0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Sinh học >

CÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI VÀ CHUYÊN BIỆT CỦA MÔN SINH HỌC CẤP THPT

Bài giảng TÀI LIỆU BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP   MÔN SINH HỌC - CẤP THPT

Bài giảng TÀI LIỆU BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI BÀI TẬP MÔN SINH HỌC - CẤP THPT

... thứ hai Biên soạn đề kiểm tra môn Sinh học THPT I. Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra môn Sinh học THPT YÊU CẦU CẦN ĐẠT : @%[.9.R(d%A.F%9:;^H(h - 0$HE1B.Y[@.1 -( ./GS^`CW9FX(?@AGI^.R3EH$I[.YJ1B@1_EJ@1B]$I1 -( ./$N.JW.[.YJ1B@$D9.D - ... dạng câu hỏi TNKQ thư ng được sử dụng khi nào là thích hợp nhất trongquá trình đánh giá kết quả học tập của môn Sinh học. STT Dạng câu hỏi Tình huống sử dụng trong môn Sinh học  .I%&apos ;-@ (K, ... .I[%;i18oJ1`E'%]GIhMt s sai sút thng gp khi vit cõu hỏi TNKQ ở môn Sinh học. STT Dạng câu hỏi Những sai sót thư ng gặp khi viết câu hỏi trong môn Sinh học  .I%&apos ;-@ (K, m973@.5 ãM$O.U .I[%;i15 U m...
  • 66
  • 1,207
  • 8
Đánh giá kỹ năng đọc và xây dựng graph môn sinh học lớp 11   THPT

Đánh giá kỹ năng đọc xây dựng graph môn sinh học lớp 11 THPT

... hỏi đánh giá kỹ năng đọc kỹ năng xây dựng graph môn Sinh học 11. - Đề xuất được quy trình đánh giá kỹ năng đọc xây dựng graph môn Sinh học của học sinh THPT; - Đánh giá được kỹ năng đọc, kỹ ... các graph của học sinh; - Xây dựng các tiêu chí đánh giá; - Đánh giá kỹ năng đọc graph, kỹ năng xây dựng graph đồng thời cả hai kỹ năng của học sinh khối 11, so sánh kỹ năng đọc xây dựng graph ... để đánh giá kỹ năng đọc xây dựng graph; - Quy trình đánh giá kỹ năng đọc xây dựng graph của học sinh khối 11 THPT; 4.2. Khách thể nghiên cứu Học sinh lớp 11 giáo viên giảng dạy môn Sinh...
  • 19
  • 384
  • 0
PHÂN BIỆT ĐIỂM MẠNH, NĂNG LỰC CẠNH TRANH, LỢI THẾ CẠNH TRANH CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN KINH ĐÔ

PHÂN BIỆT ĐIỂM MẠNH, NĂNG LỰC CẠNH TRANH, LỢI THẾ CẠNH TRANH CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN KINH ĐÔ

... cải tiến của một đối thủ cạnh tranh. 2. GIỚI THIỆU VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN KINH ĐÔ2.1. Công ty cổ phần Kinh Đô 2.1.1. Thông tin chung về công ty CP Kinh Đô Tên công ty: Công ty cổ phần Kinh Đô Giấy ... ÐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCMVIỆN ÐÀO TẠO SAU ÐẠI HỌCTiểu luận môn học:QUẢN TRỊ CHIẾN LƯỢCĐề tài:PHÂN BIỆT ĐIỂM MẠNH, NĂNG LỰC CẠNH TRANH, LỢI THẾ CẠNH TRANH CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN KINH ĐÔGVHD ... nhiều năng lực tạo sự khác biệt của công ty. Rào cản bắt chước càng lớn thì lợi thế cạnh tranh của công ty càng bền vững. Bởi vì các nguồn lực dễ bị bắt chước hơn các khả năng, các năng lực...
  • 41
  • 2,727
  • 18
tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn sinh học khối 11

tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong môn sinh học khối 11

... tiết kiệm hiệu quả. - Các biện pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả. Các địa chỉ mức độ tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong môn sinh học 11 7 ... giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong môn sinh học khối 11 Chương trình Sinh học 11 THPT có thuận lợi khi giáo dục các chủ đề chính sau:- Năng lượng là gì?- Các dạng năng ... thiện được áp dụng rộng rãi trong nghành.V. NỘI DUNG:TÍCH HỢP GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ TRONG MÔN SINH HỌC KHỐI 11 A.NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNGI.Mục tiêu của môn sinh học *Mục...
  • 27
  • 1,589
  • 1
Từ điển các năng lực chung (cơ bản)

Từ điển các năng lực chung (cơ bản)

... đánh giá các kỹ năng của nhân viện theo các tiêu chí đã đề ra, nhưngkhông chỉ ra được các yêu cầu đào tạo cụ thể nhằm đáp ứng các yeõu cau coõng vieọc. Mửực ủoọ 2 ã Coự khaỷ năng đưa ra các yêu ... thaứnh viên trong nhóm một cách có hiệu quả.Mức độ 5 • Có thể kết nối các thành viên từ những nhóm khác, làm việc cùng nhau để đạt được mục tiêu chung của tổ chức.NĂNG LỰC QUẢN LÝPHÁT TRIỂN NHÂN ... NĂNG LỰC CHUNG GIAO TIẾP (NÓI) Định nghóa: Khả năng trao đổi thông tin một cách rõ ràng, và hiểu được thông tin qua lời nói hoặc cử chỉ từ người ủoỏi dieọn. Mửực...
  • 6
  • 429
  • 0
Đề tài: TÍCH HỢP GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ TRONG MÔN SINH HỌC KHỐI 11 pps

Đề tài: TÍCH HỢP GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM HIỆU QUẢ TRONG MÔN SINH HỌC KHỐI 11 pps

... tiêu giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong môn sinh học khối 11 Sau khi học xong các bài Sinh học tích hợp nội dung sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả, học sinh phải ... sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả. - Xu hướng sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả. - Các biện pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả. Các địa chỉ mức độ tích hợp giáo dục ... truyền về sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả đối với gia đình những người xung quanh.III.Nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong môn sinh học khối 11 Chương...
  • 23
  • 956
  • 2
THIẾT KẾ CÁC MAPLET HỖ TRỢ TÍNH TOÁN VÀ MINH HỌA TRONG MÔN HÌNH HỌC VI PHÂN

THIẾT KẾ CÁC MAPLET HỖ TRỢ TÍNH TOÁN MINH HỌA TRONG MÔN HÌNH HỌC VI PHÂN

... congG!&#-a0=>##=6[%#'="&#t[%!Xa%!X#Latex19G#'="cG#'="G#'=")+Bã@Q!W-a0=># Chương 1LẬP TRÌNH SYMILIC – MAPLET HỖ TRỢ VƯỢT TRỘI TRONG TÍNH TOÁN VÀ MINH HỌA TRONG MÔN HÌNH HỌC VI PHÂN1.1. Lịch sử phát triển của phần mềm Maple@%b=1QS!2MaplecQ_%l"Q"'!&#%4{OB55'|##GV&S3Q5=5'QaQ"%$=05=/5-!&#=R[>PQX=,'-h%/ba=5-a%$S=/R/5= ... CÁC MAPLET 2.1. Maplet Đường trong =22.1.1. Hng dn s dng Maplet ng trong =2)+ã=>#=+a. Thanh MenuKhỏi quỏtã34Gii thiuãv8bQ!234 0Maplet Trong Maplet ny s h tr cỏc tớnh toán về đường trong ... Đây là một kết quả dài, muốn xem dễ dàng kết quả tính toán chúng ta nênmở MathMLViewer hiện thị kết quả tính toán riêng.2.1.2.2. Ví dụ 2: Vẽ các yếu tố minh ha cho đường Elip (E) trong =2...
  • 39
  • 307
  • 0
Nâng cao kết quả học tập các bài học trong chương thực vật và động vật của môn khoa học thông qua việc sử dụng một số tệp có định dạng flash và video clip

Nâng cao kết quả học tập các bài học trong chương thực vật động vật của môn khoa học thông qua việc sử dụng một số tệp có định dạng flash video clip

... của dạy học sử dụng Sử dụng phần mềm Violet 3.1 một số tệp định dạng FLASH VIDEO CLIP trong dạy học môn Khoa học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn khoa học cho sinh lớp 5 4 trường ... nghĩa) - Có, việc sử dụng phần mềm Violet 3.1 các tệp định dạng Flash Video Clip sẽ nâng cao hiệu quả học môn khoa học cho học sinh lớp 5B Trường Tiểu học thị trấn Hạp – huyện ... CLIP trong dạy học môn Khoa học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn khoa học cho sinh lớp 5B Trường Tiểu học thị trấn Hạp. Các vấn đề nghiên cứu- Việc sử dụng phần mềm Violet 3.1 các tệp...
  • 34
  • 640
  • 0
Quy trình toán học hóa để phát triển các năng lực về thay đổi và các mối quan hệ của học sinh mười lăm tuổi

Quy trình toán học hóa để phát triển các năng lực về thay đổi các mối quan hệ của học sinh mười lăm tuổi

... sau: - Quy trình toán học hóa của PISA; - Nội dung toán " ;thay đổi các mối quan hệ& quot;; - Năng lực suy nghĩ của HS mười lăm tuổi tại Huế về " ;thay đổi các mối quan hệ& quot;. ... năng lực toán học hóa về " ;thay đổi các mối quan hệ& quot; trong toán phổ thông của HS mười lăm tuổi tại Thừa Thiên Huế. (2) Sử dụng quy trình toán học hóa của PISA để phát triển các năng ... " ;Quy trình toán học hóa để phát triển các năng lực về thay đổi các mối quan hệ của học sinh mười lăm tuổi& quot; làm vấn đề nghiên cứu của mình. 2. Mục đích nghiên cứu (1) Thăm dò các năng...
  • 85
  • 616
  • 2
CÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI VÀ CHUYÊN BIỆT CỦA MÔN SINH HỌC CẤP THPT

CÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI CHUYÊN BIỆT CỦA MÔN SINH HỌC CẤP THPT

... ngã Năng lực tính toán Năng lực chuyên biệt. Các năng lực chuyên biệt sẽ được xác định trong chương trình các môn học/ hoạt động giáo dục.4.1. năng lực chung Năng lực chung là những năng lực ... dụng4.2. năng lực riêng4.2.1. Năng lực chuyên biệt trong giáo dục Năng lực chuyên biệt là những năng lực được hình thành phát triển trên cơ sở các năng lực chung theo định hướng chuyên sâu, ... thao,… Năng lực chuyên biệt vừa là mục tiêu, vừa là “đơn vị thao tác” trong các hoạt động dạy học, giáo dục góp phần hình thành phát triển các năng lực chung. 4.2.2. Năng lực chuyên biệt của môn...
  • 29
  • 2,711
  • 1
CÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI VÀ CHUYÊN BIỆT TRONG DẠY HỌC

CÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI CHUYÊN BIỆT TRONG DẠY HỌC

... riêng2.1.2.2.1. Năng lực chuyên biệt trong giáo dục10 Năng lực chuyên biệt là những năng lực được hình thành phát triển trên cơ sở các năng lực chung theo định hướng chuyên sâu, riêng biệt trong các ... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  ĐINH THỊ NHƯ THỦYCÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI VÀCHUYÊN BIỆT TRONG DẠY HỌC TIỂU LUẬN MÔN SỬ DỤNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠYHỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH ... 22.1. Năng lực 22.1.1. Khái niệm 42.1.2. Phân loại 52.1.2.1. Năng lực chung 52.1.2.2. Năng lực riêng 92.1.2.2.1. Năng lực chuyên biệt trong giáo dục 92.1.2.2.2. Năng lực chuyên biệt của...
  • 23
  • 11,313
  • 27
TIỂU LUẬN CÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI VÀ CHUYÊN BIỆT TRONG DẠY HỌC

TIỂU LUẬN CÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI CHUYÊN BIỆT TRONG DẠY HỌC

... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  ĐINH THỊ NHƯ THỦYCÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI VÀCHUYÊN BIỆT TRONG DẠY HỌC TIỂU LUẬN MÔN SỬ DỤNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠYHỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH ... 22.1. Năng lực 22.1.1. Khái niệm 42.1.2. Phân loại 42.1.2.1. Năng lực chung 42.1.2.2. Năng lực riêng 72.1.2.2.1. Năng lực chuyên biệt trong giáo dục 72.1.2.2.2. Năng lực chuyên biệt của ... về nội dung trong các tình huống.- Các năng lực chung cùng các năng lực chuyên môn tạo thành nền tảng chung cho công việc giáo dục dạy học. Mức độ đối với sự phát triển năng lực có thể được...
  • 23
  • 935
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: phýõng pháp và hình thức tổ chức dạy học nhằm hýớng tới những nãng lực chung cốt lõi và chuyên biệt của môn họccác nãng lực chuyên biệt của môn sinh học cấp thptcác năng lực chung cốt lõinăng lực chuyên biệt của môn hóa học trong nhà trường thptxác định các năng lực chuyên biệt của môn địa líphụ lục c độ võng và chuyển vị của kết cấutích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn sinh học khối 11tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn sinh học khối 11 ppshoạt động khai thác sử dụng các sản phẩm rừng trong kbt và suy giảm đa dạng sinh họccấu tạo và tính chất của xương sinh học 8đề thi vào trường chuyên lớp 10 môn sinh họccâu hỏi và bài tập của sgk sinh học 12cấu tạo và tính chất của cơ sinh học 8thụ tinh thụ thai và phát triển của thai sinh học 8kỳ thi hsg đồng bằng sông cửu long lần thứ 16 môn sinh học trường thpt chuyên lý tự trọng pptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ