Sáng kiến kinh nghiệm CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC HÓA.

Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp hình học

...

5
5,604
148

ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MATHCAD SÁNG TẠO VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TIẾP TUYẾN

... +∑) Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi 1 2 n 0Cx x x xn= = = = =III. Các biện pháp tiến hành giải quyết vấn đề :4 ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MATHCAD SÁNG TẠO VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨCBẰNG PHƯƠNG ... một bất đẳng thức thuần nhất, đối xứng.Các bất đẳng thức Cauchy, bất đẳng thức Bunhiacopsky, bất đẳng thức Nesbit là các bất đẳng thức thuần nhất, đối xứng.Bước 2 : đưa được bất đẳng thức ... pháp tiếp tuyến của đồ thị hàm số , kết hợp với phần mềm toán học Mathcad để khám phá và tạo các bài toán tương tự dạng này. Qua thực tế giảng dạy phương pháp tiếp tuyến chứng minh bất đẳng thức...

16
2,964
12

Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng sống qua phương pháp dạy học và giờ học bộ môn

... giải pháp lồng ghép qua phơng pháp dạy học và qua đặc thù bộ môn 3.1 Rèn KNS qua phơng pháp dạy học (phơng pháp tích cực)- Phơng pháp dạyhọc tích cực là phơng pháp dạy học giúp học sinh phát huy ... chọn sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh qua phơng pháp giảng dạy và qua giờ học bộ môn. II. Nội dung.1. Thực trạng tình hình nghiên cứu1.1 Thực trạng chungCụm từ kỹ năng ... kĩ năng trình bày tạo hứng thú cho học tập.3.2 Rèn luyện kĩ năng sống qua giờ học bộ môn - Việc lồng ghép qua tiết dạy bộ môn có thể đợc tiến hành ở nhiêu bộ môn nh sinh học, anh văn, tin học. nhng...

5
1,478
10

Kinh nghiệm CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC

... giả một số phương pháp, kinh nghiệm giải bài toán bất đẳng thức. Đề tài gồm 2 phần cơ bản: Phần I: Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức. Phần II: Bất đẳng thức lượng giác trong tam ... A O B C Một số kinh nghiệm giải bài toán bất đẳng thức Đinh Thị L-u Tr-ờng THPT Chuyên Quảng Bình 2 B. NI DUNG Phn I: MT S PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC 1) Dùng các phép ... THPT chuyên. Bất đẳng thức và các vấn đề liên quan của Trần Nam Dung, Nguyễn Văn Mậu 5. Bất đẳng thức: suy luận và khám phá - Phạm Văn Thuận Lê Vĩ 6. 500 Bất đẳng thức của Cao Minh Quang. 7....

Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp chọn điểm rơi

... Đức THPT Lê Quý Đôn – TK Qnam 9 SKKN CM BĐT bằng PP CHỌN ĐIỂM RƠI. I. TÊN ĐỀ TÀI: CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP CHỌN ĐIỂM RƠI. II. ĐẶT VẤN ĐỀ: Qua các kỳ thi giỏi toán ... thiếu tự tin khi đối diện với bài toán BĐT (bất đẳng thức) . Minh chứng rõ ràng nhất là bài toán chứng minh BĐT hoặc bài toán có sử dụng BĐT để chứng minh là một trong số ít dạng toán nằm trong ... bằng PP CHỌN ĐIỂM RƠI. Tìm GTNN của 112z 2zx 2xyzPx y zyx⎛⎞ ⎛⎛⎞=+++++⎜⎟ ⎜⎜⎟⎝⎠⎝⎠ ⎝1y⎞⎟⎠ Giải: Do vai trò của x, y, z là bình đẳng, ta nhận định dấu đẳng thức ( điểm rơi )...

14
2,571
0

chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp tiếp tuyến

... DỤNG TIẾP TUYẾN ðỂ TÌM LỜI GIẢI TRONG CHỨNG MINH BẤT ðẲNG THỨC Ta biết tiếp tuyến của ñồ thị hàm số y=f(x) tại mọi ñiểm bất kì trên khoảng lồi luôn nằm phía trên ñồ thị và tiếp tuyến ... dấu hiệu ñể chúng ta có liên tưởng ñến phương pháp này là bất ñẳng thức cần chứng minh có dạng (*) hoặc (**), tuy nhiên có nhiều trường hợp Bñr cần chứng minh chưa xuất riện dạng (*) hay (**) ... kĩ thuật mà chúng ta hay gặp trong chứng minh bất ñẳng thức thuần nhất. Qua các hai bài toán trên ta thấy nhờ việc chuẩn hoá mà ta có thể ñưa ñược bất ñẳng thức ñã cho về dạng (*) hoặc (**)....

SÁng kiến kinh nghiệm: Chứng minh bất đẳng thức

... hai bất đẳng thức cùng chiều, đợc bất đẳng thức mới cùngchiều với bất đẳng thức đã cho: a > b ; c > d a + c > b + d Trừ từng vế của hai bất đẳng thức ngợc chiều, đợc bất đẳng thức ... bày kinh nghiệm: Một số phơng pháp chứng minh bất đẳng thức Phần II: Nội dung A. Cơ sở thực tiễnHọc sinh cha nắm vững định nghĩa, tính chất của bất đẳng thức, cũng nhcác hằng bất đẳng thức, cha ... phápI. Những kiến thức cơ bản 1/ Định nghĩa bất đẳng thức Hệ thức dạng a > b ( hoặc a < b, a b, a b ) là bất đẳng thức và gọi a là vế trái, b là vế phải của bất đẳng thức. 2/ Các tính...

8
1,020
5

SKKN Bồi dưỡng tư duy sáng tạo qua việc chứng minh bất đẳng thức

... phần chứng minh bất đẳng thức và tôi đã đúc rút ra một số kinh nghiệm hay. Đó là lí do mà tôi chọn và trình bày kinh nghiệm: “ Bồi dưỡng tư duy sáng tạo qua việc chứng minh bất đẳng thức ”. ... đổi tư ng đương đưa bất đẳng thức phải chứng minh về hằng bất đẳng thức đã biết. 3 – Cách 3: Từ các hằng bất đẳng thức đã biết và dùng các tính chất của bất đẳng thức suy ra bất đẳng thức ... bất đẳng thức có thể đúng ( hoặc sai) yêu cầu chứng minh bất đẳng thức, ta phải hiểu đó là bất đẳng thức đúng. * Không được trừ 2 bất đẳng thức cùng chiều. * Không được chia 2 bất đẳng thức...

34
1,611
1

SKKN Ứng dụng phần mềm Mathcad sáng tạo và giải bài toán bất đẳng thức bằng phương pháp tiếp tuyến

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MATHCAD SÁNG TẠO VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TIẾP TUYẾN PHẦN MỞ ĐẦU I. Bối cảnh của đề tài : - Bài toán chứng minh bất ... góp một phương pháp khá hiệu quả trong việc giải quyết một lớp bất đẳng thức thuần nhất, đối xứng 2,3, ,n biến bằng phương pháp tiếp tuyến và sử dụng phần mềm Mathcad để tạo ra các bài tập ... dạy phương pháp tiếp tuyến chứng minh bất đẳng thức đã được học sinh tiếp thu khá tốt, các em đã vận dụng ngày càng linh hoạt, sáng tạo để giải quyết một lớp các bài toán bất đẳng thức đối xứng,...

19
1,791
1

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN ĐẠI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC CHO HỌC SINH THPT

... dụng của học sinh và cần khuyến khích học sinh tư duy bài toán bằng nhiều phương pháp khác nhau .Một trong những phương pháp đó là: Vận dụng phương pháp hình học để giải bài toán đại số, giải tích ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT ĐẶNG THAI MAISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN ĐẠI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC CHO HỌC SINH THPT Người thực hiện: Lại Duy ... tri thức của học sinh Xuất phát từ những lý do trên tôi lựa chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN ĐẠI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC CHO HỌC SINH THPT II.Mục đích...

Chứng minh Bất đẳng thức bằng phương pháp đổi biến số

... Phương pháp đổi biến số Chứng minh Bất đẳng thức bằng phương pháp đổi biến số I. Ví dụ: 1. Dự đoán được điều kiện đẳng thức xảy raVí dụ 1: Cho a b 2+ =. Chứng minh rằng: B = ... bài toán được chứng minh. trang 5 Phương pháp đổi biến số Ngược lại, đối với một số bài toán chứng minh bất đẳng thức mà các biểu thức ( hoặc biến đổi của nó) có chứa các biểu thức có dạng: ... ≥ − + + ⇔ + + ≥(luôn đúng). trang 3 Phương pháp đổi biến số Vậy bất đẳng thức được chứng minh. 3. Dạng bất đẳng thức với điều kiện cho ba số có tích bằng 1 Cách1: Đặt x y za b cy z x;...

Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH

... thức để giải phương trình và hệ phương trình .- 2 - ỨNG DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI- Bất đẳng thức (BĐT) là kiến thức không thể thiếu trong ... nhất và chứng minh bất đẳng thức. Năm học 2013-2014: Đổi biến để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và chứng minh bất đẳng thức. Năm học 2014-2015: Ứng dụng bất đẳng thức để giải phương trình ... Khi giải phương trình, hệ phương trình mà thấy các “dấu hiệu” sau:  Số ẩn của phương trình, hệ phương trình nhiều hơn số phương trình.  Số ẩn của phương trình, hệ phương trình bằng số phương...

Sáng kiến kinh nghiệm CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC HÓA.

... rõ học sinh nắm tốt hơn các các bàitoán bất đẳng thức có thể giải bằng phương pháp lượng giác hóa so với các phương pháp giải bất đẳng thức khác. Tuy đề tài chứng minh bằng phương pháp hình học hóa ... 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 2014-2015–––––––––––––––––Tên sáng kiến kinh nghiệm: CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC HÓAHọ và tên tác giả: Trịnh ... đầu tìmhiểu về các dạng toán bất đẳng thức. Chính vì lí do nêu trên nên tôi đã chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “ Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp hình học hóa". II .CƠ SỞ LÝ...

Sáng kiến kinh nghiệm CHỨNG MINH MỘT VẬT, HỆ VẬT DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA DÀNH CHO LỚP CHUYÊN

... 2 -“ Chứng minh một vật, hệ vật dao động điều hòa - dành cho lớp chuyên Tên SKKN “CHỨNG MINH MỘT VẬT, HỆ VẬT DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA- DÀNH CHO LỚP CHUYÊN”Tài liệu viết ở dạng giáo trình cho giáo ... Chứng minh một vật, hệ vật dao động điều hòa dành cho lớp chuyên để làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm của mình.Đề tài đưa ra hai phương pháp chung để chứng minh một vật hoặc hệ vật dao động ... minh một vật, hệ vật dao động điều hòa - dành cho lớp chuyên Chứng minh cơ hệ dao động điều hoà .Tìm chu kì dao động. Giải C1 : Phương pháp động lực họcChọn hệ quy chiếu gắn với mặt đất. Hệ...

84
1,623
3

Xem thêm