0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

bài dự thi dạy học tích hợp liên môn bài 25 tiết 26 tiêu hóa ở khoang miệng

Tài liệu dạy học tích hợp liên môn Âm nhạc  Tiết 31 Bài hát Tiếng ve gọi hè

Tài liệu dạy học tích hợp liên môn Âm nhạc Tiết 31 Bài hát Tiếng ve gọi hè

... 2: “Và em mùa Khắp phố ph ờng tiếng ve kêu hè. Và trong những tàn lá ve kêu hè. // Chạy theo tiếng ve từng cơn m a về giọt m a âm vang trên lá tiếng ve bay dày trong ... khi mùa Tên con vật nào báo hiệu mỗi khi mùa về?về? Tên loài hoa được nhắc đến mỗi khi về?Tên loài hoa được nhắc đến mỗi khi về? Tiết 31: I. Học hát: TIẾNG VE GỌI HÈ1. Tìm ... một số bài hát nổi tiếng như: Em là bông hồng nhỏ, Tuổi đời mênh mông, Nối vòng tay lớn, Tiếng ve gọi * Bài hát được viết ở nhịp mấy?* Có những kí hiệu trường độ nào? - Nhịp...
  • 30
  • 10,012
  • 22
Dự thi dạy học tích hợp liên môn Sinh 8 Tiết 23 Bài 22 Vệ sinh hô hấp  Bài đạt giải cấp huyện

Dự thi dạy học tích hợp liên môn Sinh 8 Tiết 23 Bài 22 Vệ sinh hô hấp Bài đạt giải cấp huyện

... soạn: Ngày dạy : Tiết 23 Bài 22: VỆ SINH HÔ HẤP I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: + Môn sinh học - Trình bày được các tác nhân gây hại hoạt động hấp, các bệnh đường hấp thường gặp, ... bệnh hấp; tác hại của thuốc lá, các bụi khôngkhí; Luật phòng chống tác hại của thuốc lá.- Phòng học bộ môn. 2. Sự chuẩn bị của học sinh: - Nghiên cứu bài học ở nhà.- Kiến thức toán học đã ... đó. 3 . Dạy học bài mới:Hoạt động của Thầy & TròHoạt động 1:chiếu slides 2-Gv: Vì sao chúng ta phải giữ vệ sinh hệ hấp ?GV đưa ra các hình ảnh về bệnh liên quanđến đường hấp. Hs...
  • 8
  • 18,756
  • 602
Bài giảng dự thi dạy học tích hợp liên môn Toán

Bài giảng dự thi dạy học tích hợp liên môn Toán

... /01-#23!%'4/5+6'728/9,:51-#;<+=/>?"@A3/BC!'D Phõn tớch bi toỏn Bài toán này thuộc dạng toán nào? Toán chuyển động.Có mấy vật tham gia chuyển động? Là nhng vật nào?Hai vật: ... đổi 2x xyy(x-4)(y+2)x - 4(x+8)(y-3)y - 3x + 8y + 2Bảng phân tích đại lượng:Thảo luận nhóm: Lập hệ phương trình bài toán ĐK: x; y N; x > 4; y > 3∈+=−−+−=−+−⇔32842542483xyyxxyxyyxxy=−−=+−⇔40423083yxyx ... Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình?ĐÁP ÁNBước 1: Lập hệ phương trình- Chọn ẩn: chọn hai đại lượng chưa biết làm ẩn và đặt đơn vị, điều kiện thích hợp cho các ẩn.-...
  • 6
  • 9,038
  • 285
Bài thi dạy học tích hợp liên môn Vật lí 8 Bài 12 Sự nổi

Bài thi dạy học tích hợp liên môn Vật lí 8 Bài 12 Sự nổi

... '( Tích hợp chủ đề Giáo dục môi trường và kỹ năng sống thông qua kiến thức các môn: Vật lý, Hoá học, Địa lý, Toán học và Giáo dục công dân vào giảng dạy bài: Sự nổi môn Vật 8 )*(+,-$%& ... kiến thức liên quan đến môn Vật lý trong đó có kiến thức về Sự nổi . Vì vậy khicần tích hợp kiến thức của một môn học nào đó vào vào bộ môn Vật lý để giải quyết vấn đề trong bài học các em ... Ví dụ: Đối với học sinh lớp 6,7 mà kết hợp kiến thức môn Hóa học vào môn Vật lý là không thể được. Như vậy chỉ có học sinh lớp 8 mới có thể tích hợp được kiếnthức của các môn học này để giải...
  • 8
  • 11,517
  • 229
Dự án dạy học tích hợp liên môn Sinh học Khắc phục hiện tượng tôm chết hàng loạt

Dự án dạy học tích hợp liên môn Sinh học Khắc phục hiện tượng tôm chết hàng loạt

... huống: Khắc phục hiện tượng tôm chết hàng loạt 2. Mục tiêu giải quyết tình huống:- Giúp bố mẹ và người nuôi tôm tìm ra nguyên nhân tại sao tôm chết hàng loạt. - Giúp người nuôi tôm khắc phục hiện ... nuôi tôm khép kín. Khắc phục được hiện tượng tôm chết hàng loạt. Mang lại sự bình yên, niềm tin và niềm hy vọng cho người dân.4. Giải quyết giải pháp tình huống:- Vận dụng các kiến thức đã học ... biết đến như một chuyên gia nuôi tôm nhỏ tuổi vì đã khắc phục được hiện tượng tôm chết hàng loạt. Rất nhiều bà con ở quê bọn mình đã và đang làm theo mô hình nuôi tôm khép kín của bọn mình (tuỳ...
  • 18
  • 3,985
  • 3
BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP:  CHỦ ĐỀ: “TRỒNG, CHĂM SÓC, BẢO VỆ HỆ THỐNG CÂY XANH TRONG TRƯỜNG HỌC”

BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP: CHỦ ĐỀ: “TRỒNG, CHĂM SÓC, BẢO VỆ HỆ THỐNG CÂY XANH TRONG TRƯỜNG HỌC”

... 1PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN1. Tên dự án dạy học: BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP: CHỦ ĐỀ:“TRỒNG, CHĂM SÓC, BẢO VỆ HỆ THỐNG CÂY XANH TRONG TRƯỜNG HỌC”2. Mục tiêu dạy học Học sinh cần ... của học sinh qua các bài tập học sinh làm ở nhà. Tranh vẽ về đề tài mái trường và hàng cây. Các bài tập các bài tập học sinh làm ở nhà .3NỘI DUNG:BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP: Chủ đề: “TRỒNG, ... “TRỒNG, CHĂM SÓC, BẢO VỆ HỆ THỐNG CÂY XANH TRONG TRƯỜNG HỌC”I. Mục đích yêu cầu.Kiến thức: Học sinh cần nắm vững kền thức các môn khoa hoc: Toán, Vật lí, Hóa học. Sinh học, Công nghệ - kĩ...
  • 12
  • 5,049
  • 10
bài dự thi dạy học tích hợp môn ngữ văn lớp 6

bài dự thi dạy học tích hợp môn ngữ văn lớp 6

... ngun thi n nhiên và mơi trường. 6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học 1) Kiểm tra bài cũ .2) Tổ chức các hoạt động dạy học - Vào bài- kết nối: GV nêu u u cầu định hướng bài học: - Bài mới: ... thi t khác của học sinh đã học theo dự án. + Dự án mà tôi thực hiện là một tiết ngữ văn 6 .+ Các em là học sinh lớp 6 nên việc tiếp cận với kiến thức của chương trình THCSđược hơn một kỳ học. ... yờu thi n nhiên đất nước, có ý thức bảo vệ môi trường và thi n nhiên.3. Đối tượng dạy học của dự án Đối tượng dạy học của dự án là học sinh. Số lượng: 33em. Số lớp thực hiện: 1. Khối lớp: 6. ...
  • 12
  • 1,686
  • 2
Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn trong vật lý

Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn trong vật lý

... Trang 3 Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn Vận dụng các kiến thức liên môn: -Vật lý: Độ to của âm, môi trường truyền âm, ngưỡng đau, vật phản xạ âm, vật hấp thụ âm- Sinh học: Cấu tạo trong ... Toỏn- Lý- Tin- TD- Trng THCS Hong Vn Th - i Lc-Qung Nam Trang 2 Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn Qua thực tế quá trình dạy học chúng tôi thấy rằng việc kết hợp kiến thức liên môn học vào ... Trang 5 Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn GV giới thi u hình 15.2: Người thợ khoan cần phải làm gì để giảm bớt khói bụi và chống được tiếng ồn liên tục của máy khoan? Ngoài các bài tập trong...
  • 10
  • 2,497
  • 15
bài dự thi dạy học tích hợp các BỆNH, tật của mắt – NGUYÊN NHÂN và CÁCH PHÒNG TRÁNH, KHẮC PHỤC

bài dự thi dạy học tích hợp các BỆNH, tật của mắt – NGUYÊN NHÂN và CÁCH PHÒNG TRÁNH, KHẮC PHỤC

... học: CÁC BỆNH, TẬT CỦA MẮT NGUYÊN NHÂN VÀ CÁCH PHÒNGTRÁNH, KHẮC PHỤCI . Mục tiêu:1 . Kiến thức: - Hiểu rõ nguyên nhân cách khắc phục các tật cận thị.- Trình bày được nguyên nhân, cách ... Tranh ảnh về các bệnh tật của mắt. B. Hoạt động dạy học Tiến trình dạy - học Chủ đề: Các bệnh- tật của mắt. Nguyên nhân cách phòng tránh, khắc phục. I. Mục tiêu:* Đối với môn Sinh học: a. Kiến ... rõ nguyên nhân cách khắc phục các tật cận thị viễn thị.- Trình bày được nguyên nhân, cách lây truyền biện pháp phòng tránh các bệnh về mắt. b. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, ...
  • 21
  • 3,897
  • 30
BÀI dự THI dạy học TÍCH  hợp LIÊN môn nói về các lý DO THIÊN NHIÊN bị đe dọa và các BIỆN PHÁP để bảo vệ môi TRƯỜNG

BÀI dự THI dạy học TÍCH hợp LIÊN môn nói về các lý DO THIÊN NHIÊN bị đe dọa và các BIỆN PHÁP để bảo vệ môi TRƯỜNG

... TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢPVẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TIẾNG ANH- ĐỊA LÝ- GDCD VÀO DẠY CHUYÊN ĐỀ: “NÓI VỀ CÁC LÝ DO THI N NHIÊN BỊ ĐE DỌA VÀ CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG”TOPIC: ... 675%&C?K6&?%?h?1%%XAO5"16>J$?"$>?3<0####--;"["."78.(1"$:*-$?1# thi n nhiên bị nguy hiểmS)*%-Gw1%&-./#Chuyên đề: Nói về những do thi n nhiên bị đe dọa đưa ra các biện pháp để bảo vệ thi n nhiên I. NHIỆM ... environment (NÓI VỀ CÁC LÝ DO THI N NHIÊN BỊ ĐE DỌA VÀ CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG) Vận dụng kiến thức tích hợp giữa môn Tiếng Anh- Địa lý- Giáo dục công dân- Tiết 63- Bài 10: Nature in danger-...
  • 25
  • 1,402
  • 5
dự thi dạy học tích hợp liên môn nước  nguồn sống của con người

dự thi dạy học tích hợp liên môn nước nguồn sống của con người

... HUỐNG : Nước- nguồn sống của con người .(Water - life source of people)CÁC MÔN HỌC TÍCH HỢP:Ngữ văn, Hoá, Lí, Địa, Sinh, Giáo dục công dân, Tin học, Tiếng Anh1. Họ và tên: Doãn Thi Lan ... trạng chung về nước. - Hậu quả của việc ô nhiễm nguồn nước và lãng phí nước. - Các tác nhân ảnh hưởng đến nguồn nước. - Thói quen sử dụng nước của con người. - Một số ... trường nước. 2. Mục tiêu giải quyết tình huống: - Nêu được tầm quan trọng của nước đối với cuộc sống của con người - Thực trạng ô nhiễm nguồn nước và lãng phí nước. -...
  • 19
  • 882
  • 2
hồ sơ dự thi dạy học tích hợp liên môn bài sự chuyển thể của các chất

hồ sơ dự thi dạy học tích hợp liên môn bài sự chuyển thể của các chất

... sự chuyển thể của một số chất. GV hỏi: Sự chuyển thể (còn gọi là sự chuyển pha) của các chất có những đặcđiểm gì?- bộ cho khi điều kiện tồn tại thay đổi, các chất thể chuyển thể từ rắn ... tháng)Cụ thể Môn học Tháng 11 Tháng 4Vật lý Sự chuyển thể của các chất + Sự nóng chảy + Sự bay hơi (sự bay hơi, sự ngưng tụ, các yếu tố ảnh hưởngtới sự bay hơi và ngưng tụ). + Sự sôiĐịa ... DẠY HỌC GỒMI. Lựa chọn và xây dựng chủ đề tích hợp II. Phân công trách nhiệmIII. Xác định mục tiêu dạy học IV. Xây dựng câu hỏi khung V. Đối tượng dạy học của bài học VI. Thi t bị dạy học, học...
  • 17
  • 1,607
  • 8
hồ sơ dự thi dạy học tích hợp liên môn nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

hồ sơ dự thi dạy học tích hợp liên môn nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

... gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng& quot;1. Tên hồ dạy học: "NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG"(Quy luật mâu thuẫn)2. Mục tiêu dạy học: 2.1. ... Dạy học theo chủ đề tích hợp – " ;Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng& quot;Së giáo dục và đào tạo hà nộiH S D THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1.Tên chủ đề dạy học: ... ngườiHình 2 - Sự tiến hóa ở cơ thể con người- 6 - Dạy học theo chủ đề tích hợp – " ;Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng& quot;Hình 3 – đồ phát triển của giới thực vật Hình...
  • 32
  • 672
  • 3
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn bài 25  tiết 26  tiêu hóa ở khoang miệng

bài dự thi dạy học tích hợp liên môn bài 25 tiết 26 tiêu hóa khoang miệng

... HỒTRƯỜNG THCS AN DƯƠNGBÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Môn Sinh học Bài 25. Tiết 26. Tiêu hóa khoang miệng Giáo viên : Mai Thị Thanh ThủyHà Nội, tháng 12 năm 2014PHẦN I. MỞ ĐẦU.I. LÝ DO CHỌN ... quan thì không cụ thể lớpnào nhưng cũng cần khái niệm về biến đổi vật lí.PHẦN II. BÀI DẠY CỤ THỂ. Tiết 26. Bài 25. TIÊU HÓA KHOANG MIỆNG I. MỤC TIÊU: Sau bài học này, học sinh cần đạt ... quá trình tiêu hóa khoang miệng .Hoạt động của thầy và trò Nội dung* Hoạt động 1: Tìm hiểu sự tiêu hóa khoang miệng (nội dung có tích hợp hóa học, vật lí) HS quan sát H25.1; H25.2, kể...
  • 7
  • 2,199
  • 58
dự thi dạy học tích hợp liên môn CHỦ đề  ô NHIỄM môi TRƯỜNG

dự thi dạy học tích hợp liên môn CHỦ đề ô NHIỄM môi TRƯỜNG

... Giáo án tích hợp Năm học: 2014 – 2015Phụ lục IIIPHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊNI. Tên dự án dạy học: CHỦ ĐỀ: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (2 tiết).* Tich hợp liên môn: - Môn Sinh học: +Bài ... Hoá học , Giáo dục công dân , Lịch sử và ứng dụng công nghệ thông tin thong qua chủ đề: Ô nhiễm môi trường. HOẠT ĐỘNG 1 : Ô nhiễm môi trường -GV ; Chiếu một số hình ảnh về ô nhiễm môi trường ... tới ô nhiễm môi trường là từ đâu. ? Nguyên nhân nào gây ô nhiễm môi trương ? * Khái niệm nhiễm môi trường tư nhiên bị nhiễm bẩn đồng thời các tính chất vật lí ,hoá học ,sinh học của môi...
  • 20
  • 6,465
  • 55

Xem thêm

Từ khóa: bài dự thi dạy học tích hợp liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn mĩ thuậtbài thi dạy học tích hợp liên mônsản phẩm dự thi dạy học tích hợp trong môn toán vật lý tin học bài hệ thứ lượng trong tam giác thptdự án dạy học tích hợp liên mônsản phẩm dự thi dạy học tích hợp trong môn toán thptdự án dạy học tích hợp liên môn văn bản truyện an dương vương và mị châu trọng thủybài dự thi dạy học tích hợp môn toánbai du thi day hoc tich hop on dich thuoc labài dự thi dạy học tích hợp môn lịch sử 7bài dự thi dạy học tích hợp môn lịch sử 7 của học sinhbai du thi day hoc tich hop mon am nhacbài dự thi dạy học tích hợp môn sinh 12bài soạn dạy học tích hợp liên mon địa lí 6giáo án dự thi dạy học tích hợpbài giảng dạy học tích hợp liên mônBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP