TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC MÔN TÂM LÍ HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học
... sắc lí thuyết, chúng tôi chọn đề tài: Nghiên cứu lựa chọn chƣơng trình, hoàn thiện nội dung và phƣơng pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cƣơng nhằm góp phần nâng cao chất ... LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CHO SV TRƢỜNG ĐHKTCN-...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:50
Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc
... Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin Từ những quan niệm về tự học và hướng dẫn phương pháp tự học, ta có thể hiểu hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác – Lênin là quá ... giảng viên bộ môn triết học Mác - Lênin là rất quan trọng trong việc hướng dẫn phương pháp tự học môn...
Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm đhđn
... c ứu : Quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN. 4. Giả thuyết khoa h ọc Việc quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên tại trường ... đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm ĐHĐN. - Đề xuất các biện pháp q...
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:48
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học lao động xã hội (cơ sở II)
... A=v;\AW1c4?F;N6A1K6A]6 X1G6 I]AR;6196:;48Âã9;U;ZX61?A;\n6vu648616DJ6K67N 4>261496F>ANA61Em6?61R;6OPtD61A]q6vu6m1=G6 m1mm1^6AW16Mv;6ÔZX*o1]o6tBU6I161Y6jI1X l;6OPd661Emt#1I1Xrk7i1BXB6q Bng 1.1: Yờu cu v k nng đối với sinh viên mới tốt nghiệp phân theo hình thức sở hữu ngành và vị trí tuyển dụng TT Kỹ năng Toàn mẫu Theo hình thức sở hữu Ngành Theo vị trí tuyển dụng Nước ... 6^6...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36
XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... cứu: Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong đánh giá kiến thức môn tự chọn theo chương trình Giáo dục thể chất. 3.2. Khách thể nghiên cứu: Sinh viên khóa 11 Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp ... của sinh viên trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Hà nội chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: Xâ...
Ngày tải lên: 26/03/2014, 20:53
Khai thác các giá trị đạo đức truyền thống trong tư tưởng hồ chí minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học quy nhơn
... đến việc giáo dục cho thanh niên cũng nh thế hệ trẻ theo t tởng Hồ Chí Minh nói chung. Tuy nhiên, việc vận dụng t tởng Hồ Chí Minh vào giáo dục đạo đức cho sinh viên ở tr- ờng Đại học Quy Nhơn ... hiểu những giá trị đạo đức truyền thống đợc Hồ Chí Minh kế thừa và phát triển nhằm vận dụng vào việc giáo dục đạo đức c...
Ngày tải lên: 29/10/2014, 14:24
nghiên cứu biện pháp tổ chức hoạt động thể dục thể thao ngoại khoá nâng cao thể lực cho sinh viên trường đại học tây bắc
... đề trên, chúng tôi lựa chọn nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu biện pháp tổ chức hoạt động thể dục thể thao ngoại khoá nâng cao thể lực cho sinh viên trường Đại Học Tây Bắc 2. ... động thể thao ngoại khóa và thể lực của sinh viên Trường Đại học Tây Bắc. - Đề tài lựa chọn được những biện pháp...
Ngày tải lên: 18/12/2014, 20:38
Một số đề xuất nhằm nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học thương mại
... chọn đề tài Một số đề xuất nhằm nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Thương Mại 1. Mục đích nghiên cứu của đề tài: Nhằm định hướng, cung cấp cho sinh viên Thương Mại nói riêng, sinh ... tra, xử lý số liệu. 2.2.3 Kết luận. Chương 3: Một số đề xuất nhằm nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại...
Ngày tải lên: 24/12/2014, 10:40
Nghiên cứu ứng dụng một số biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khoá nâng cao thể lực cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội
... đề chúng tôi tiến hành nghiên cứu: Nghiên cứu ứng dụng một số biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khoá nâng cao thể lực cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội . 2. Mục đích nghiên cứu Trên cơ ... tác giảng dạy cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội, tiến hành lựa chọn nâng cao thể lự...
Ngày tải lên: 27/03/2015, 08:40
QUY TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC
... 3?)#%,? 0>&'-) 0#L)% Tiêu chí so sánh Kiểm tra, đánh giá hiện đại (theo năng lực người học) Kiểm tra, đánh giá truyền thống ( kiến thức, kĩ năng) ]A!. <,=+^=R 5,=D#'C6 ('D<Q _F5/;9*5 ,8. _`?,0#&;N' &am...
Ngày tải lên: 24/06/2015, 15:32
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HỌC PHẦN GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN KHOA TÂM LÍ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
... tiếp cận năng lực cho sinh viên khoa Tâm lý – giáo dục trường Đại học sư phạm – Đại học Đà Nẵng. 4/ Giả thuyết khoa học Chương trình dạy học học phần giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên khoa Tâm ... học phần giáo dục kỹ năng sống theo tiếp cận năng lực. Chương 2. Thực trạng chương trình dạy h...
Ngày tải lên: 15/07/2015, 23:41
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC MÔN TÂM LÍ HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
... tổ chức hoạt động tự môn Tâm lí học cho SV theo tiếp cận năng lực. Chương 2: Thực trạng tổ chức hoạt động tự học và thực trạng tự học theo tiếp cận năng lực môn Tâm lí học của SV Trường Đại học ... cứu: Hoạt động học tập môn Tâm lí học của SV Trường Đại học Hùng Vương. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Biện...
Ngày tải lên: 15/07/2015, 23:47