HÌNH HỌC KHÔNG GIAN TỰ LUẬN

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

... hiện Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian tác giả dựa vào một số cơ sở sau: 1. Mục đích dạy học bài tập hình học không ... và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học...

Ngày tải lên : 26/10/2012, 16:07

74
9.9K
133

Vận dụng tư tưởng sư phạm của g polya trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông

... thức thông qua dạy học giải bài tập Toán. Vì những lý do nêu trên, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu là: Vận dụng tư tưởng sư phạm của G. Polya trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở ... cho rằng: cần và có thể khai thác tư tưởng sư phạm của G. Polya để vận dụng vào việc dạy học giải bài tập hình học...

Ngày tải lên : 13/12/2013, 13:19

116
2.3K
9

Dạy học hình học không gian theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề luận văn thạc sỹ giáo dục học

... phát hiện, giải quyết, kiểm tra và vận dụng trong giải 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  NGUYỄN THỊ TÂN DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN THEO HƯỚNG PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ LUẬN ... văn là: Dạy học hình học không gian theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề ”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. Tổ chức các tình huống sư phạm dạy học...

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:16

113
1.1K
2

Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học khái niệm hình học không gian 11 hiện hành) luận văn tốt nghiệp đại học

... đề dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng 1.1.Kĩ năng. 1.2. Chuẩn. 1.3 .Dạy học khái niệm Toán học. 1.4. Kết luận chương I. Chương 2 – Quy trình dạy học khái niệm theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn ... NNG MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG (THỂ HIỆN QUA DẠY HỌC KHÁI NIỆM HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11 HIỆN HÀNH) KHÓA LUẬN CỬ NHÂN KHOA HỌC NGÀNH SƯ P...

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:16

99
1.2K
4

Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

... tập của học sinh 40 Kết luận chương 1 42 Chương 2. SỬ DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG HỨNG THÚ NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 43 2.1 Tổng quan kiến thức hình ... " ;Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh ". 2....

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:39

135
1K
2

Rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngTHPT

... Đại học Vinh ====== Phan Xuân Hoài rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trường THPT Chuyên ngành: PPGD Toán ... phần rèn luyện năng lực t duy độc lập của học sinh trong quá trình dạy học giải một số dạng bài toán hình...

Ngày tải lên : 22/12/2013, 12:53

90
1K
2

Dạy học định lí toán học theo định hướng phát hiện và giải quyết vấn đề (thể hiện qua dạy học hình học không gian) khoá luận tốt nghiệp đại học

... những xu hướng mới đang gây sự chú ý cho các nhà nghiên cứu lí luận dạy học đó là: Dạy học theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề . Về mặt lí luận vận dụng quan điểm này trong dạy học toán ... có thể dạy định lí theo con đường có khâu suy diễn. 13 Củng cố định lí Vận dụng định lí để giải quyết vấn đề đặt ra Phát biểu định...

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:19

64
1.1K
2

Dạy học hình học không gian cho học sinh khá giỏi theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn luận văn thạc sĩ giáo dục

... chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn. Qua thực tiễn dạy học, đồng thời qua quan sát thăm dò trong giáo viên và trong học sinh. Luận văn nhận thấy mức độ dạy và học theo hướng tổ chức các hoạt ... cuối cấp THCS theo hướng tiếp cận phương pháp khám phá - tác giả Lê Võ Bình. Luận văn thạc sĩ Giáo dục học “Phát triển năng lự...

Ngày tải lên : 25/12/2013, 20:20

122
765
3

hình học không gian trong đề thi đại học từ 2002-2013

... HÌNH KHÔNG GIAN TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC TỪ 2002 ĐẾN 2013 Bài 1 (ĐH A2002) Cho hình chóp tam giác đều S.ABC đỉnh S, có độ dài cạnh đáy bằng a. Gọi ... B2013) Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông cạnh a, mặt bên SAB là tam giác đều và nằm trong mặt phẳng vuông góc với mặt phẳng đáy .Tính theo a thể tích của khối chóp S.ABCDvà khoảng cách từ điểm ... và khoảng cách từ điểm...

Ngày tải lên : 21/01/2014, 23:36

5
3.2K
219

Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

... http://www.onthi.com Một số biện pháp kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chƣơng trình nâng cao ở trung học phổ thông) Nguyễn ... học giải các bài toán Hình học không gian lớp 11 ở phổ thông.  Trình bày rõ cơ sở khoa...

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:12

7
3.4K
44

HÌNH HỌC KHÔNG GIAN TỰ LUẬN

... mp(α) và mặt đáy của hình chóp là 30 0 . a. Tứ giác ABMN là hình gì ? Tính diện tích ABMN theo a. b. Tính thể tích S.ABMN theo a. Bài 5: Cho hình chóp đề S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a ... Cho hình tứ diện ABCD có cạnh AD vuông góc với mp ( ABC) ; AC = AD = 4cm; AB = 3cm; BC = 5cm. Tính khỏang cách từ điểm A tới mp (BCD). Bài 4: Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD với đáy là...

Ngày tải lên : 26/06/2015, 05:00

1
315
0