THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy hóa học ths bùi PHƯƠNG THANH HUẤN
Lí luận và phương pháp giảng dạy tin học II
...
- 1
- 794
- 1
Môn lỹ luận và phương pháp giảng dạy tin học II
...
- 1
- 764
- 1
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học
... chỉ là một vài ý kiến thô thiển của người viết bài đóng góp vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học, qua đó nêu bật vai trò quan trọng của Thư viện đại học. Mong rằng ... Công trình đóng góp trong suốt khóa học (Assignment) Sưu tầm, Nghiên cứu, Phát minh, Sáng tạo THƯ VIỆN GÓP PHẦN ÐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁPGIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP Ở BẬC ĐẠI HỌC LÊ NGỌC OÁNH, ... học cần những cán bộ có lý tưởng đóng góp vào việc đổi mới giáo dục đại học, đổi mới hệ thống thư viện đại học trong nước cho phù hợp với đà tiến bộ của các thư viện trên thế giới hiện nay....
- 4
- 1,395
- 7
lý luận và phương pháp giảng dạy hóa học
... tiếp thu kiến thức. Do vậy phương pháp dạy học phức hợp cũng được coi là phương pháp dạy học tích cực trong dạy học hoá học. 1.1.4. Sử dụng các phương pháp dạy học hóa học cơ bản theo hướng tích ... đổi mới phương pháp dạy học, là một trong các thử nghiệm đổi mới phương pháp dạy học. - So với phương hướng dạy học hướng vào người học thì phương phướng “hoạt động hóa người học cũng chú ... dụng phương pháp này vào những nội dung dạy học phù hợp. 1.1.4.5. Bài tập hóa học Tên đầy đủ của phương pháp này là phương pháp sử dụng bài tập hoá học. Bài tập hoá học cung cấp cho học sinh...
- 200
- 1,682
- 4
NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẠI CƯƯƠNG CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HOÁ HỌC
... quan điểm của nhóm mình. Đ1. Nhiệm vụ của môn hoá học và việc dạy học hoá học ãNhiệm vụ trí dụcTrang bị cơ sở khoa học của Hoá Học Hình thành phương pháp nghiên cứu khoa học Hoá Học Rèn ... hai phương pháp quy nạp và suy diễn cho phép ta nâng cao chất lượng dạy học Hoá Học và phát triển năng lực tư duy cho häc sinh. Những vấn đề đại c ương của ph ơng pháp giảng dạy hoá học .Thời ... việc dạy học hoá học 1. Vai trò của môn Hoá học trong việc phát triển những năng lực nhận thức của học sinh2. .Việc rèn luyện một số thao tác tư duy quan trọng qua việc giảng dạy Hoá học: So...
- 34
- 710
- 3
Phương pháp giảng dạy hình học lớp 11 phần thiết diện
... 3: 11 Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học Nhómb) Xác định vị trí của M để thiết diện là hình chữ nhật. Có vị trí nào của M để thiết diện là hình vuông không?c) Xác định vị trí của M để thiết diện ... BCASD Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học Nhóm - Nếu đáy là hình thang: Hay cho các em biết là thiết diện của một tứ diện không thể là ngũ giác, vì tứ diện chỉ có bốn mặt, thiết diện của tứ diện ... thiết diện của hình chóp S.ABCD cắt bởi mặt phẳng (AMN). 20 KQJIPNABCDSM Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học NhómCác dạng thiết diện theo cách xác định mặt phẳng:1 .Thiết diện của hình...
- 24
- 26,872
- 109
Tài liệu Phương pháp giảng dạy hóa học ppt
... TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÓA HỌC Dạy học hóa học không chỉ cung cấp các kiến thức hóa học mà còn có nhiệm vụ phát triển trí tuệ cho học sinh. Để phát triển trí ... trò của dạy học hóa học trong việc hình thành thế giới quan DVBC thể hiện ở những nội dung hóa học nào? Cho biết phương pháp thực hiện vai trò đó và giáo dục quan điểm vô thần khoa học? 2. Cho ... Vai trò của hóa học trong việc hình thành thế giới quan DVBC và nhân sinh quan XHCNI. Vai trò của hóa học trong việc hình thành thế giới quan DVBCViệc dạy và học hóa học ở trường PT có...
- 4
- 541
- 7
E LEARNING xu hướng, thực trạng và các ưu khuyết điểm của mô hình báo cáo phương pháp giảng dạy đại học và e learning
... elearning- Xu hướng, thực trạng và ưu điểm và nhược điểm của elearning- Những phần mềm có thể dạy theo elearningTrang: 6 Báo cáo chuyên đề Phương Pháp Dạy Đại Học và E- Learning 2.2 SỰ KỀT HỢP ELEARNING ... ĐệTrang: 5 Báo cáo chuyên đề Phương Pháp Dạy Đại Học và E- Learning PHẦN 4 – CÁCH TỔ CHỨC LỚP HỌC THEO E- LEARNING 1. Mô hình và cách thức hoạt động của e- learning a. Mô hình chức năng Mô hình chức ... diện, cách thức di chuyển giữa các nội dungo Ý tưởng sư phạm của coursewareTrang: 30 Báo cáo chuyên đề Phương Pháp Dạy Đại Học và E- Learning PHẦN 5 – XU HƯỚNG, THỰC TRẠNG, ƯU VÀ KHUYẾT ĐIỂM CỦA...
- 77
- 3,311
- 19
SKKN hóa học đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS
... bài học, phần học. C. SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC ĐỂ DẠY HỌC TÍCH CỰC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC.1. Vai trò của bài tập hóa học trong việc dạy hóa học và nâng cao chất lượng giảng dạy. 1.1 ... nâng cao chất lượng giảng dạy 5Sử dụng bài tập hóa học để dạy học tích cực nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học 5D. Sử dụng phương pháp học tập hợp tác theo nhóm nhỏ để nâng cao chất lượng ... cao chất lượng dạy học hóa ở trường THCS 14H. Đổi mới phương pháp, cách thức thiết kế bài học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập bộ môn hoá học trong trường THCS 16Phần III :bài học...
- 22
- 4,196
- 17
Phương pháp giảng dạy hoá học ở bậc trung học cơ sở docx
... Phương pháp giảng dạy hoá học ở bậc trung học cơ sở Việc sử dụng các phương pháp tích cực vào giảng dạy hoá học ở bậc trung học cơ sở hiện nay là rất cấp thiết, ... dạy học vào việc giảng dạy hoá học bởi vì cần nhiều thời gian chuẩn bị, sưu tầm tư liệu. Các phương pháp dạy học tích cực hiện nay mang lại nhiều hiệu quả: phương pháp thí nghiệm, phương pháp ... nghiên cứu, phương pháp đàm thoại ơrixtic, phương pháp nêu và giải quyết vấn đề. Thực tế khi giảng dạy giáo viên nên kết hợp nhiều phương pháp với nhau để hiệu quả của việc dạy học hoá học đạt...
- 3
- 440
- 1
THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HÓA HỌC potx
... MnO2 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN HÓA HỌC THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HÓA HỌC MÃ SỐ MÔN HỌC: SP 386 ThS. BÙI PHƯƠNG THANH HUẤN ... thuyết thực nghiệm của khoa học hóa học và đặc biệt là về kỹ năng kỹ thuật tổng hợp, thao tác thực hành trong phòng thí nghiệm còn nhiều hạn chế. Giáo trình Thực hành phương pháp giảng dạy hoá học ... mới phương pháp dạy học hóa học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, trình độ của giáo viên bộ môn và sinh viên sư phạm hóa học không đồng đều về kiến thức cơ bản hóa học, ...
- 137
- 605
- 2
THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HÓA HỌC - ThS. BÙI PHƯƠNG THANH HUẤN potx
... 2NO3 - + 8H+ → 3Cu2+ + 2NO + 4H2O 2NO + O2 → 2NO2 ↑ (vàng nâu) 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN HÓA HỌC THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ... trong phòng thí nghiệm hóa học ở trường phổ thông 16 III. MỘT SỐ THAO TÁC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM HÓA HỌC CHUẨN: 16 III. 1. Lấy hóa chất: 16 III. 2. Trộn các hóa chất: 17 27 - Phản ứng kết tủa: ... MÔN HÓA HỌC THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HÓA HỌC MÃ SỐ MÔN HỌC: SP 386 ThS. BÙI PHƯƠNG THANH HUẤN 2006 21Câu 25: có thể phân biệt muối...
- 137
- 455
- 10
SKKN môn Hóa học THPT_Một số phương pháp giải toán hóa học định lượng
... tập định lượng học sinh cần phải có những kiến thức về toán học: giải hệ phương trình ẩn, phương trình bậc nhất, giải phương trình bậc 2, giải bài toán bằng phương pháp biện luận.2. Phương pháp ... những phương tiện cơ bản nhất để dạy học sinh tập vận dụng kiến thức vào cuộc sống sản xuất và nghiên cứu khoa học. Hiện nay việc giải bài tập Hóa học nói chung, bài tập Hóa học vô cơ định lượng ... kỹ năng mới cho học sinh. Phương pháp luyện tập thông qua sử dụng bài tập là một trong phương pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học môn. - Với học sinh hoạt động giải bài tập là một...
- 35
- 1,121
- 0
THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy hóa học ths bùi PHƯƠNG THANH HUẤN
... 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN HÓA HỌC THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HÓA HỌC MÃ SỐ MÔN HỌC: SP 386 ThS. BÙI PHƯƠNG THANH HUẤN ... thí nghiệm hóa học ở trường phổ thông 16 III. MỘT SỐ THAO TÁC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM HÓA HỌC CHUẨN: 16 III. 1. Lấy hóa chất: 16 III. 2. Trộn các hóa chất: 17 4III. 3. Đung nóng các hóa chất: ... CƠ SỞ LÝ THUYẾT THỰC HÀNH HÓA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 23 I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÔ CƠ 23 I. 1. Cách phân loại thứ nhất (Có tính chất lịch sử): 23 I. 1.1. Phản ứng hóa hợp 23 I....
- 5
- 505
- 0
Từ khóa: bài giảng phương pháp giảng dạy hóa họcphương pháp giảng dạy hóa học thcshệ thống các phương pháp giảng dạy hóa họccach thuc va phuong phap giang day van hoc nuoc ngoai trong chuong trinh thptthực trạng đổi mới phương pháp giảng dạy đại học tại trường đại học sư phạm tp hcmphương pháp giảng dạy hóaphương pháp giảng dạy văn họcphương pháp giảng dạy y họccác phương pháp giảng dạy văn họcphương pháp giảng dạy văn học nước ngoàiphương pháp giảng dạy văn học dân gianphương pháp giảng dạy tin học lớp 10tài liệu môn phương pháp giảng dạy tin họcphương pháp giảng dạy toán họcphương pháp giảng dạy đại học theo tín chỉBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP