vậy, tiếp xúc với sơ đồ tư hầu hết giáo viên học sinh ủng hộ Sử dụng sơ đồ tư dạy học, tạo nên trào lưu sử dụng sơ đồ tư làm công cụ học tập 2.3 Sử dụng đồ tư luyện tập 2.3.1 ... pháp sơ đồ tư duy, vận dụng sơ đồ tư ôn tập, luyện tập − Tìm hiểu thực trạng việc dạy học ôn tập, luyện tập hoá học trường THPT − Nghiên cứu chương trình, nội dung kiến thức học clo hợp chất clo ... nhiều tính chất ứng ứng quan trọng đồng thời tạo nhiều hợp chất chọn luyện tập làm ví dụ minh hoạ cho việc sử dụng sơ đồ tư a Sơ đồ tư : Luyện tập clo hợp chất clo 11 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736;...
- 22
- 2,451
- 1
SKKN: Sử dụng sơ đồ kiến thức để dạy bài tổng kết, ôn tập môn Lịch sử
... nh so sỏnh c hai loi hỡnh xó hi ú Xã hội phong kiến - Trung đại Thời gian Xã hội phong kiến phơng Đông: Xuất từ kỷ cuối TCN đến kỷ XIX Xã hội phong kiến phơng Tây : Bắt đầu từ 476 (đế quốc Rôma...
- 19
- 384
- 0
SKKN ứng dụng trò chơi trong việc giảng dạy môn anh văn ở trường THPT
... Ứng dụng trò chơi việc giảng dạy môn Anh Văn trường THPT Tóm tắt: - Hiện nay, tiếng Anh sử dụng hầu hết lĩnh vực sống coi ngôn ngữ quốc tế số giới Vì Việt Nam, việc học sử dụng ... việc sử dụng trò chơi ngôn ngữ quen thuộc để tạo hứng thú cho học sinh việc học GV : Lê Thị Nhàn THPT Trần Quốc Tuấn Ứng dụng trò chơi việc giảng dạy môn ... Lê Thị Nhàn THPT Trần Quốc Tuấn Ứng dụng trò chơi việc giảng dạy môn Anh Văn trường THPT Tài liệu tham khảo: 6.1 SGK Tiếng Anh 10 (Bộ Giáo Dục Đào Tạo)-NXB Giáo Dục 6.2 SGK Tiếng Anh 11 (Bộ Giáo...
- 25
- 332
- 0
problem based learning) – lợi ích và những vấn đề còn tồn tại áp dụng thực tế trong việc giảng dạy môn học công nghệ sản xuất sạch hơn tại trường đại học kỹ thuật công nghệ TP HCM
... dụng phương pháp này? II Mục ích nghiên cứu Đề tài tập trung vào vấn đề - Áp dụng giảng dạy môn Công Nghệ Sản Xuất Sạch Hơn: đặc điểm môn học, áp dụng việc giảng dạy phương pháp đặt vấn đề vào ... chuyên môn nhiều Môn học bắt đầu giảng dạy khoảng 10 năm trở lại Do vậy, áp dụng PBL vào công tác giảng dạy môn học Công Nghệ Sản Xuất Sạch Hơn điều thực cần thiết Nhưng áp dụng nào, thuận lợi khó ... pháp giảng dạy đặt vấn đề (Problem based learning): định nghĩa, mục ích, phương pháp, lợi ích, ý nghĩa, phạm vi áp dụng, thuận lợi khó khăn việc giảng dạy phương pháp + Áp dụng phương pháp giảng...
- 13
- 1,294
- 0
skkn sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc của một số hệ thống trong phần động cơ đốt trong
... Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống phần động đốt Môn công nghệ 11 Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống phần động đốt ... THPT Ba Vì Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống phần động đốt Môn công nghệ 11 Phơng pháp dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống động đốt đợc sử dụng phổ biến ... giảng dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống phần động đốt Phan Thị Vân Anh Trờng THPT Ba Vì Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống phần động đốt Môn công nghệ...
- 27
- 889
- 1
skkn sử dụng sơ đồ đoạn thẳng trong việc giải toán cho học sinh lớp 5”.
... ràng Đồng thời tóm tắt toán xong nên cho học sinh nhìn vào sơ đồ nêu lại đề toán học sinh đọc đề toán qua sơ đồ xác em hiểu đề toán Tổ chức dạy học giải toán cho học sinh Điều chủ yếu dạy học toán ... thông qua giải toán mà học sinh nắm số khái niệm toán học Qua thực tế giảng dạy cho HS lớp 5, có khoảng 25% - 30% học sinh chưa thành thạo giải toán có lời văn Sử dụng sơ đồ đoạn thẳng giải toán ... kiến kinh nghiệm Sử dụng sơ đồ đoạn thẳng dạy học giải toán cho học sinh lớp 5”, áp dụng số biện pháp vào thực tế giảng dạy, học sinh lớp đạt kết đáng khích lệ Những học sinh yếu toán ( có lời văn...
- 22
- 979
- 1
SKKN Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn Địa lý lớp 12
... lng T l (%) S lng (%) 12A2 51 28 54.9 18 35.3 9.8 12A3 51 32 62.7 16 31.4 5.9 12A4 50 29 58 14 28 14 12A5 46 10 21.7 21 45.6 15 32.6 12A6 47 19.3 22 46.8 15 31.9 12A8 48 12 25 23 47.9 13 27.1 ... (%) S lng T l (%) S lng (%) 12A2 51 18 35.3 24 47.0 17.7 12A3 51 22 43.1 23 45.1 11.8 12A4 50 19 38 21 42 10 20 12A5 46 10.9 15 32.6 26 56.5 12A6 47 8.5 13 27.6 30 63.9 12A8 48 14.6 21 43.7 20 41.7 ... hoc khụng cú my hc sinh cú s thớch Kim nghim * Kt qu: Trong quỏ trỡnh dy hc ca nm hc 2011 - 2 012 , tụi cng ó cú ỏp dng ý tng ny cỏc lp 12 ca trng THPT Cm Thy Cỏc lp ny tụi u thit k giỏo ỏn...
- 21
- 1,076
- 1
SKKN sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học THCS
... nghiệm - Hoá học 2-bình luận kết Từ kết cho thấy: - Việc sử dụng sơ đồ mạng (grap) để luyện tập, ôn tập môn hóa học lớp có chất lợng cao so với dạy học truyền thống + Sử dụng sử dụng sơ đồ mạng (grap) ... sơ đồ mạng (grap) phơng tiện dạy học khác dạy học hoá học tạo cho học sinh hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợc ý học sinh tiết học + Sử dụng sử dụng sơ đồ mạng (grap) luyện tập tiết kiệm ... lợng học tập áp dụng cách có hiệu việc dạy tiết luyện tập Việc sử dụng sơ đồ mạng (grap) phối hợp phơng tiện dạy học khác góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lợng dạy học nhà trờng Sử dụng sơ...
- 21
- 1,163
- 7
Từ khóa: sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lýsử dụng bộ phiếu bài tập phân vai trong việc giảng dạy văn học nước ngoài ở lớp 10sử dụng sơ đồ trong dạy họcve viec su dung bản đồ trong dạy học lich sử lớp 10sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sửsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lýNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam