Định hướng khoá học KIT-3 Môn Hoá (Nhóm 1)

... trình dạy học môn hóa học. Tuy nhiên trong thực tế vẫn còn tồn tại rất nhiều học sinh chưa chịu học hoặc học yếu môn Hóa học. Xuất phát từ lí do đó mà sau nhiều năm trăn trở trong quá trình giảng ... phản ứng hóa học đúng thì các em mới lập được phương trình hóa học đúng). Để viết đúng sơ đồ phản ứng hóa học, trong quá trình giảng dạy cần khắc sâu cho...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 14:42

... theo định hướng dạy học tích cực và tương tác& quot; (Luận văn thạc sỹ – Nguyễn Thanh Toàn),… Song, việc thiết kế các bài giảng KTĐ lớp 12 theo định hướng tích cực và tương tác chưa được tác giả ... Nội và Hà Tây - Phần KT Điện lớp 12. 4- Giả thuyết khoa học Dạy học môn KTĐ lớp 12 theo định hướng tích cực và tương tác...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 16:19

... tiêu về số lượng HSG: ít nhất 4em /môn/ lớp cho từng cá nhân , khuyến khích cộng điểm cho các môn vượt chỉ tiêu và trừ điểm những môn có học sinh trượt kiểm định Theo chỉ đạo của chuyên môn phòng ... rút ra bài học kinh nghiệm sau dạng bài đã dạy học. Bước 4: Các thành viên trong tổ thảo luận, góp ý đánh giá giờ dạy học - Góp ý đánh giá các giờ học theo các tiêu chí...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 13:10

... thức ở mỗi bài dạy cho học sinh. lĩnh hội tri thức ở mỗi bài dạy cho học sinh. Tài liệu hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức Tài liệu hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức và kỹ năng ban hành, ... hiện chuẩn KT, KN môn GDCD THCS. KT, KN môn GDCD THCS. 2.Tổ chức dạy học môn GDCD theo chuẩn KT, KN. 2.Tổ chức dạy...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 14:11

... 2. THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG BÀI HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ PHI KIM LỚP 10 THPT NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1. Nội dung cấu trúc phần hoá phi kim ... tài: “ Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim Hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... những câu hỏi thăm dò của GV đưa ra. 1.3.4. Nguyên tắc thiết kế câu hỏi Để định hướng cho việc thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học chúng tôi đã xây dựng bộ câu hỏi định hướng bài học ... bậc cao, khơi dậy sự chú ý của HS và kích thích hứng thú học tập. 1.5.2. Giới thiệu bộ câu hỏi định hướng bài học...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... góp của đề tài 3 PHẦN NỘI DUNG Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 4 1.1. Khái niệm về tính tích cực học tập của học sinh 4 1.1.1. Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong ... quá trình dạy học 4 1.1.2. Các biện pháp nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý 7 1.2....

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58

... dạy học hoá học. - Vận dụng thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học để thiết kế giáo án bài dạy chương đại cương về kim loại Hóa học lớp 12 THPT. 9. ... cứu: Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng chương đ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... cacboxylic Hoá học lớp 11 THPT. 5. Phạm vi nghiên cứu - Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng phần dẫn xuất hiđrocacbon Hoá học lớp 11 THPT. - Địa ... trình thiết kế bộ câu hỏi định hƣớng bài học 2.2.1. Nguyên tắc thiết kế câu hỏi Để định hướng cho việc...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

Ngày tải lên: 07/06/2014, 08:47

... pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực. Phần thứ hai: Dạy học theo định hướng năng lực. Phần thứ ba: Kiểm tra đánh giá theo định hướng phát ... quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực, Vụ Giáo dục Trung học phối hợp với Chương trình phát triển Giáo dụ...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 13:30

... pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học phổ thông theo định hướng tiếp cận năng lực. Phần thứ hai: Dạy học theo định hướng năng lực. Phần thứ ba: Kiểm tra đánh giá theo định hướng ... quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực, Vụ Giáo dục Trung học phối hợp với Chương trình phát triển Giáo dục T...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 13:33

... là chủ yếu, còn tự đánh giá của học sinh không hoặc ít được công nhận Giáo viên và học sinh chủ động trong đánh giá, khuyến khích tự đánh giá và đánh giá chéo của học sinh 7 Đánh giá đạo đức học ... đánh giá trong quá trình dạy học mỗi chủ đề đã xác định. - Bước 5: Tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh theo chủ đề đã lựa chọn. ( ND này đã giới t...

Ngày tải lên: 04/07/2015, 21:41

... hc KIT-3 Môn: Hoá Hc Hocmai.vn – Ngôi trng chung ca hc trò Vit Tng đài t vn: 1900 58-58-12 - Trang | 2 - t đn tc đ phn ng. - Tính tc đ phn ng. *Cân bng hoá hc: ... hng khóa hc Luyn thi đi hc KIT-3 Môn: Hoá Hc Hocmai.vn – Ngôi trng chung ca hc trò Vit Tng đài t vn: 1900 58-58-12 - Trang | 4 - Tng hp hoá hu c phn...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 07:10

... đ trong cu trúc đ thi tuyn sinh đi hc môn Hoá hc đu có các dng bài tp khó và các dng bài tp d. Hn na, phân tích cu trúc đ thi môn Hoá hc t nm 2010 – 2013 cho thy: * T l ... hc Luyn thi đi hc KIT-3 Môn: Hoá Hc Hocmai.vn – Ngôi trng chung ca hc trò Vit Tng đài t vn: 1900 58-58-12 - Trang | 6 - Chuyên đ 15: Tng hp hoá hu c Có...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 07:11