Sử dụng phương pháp Grap dạy học chương nhóm Nitơ - Hóa học lớp 11 nâng cao trung học phổ thông

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí chương điện trường lớp 11 nâng cao trung học phổ thông nhờ việc sử dụng thí nghiệm với sự trợ giúp của máy tính

... điện tích – điện trường với sự trợ giúp của MVT để sử dụng vào quá trình dạy học ở trường phổ thông. 2.3. Xây dựng TN chương Điện tích – Điện trường vật lí 11 nâng cao với sự trợ giúp của máy ... khang Nâng cao chất lợng dạy học vật lí chơng điện tích - điện trờng lớp 11 nâng cao THPT nhờ việc sử dụng thí nghiệm với sự trợ giúp của máy vi tính Chuyên ngành : Lí luận và phơng pháp dạy học ... những lí do trên, với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng DHVL ở trường phổ thông, tôi đã chọn đề tài: Nâng cao chất lượng dạy học vật lí chương điện tích – điện trường lớp 11 nâng cao THPT nhờ...

Xây dựng và hướng dẫn khai thác, sử dụng tư liệu điện tử môn hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

... khoa Hóa học lớp 11 nâng cao, đề xuất nguyên tắc lựa chọn tư liệu dạy học điện tử, xây dựng cấu trúc tư liệu dạy học điện tử, nguyên tắc lựa chọn phương pháp dạy học cho tư liệu dạy học điện tử ... khoa hóa học lớp 11 nâng cao, đề xuất nguyên tắc lựa chọn tư liệu dạy học điện tử, xây dựng cấu trúc tư liệu dạy học điện tử, nguyên tắc lựa chọn phương pháp dạy học cho tư liệu dạy học điện tử ... học, dễ dàng khai thác, sử dụng theo hướng mở, phù hợp với mục tiêu, phương pháp dạy học và đối tư ng học tập thì việc Xây dựng và hướng dẫn khai thác sử dụng tư liệu dạy học điện tử môn Hóa...

nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông

... xây dựng grap nội dung dạy học và phƣơng pháp dạy học bằng grap kết hợp với các phƣơng pháp dạy học tích cự khác ở trên lớp [6] 2.2.1. Algorit áp dụng phƣơng pháp grap vào bài lên lớp Khóa ... lớp 10 ở trƣờng THPT. IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 1. Tìm hiểu về cơ sở lí luận có liên quan đến việc sử dụng pháp grap dạy học kết hợp với các phƣơng pháp dạy học khác để nâng cao hiệu ... Lớp: 08SHH 29 học của grap. Trong quá trình này giáo viên sử dụng phối hợp các phƣơng pháp và phƣơng tiện dạy học khác để nâng cao hiệu quả dạy học grap. Có 8 hình thức grap: Thứ nhất:...

Xây dựng và hướng dẫn khai thác sử dụng tư liệu dạy học điện tử môn hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

... 78R(D=D84_(D7ED$D&-#07=-eDGZXây dựng và hướng dẫn khai thác sử dụng tư liệu dạy học điện tử môn hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcv!<A,(3f.6Ca-!`u52. ... việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực có ứng dụng CNTT trong dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông 1.5.1. Điều tra thực trạng việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực có ứng dụng ... (11!(-)<3-<+3(Ap8#/)0(j#3@!o_i%52.2. Xây dựng hệ thống tư liệu dạy học điện tử cho phần dẫn xuất hiđrocacbonchương trình hóa học lớp 11 nâng cao Trung học phổ thông 2.2.1. Nguyên tắc lựa chọn xây dựng TLĐT [21]...

sử dụng phương pháp grap nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật (sinh học 11 cơ bản)

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở ĐỘNG VẬT SINH HỌC 11 (CƠ BẢN) Môn: Sinh học Người viết: ... giải pháp: Sử dụng phương pháp Grap nhằm nâng cao chất lượng dạy - học kiến thức Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật - Sinh học 11 cơ bản - THPT”. 2. Thời gian thực hiện và triển ... vật chất và năng lượng ở động vật. 3.3. Vận dụng phương pháp Grap trong dạy học chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật. 3.4. Quy trình thiết kế Grap. 3.5 Đề xuất cách sử dụng và các...

27
1,016
1

BƯỚC ĐẦU THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY – HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG” – SINH HỌC 11 NÂNG CAO – THPT pps

... Đà Nẵng năm 2010 511 BƢỚC ĐẦU THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP GRAP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY – HỌC CHƢƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG” – SINH HỌC 11 NÂNG CAO – THPT INITIAL DESIGN ... phương pháp Grap nhằm nâng cao chất lượng dạy - học chương “Chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11 nâng cao - THPT . 1.2. Mục đích nghiên cứu - Thiết kế các Grap nhằm nâng cao chất lượng ... “Chuyển hóa vật chất và năng lượng – Sinh học 11 (nâng cao) – THPT. a. Hệ thống các Grap xây dựng đƣợc trong chƣơng “Chuyển hóa vật chất và năng lƣợng” – Sinh học 11 (nâng cao) – THPT. ...

Sử dụng phương pháp grap để nâng cao hiệu quả dạy học phần sinh học tế bào, sinh học 10 chương trình chuẩn

...

Sử dụng phương pháp Grap và lược đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các giờ luyện tập phần Hóa hữu cơ lớp 11 Ban nâng cao

...

Rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chương số phức - giải tích lớp 12 nâng cao trung học phổ thông

...  33 Chƣơng 2: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƢƠNG SỐ PHỨC – GIẢI TÍCH LỚP 12 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 34  ... SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƢƠNG SỐ PHỨC – GIẢI TÍCH LỚP 12 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Toán học) Mã số : 60 14 10 ... pht triển tư duy sng tạo cho học sinh thông qua dạy học chương Số phức – Gii tích lớp 12 nâng cao Trung học Phổ thông ’  3 2. Mục đích và nhiệm...

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học dạng toán về Khoảng cách trong hình học không gian lớp 11 nâng cao trung học phổ thông

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ LOAN PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT TOÁN CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC DẠY TOÁN VỀ KHOẢNG CÁCH TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 ... HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC DẠY TOÁN VỀ KHOẢNG CÁCH TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ HÀ NỘI - 2010 ...

1
1,132
16

Tuyển chọn và xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập trắc nghiệm khách quan dùng trong dạy học Hóa học phần phi kim lớp 11 nâng cao - trung học phổ thông

... TUYểN CHọN Và XÂY DựNG Hệ THốNG CÂU HỏI Và BàI TậP TRắC NGHIệM KHáCH QUAN DùNG TRONG DạY HọC HóA HọC PHầN PHI KIM LớP 11 NÂNG CAO - Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ s- ... giá và trắc nghiệm khách quan. 2. Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc xây dựng câu hỏi và bài tập trắc nghiệm khách quan. 3. Xây dựng, lựa chọn, sắp xếp hệ thống câu hỏi và bài tập trắc nghiệm ... pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục. VI. Điểm mới của luận văn 1. Tuyển chọn và xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập trắc nghiệm khách quan phần phi kim dùng cho lớp 11 nâng cao...

143
2,367
3

Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức dòng điện trong chất bán dẫn sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao trung học phổ thông

... Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức chƣơng Dòng điện trong chất bán dẫn - sách giáo khoa Vật lý 11 nâng cao THPT nhằm phát triển tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập, thông ... dung kiến thức Dòng điện trong chất bán dẫn SGK Vật lý lớp 11 nâng cao THPT 2. Lịch sử nghiên cứu Dạy học dự án (hay còn gọi là dạy học theo dự án, dạy học tiếp cận dự án) không phải là ... đại học quốc gia hà nội Khoa s- phạm Phạm văn hoạch Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức dòng điện trong chất bán dẫn sách giáo khoa vật...

121
1,242
2

Xây dựng và hướng dẫn khai thác, sử dụng tư liệu dạy học điện tử môn Hóa học lớp 11 nâng cao, Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

... và hướng dẫn khai thác sử dụng tư liệu dạy học điện tử môn hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực là rất cần thiết, có ý nghĩa cả về mặt khoa học lẫn thực ... (exe) và đề xuất cách sử dụng hệ thống tư liệu điện tử đó trong dạy học theo hướng dạy học tích cực. 9.3. Thiết kế các hoạt động dạy học có sử dụng tư liệu điện tử theo phương pháp dạy học tích ... vi có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học hóa học trong trường trung học phổ thông 33 Chƣơng 2 XÂY DỰNG VÀ HƢỚNG DẪN SỬ DỤNG HỆ THỐNG TƢ LIỆU DẠY HỌC ĐIỆN TỬ HÓA HỌC 11 - NÂNG CAO 35...

Vận dụng phương pháp Graph và sơ đồ tư duy trong dạy học chương nhóm nitơ hóa học lớp 11 nâng cao trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

... VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP GRAPH VÀ SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG NHÓM NITƠ HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LUẬN ... chúng tôi ý tư ng lựa chọn vấn đề: “ Vận dụng phương pháp Graph và SĐTD trong dạy học chương nhóm nitơ hóa học lớp 11 nâng cao trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của HS” làm ... dựng và lựa chọn bài tập hóa học sử dụng trong dạy học chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao THPT 52 2.4. Sưu tầm và lựa chọn tư liệu điện tử hỗ trợ sử dụng SĐTD trong dạy học chương nhóm nitơ...

128
6,292
3

SKKN Sử dụng phương pháp trò chơi trong môn giáo dục công dân góp phần nâng cao hứng thú học tập cho học sinh lớp 12 trường THPT Nguyễn Văn Trỗi

... trạng sử dụng trò chơi trong giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 12 tại trường THPT Nguyễn Văn Trỗi Để khảo sát thực trạng sử dụng trò chơi trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 ở trường THPT ... tài: Sử dụng phương pháp trò chơi trong môn Giáo dục công dân góp phần nâng cao hứng thú học tập cho học sinh lớp 12 Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi để nghiên cứu và báo cáo với Hội đồng khoa học ... dựng và sử dụng trò chơi trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12. + Nhận thức của giáo viên về vai trò, tác dụng của việc sử dụng trò chơi trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12. +...

78
2,288
11

Xem thêm