0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Đề thi lớp 9 >

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 - số 1

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 - số 8

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 - số 8

... Đáp án đề thi học sinh giỏi lớp sở gd & đt hoá truờng thpt đặng thai mai - môn : Toán thời gian: 150 phút Câu1: (4đ) A = ... ì x ì x = ì ì ì = 3 3 256 ( x 1)( x ) = 27 Hay tích (x-1).(2-x)3 đạt GTLN 0,5đ 256 27 x x x ì ì Theo giả thi t (x-1).(2-x)3= nên tích ( x 1) ì đạt GTLN 256 3 0,25đ Vậy x = nghiệm phơng ... x =-1 Khi tung độ N0 y=1 N0 (-1 ; 1) 0,5đ Lại N0 (Dm) nên: = m +1 ( 1) + m m = m2 + m +1 m + m +1 0,5đ Vậy với m = -1 (Dm) (P) cắt hai điểm có hoành độ đối hai điểm có toạ độ M0(1;1) N0 (-1 ;1)...
  • 6
  • 283
  • 0
Đề thi học sinh giỏi Toán 9 - số 9

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 - số 9

... trình (m-1)x 2-2 (m-2)x+m+1=0 + Nếu m-1=0 m = (1) x = x = 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ + Nếu m m Ta có: ' = (m 2) m + = 4m + 5 0.25đ Nếu ' = m = pt (1) có nghiệm kép x1=x2 =-3 0.25đ ... a Vẽ đồ thị (P) Bảng giá trị: x -2 -1 y 1/2 y= 0.5đ x 0 1/2 2 y 0.5đ Đồ thị: 0.5đ -2 -1 O c Phơng trình đờng thẳng d có dạng y=ax + b d qua điểm M(m;0) I(0 ;-2 ) ta có: x 0.25đ 2=b b=2 a= ... ( x + ) + P= Bài 2: 0.5đ Ta có x + x + =(x2+1/2)2 +3/4 >0 P= Xét 0.5đ 0.5đ x ...
  • 6
  • 408
  • 0
Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 1

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 1

... = nên A 30 1, 1, 0đ x3 (1 − x) 2, f(x) = -> f (1- x) = x + (1 − x) x + (1 − x) -> f(x) + f (1 – x) = 1 2 -> x + y = -> f(x) + f(y) = 1, f   = 1, 5đ    2 011       2 010   + f ...  +  f    2 012  + f  2 012     2 012          2 012   A=  f     10 05   10 07    10 06  + +  f   2 012  + f  2 012   + f  2 012  = 10 05 + = 10 05,5      ... 2c 5c + 2ca + 2a -> P ≤ ≤ 1, 5đ ≤ 1, 1, 0đ ( y + z) ≤ 1, 0đ ( 2z + x) ( 2x + y + y + z + 2z + x) = x + y + z 2 014 = -> Max P = 2 014 15 2 014 15 a = b = c = 15 2 014 1, 0đ Bài (6đ) a, BDE = BAE,...
  • 6
  • 335
  • 1
Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 10

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 10

... + ⇔ x = y + thay vào phương trình x − y + x + y − = hệ có nghiệm      1 09 − 13 + 1 09   − − 1 09 − 13 − 1 09  ;   ; ;   6    ( x; y ) ∈ (1;0); ( − − 3);  − +   Câu 4( ... mà x ...
  • 4
  • 298
  • 1
Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 11

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 11

... 14x − Tìm số tự nhiên x nhỏ 100 mà P(x) chia hết cho 11 HD P(x) = x − 3x + 14x − = (x - 2)(x - x + 12) + 22 11 để P(x) chia hết 11 (x - 2)(x - x + 12)  mà (x - x + 12) = x(x - 1) + + 11 ta có ... 11 ta có x( x − 1) + không chia hết cho 11 suy (x - x + 12) không chia hết cho 11 nên x-2 chia hết co 11 mà x...
  • 4
  • 203
  • 1
Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 13

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 13

... + ⇔ x = y + thay vào phương trình x − y + x + y − = hệ có nghiệm      1 09 13 + 1 09   − − 1 09 13 − 1 09  ;   ; ;   6    ( x; y ) ∈ (1;0); ( − − 3);  − +   Câu 4( ... ∈ N suy x ∈ { 2 ;13; 22;35;47;57;68; 79; 90} Câu 2( 4,0 điểm) a − 3a + a)Tính gía trị biểu thức P = , biết a = 55 + 3024 + 55 − 3024 a − 4a + 5a − HD tính a=5 thay vào P = b)Cho số thực x,y,z đôi ... 16 từ tìm ( x; y ) ∈ { ( 2;0) ;( − 6;0); ( − 10;−4); ( 6;4); } b)Cho P(x) = x − 3x + 14x − Tìm số tự nhiên x nhỏ 100 mà P(x) chia hết cho 11 HD P(x) = x − 3x + 14x − = (x - 2)(x - x + 12) + 22...
  • 4
  • 159
  • 0
Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 8

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 8

... xứng trục) ¶ µ M = C (góc nội tiếp chắn cung AB) 1 ¶ µ µ ⇒ N1 = C1 , mà · AHB + C1 = 180 0 ¶ Do đó: · AHB + N = 180 0 ⇒ Tứ giác NAHB nội tiếp c) Chứng minh ba điểm N, H, E thẳng hàng ¶ ¶ Tứ giác NAHB ... Chứng minh tương tự, ta có: H = µ A · · Ta có: BAC + BHC = 180 · ¶ ¶ · · · Do đó: NHE = H1 + H + CHB = ¶ + µ3 + CHB = BAC + BHC = 180 0 ⇔ N, H, E thẳng hàng A A · d) Xác định vị trí điểm M thuộc...
  • 3
  • 218
  • 0
Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 17

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 17

... S GIO DC V O TO H NAM K THI CHN HC SINH GII LP THCS NM HC 2012-2013 Mụn thi: TON P N CHNH THC P N-BIU IM (ỏp ỏn biu im ny gm trang) Cõu Cõu 1.1 ... hai s thc a, b tha 18a + 4b 2013 (1) Chng minh rng phng trỡnh sau cú nghim: 18ax + 4bx + 671 9a = (2) TH1 : Vi a = thỡ (2) 4bx + 671 = 671 T (1) b Vy (2) luụn cú nghim x = 4b TH2 : Vi ... = PK PQ PE PQ ã ã Ngoi ra: MPK = EPQ Do ú, hai tam giỏc MPK v EPQ ng dng ã ã T ú: PEQ = PMK = 90 0 Suy ra, D l tõm ca ng trũn ngoi tip t giỏc PQEF Vỡ vy, tam giỏc DEF cõn ti D ã ã ã ã ã ã Ta...
  • 4
  • 286
  • 0
Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 9

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 9

... - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP NĂM HỌC 2013-2014 MÔN THI: TOÁN Ngày thi 20 tháng 03 năm 2014 (Hướng dẫn chấm gồm có 03 trang) Lưu ý: Nếu học sinh làm theo cách khác ... 2b)Md mà (2a + 2b + 1)Md ⇒ 1Md ⇒ d = Do (a - b, 2a + 2b + 1) = Từ (*) ta a − b 2a + 2b + số phương => 2a + 2b + số phương 0.25 0.25 Qua A kẻ tia tiếp tuyến Ax (O) Ta có 1¶ ¼ ¶ A1 = O1 = sđ AM 2 (1) ... I giao điểm AO BC ⇒ AI = c a b  x, y , z > 1 đặt x = , y = , z = ⇒  a b c 2 z + x + y = 4ab 9ac 4bc = + + + + Khi C = a + 2b a + 4c b + c x + y x + z y + z ⇒C = + 2x + y + + 4x + z + + y +...
  • 4
  • 182
  • 0
Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 18

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 18

... tam giác MAB cân M Ta có: MA2 = (xM-5)2 + (0-2)2 = xM2 -10xM + 29 S MB2 = (xM-3)2 + (0+4)2 = xM2 -6xM +25 Vì MA = MB nên xM2 -10xM + 29 = xM2 -6xM +25 ⇒ xM = ⇒ M(1;0) thử lại ta thấy thỏa mãn Vậy ... Từ (2) (3) suy ra: IA AH · · = ⇒ CK / / IH ⇒ CHI = HCK = 200 IC HK · Vậy : CHI = 200 Bài : Bài đề sai cho z =2, x=y=1 VT = > 4,5 = VP ⇒ Đpcm ...
  • 4
  • 169
  • 0
Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 2

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 số 2

... ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 20 01 -20 02 MÔN TOÁN ( Thời gian làm 150 phút) Câu 1: a, Giải phương trình ( x − 1) ( x − ) ( x − 3) ( x − ) = 24 b, Tìm tất số tự nhiên n ... SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 20 02- 2003 MÔN TOÁN ( Thời gian làm 150 phút) Câu 1: a, Giải phương trình x + + x + = x 8 x − 12 x y − y − 12 x =  b, Giải hệ phương ...  Câu 2: a, Chứng minh đẳng thức 12 + 22 + + n = n ( n + 1) ( 2n + 1) b, Tìm số nguyên dương n nhỏ lớn cho 12 + 22 + + n n số phương  16  − Câu 3: Cho biểu thức P = ( x1 − x2 ) +  x2 − x1...
  • 4
  • 192
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học sinh giỏi toán 9 cấp tỉnhđề thi học sinh giỏi toán 9đề thi học sinh giỏi toán 9 cấp huyệnđề thi học sinh giỏi toán 9 cấp thành phốđề thi học sinh giỏi toán 9 có đáp ánđề thi học sinh giỏi toán 9 tỉnh hải dươngđề thi học sinh giỏi toán 9 cấp trườngđề thi học sinh giỏi toán 9 cấp quậnđề thi học sinh giỏi toán 9 tỉnh thái bìnhđề thi học sinh giỏi toán 9 tỉnh hưng yênđề thi học sinh giỏi toán 9 các tỉnhtuyển tập đề thi học sinh giỏi toán 9đề thi học sinh giỏi toán 9 tỉnh lâm đồngđề thi học sinh giỏi toán 9 và đáp ánđề thi học sinh giỏi toán 9 năm 2013chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ