Ứng dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử - Địa lý 4
Ứng dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử - Địa lý 4
... Phú Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp Ngời viết đề tài: Nguyễn Thị Huyền- giáo viên trờng tiểu học Trần Phú Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa ... Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp 4 Trò chơi "Ô chữ kì diệu" Trò chơi " Kết bạn" Trò chơi " Đố vui" Trò chơi " Thử tài đoán nhanh" Trò chơi " Gửi th nhanh" Trò chơi ... tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp Trò chơi: " Thi hùng biện" Ngời viết đề tài: Nguyễn Thị Huyền- giáo viên trờng tiểu học Trần Phú Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa...
- 49
- 711
- 6
Đề tài: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4
... Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp 41 GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp Trò chơi " Hái ... Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp 26 GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp Trò chơi " kết ... TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp 39 GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp 40 GV: Nguyễn...
- 61
- 3,676
- 9
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4
... Địa lí lớp Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí ... tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp Trò chơi " Hái hoa dân chủ" Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp ... đường hàng không) Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp DẠY THỰC NGHIỆM I MỤC ĐÍCH CỦA DẠY THỰC NGHIỆM: Xuất...
- 50
- 2,249
- 11
SKKN Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4
... tố Lịch sử hay Địa lí Trò chơi phân loại theo số người chơi: Trò chơi tập thể, trò chơi cá nhân Trò chơi trò chơi vận động, trò chơi trí tuệ kết hợp vận động trí tuệ Vì trò chơi, trò chơi dạy Lịch ... dạn chọn viết đề tài" Sử dụng công nghệ thông tin vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp 4" II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Giúp trẻ học Lịch sử Địa lí thông qua trò chơi học tập hướng đổi ... chung, trò chơi học tập nói riêng trở thành trò chơi thực người chơi thực hành động chơi Do hành động chơi đòi hỏi kiến thức, kĩ học sinh chưa có trò chơi tác dụng em Trò chơi Lịch sử Địa lí trò chơi...
- 61
- 1,778
- 4
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4
... tố Lịch sử hay Địa lí Trò chơi phân loại theo số người chơi: Trò chơi tập thể, trò chơi cá nhân Trò chơi trò chơi vận động, trò chơi trí tuệ kết hợp vận động trí tuệ Vì trò chơi, trò chơi dạy Lịch ... dạn chọn viết đề tài" Sử dụng công nghệ thông tin vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp 4" II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Giúp trẻ học Lịch sử Địa lí thông qua trò chơi học tập hướng đổi ... trò chơi tổ chức hoạt động học tập Cơ sở tâm lí sinh lí khẳng định hoạt động dạy học Lịch sử Địa lí dạng trò chơi phù hợp với lứa tuổi tiểu học Thực tế cho thấy hình thức tổ chức trò chơi Sử ịa...
- 52
- 543
- 1
sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lý lớp 4
... Phú Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp Ngời viết đề tài: Nguyễn Thị Huyền- giáo viên trờng tiểu học Trần Phú Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa ... Phú Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp Ngời viết đề tài: Nguyễn Thị Huyền- giáo viên trờng tiểu học Trần Phú Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa ... Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lí lớp 4 Trò chơi "Ô chữ kì diệu" Trò chơi " Kết bạn" Trò chơi " Đố vui" Trò chơi " Thử tài đoán nhanh" Trò chơi " Gửi th nhanh" Trò chơi...
- 48
- 468
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG DẠY VÀ HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT
... niệm trò chơi địa lý Trò chơi địa lý dạy học trường THPT trò chơi học tập, có tác dụng mở rộng củng cố hiểu biết kiến thức, rèn luyện kỹ địa lý học sinh Ngoài ra, trò chơi địa lý có vai trò tạo ... tài liệu xin mạnh dạn đề xuất số trò chơi địa lý ứng dụng dạy học Địa lý trường THPT (khối 10 11) II Tổ chức thực đề tài Cơ sở lý luận 1.1 Quan niệm trò chơi Trò chơi hoạt động tự nhiên cần thiết ... gia giảng dạy hoạt động ngoại lên lớp dạy học Địa lý, nhận thấy chương trình Địa lý trường THPT tiến hành trò chơi địa lý nhằm củng cố kiến thức, khắc sâu kiến thức địa lý giúp cho tiết học thêm...
- 19
- 2,091
- 17
SKKN: Tổ chức trò chơi trong dạy L.Sử 6
... LỤC ẢNH : LỚP 61 (NH :20 06 – 2007) ĐANG THỰC HIỆN TRÒ CHƠI AI NHANH HƠN 30 LỚP 62 (NH :20 06 – 2007) ĐANG THỰC HIỆN TRÒ CHƠI HÁI HOA LỚP 63 (NH :20 06 – 2007) ĐANG THỰC HIỆN TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI ... 2005 – 20 06 96% 93.3% Từ năm học 2003 – 2004 đến thực phương pháp tổ chức trò chơi nói vào sau : 28 + Trò chơi hái hoa : với sau : Bài , Bài , Bài 11 , Bài 23 , Bài 24 , Bài 25 + Trò chơi nhanh ... Giới thiệu tên trò chơi Quá trình tổ chức Qui đònh thời gian chơi Xác đònh mục đích áp dụng IV Quá trình áp dụng : Hơn năm qua, áp dụng trò chơi học tập sau : ( Trò chơi hái hoa, giải...
- 30
- 1,868
- 20
To chuc tro choi trong gio lich su
... viên: Giáo viên bấm giờ, tín hiệu bắt đầu chơi, bấm chơi, nhận xét sai học sinh trả lời công bố kết Trong tổ chức trò chơi, giáo viên yêu cầu học sinh khác lớp ngồi trật tự theo dõi bạn, làm giáo ... áp dụng cho hình thức kiểm tra cũ Giáo viên chia lớp học thành đội đội chơi, phổ biến luật chơi Trong khoảng thời gian ấn định trước, đội trả lời nhanh 10 câu hỏi Đó câu hỏi tập trung kiến thức ... làm đội chơi chọn học sinh tham gia chơi lại cổ động viên Giáo viên chuẩn bị sẵn bảng viết bút Trong khoảng thời gian định, học sinh tham gia chơi lên viết mốc lịch sử, nhân vật Lịch sử , hay...
- 5
- 745
- 0
Tổ chức trò chơi trong giờ lịch sử
... kiện nói kiện lịch sử hay nhân vật lịch sử nào? Trò chơi: Thi su tầm thuyết minh hình ảnh lịch sử Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm su tầm tranh ảnh, lịch sử thuyết minh tranh ảnh lịch sử Đầu cuối ... Đảng Ông hi sinh năm 1931 Các trò chơi phải đảm bảo mục tiêu học Các câu hỏi cho trò chơi tập trung vào đơn vị kiến thức lịch sử cần ghi nhớ Vì qua trò chơi đợc tổ chức lớp giúp học sinh hiểu Tuy ... thắng Ngoài học Lịch sử có nhiều trò chơi khác nữa: Trò chơi: Thi trả lời nhanh, áp dụng cho hình thức kiểm tra cũ Giáo viên chia lớp học thành đội đội chơi, phổ biến luật chơi Trong khoảng thời...
- 4
- 896
- 3
SKKN ứng dụng CNTT vào việc vẽ hình hình học trong soạn giảng môn toán
... việc ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy Đối với giáo viên: - Phát huy tinh thần tự học, tự rèn sáng tạo việc ứng dụng CNTT vào soạn giảng - Vận dụng thao tác vẽ hình vào việc thiết kế giảng ... nhân tố việc ứng dụng CNTT vào công tác soạn giảng Đặc biệt môn Toán giáo viên không gặp khó khăn thiết kế giảng điện tử dạng hình học - Số lượng giáo viên ứng dụng CNTT vào công tác soạn giảng ... hình: Cách vẽ: - Chọn Công cụ Chọn vẽ hình Chọn nét vẽ + Vẽ đường: + Vẽ hình: * Công cụ vẽ hình hình học: Cách vẽ: - Chọn Công cụ Chọn vẽ hình hình học Chọn chức vẽ công cụ + Vẽ đoạn thẳng,...
- 25
- 2,675
- 4
Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Địa lý
... Tĩnh Trang Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Địa lý Bài 14: Đông Nam Á - Đất liền hải đảo (Địa lý 8) giáo án điện tử giảng dạy giáo án điện tử số dạy Để giảng dạy giáo án điện tử sử dụng phần ... Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Địa lý Bài 14: Đông Nam Á - Đất liền hải đảo (Địa lý 8) 14 Slide 14: Hướng dẫn nhà III KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC RÚT RA Giờ dạy sử dụng phương tiện dạy học đại giảng ... thiệu việc Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Địa lý - 14: Đông Nam Á Đất liền hải đảo (Địa lý 8) phần mềm MS PowerPoint B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I MỘT SỐ KIẾN THỨC LIÊN QUAN NỘI DUNG CỦA VIỆC GIẢNG...
- 15
- 374
- 1
Báo cáo sáng kiến Tạo sự hứng thú học toán cho học sinh lớp 2 thông qua việc tổ chức trò chơi học tập
... Tạo hứng thú học toán cho học sinh lớp qua việc tổ chức số trò chơi Chính lý nêu mà chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tạo hứng thú học toán cho học sinh lớp qua việc tổ chức số trò chơi ... nhiên, sinh động học Nó kích thích trí tưởng tượng, tò mò, ham hiểu biết trẻ 18 Tạo hứng thú học toán cho học sinh lớp qua việc tổ chức số trò chơi Tổ chức tốt trò chơi học tập không làm cho em hứng ... củng cố kiến thức, kỹ Mục đích trò chơi quy định hành động chơi thiết kế trò chơi Tạo hứng thú học toán cho học sinh lớp qua việc tổ chức số trò chơi + Đồ dùng, đồ chơi : Mô tả đồ dùng, đồ chơi...
- 19
- 2,027
- 10
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Nâng cao kết quả học tập bộ môn Sinh học lớp 6 bằng việc tổ chức trò chơi tiếp sức trong dạy học môn Sinh học
... rõ ràng áp dụng cho việc giúp học nâng cao kết học tập tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Tiếp sức trình dạy học môn Sinh học; áp dụng giải pháp vào việc soạn giảng tiết dạy; làm chuyển biến ... động dạy củng cố tiết học dạy học môn Sinh học Tiến hành nghiên cứu trình dạy học( chương II : Rễ) môn sinh học Sau học giáo viên tiến hành hoạt động củng cố học cách tổ chức cho học sinh chơi trò ... khăn trước mắt nâng cao kết học tập môn sinh học cho học sinh, nhận thấy việc thay đổi bổ sung thêm số phương pháp nhằm góp phần tăng tính tích cực, nâng cao kết học tập học sinh cần thiết Do...
- 18
- 728
- 0
De tài tổ chức trò chơi trong day tập đọc lóp 1
... viên nên tổ chức trò chơi để học sinh nhớ mặt chữ ghi âm, trò chơi luyện thao tác ghép tiếng chứa âm vần Trò chơi luyện đọc trơn tiếng có âm - vần mới, tìm tiếng có âm vần Cao tổ chức trò chơi, ... dẫn chơIi trò chơi cách thoải mái tự tin tạo đợc không khí sôi chơi - Học sinh: Nhạy bén có nhiều hứng thú chơi trò chơi *Nhợc điểm: - Giáo viên nên tổ chức cho nhiều nhóm chơi, nên thay đổi trò ... nói chung lớp nói riêng I/ Tổ chức trò chơi cho học sinh nhiều phân môn tiếng việt ( Chơi chơi nhanh- Chơi đạt kết cao) Tất phân môn dạy học tiếng việt, tổ chức trò chơi cho học sinh Nhng phong...
- 28
- 2,049
- 11
Từ khóa: danh gia viec to chuc tro choi hoc tap truong mam nontổ chức trò chơi trong dạy học toántổ chức trò chơi trong dạy học toán tiểu họctổ chức trò chơi trong dạy học toán thcstổ chức trò chơi khi đi dã ngoạiskkn 16 tổ chức trò chơi trong dạy học môn gdcd phần đạo đức lớp 10 vũ trọng biên thpt tiên lữto chuc tro choi trong day hoc mon giao duc cong dansáng kiens kinh nghiệm tỏ chúc trò chơi trong dạy học lich sucơ sở lý luận của việc quản lí các hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học môn địa lý ở các trường trung học phổ thôngthực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học môn địa lý ở trường thpt văn lãng2 15 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc ht tổ chức bồi dưỡng nâng cao kỹ năng ứng dụng cntt vào dạy học trong đó chú trọng kỹ năng thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử cho cbql và gvcác yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý việc ứng dụng cntt vào dạy học của ht ở trường tiểu học2 2 thống kê về vai trò của việc ứng dụng cntt vào dạy học2 6 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc quy định quyền hạn trách nhiệm cấp phó tổ trưởng tổ khối trong việc ứng dụng cntt vào dạy học2 26 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc ht xây dựng chính sách chế độ hỗ trợ việc ứng dụng cntt vào dạy họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam