Ứng dụng tọa độ để giải bài toán hình học phẳng thuần túy

Ứng dụng đạo hàm để giải bài toán trung học phổ thông

... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN PHONG SỐ 2 NGUYỄN VĂN XÁ ðỀ TÀI ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BỘ MÔN TOÁN) Năm học ... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN PHONG SỐ 2 NGUYỄN VĂN XÁ ðỀ TÀI ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BỘ MÔN TOÁN) Năm học ... tiếp tuyến của ñồ thị hàm số 10 2.4. Ứng dụng ñạo hàm ñể xét tính ñơn ñiệu của hàm số 12 2.5. Ứng dụng ñạo hàm ñể tìm cực trị của hàm số 14 2.6. Ứng dụng ñạo hàm ñể chứng minh bất ñẳng thức...

27
5,015
69

Tuyển tập chuyên đề các bài toán hình học phẳng hay

...  kynanglamtoan@facebook.com 1 TUYỂN TẬP CÁC BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG HAY NHẤT ( Tài liệu để ôn thi đại học ) Bài 1. Trong mặt phẳng Oxy cho các điểm A 1; 0 , B 2; ... BGCA' là hình bình hành , từ đó ta tìm được tọa độ của 2 đỉnh B,C và cách lập các cạnh như trên. A(1;3) B C M N x-2y+1=0 y-1=0 G E A' Chuyên đề : HÌNH HỌC PHẲNG Trang ... A(2;5) B C E K H 4x-y-3=0 x+y-7=0 A(1;1) B(-3;4) M(t;3-t) H Chuyên đề : HÌNH HỌC PHẲNG Trang 44 Bài 98. . Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho đường tròn (C): x2 + y2 - 2x - 2my...

48
17,595
54

Lời giải bài toán hình học phẳng

... tính 9 Nguyễn Công MậuBACDNM Luyện thi đại học về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Bài 3: Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho hình thoi ABCD có tâm I(2;1) và AC = 2BD. Điểm M1(0; ... =⇒ − + − = Bài 19: Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho tam giác ABC có trung điểm cạnh BC là 8 Nguyễn Công Mậu Luyện thi đại học về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Bài 1: Trong hệ ... Mậu Luyện thi đại học về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Vì N có tung độ âm nên N(0; -1) ⇒Q(4; 3).Vậy ( )P 3;0, N(0; -1), Q(4; 3) làcác đỉnh cần tìm. Bài 24: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy...

báo cáo khoa học ''''ứng dụng matlab-simulink để giải bài toán động lực học hệ thuỷ lực mạch quay''''

... toán tối ưu hoá cấu trúc của chu trình sửa chữa đầu máy theo các tuổi thọ gamma-phần trăm của bộ phận hoặc chi tiết ỨNG DỤNG MATLAB-SIMULINK ĐỂ GIẢI BÀI TOÁN ĐỘNG LỰC HỌC HỆ THUỶ LỰC MẠCH ... quay của động cơ thuỷ lực, vòng/giây. Hình 10. Sơ đồ khối xác định mô men cản nhớt của hệ thuỷ lực Nếu mn0rspViM2π≤ thì 0dtdωm=. Như vậy, mô hình toán học của hệ thuỷ lực mạch quay ... động cơ thuỷ lực; - Tổn thất lưu lượng ở bơm và động cơ thuỷ lực trong quá trình làm việc tỷ lệ với áp suất dầu trong đường ống cao áp; Với những giả thiết trên, hệ thuỷ lực tạo chuyển động...

54
1,118
2

skkn hướng dẫn học sinh khai thác tính chất hình học phẳng để giải bài toán hình học tọa độ

... bài toán hình học phẳng nào đó.Tuy nhiên khi giải các bài toán hình học toạ độ học sinh thường không chútrọng đến bản chất hình học của bài toán ấy, một phần vì học sinh ngại hình học phẳng ... khai thác các tính chất hình học phẳng để định hướng tìm lời giải bài toán hình học toạ độ và xem việc chỉ ra bản chất hình học phẳng sẽ bổ trợ cho giải toán chứ không phải là chúng ta đi giải một ... tư duy giải toán chúngta đang tiếp cận theo H3: "phân tích bản chất hình học phẳng để định hướng giải toán trong bài toán hình học toạ độ "Chúng ta không giải bài toán hình phẳng và...

20
3,137
5

tên đề tài nhìn bài toán hình học phẳng thuần túy bằng “con mắt tọa độ

... NGHIỆM MÔN TOÁN Đề tài: “NHÌN” BÀI TỐN HÌNH HỌC PHẲNG THUẦN TÚY “BẰNG CON MẮT TỌA ĐỘ” Người thực hiện: Huỳnh Duy Thủy Năm học 2012-2013 ... mỗi loại hình. 2. Nội dung cụ thể: * Các nguyên tắc cần lưu tâm khi giải bài toán hình học phẳng thuần túy bằng công cụ tọa ñộ là: + Chọn hệ trục tọa ñộ - Gốc tọa ñộ, trục tọa ñộ thường ... pháp của ñề tài. 5 1. Thuyết minh tính mới. 6 2. Nội dung cụ thể: 6 Các nguyên tắc cần lưu tâm khi giải bài toán hình học thuần túy bằng công cụ tọa ñộ. 6 - Hình thành hệ trục tọa ñộ trong...

68
1,174
3

ứng dụng nguyên lí dirichlet vào bài tóan hình học tổ họp

... bày phương pháp sử dụng nguyên lí Dirichlet để giải các bài toán hình học tổ hợp. Vì lẽ đó, chúng tôi xin trình bày một số mệnh đề (thực chấtlà một số nguyên lí Dirichlet áp dụng cho độ dài các ... các hình phẳng, thể tích các vật thể) hay sử dụng nhiều đến trong nhiều bài toán hình học tổ hợp được đề cậ p đến trong chương này.Mệnh đề 2.1 Nguyên lí Dirichlet cho diện tíchNếu K là một hình ... đủ bé sao cho hình tròn nàynằm trọn trong A ).Tương tự nguyên lí Dirichlet cho diện tích, ta có nguyên lí Dirichlet cho độ dàicác đoạn thẳng, thể tích các vật thể. Nguyên lí Dirichlet còn...

16
2,019
5

SKKN: Dùng tọa độ để giải bài toán hình không gian lớp 12

... tác độngTác độngKiểm tra sautác độngThựcnghiệmO1 Dùng phương pháp tọa độ để giải bài toán hình học không gian O3Đối chứng O2 Dùng phương pháp tọa độ để giải bài toán hình học không gian O4ở ... thấymức độ ảnh hưởng của dạy học bằng phương pháp tọa độ để giải bài toán hình không gian đến học tập của nhóm thực nghiệm là lớn.Giả thuyết của đề tài dùng phương pháp tọa độ để giải bài toán hình ... nâng cao ý thức suy nghĩ độc lập, sáng tạo của các em.* Khuyến nghị: - Việc vận dụng phương pháp tọa độ để giải bài toán hình không gian chỉ ápdụng để giải số bài toán có mối liên hệ vuông...

19
3,299
4

skkn một số kinh nghiệm giải bài toán hình học phẳng bằng phương pháp tọa độ thpt nội trú

... PHẲNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG BẰNGPHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hình ... xyO2OBAO1FECDMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ Bài toán 4. (Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh ... Nguyễn Phi Phúc – PTDT nội trú tỉnh Trang MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘGọi H là trực tâm...

Nhìn bài toán hình học phẳng thuần túy bằng con mắt tọa độ_SKKN toán THPT

... giải bài toán hình học thuần túy bằng 6công cụ tọa độ.- Hình thành hệ trục tọa độ trong mặt phẳng. 7- Những kiến thức thiết yếu trong sử dụng công cụ tọa độ. 12* Bài tập minh họa:15- Dạng bài: ... đề:* Bài toán hình học phẳng thuần túy là một trong những bài toán cổ xưa nhấtcủa toán học, ẩn chứa vẻ đẹp diệu kỳ, là một trong những bài toán rất phổ thông và cóvai trò quan trọng trong toán ... bài toán hình học. Biến những quan hệ thuần túy trong hình học sang yếu tố về “lượng”, chính vì thế “cơ hội” giải bài toán caohơn và có đường lối hơn. Điều này là rất quan trọng trong dạy toán, ...

106
2,182
2

SKKN Một số phương pháp kẻ thêm đường phụ để giải bài toán hình học lớp 7

... của toán học, đó là Số học, Đại số và Hình học. Trong ba phân môn đó thì học sinh thườnggặp khó khăn trong việc giải các bài toán Hình học. KẺ THÊM ĐƯỜNG PHỤ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC 7 Trần ... năm học 2010 - 20111KẺ THÊM ĐƯỜNG PHỤ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC 7 Trần Ngọc Đại, THCS Thuỵ Thanh, năm học 2010 - 20112- Trong khi tìm phương pháp giải toán hình học, ta gặp một số bài ... “Vẽ đường phụ để giải một số bài toán Hình học 7 nhằm giải quyết các vấn đề đặt ra.PHẦN B – GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. THỰC TRẠNG- Trong quá trình dạy học sinh giải một bài toán Hình học lớp 7, tôi...

46
6,084
17

Báo cáo sáng kiến Vẽ thêm yếu tố phụ để giải bài toán hình học 7

... giảng dạy môn Toán lớp 7, tôi nhận thấy vẽ thêm yếu tố phụ tương đối hữu hiệu trong giải bài toán hình học nên tôi đã lựa chọnđề tài ‘ Vẽ thêm yếu tố phụ để giải bài toán hình học 7 ’.II. Mục ... dụng đề tài sáng kiến kinhnghiệm ‘ Vẽ thêm yếu tố phụ để giải bài toán hình học 7 ’ trong năm học 2013 –2014.- Đề tài áp dụng cho học sinh khối 7 trong quá trình học Toán hình học. PHẦN IINỘI ... THCS Tuyt Ngha Quc Oai 7 Vẽ thêm yếu tố phụ ðể giải bài toán hình học 7 Bài toán 1: Trên hình vẽ bêncho biết .Chứng tỏ rằng: AB // CD*/ Phân tích bài toán: Bài cho: hình vẽ, .Yêu cầu chứng...

ỨNG DỤNG MAPLE BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TINLỚP CAO HỌC QUA MẠNG – KHÓA 6TIỂU LUẬNMÔN HỌC: LẬP TRÌNH SYMBOLIC VÀ ỨNG DỤNG ỨNG DỤNG MAPLE BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ GIẢI BÀI ... về hình học phẳng là những ví dụ minh họa cho mô hình. Ta có thể thựchện biểu diễn tri thức hình học theo mô hình tri thức các đối tượng tính toán. 1.1.2. Mô hình: Ta gọi một đối tượng tính toán ... khácnhau và các dạng luật khác nhau liên quan đến chúng. Chúng ta sẽ xem xét một mô hình 4 tri thức như thế và gọi nó là mô hình tri thức về các C-Object. Kiến thức về hình học giải tích và kiến thức...

Sáng kiến kinh nghiệm - Hướng dẫn học sinh khai thác tính chất hình học phẳng để giải bài toán hình học tọa độ

... đại số và giải tích. Như vậy mỗi bài toán hình học toạ độ trongmặt phẳng đều mang bản chất của một bài toán hình học phẳng nào đó.Tuy nhiên khi giải các bài toán hình học toạ độ học sinh thường ... khai thác các tính chất hình học phẳng để định hướng tìmlời giải bài toán hình học toạ độ và xem việc chỉ ra bản chất hình học phẳng sẽ bổ trợ cho giải toán chứ không phải là chúng ta đi giải ... tư duy giải toán chúng ta đang tiếp cận theo H3: "phân tích bản chất hình học phẳng để định hướng giải toán trong bài toán hình học toạ độ "Chúng ta không giải bài toán hình phẳng và...

SKKN Nhìn bài toán Hình học phẳng thuần túy bằng con mắt tọa độ

... TÀI:"NHÌN BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG THUẦN TÚY BẰNG CON MẮT TỌA ĐỘ" 1. Đặt vấn đề- Có không ít bài toán hình học phẳng thuần túy khá “hóc búa” gây nhiều khó khăn, trăn trở cho người làm toán. ... những bài toán nếu sử dụng giải pháp công cụ tọa độ, thì bài giải chokết quả đẹp, ngắn gọn, cô đọng và trọn vẹn.Năm là: Đề cập đến những bài toán hình học phẳng, nếu giải bằng cách thuần túy ... dụng công cụ tọa độ là giải pháp được đề cập và luận bàn trong đề tài này.2. Mô tả giải pháp cũ- Tồn tại những bài toán hình học phẳng, khi giải bằng phương pháp thuần túy hình học thì thiếu...

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng đạo hàm để giải bài toán trung học phổ thông skkn hướng dẫn học sinh khai thác tính chất hình học phẳng để giải bài toán hình học tọa độ cách giải bài toán hình học phẳng ứng dụng đạo hàm để giải bài tập toán giải bài toán hình học bằng phương pháp tọa độ giải bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui ro Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ