0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

CÁC CÁCH TIẾP CẬN TRONG NÂNG CAO SỨC KHỎE, NGUYỄN THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

CÁC CÁCH TIẾP CẬN TRONG NÂNG CAO SỨC KHỎE, NGUYỄN THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

CÁC CÁCH TIẾP CẬN TRONG NÂNG CAO SỨC KHỎE, NGUYỄN THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... tiêm chủng) Nhưng… CÁC CÁCH TIẾP CẬN - TIẾP CẬN Y TẾ CÁC CÁCH TIẾP CẬN - TIẾP CẬN Y TẾ • Phương pháp: Tiêm chủng, khám sàng lọc • Bỏ qua y u tố xã hội môi trường sức khỏe Nguyên tắc dịch vụ dự ... dụ bệnh lao, ho gà … 11 12 CÁC CÁCH TIẾP CẬN - TIẾP CẬN THAY ĐỔI HÀNH VI CÁC CÁCH TIẾP CẬN - TIẾP CẬN THAY ĐỔI HÀNH VI • Phương pháp: • Mục tiêu: Tiếp cận nhằm khuyến khích cá nhân chấp nhận ... sau can thiệp Nhưng… 13 Thay đổi có x y sau thời gian dài không kết can thiệp 14 CÁC CÁCH TIẾP CẬN - TIẾP CẬN GIÁO DỤC SỨC KHỎE CÁC CÁCH TIẾP CẬN - TIẾP CẬN GIÁO DỤC SỨC KHỎE • Phương pháp: •...
  • 5
  • 1,559
  • 14
CÔNG BẰNG TRONG CHĂM SÓC SỨC KHỎE, NGUYỄN THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

CÔNG BẰNG TRONG CHĂM SÓC SỨC KHỎE, NGUYỄN THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... nhiều chăm sóc Định nghĩa công sức khỏe  Theo nguyên tắc Công Phúc lợi (Welfare based principles): Công sức khỏe thể chủ y u qua công Tình trạng sức khỏe (equal health outcomes)  Do đó, Công sức ... (health equity) thể góc độ Công chăm sóc sức khỏe (equity in health care): Sự phân bố nguồn lực cho y tế, tiếp cận sử dụng dịch vụ y tế phải dựa “nhu cầu” chăm sóc sức khỏe (CSSK) không phụ thuộc ... Mục tiêu  Trình b y khái niệm công bằng, công sức khỏe  Phân biệt công bình đẳng  Mô tả tiêu chí công chăm sóc sức khỏe Nguyên tắc đạo đức  Tôn trọng người bệnh  Làm...
  • 44
  • 1,058
  • 2
CÔNG BẰNG TRONG CHĂM SÓC SỨC KHỎE, NGUYỄN THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

CÔNG BẰNG TRONG CHĂM SÓC SỨC KHỎE, NGUYỄN THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... nhiều chăm sóc Định nghĩa công sức khỏe  Theo nguyên tắc Công Phúc lợi (Welfare based principles): Công sức khỏe thể chủ y u qua công Tình trạng sức khỏe (equal health outcomes)  Do đó, Công sức ... (health equity) thể góc độ Công chăm sóc sức khỏe (equity in health care): Sự phân bố nguồn lực cho y tế, tiếp cận sử dụng dịch vụ y tế phải dựa “nhu cầu” chăm sóc sức khỏe (CSSK) không phụ thuộc ... Mục tiêu  Trình b y khái niệm công bằng, công sức khỏe  Phân biệt công bình đẳng  Mô tả tiêu chí công chăm sóc sức khỏe Nguyên tắc đạo đức  Tôn trọng người bệnh  Làm...
  • 44
  • 2,268
  • 6
ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU Y TẾ CÔNG CỘNG, NGUYỄN THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU Y TẾ CÔNG CỘNG, NGUYỄN THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... duyệt đạo đức Hội đồng đạo đức ĐH YTCC ( http://www.hsph.edu.vn/node/155) 28 Tóm tắt  Lịch sử phát triển qui định đạo đức Y tế  Các vấn đề đạo đức NC: Trước nghiên cứu Trong nghiên cứu Sau nghiên ... Mục tiêu học tập  Trình b y khía cạnh lịch sử đạo đức nghiên cứu (NC)  Mô tả vấn đề đạo đức n y sinh trước, sau thực NC  Phân tích vấn đề đạo đức cần quan tâm làm việc với ... khoa học y u cầu NC ngân sách nhà nước phải Hội đồng đạo đức (HĐĐĐ) thông qua Các vấn đề đạo đức NC (1)  Trước  Tại bắt đầu NC: tiến hành NC?  Nghiên cứu mang lại kiến thức mới?  Nghiên cứu...
  • 29
  • 860
  • 1
Bài 3 Cơ sở cho việc ra quyết định về đạo đức trong thực hành YTCC, THS.HỨA THANH THỦY, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

Bài 3 Cơ sở cho việc ra quyết định về đạo đức trong thực hành YTCC, THS.HỨA THANH THỦY, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... tiêu học Nêu sở đánh giá đạo đức thực hành y tế công cộng Vận dụng sở đánh giá trường hợp cụ thể y tế công cộng Ra định thực hành YTCC • Điều có liên quan đến vấn đề đạo đức không? • Hành động YTCC ... phân công (5’) ▫ Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi (cơ sở đánh giá đạo đức) – (10’) ▫ Một số nhóm trình b y thảo luận chung ▫ Tóm tắt kết luận Tóm tắt sở đánh giá đạo đức thực hành y tế công cộng: ... n y? sở đánh giá đạo đức cho chương trình YTCC • Có câu hỏi đặt để giải • Đặt câu hỏi theo trình tự chuyển sang câu hỏi trả lời theo hướng tích cực sở đánh giá đạo đức cho chương trình YTCC...
  • 12
  • 472
  • 2
CƠ SỞ SINH THÁI HỌC CỦA SỨC KHỎE VÀ BÊNH TẬT, THS. LÊ THỊ THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

CƠ SỞ SINH THÁI HỌC CỦA SỨC KHỎE VÀ BÊNH TẬT, THS. LÊ THỊ THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... 3.4.1 sở sinh thái học SXH Dengue ECO Khí hậu BIO Y u tố SH véc tơ Sinh thái học Nông nghiệp Môi trường đô thị Sinh thái học véc tơ Y u tố SH virus DENGUE Hệ sinh thái Sức khỏe người Hệ thống y ... người hệ sinh thái Trình b y tác động thay đổi hệ sinh thái lên sức khoẻ người Trình b y số bệnh truyền nhiễm không truyền nhiễm liên quan đến môi trường Sức khỏe người động vật  Ecosystem Health ... người động vật  Ecosystem Health ĐA DẠNG SINH HỌC Chu trình l y truyền bệnh véc tơ truyền Các hệ sinh thái người Các hệ sinh thái nông nghiệp Các hệ sinh thái tự nhiên Adapted from Ellis & Wilcox...
  • 60
  • 485
  • 1
CƠ SỞ SINH THÁI HỌC CỦA SỨC KHỎE VÀ BÊNH TẬT, THS. LÊ THỊ THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

CƠ SỞ SINH THÁI HỌC CỦA SỨC KHỎE VÀ BÊNH TẬT, THS. LÊ THỊ THANH HƯƠNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... 3.4.1 sở sinh thái học SXH Dengue ECO Khí hậu BIO Y u tố SH véc tơ Sinh thái học Nông nghiệp Môi trường đô thị Sinh thái học véc tơ Y u tố SH virus DENGUE Hệ sinh thái Sức khỏe người Hệ thống y ... người hệ sinh thái Trình b y tác động thay đổi hệ sinh thái lên sức khoẻ người Trình b y số bệnh truyền nhiễm không truyền nhiễm liên quan đến môi trường Sức khỏe người động vật  Ecosystem Health ... người động vật  Ecosystem Health ĐA DẠNG SINH HỌC Chu trình l y truyền bệnh véc tơ truyền Các hệ sinh thái người Các hệ sinh thái nông nghiệp Các hệ sinh thái tự nhiên Adapted from Ellis & Wilcox...
  • 60
  • 325
  • 0
Bài 2 Các cách tiếp cận cơ bản trong đạo đức, THS. HỨA THANH THỦY, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

Bài 2 Các cách tiếp cận cơ bản trong đạo đức, THS. HỨA THANH THỦY, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... Mục tiêu học • Trình b y cách tiếp cận khác đạo đức • Nêu điểm mạnh hạn chế cách tiếp cận • Áp dung cách tiếp cận vào phân tích số trường hợp cách tiếp cận Đạo đức vị mục đích • Đạo đức vị ... cận Tiếp cận vị mục đích: dựa mục đích , mục tiêu chương trình YTCC • Tiếp cận vị trách nhiệm: dựa trách nhiệm chủ thể hành động • Tiếp cận vị nhân quyền: dựa vào quyền khách thể Kết hợp cách ... (khung 2. 3, tr .20 ) • Nhân viên y tế làm việc phòng khám phải nói với vợ nam bệnh nhân bệnh ông ta ông ta không muốn để vợ biết Trong hoàn cảnh nào, việc thông báo phù hợp với cách tiếp cận đạo đức...
  • 22
  • 674
  • 0
SỨC KHỎE VÀ AN TOÀN NGHỀ NGHIỆP CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG, TS. NGUYỄN THÚY QUỲNH, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

SỨC KHỎE VÀ AN TOÀN NGHỀ NGHIỆP CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG, TS. NGUYỄN THÚY QUỲNH, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... SKNN Trỡnh by c cỏc yu t nh hng ti sc kho ngi lao ng Nhn thc c vai trũ ca cỏn b y t vic tng cng sc khe v an ton ngh nghip cho ngi lao ng Trỡnh by nhim v ca khoa hc Y hc lao ng (Sc kho v an ton ngh ... cỏc suy yu v sc kho cỏc nguyờn nhõn ngh nghip Bo v ngi lao ng cỏc nguy c cỏc yu t cú hi cho sc kho g y To v trỡ mụi trng lao ng thớch ng vi ngi lao ng v mt th cht v tõm lý Mụi trng lao ng ... phỏp quy i lm c s cho vic chm súc sc khe cho ngi lao ng www.hsph.edu.vn Lao ng v sc khe Th no l lao ng phự hp cú ớch cho sc kho? Lao ng tt - thoi mỏi, an ton Khi lao ng ỏp ng y cỏc mc tiờu,...
  • 26
  • 527
  • 0
BÁO CÁO THỰC ĐỊA NĂM THỨ 4 - ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

BÁO CÁO THỰC ĐỊA NĂM THỨ 4 - ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... xuất kinh các khu công lịch Tết dịp sinh an toàn quốc lần phẩm nghiệp vàtết Trung doanh thực thực toàn tiểu nguyên đán thu thực phẩm thứ VII năm phẩm chức thủ công Giáp Ngọ 20 14 nghiệp 16 www.hsph.edu.vn ... học kinh nghiệm, khuyến nghị nhóm sau đợt thực địa Bài học kinh nghiệm • Tìm hiểu thông tin sở thực địa • Chủ động tìm hiểu, tham gia công việc khoa phòng Khuyến nghị • Nên bố trí thời gian thực ... -thực hiệnhướng dẫn chuyên môn nghiệp vụ Tổ chức - tập huấn văn thức ATTP vàX y dựng kiến quy phạm pháp luật - Chỉ đạo, thực giám sát Chi cục thực Phòng Thanh trảngộ độc - Trực tiếp tiếp nhận...
  • 42
  • 796
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: các cách tiếp cận trong nghiên cứu khoa họccác cách tiếp cận trong thiết kếcác cách tiếp cận trong nghiên cứu hệ thống canh táccác cách tiếp cận trong lập trìnhbài 1 các cách tiếp cận trong knklcách tập thể dục nâng cao sức khỏeBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP