0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Tổ chức dạy học phần động học chất điểm, Vật lí 10 theo tiếp cận PISA

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông nhờ việc xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10   nâng cao

Nâng cao chất lượng dạy học vật ở trường trung học phổ thông nhờ việc xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương động lực học chất điểm vật 10 nâng cao

... tân nâng cao chất lợng dạy học vật lý ởtrờng trung học phổ thông nhờ việc xây dựng sử dụng webside hỗ trợ dạy học chơng động lực học chất điểm vật 10 - nâng cao Chuyên ngành: Lý luận PPDH ... tiện dạy học hiện đại đợc8 ChCh ơng 2ơng 2 xây dựng sử dụng website dạy học xây dựng sử dụng website dạy học chchơng động lực học chất điểm lớp 10 (ban Khtn)ơng động lực học ... bản của Website hỗ trợ dạy học chNội dung cơ bản của Website hỗ trợ dạy học chơng Động lực học chất điểm lớp 10 ơng Động lực học chất điểm lớp 10 (Ban KHTN)(Ban KHTN)33 thống phòng học đa...
  • 69
  • 653
  • 0
Nghiên cứu sử dụng phương pháp thực nghiệm vật lí vào dạy học chương  chất khí vật lí 10 ( theo sách giáo khoa vật lí 10 thí điểm ban khoa giáo tự nhiên)

Nghiên cứu sử dụng phương pháp thực nghiệm vật vào dạy học chương chất khí vật 10 ( theo sách giáo khoa vật 10 thí điểm ban khoa giáo tự nhiên)

... trờng đại học vinh khoa vật nghiên cứu sử dụng phơng pháp thực nghiệm Vật vào dạy học chơng " ;chất khí& quot; Vật 10 (theo sách giáo khoa vật 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên ... " ;Nghiên cứu sử dụng phơng pháp thực nghiệm Vật vào dạy học chơng " ;chất khí& quot; Vật 10 theo sách giáo khoa thí điểm ban khoa học tự nhiên" 2. mục đích nghiên cứu Nghiên cứu ... dựng các thí nghiệm Vật lý phục vụ dạy học chơng " ;chất khí& quot; theo sách giáo khoa Vật 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên. Chơng 2. Sử dụng phơng pháp thực nghiệm Vật vào dạy học chơng"chất...
  • 54
  • 1,497
  • 4
Nghiên cứu dạy học chương động lực học chất điểm  vật lí 10 nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

Nghiên cứu dạy học chương động lực học chất điểm vật 10 nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

... hiện dạy học giải quyết vấn đề và các mức độ của dạy học giải quyết vấn đề 151.2. Dạy học giải quyết vấn đề trong các loại bài học vật lý 221.2.1. Dạy học giải quyết vấn đề trong bài học xây ... định hướng dạy học giải quyết vấn đề. 4. Giả thuyết khoa học Nếu triển khai thực hiện dạy học chương Động lực học chất điểm theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề một cách hợp lý thì sẽ nâng ... niệm về dạy học giải quyết vấn đề 41.1.2. Vấn đề và tình huống có vấn đề 61.1.3. Tính chất nghiên cứu của dạy học giải quyết vấn đề 111.1.4. Các giai đoạn của dạy học giải quyết vấn đề 131.1.5....
  • 98
  • 1,960
  • 16
Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học giải quyết vấn đề chương động lực học chất điểm vật lí 10 theo chương trình chuẩn

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học giải quyết vấn đề chương động lực học chất điểm vật 10 theo chương trình chuẩn

... tập của học sinh thông qua dạy học giải quyết vấn đề chương Động lực học chất điểm ’- Vật 10 THPT.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Phát huy tính tích cực học tập của học sinh theo định hướng dạy học GQVĐ ... đại học vinhTrần thị xuân Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học giải quyết vấn đề chơng Động lực học chất điểm- Vật 10 theo chơng trình chuẩn Chuyên ngành: luận ... trình chuẩn. - Dạy học tích cực theo định hướng GQVĐ trong bộ môn vật 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:Nếu phát huy tốt tính tích cực hoạt động của học sinh thông qua dạy học GQVĐ nội dung chương “ Động...
  • 79
  • 652
  • 3
Vận dụng tư tưởng của lí thuyết kiến tạo vào dạy học vật lí ở THPT thể hiện qua chương động học chất điểm vật lí 10 ban KHTN

Vận dụng tư tưởng của thuyết kiến tạo vào dạy học vật ở THPT thể hiện qua chương động học chất điểm vật 10 ban KHTN

... tài là: Vận dụng t tởng của thuyết kiến tạo vào dạy học vật THPT thể hiện qua chơng Động học chất điểm vật 10- Ban KHTN. II- Mục đích đề tài. Vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học một ... lý thuyết kiến tạo trong dạy học vật trờng THPT. + Nội dung kiến thức phần Động học chất điểm vật 10- Ban KHTN. - Phạm vi nghiên cứu:+ Dạy học phần Động học chất điểm vật 10- Ban KHTN ... và đào tạo Trờng Đại học Vinh Nguyễn thị nh anh Vận dụng t tởng của thuyết kiến tạo vào dạy học vật thpt (Thể hiện qua chơng " ;Động học chất điểm& quot; Vật 10 Ban KHTN) Chuyên...
  • 91
  • 640
  • 3
Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo dạy học phần dòng điện không đổi  vật lí 11THPT chương trình nâng cao

Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo dạy học phần dòng điện không đổi vật 11THPT chương trình nâng cao

... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  PHẠM THỊ THUỲ BÍCHXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DẠY HỌC PHẦN “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VẬT LÍ 11 THPT CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ ... đổi đề xuất một số hình thức sử dụng chúng trong dạy học vật 11 chương trình nâng cao. CHƯƠNG 2XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VÀ ĐỀ XUẤT HÌNH THỨC SỬ ... về bài tập vật lí. 1.1. Cơ sở luận về dạy học bài tập Vật 1.1.1. Vai trò của bài tập vật Trong quá trình dạy học vật lí, các bài tập vật có tầm quan trọng đặc biệt. Chúng được sử dụng...
  • 88
  • 844
  • 6
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào việc tổ chức dạy học phần “động học và động lực học chất điểm“ chương trình vật lý 10 cơ bản

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào việc tổ chức dạy học phần “động họcđộng lực học chất điểm“ chương trình vật10 cơ bản

... lực trọng lượng . HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNTrang 49 NỘI DUNG Chương 1 : sở luận thực tiễn của đề tài.1.1. thuyết kiến tạo trong dạy học thuyết kiến tạo ... lực HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN  Lực tác dụng lên vật nó gây ra sựbiến đổi chuyển động (thay đổi vận tốc) làm cho vật bị biến dạng Khi có lực tác dụng vào vật sẽtruyền ... Các lực cân bằng:Là các lực khi tác dụng đồng thời vào vật một vật thì không gây ra gia tốc cho vật. 1.3. Hai lực cân bằng:Là hai lực cùng giá, cùng độ lớn, ngược chiều cùng tác dụng vào...
  • 73
  • 1,158
  • 4
skkn áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao

skkn áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật 10 nâng cao

... khoa học. II. VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”2.1. Khả năng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương Động lực học chất điểm Căn cứ vào nội dung chương ... pháp dạy học giải quyết vấn đề một số bài học chương Động lực học chất điểm Vật 10 nâng cao. 1 + Phương của lực đàn hồi trùng với phương của trục lò xo. + Chiều của lực đàn hồi ngược ... tiêu? Bài học hôm nay sẽ giải quyết cho các em câu hỏi này.2.3.1.Ví dụ Dạy học giải quyết vấn đề về bài học xây dựng kiến thức mới mức độ 2 Trong chương này có thể áp dụng dạy học giải quyết...
  • 22
  • 1,192
  • 7
VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC HIỆN ĐẠI THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 THPT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC HIỆN ĐẠI THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT 10 THPT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMPHẠM THỊ YẾNVẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC HIỆN ĐẠI THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 THPT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY ... lục). Kết quả điều tra như sau: 30 Chương 2: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC HIỆN ĐẠI THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 332.1. Vận dụng ... thiết kế một số bài góp phần nâng cao chất lượng dạy học. -Nghiên cứu nội dung, cấu trúc, đặc điểm chương “Động lực học chất điểm . -Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại, thiết kế một số bài chương...
  • 115
  • 521
  • 0
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 (NÂNG CAO)

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT 10 (NÂNG CAO)

... hoạt động nhận thức nhằm nâng cao tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương Động lực học chất điểm” Vật 10 (Nâng cao) với mong muốn góp phần nào vào việc nâng cao hiệu quả dạy ... ĐỘNG NHẬN THỨC NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 (NÂNG CAO) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: luận ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA VẬT LÝ  LẠI THỊ ANH THƯ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT...
  • 65
  • 535
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phân loại bài tập chương động lực học chất điểm vật lí 10áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng caobài học hiện đại về môn vật lí và ứng dụng vào thiết kế một số kiến thức chương động lực học chất điểm vật lí 10 thptphat hien va khac phuc quan niem sai lech cua hoc sinh trong chuong dong luc hoc chat diem vat li 10 nang caoxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương động họcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục họcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương động lực học chất điểm vật lý 10 chưongbai tap chuong dong hoc chat diem vat ly 10tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường và cảm ứng điện từtổ chức dạy học số thập phânphân tích hình thức tổ chức dạy họctổ chức dạy học câu cho học sinh lớp 4 trong phân môn luyện từ và câu theo quan điểm giao tiếptổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức phản ứng hạt nhân môn vật lí chương trình đào tạo bậc đại học ở trường sĩ quan phòng hoátổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học lớp 11 trung học phổ thông với sự trợ giúp của máy vi tính luận văn thạc sỹ giáo dục họctổ chức dạy học theo dự án phần văn học nước ngoài chương trình ngữ văn 11 trung học phổ thôngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM