0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Kinh tế >

Thế giới nghệ thuật truyện đồng thoại của Trần Hoài Dương và ý nghĩa giáo dục đối với học sinh tiểu học (Khảo sát qua tập truyện Cô bé mảnh khảnh

Tìm hiểu việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học trong dạy học môn Kĩ thuật lớp 4, 5

Tìm hiểu việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học trong dạy học môn Kĩ thuật lớp 4, 5

... pháp dạy học môn thuật lớp 4, 5, nhằm giáo dục năng sống cho học sinh 2.3.1. Cách tiếp cận và phương pháp dạy học nhằm giáo dục năng sống cho học sinh Tiểu học thông qua môn thuật 2.3.1.1. ... THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC MÔN KĨ THUẬT 4, 5 3.1. Mục tiêu giáo dục năng sống cho học sinh Tiểu học trong môn thuật lớp 4, 5 - Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh các năng sống cần ... nhằm tìm hiểu việc giáo dục năng sống cho học sinh lớp 4, 5 thông qua việc tổ chức dạy học môn thuật. Từ đó, đề xuất một số biện pháp dạy học để giáo dục từng năng sống cho học sinh, ...
  • 24
  • 5,531
  • 27
Thế giới nghệ thuật trong kịch Shakuntala của Kalidasa

Thế giới nghệ thuật trong kịch Shakuntala của Kalidasa

... dung và nghệ thuật của vở kịch Shakuntala. Bên cạnh đó, tác giả nhấn mạnh đến ngòi bút nhân đạo của Kalidasa trong việc ca ngợi tình yêu trong sáng, giá trị hiện thực và sức mạnh tố cáo của tác ... viết “Vở kịch Shakuntala của Kalidasa và một vài đặc trưng của kịch cổ điển Ấn Độ” của Nguyễn Thị Trúc Bạch. Với mục đích làm rõ những đặc trưng của kịch cổ điển Ấn Độ qua vở kịch Shakuntala ... như linh hồn của kịch Hi Lạp [55, tr.99] Chương 2: THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG KỊCH SHAKUNTALA Trong bi kịch cổ điển Pháp, đáp ứng yêu cầu về luật tam duy nhất, các nhà soạn kịch đã đưa lên...
  • 74
  • 2,995
  • 16
Thế giới nghệ thuật trong lửa thiêng của huy cận

Thế giới nghệ thuật trong lửa thiêng của huy cận

... yếu tố khác trong thế giới nghệ thuật .Nó thể hiện những nét độc đáo về nghệ thuật của dòng thơ.Chơng 2: Thế giới nghệ thuật Lửa Thiêng 1. Con ngời trong thế giới nghệ thuật Lửa Thiêng 21 ... cứu thế giới nghệ thuật trên ba phơng diện cơ bản:- Con ngời trong thế giới nghệ thuật Lửa thiêng. - Không gian thời gian trong thế giới nghệ thuật Lửa thiêng .8 Cận đà xác định phong cách nghệ ... phẩm .Trong đó thế giới con ngời là trung tâm của thế giới nghệ thuật chung của toàn bộ thi phẩm , nhng con ngời lại tồn tại trong thời gian,không gian của nó . Trong thế giới nghệ thuật Lửa thiêng...
  • 70
  • 1,224
  • 7
MỘT VÀI BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TỐT VIỆC  GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

MỘT VÀI BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TỐT VIỆC GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

... cô giáo dọn vệ sinh sân trường I. Đề tài:MỘT VÀI BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TỐT VIỆC GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPII. Đặt vấn đề: Hiện ... tài " Một vài biện pháp thực hiện tốt việc giáo dục thức bảo vệ môi trường cho hoc sinh trường Tiểu học qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp& quot; để thực hiện từ năm học 2009-2010 ... giáo dục thức bảo vệ môi trường cho hoc sinh trường Tiểu học qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp& quot; " trong thời gian qua, tôi nhận thấy hiểu biết của các em học sinh về môi trường...
  • 11
  • 2,076
  • 6
thế giới nghệ thuật trong bão biển của chu văn (trong so sánh với đất vỡ hoang của sôlôkhôp)

thế giới nghệ thuật trong bão biển của chu văn (trong so sánh với đất vỡ hoang của sôlôkhôp)

... HỒ THU THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TRONG “BÃO BIỂN”CỦA CHU VĂN (TRONG SO SÁNH VỚI “ĐẤT VỠ HOANG CỦA SÔLÔKHÔP) Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60 22 34 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ ... góp của luận văn 14 7. Cấu trúc của luận văn 15 NỘI DUNG Chương1 :ĐỀ TÀI CỦA TIỂU THUYẾT BÃO BIỂN (CHU VĂN) VÀ ĐẤT VỠ HOANG (SÔLÔKHÔP) 1.1. Chu Văn Bão biển 16 1.2. Sôlôkhôp và Đất vỡ hoang ... Đặc điểm thế giới nghệ thuật của tiểu thuyết Bão biển và đặc biệt thế giới nghệ thuật trong Bão biển của Chu Văn trong so sánh với Đất vỡ hoang của Sôlôkhôp” vẫn còn là khoảng trống tạo cơ...
  • 148
  • 1,017
  • 3
Thế giới nghệ thuật trong sáng tác của Tô Hoài thời kỳ trước cách mạng tháng tám

Thế giới nghệ thuật trong sáng tác củaHoài thời kỳ trước cách mạng tháng tám

... Chương 1: Thế giới nhân vật trong sáng tác của Hoài thời trước Cách mạng tháng Tám. - Chương 2: Không gian nghệ thuật trong sáng tác của Hoài thời trước Cách mạng tháng Tám. - Chương ... cứu của đề tài là: Các sáng tác của Hoài thời trước Cách mạng tháng Tám. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu đề tài: Thế giới nghệ thuật trong sáng tác của Hoài thời trước Cách mạng ... Chương 1 THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG SÁNG TÁC CỦA TÔ HOÀI THỜI KÌ TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1.1. Khái niệm thế giới nghệ thuật Thế giới nghệ thuật là thiên nhiên thứ hai do người nghệ sáng tạo...
  • 131
  • 1,393
  • 1
Lựa chọn hệ thống bài tập định tính và định lượng, hướng dẫn giải bài tập nhằm củng cố và mở rộng kiến thức về định luật Om đối với toàn mạch cho học sinh khi học chương “Dòng điện không đổi” Vật lí lớp 11 nâng cao (Giới hạn nguồn điện là nguồn phát và mạ

Lựa chọn hệ thống bài tập định tính định lượng, hướng dẫn giải bài tập nhằm củng cố mở rộng kiến thức về định luật Om đối với toàn mạch cho học sinh khi học chương “Dòng điện không đổi” Vật lí lớp 11 nâng cao (Giới hạn nguồn điện là nguồn phát mạ

... định lượng, hướng dẫn giải bài tập nhằm củng cố mở rộng kiến thức về định luật Om đối với toàn mạch cho học sinh khi học chương “Dòng điện không đổi” vật lớp 11 nâng cao. (Giới hạn nguồn điện ... pháp giải bài tập về định luật Om đối với toàn mạch. - Lựa chọn hệ thống bài tập hướng dẫn giải nhằm ôn tập củng cố kiến thức hình thành cho học sinh phương pháp giải bài tập phần định luật Om ... luật Om đối với toàn mạch. 4. GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI Đề tài chỉ đi sâu nghiên cứu bài tập định tính định lượngvề định luật Om đối với toàn mạch trong đó nguồn điện nguồn phát mạch ngoàikhông...
  • 70
  • 3,054
  • 2
Thế giới nghệ thuật Những truyện ngắn hay viết cho thiếu nhi  và ý nghĩa giáo dục đối với học sinh tiểu học

Thế giới nghệ thuật Những truyện ngắn hay viết cho thiếu nhi ý nghĩa giáo dục đối với học sinh tiểu học

... giảng dạy học sinh Tiểu học, chúng tôi lựa chọn đề tài Thế giới nghệ thuật Nhũng truyện ngằn hay viết cho thiếu nhi ý nghĩa giáo dục đối với học sinh tiếu học làm vấn đề khoa học cho luận ... quát chung về truyện truyện ngắn viết cho thiếu nhi Chương 2: Thế giới nghệ thuật những truyện ngắn hay viết cho thiếu nhi (do Phong Thu tuyển chọn có lời bình)Chưong 3: Truyện của một ... tập Những truyện ngắn hay viết cho thiếu nhỉ trích dạy trong sách Tiếng Việt Tiểu học ý nghĩã giáo dục đôi với hộc sinh. NỘI DUNG Chưong1KHÁI QUÁT CHUNG VÈ TRUYỆN VÀ TRUYỆN NGẮN VIẾT CHO THIẾU...
  • 51
  • 2,228
  • 4
Thế giới nghệ thuật truyện đồng thoại của Trần Hoài Dương và ý nghĩa giáo dục đối với học sinh tiểu học (Khảo sát qua tập truyện Cô bé mảnh khảnh

Thế giới nghệ thuật truyện đồng thoại của Trần Hoài Dương ý nghĩa giáo dục đối với học sinh tiểu học (Khảo sát qua tập truyện mảnh khảnh

... giới hạn nghiên cứu thể giới nghệ thuật truyện đồng thoại của Trần Hoài Dương trong tập truyện mảnh khánh ý nghĩa giáo dục đối với học sinh Tiểu học. - Khảo sát giá trị nội dung nghệ ... chungChương 2. Thế giới nghệ thuật truyện đồng thoại mành khảnh Chương 3. Truyện đồng thoại của Trần Hoài Dương trong sách Tiếng Việt Tiểu học ý nghĩa giáo dục đối với học sinh NỘI DUNG ... cơ bản thuộc thế giới nghệ thuật truyện đồng thoại cúa Trần Hoài Dương, khắng định giá trị của tập truyện (khảo sát tâp truyện mảnh khảnh) .Từ đó, thấy ý nghĩa giáo dục của tập truyện, khơi...
  • 52
  • 1,637
  • 2
Thế giới nghệ thuật truyện đồng thoại của Trần Hoài Dương và ý nghĩa giáo dục đối với học sinh tiểu học (Khảo sát qua tập truyện Cô bé mảnh khảnh

Thế giới nghệ thuật truyện đồng thoại của Trần Hoài Dương ý nghĩa giáo dục đối với học sinh tiểu học (Khảo sát qua tập truyện mảnh khảnh

... - Luận văn giới hạn nghiên cứu thế giới nghệ thuật truyện đồng thoại của Trần Hoài Dương trong tập truyện mảnh khảnh ý nghĩa giáo dục đối với học sinh Tiểu học. - Khảo sát giá trị ... Chương 2. Thế giới nghệ thuật truyện đồng thoại mảnh khảnh Chương 3. Truyện đồng thoại của Trần Hoài Dương trong sách Tiếng Việt Tiểu học ý nghĩa giáo dục đối với học sinh ... truyện đồng thoại của Trần Hoài Dương ý nghĩa giáo dục đối với học sinh Tiểu học ( khảo sát qua tập truyện mảnh khảnh ) cho luận văn của mình. 2. Lich sử vấn đề Trần Hoài Dương là...
  • 95
  • 957
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: the gioi nghe thuat truyen ngan cua nguyen minh chau sau 1975thế giới nghệ thuật trong kịch shakuntala của kalidasatình hình phát triển những đóng góp của doanh nghiệp vừa và nhỏ trong công nghiệp đối với đất nướcnhững đóng góp của doanh nghiệp vừa và nhỏ trong công nghiệp đối với đất nước những năm vừa quasang tac mot truen ngan vs chu de tu chon no co y nghia giao duc doi vs the he rre ngay naytiểu luận học thuyết đạo đức của nho giáo và ý nghĩa giáo dục đạo đức con người việt namhọc thuyết đạo đức của nho giáo và ý nghĩa giáo dục đạo đức con người việt namluận văn thế giới nghệ thuật trong truyện kinh dị của di lithế giới nghệ thuật trong truyền kỳ tân phả của đoàn thị điểmluan van the gioi nghe thuat trong truyen chi pheo cua nam caothe gioi nghe thuat trong truyen ngan cua nguyen minh chau sau 1975thế giới nghệ thuật trong truyện ngắn r tagorethế giới nghệ thuật trong tiểu thuyết của mạc ngônthế giới nghệ thuật trong truyện ngắnthế giới nghệ thuật trong tiểu thuyết của vi hồngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ