Sữ dụng PP thực nghiệm trong dạy hoc Vật lý
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... lãû hc sinh tr låìi âụng cáu hi âọ. Cäng thỉïc tênh âäü khọ k nhỉ sau: K = (Â/T) .100% Trong âoï: Â: täøng säú hoüc sinh trong hai nhọm tr låìi âụng. T: täøng säú hoüc sinh trong hai ... trong viãûc phán biãût âỉåüc hc sinh gii v kẹm. Cäng thæïc tênh âäü phán biãût P laì: P = (Âc - ÂT) /0,5T Trong âoï: Âc: säú hoüc sinh trong NÂC traí låìi âuïng. ÂT: säú hoüc sinh ... cỉûc hoạ viãûc hoüc táûp cuía hoüc sinh âãø phaït huy tênh tỉû giạc, têch cỉûc, nàng âäüng ca hc sinh. Trong quaù trỗnh lộnh họỹi kióỳn thổùc, laỡm cho hoỹc sinh suy nghé nhiãöu hån, laìm GVHD:...
- 63
- 1,080
- 0
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng thí nghiệm theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học cơ sở
... trong dạy học vật lý theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS THCS. 6.4. Xây dựng một số thí nghiệm vật lý và đề xuất một số biện pháp sử dụng thí nghiệm vật lý theo hướng tích cực ... trò của thí nghiệm vật lý trong việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS THCS, làm cơ sở cho việc xây dựng và sử dụng thí nghiệm vật lý trong tiến trình dạy học các kiến thức vật lý cụ thể. ... và sử dụng thí nghiệm vật lý THCS theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS. 6. Xây dựng 10 thí nghiệm vật lý THCS mới. 7. Xây dựng các bước cơ bản để thiết kế bài dạy học vật lý theo...
- 14
- 1,289
- 1
Vận dụng bài tập định tính và câu hỏi thực tế trong dạy học Vật lý 10 THPT
... tính và câu hỏi thực tế trong dạy học vật lí 10 - THPT 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUXây dựng một hệ thống các bài tập định tính và hiện tượng vật lí thực tiễn có thể vận dụng vào bài giảng trong chương ... dạy Vận dụng bài tập định tính và câu hỏi thực tế trong dạy học vật lí 10 - THPT kết hợp vớinhiều phương pháp khác, tôi đã đạt được một số kết quả nhất định. Học sinh trở nên thích học vật ... trong đời sống không thể thay cho thức ăn nhưngthiếu nó thì kém đi hiệu quả ăn uống”.3.1. Các giải pháp thực hiện: Vận dụng bài tập định tính và câu hỏi thực tế trong dạy học vật lí 10 - THPT ...
- 21
- 17,595
- 124
Báo cáo đề tài: Sử dụng phần mềm Crocodile trong dạy học vật lí THCS
... mềm Crocodile Physics và sách giáo khoa môn vật lí ở THCS. 4. Nhiệm vụ của đề tài+ Nghiên cứu cách sử dụng phần mềm Crocodile Physics. + Nghiên cứu các khả năng sử dụng của phần mềm này trong ... cho phép sử dụng của bạn và tên người được sử dụng. 1.3. Cài đặt phần mềm CP Tên đề tài: ứng dụng phần mềm Crocodile Physics trong giảng dạy phần điện học thuộc ch&ơng trình vật lý lớp ... của đề tài Nghiên cứu phần mềm Crocodile Physics để ứng dụng trong dạy học phần điện học trong chơng trình vật lý 7 và vật lý 9 ở THCS. 3. Đối t#ợng nghiên cứu Nghiên cứu các tài liệu, phần...
- 19
- 1,268
- 14
Ứng dụng Máy vi tính trong dạy học vật lý doc
... tin học ứng dụng, nhất là các chươngtrìnhứng dụng tin học vào phương pháp giảngdạy bộ môn.II. MỘT SỐ CHỨC NĂNG CƠ BẢN CỦA MÁY VI TÍNH CÓ THỂ ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ2.1 Sử dụng máy vi tính ... công cụ trong dạy họcnói chung và trong dạy học vậtlý nói riêng.III. VAI TRÒ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌCVẬT LÍ3.1 Vai trò hỗ trợ của máy vi tính ối với các nhiệm vụ dạy học 3.1.1Truyền ... trình học tập.Nhờ có MVT màhoạt động dạy họccủa GVcó thể được tự động hoá ở mứcđộ cao. Ứng dụng Máy vi tính trong dạy học vật lý Dạy học là một hoạt động phức hợp, trong đó có những yếu tố mangtính...
- 18
- 765
- 7
Tác dụng của bài tập trong dạy học Vật lý potx
... luận dạy học Tác dụng của bài tập trong dạy học Vật lý Một trong những đặc trưng của phương pháp dạy học (PPDH) mới,hiện đại - là phát huy tính tích cực, chủ động, tôn trọng vai trò của người học, kích ... kiến thức cơ bảncủa bài giảng. Một đơn vị kiếnthức mới ,học sinh chỉ có thể ghi nhớ khi được luyện tập nhiềulần.- Phát triểntư duy vật lí. Trong thực tiễn dạy học, tư duy vật lí của họcsinhthường ... cósự lựa chọn chứ khôngphải tất cả các bài hóa học trongchương trìnhđều ápdụng được phương pháp này. Chỉ nênsử dụng sử dụng phương pháp graphđể dạy những bài học có nhiều kiến thức, phức tạp, gây...
- 5
- 949
- 1
Luận văn tốt nghiệp: phương pháp thực nghiệm trong khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi.
... dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học vật lí nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh THPT khi dạy chương: “các định luật ... pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học vật lí. CHƯƠNG II: Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “Các ... của sự vật, hiện 14 1.4. Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. 1.4.1. Bản chất của dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. Theo Nguyễn Văn Khải thì: dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề...
- 141
- 2,066
- 16
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10 của học sinh miền núi
... DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ CƠ BẢN 10, THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA ... 43CHƯƠNG 2 45SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ CƠ BẢN 10, THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ ... phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học vật lí nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh THPT khi dạy chương: “các định luật bảo toàn...
- 141
- 1,525
- 1
KHẢO SÁT TÌNH HÌNH SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... SÁT TÌNH HÌNH SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Thành phố Hồ Chí Minh, ... sử dụng máy vi tính trong dạy học Địa lý của giáo vi n và học sinh ở một số trường trung học phổ thông trên địa bàn TP .Hồ Chí Minh. 2.3. Phạm vi nghiên cứu Tiến hành khảo sát tại một số trường ... của vi c sử dụng máy tính trong dạy học Địa lý 4 3.3.1. Đối với giáo vi n: 4 3.3.2. Đối với học sinh: 4 3.4. Tình hình sử dụng máy tính trong dạy học Địa lý ở một số trường THPT trên địa bàn...
- 15
- 1,222
- 2
sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lý thcs
... sách bài tập Vật lý THCS và các sách tham khảo khác thuộc bộ môn Vật lý. - Ham thích làm thí nghiệm Vật lý. Đồ dùng thí nghiệm cơ bản đầy đủ, đáp ứng cho việc dạy và học bộ môn vật lý. Nhưng ... trạng dạy học của GV và khả năng học của HS: 1. Thực trạng dạy học của GV. - Đã có thói quen sử dụng đồ dụng dạy học trong từng bài dạy, tiết học. - Chưa chú ý chu đáo công dụng của đồ dùng thí ... bài tập trong SBT vật lý 6 Bài 23 5. Thí nghiệm tác dụng của dòng điện trong vật lý 7. a. Nội dung thí nghiệm: Cho học sinh thấy được các tác dụng của dòng điện được áp dụng vào trong thực...
- 17
- 1,585
- 1
Nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học và dụng cụ thí nghiệm trong dạy học vật lí THPT
... nâng cao hiệu quả sử dụng chúng trong dạy học. Tình trạng trang thiết bị Người thực hiện: Nguyễn thị Bé3 SKKN: Nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học và dụng cụ thí nghiệm trong dạy ... SKKN: Nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học và dụng cụ thí nghiệm trong dạy học Vật Lí THPT - Giáo viên chuẩn bị nhanh và việc tập huấn sử dụng cũng nhanh hơn.…Đặc biệt trong các phòng học ... SKKN: Nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học và dụng cụ thí nghiệm trong dạy học Vật Lí THPT (ảnh minh hoạ)2. Có kế hoạch tăng cường sử dụng các TBDH và DCTN trong các bài học và giờ...
- 12
- 4,783
- 22
Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... đề Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “Sóng cơ” – Vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh ... trong dạy học các kiến thức của chương “sóng cơ” Theo yêu cầu phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của HS thì việc dạy học các kiến thức của chương “Sóng cơ” cần phải hướng tới các mục ... lớp 12 theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của HS. Chương 2 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 2.1. PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, NĂNG LỰC SÁNG TẠO 2.1.1. Phát huy tính tích cực của...
- 27
- 1,058
- 0
xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ - vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... Từ các lí do trên, chúng tôi đã chọn vấn đề Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chƣơng Sóng cơ Vật lí 12 theo hƣớng phát huy tính tích cực và phát ... Chƣơng 3: XÂY DỰNG, HOÀN THIỆN CÁC THÍ NGHIỆM VÀ THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “SÓNG CƠ” VẬT LÍ 12 NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 57 3.1. QUY TRÌNH XÂY ... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI CAO TIẾN KHOA XÂY DỰNG, HOÀN THIỆN VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “SÓNG CƠ” -VẬT LÍ 12 THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC...
- 165
- 758
- 0
SKKN Vận dụng bài tập định tính và câu hỏi thực tế trong dạy học Vật lý 10 THPT
... TÀI:"VẬN DỤNG BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH VÀ CÂU HỎI THỰC TẾ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 10 THPT& quot;1A. ĐẶT VẤN ĐỀ1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIMôn vật lí trong trường trung học phổ thông giữ một vai trò quan trọng trong ... nhờ vận dụng phương pháp dạy Vận dụng bài tập định tính và câu hỏi thực tế trong dạy học vật lí 10 - THPT kết hợp với nhiều phương pháp khác, tôi đãđạt được một số kết quả nhất định. Học sinh ... tính và câu hỏi thực tế trong dạy học vật lí 10 - THPT 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUXây dựng một hệ thống các bài tập định tính và hiện tượng vật lí thực tiễn có thể vận dụng vào bài giảng trong chương...
- 24
- 4,477
- 35
Sữ dụng PP thực nghiệm trong dạy hoc Vật lý
... áp dụng có hiệu quả:Thiết kế bài dạy trong chơng 1 - Vật lý 7Ngày dạy: Giáo viên Trần Thanh Hải 9 Trờng THCS Tiến HoáSử dụng phơng pháp thực nghiệm trong dạy học chơng Quang học -Vật lý lớp ... nghiệm vào trong quá trình giảng dạy bộ môn Vật lý. Phơng pháp này không những có hiệu quả trong dạy học chơng: Quang học (vật lý 7) mà nên đợc áp dụng rộng rãi trong dạy học bộ môn Vật lý lớp ... tình hình thực tiễn dạy học môn vật lý nói chung và chất lợng dạy học chơng Quang học trong vật lý 7 nói riêng. Tôi đã có một số giải pháp để sử dụng phơng pháp dạy học bằng thực nghiệm nhằm...
- 18
- 339
- 0
Từ khóa: cơ sở lý luận của việc sử dụng mvt và internet trong dạy học vật lýxây dựng hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinhtrò tác dụng của thực nghiệm trong dạy học và nghiên cứu hóa họcnội dung hình thức tổ chức thí nghiệm thực hành trong dạy học vật lý thptthực trạng trong việc áp dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lí nhằm phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh tại bắc giangsu dung phuong phap webquest trong day hoc dia lyvận dụng bài tập định tính và câu hỏi thực tế trong dạy học vật lý 10 thptphương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lí ở trường phổ thôngsử dụng thư điện tử trong dạy học vật lísáng kiến kinh nghiệm trong dạy học vật lýứng dụng máy vi tính trong dạy học vật lýcác mức độ vận dụng mô hình ibl trong dạy học vật lý thpt 25 38trò của thí nghiệm trong dạy học vật lý ở thpttrò thí nghiệm trong dạy học vật lý ở trƣờng phổ thôngtrò của thí nghiệm trong dạy học vật lýBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ