Luận Ngữ và khổng tử Nguyễn Hiển Lê
Khổng Tử Nguyễn Hiến Lê
... KHỔNG TỬ NGUYỄN HIẾN LÊ Tên sách: Khổng Tử Tác giả: Nguyễn Hiến Lê Thể loại: Triết học Nhà xuất bản: Văn Hóa Năm xuất bản: 8/1995 ... Mạnh tử sống sau Khổng tử không xa, thường nói đến Kinh Xuân Thu (kinh Khổng tử viết) mà không nói tới việc Khổng tử viết Kinh Dịch, Tuân tử sau Tóm lại, học giả cho sách đời Xuân Thu mà Khổng tử ... muốn dụ Khổng tử giúp y Ông từ chối Bài XVII.1 chép việc sau: “Dương Hóa (tức Dương Hổ - muốn gặp Khổng tử Khổng tử không đến thăm y, nên y cho đem biếu Khổng tử heo sữa (luộc chín) Khổng tử rình...
- 194
- 1,256
- 20
Tìm hiểu phạm trù lễ trong luận ngữ của khổng tử và ý nghĩa của nó trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ngày nay
... phạm trù lễ ngời Việt Nam lịch sử 1.1 Thời kỳ phong kiến 1.2 Trong xã hội ngày Phạm trù lễ với việc giào dục đạo đức cho học sinh ngày Con đờng giáo dục đạo đức cho học sinh theo quan điểm Khổng ... thời kì dới góc độ khác Song vấn đề tìm hiểu phạm trù lễ "Luận ngữ" Khổng Tử vận dụng phạm trù lễ việc giáo dục đạo đức cho học sinh ngày cha có công trình khoa học nghiên cứu cách toàn diện , có ... nghĩa phạm trù lễ việc giáo dục đạo đực 31 cho học sinh ngày ảnh hởng phạm trù lê ngời Việt Nam lịch sử 31 1.1 Thời kỳ phong kiến 31 1.2 Trong xã hội ngày 32 Phạm trù lễ với việc giáo...
- 48
- 1,409
- 2
Quan niệm về mối quan hệ thầy - trò qua sách luận ngữ của Khổng tử và ý nghĩa của nó đối với truyền thông tôn sư trọng đạo ở Việt Nam hiện nay
... xa xưa quan hệ thầy - trò mối quan hệ đặc trưng thiêng liêng xã hội Mối quan hệ Khổng Tử bàn luận nhiều sách Luận ngữ Quan hệ thầy - trò gọi quan hệ sư - tử (sư thầy, tử trò) , mối quan hệ nhà ... 2: QUAN HỆ THẦY - TRÒ TRONG TƯ TƯỞNG CỦA KHỔNG TỬ VÀ Ý NGHĨA CỦA MỐI QUAN HỆ NÀY ĐỐI VỚI TRUYỀN THỐNG TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 27 2.1 Những tư tưởng Khổng Tử mối quan hệ thầy trò ... THỐNG TÔN SƢ TRỌNG ĐẠO Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Những tƣ tƣởng Khổng Tử mối quan hệ thầy trò 2.1.1 Quan niệm quan hệ thầy - trò xã hội Khổng Tử xác định có năm mối quan hệ xã hội thông thường...
- 81
- 904
- 10
“Nhân” trong "Luận ngữ" của Khổng Tử
... "trung thứ", tức đạo người, đạo Trong nói chuyện với học trò Khổng Tử nói: Đạo ta có lẽ mà thông suốt Về điều này, Tăng Tử - học trò Khổng Tử cho rằng, Đạo Khổng Tử "trung thứ" "Trung" làm mình, ... họ Trong Luận ngữ, có chỗ Khổng Tử không dùng khái niệm "Nhân" (yêu người), nội dung thể lại thấm đượm tình yêu thương cao Qua trường hợp sau thấy rõ Có lần học trò Khổng Tử Tử Du hỏi “hiếu”, Khổng ... thực thể nơi, lúc Coi "Nhân" "yêu người", Luận ngữ, Khổng Tử dành không lời để nói đạo làm người Khi Nhan Uyên hỏi Khổng Tử "Nhân", Khổng Tử nói: “Sửa theo lễ nhân Ngày khắc kỷ phục lễ, ngày...
- 5
- 1,659
- 24
Tư tưởng nhân chính qua các tác phẩm luận ngữ và mạnh tử
... vậy, tìm hiểu Nho giáo bỏ qua tư tưởng Nhân - tư tưởng góp phần cho việc xây dựng hệ thống hành quản lý xã hội Khổng Tử Mạnh Tử đề cập tác phẩm Luận ngữ Mạnh Tử NỘI DUNG QUAN NIỆM VỀ DÂN: 1.1 Khái ... góp cho việc tu dưỡng đạo đức cá nhân Tư tưởng Nhân cốt lõi, nội dung tư tưởng trị Nho giáo Nhân vận dụng phạm trù Nhân - phạm trù cốt lõi, trung tâm Nho giáo vào việc “trị quốc, bình thiên hạ”, ... thần” NHÂN VÀ NHÂN NGHĨA TRONG NHÂN CHÍNH Theo Khổng Tử thực theo Lễ đạo trị nước theo “mệnh trời” nhà cầm quyền tự đặt Đạo trị nước Khổng - Mạnh dùng Nhân Nhân Nghĩa làm gốc, làm sở học thuyết Nhân...
- 11
- 598
- 4
Tài liệu Mẫu người quân tử - con người toàn thiện trong “Luận ngữ” của Khổng Tử pptx
... vạch Khổng Tử người thuật lại mong muốn học thuyết có người thực Người bậc quân tử, hay gọi người toàn thiện Chữ "quân" cụm từ quân tử thường dùng để người đàn ông đạo đức, người toàn thiện ... Ngược lại, "quân tử công cự (quân tử bất khí - Luận ngữ, II, 12) Bảo tồn tính thiện cao ban đầu điều kiện để người quân tử trở nên phổ biến Đã phổ biến người quân tử chi phối sống cách toàn vẹn ... ra, người quân tử không cẩu thả vậy" (Quân tử danh chi tất khả ngôn dã, ngôn chi tất khả hành dã Quân tử kỳ ngôn vô sở cầu nhi dĩ hĩ - Luận ngữ, XIII, 3) Theo Không Tử, người toàn thiện người...
- 15
- 707
- 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "QUAN NIỆM VỀ PHẠM TRÙ “DÂN” TRONG TÁC PHẨM “LUẬN NGỮ” VÀ “MẠNH TỬ”" doc
... thiãn Trong “Nho giạo xỉa v nay” Quang Âảm cng tỉìng nọi: “Dán cng thỉåìng cọ nghéa l báút k ngỉåìi no sinh trãn âåìi” Táưn säú xút hiãûn khại niãûm dán våïi nghéa l ngỉåìi nọi chung ráút êt Trong ... tiãu “dán giu, nỉåïc mảnh, x häüi cäng bàòng, dán ch, vàn minh” TI LIÃÛU THAM KHO (1) Lûn ngỉỵ Nguùn Hiãún Lã chụ dëch v giåïi thiãûu Nh xút bn Vàn hc 1995 Tr 205 (2) Nguùn Hiãún Lã Sâd tr 110 (3) ... chụ hån l ngỉåìi bë sai khiãún cọ âỉåüc Mảnh tỉí gi l k ”lã dán” (dán âen), “xêch tỉí” (con â) Trong “Thỉåüng Mảnh tỉí” cọ nọi: “Bỉûc qúc trỉåíng, nh cáưm quưn lo liãûu cho dán, cng mẻ giỉỵ gçn...
- 8
- 423
- 1
Tư tưởng nhân cách trong tác phẩm Luận ngữ của Khổng Tử
... thiệu Khổng Tử tác phẩm Luận ngữ Chương 2: Các đức tính thể nhân cách người quân tử qua tác phẩm Luận ngữ Chương GIỚI THIỆU KHỔNG TỬ VÀ TÁC PHẨM LUẬN NGỮ 1.1 Tóm tắt tiểu sử hình thành tư tưởng ... GIỚI THIỆU KHỔNG TỬ VÀ TÁC PHẨM LUẬN NGỮ 10 1.1 Tóm tắt tiểu sử hình thành tư tưởng triết học Khổng Tử 10 1.2 Bàn nhân cách tác phẩm tác phẩm Luận ngữ giới thiệu sách Luận ngữ ... Khổng Tử người với phẩm chất nhân cách đáng quý cần thiết, có ý nghĩa cấp bách mặt lý luận lẫn thực tiễn ngày Vì định chọn TƯ TƯỞNG NHÂN CÁCH TRONG TÁC PHẨM LUẬN NGỮ CỦA KHỔNG TỬ làm đề tài luận...
- 97
- 1,105
- 1
Đạo đức kinh lão tử nguyễn hiến lê dịch
... được, hồ người? Cho nên theo đạo hòa đồng với đạo; theo đức hòa đồng với đức; theo đạo đức với “mất” Hòa đồng với đạo vui đạo; hòa đồng với đức vui đức; với “mất” vui với “mất” Vua không đủ thành ... bỉ lậu Riêng ta khác người, mà quí mẹ nuôi muôn loài (tức đạo) 21 Những biểu đức lớn tùy theo đạo (vì đạo thể đức, đức tác dụng đạo) Đạo mà mập mờ, thấp thoáng; thấp thoáng mập mờ mà bên có hình ... Người có đức cao (thuận theo tự nhiên) ý cầu đức, có đức; người có đức thấp có ý cầu đức, đức Người có đức cao vô vi (không làm) mà ý làm (nghĩa ý vội thuận theo tự nhiên); người có đức thấp...
- 17
- 1,057
- 1
thảo luận Tóm tắt luận ngữ của Khổng Tử
... tàng tật già sáu mươi tuổi cưới thiếu nữ sinh Khổng tử, đặt tên Khâu tự Trọng Ni Khổng tử đời hai năm mồ côi cha, hồi nhỏ thích chơi trò tế lễ Khổng tử suốt đời tự học, đâu học, vào thái miếu thấy ... động, giá trị cá nhân người lao động 31 Tóm tắt tác phẩm "Đạo đức kinh" Lão Tử Tiểu sử tác giả Lão Tử người sáng lập phái Đạo gia Ông coi sống thời với Khổng Tử Nhưng gần đa số nhà nghiên cứu cho ... nhận xét hay sai điều kiện lịch sử lúc 25 TÓM TẮT TÁC PHẨM HÀN PHI TỬ Tác giả tác phẩm Tác giả Hàn Phi xuất thân từ gia đình quý téc nước Hàn, học trò Khổng tử, sống thời với Lý tư học giả đời muộn...
- 43
- 1,082
- 0
nhân trong luận ngữ của khổng tử
... tưởng "Nhân" "yêu người" ông thực thể nơi, lúc Coi "Nhân" "yêu người", Luận ngữ, Khổng Tử dành không lời để nói đạo làm người Khi Nhan Uyên hỏi Khổng Tử "Nhân" , Khổng Tử nói: “Sửa theo lễ nhân ... với nhân" (Luận ngữ, Tử Lộ, 27) Với Khổng Tử, có người nhân có sống an vui lâu dài với lòng nhân có vào hoàn cảnh nào, yên ổn, thản Do vậy, theo ông, người nhân "bậc quân tử không lìa bỏ điều nhân, ... khái niệm "Nhân" (người) mà Khổng Tử dùng để "cầm thứ' Do đó, liền với "Nhân" (người) khái niệm "thiện nhân" , "đại nhân" , "thành nhân" , "nhân nhân", "thánh nhân" , "tiểu nhân" Các khái niệm nhằm...
- 4
- 483
- 3
Mạnh Tử Nguyễn Hiển Lê
... Chính luận (số 9.3.75), phê bình Mạnh Tử sau: “Về thời đại, tính tình, tư cách Mạnh Tử, cách ông (Nguyễn Hiến Lê) trình bày thật sống động lí thú Về tư tưởng Mạnh Tử, trình bày thật rõ ràng dứt ... thánh, Khổng tử, người Mạnh tử Coi bảng (lập theo tài liệu Vũ Đồng Trung quốc triết học đại cương -Thương vụ ấn thư quán 1958), thấy Mạnh tử sinh sau Khổng tử khoảng 180 năm, sau Mặc tử khoảng 90 ... Lão tử nửa kỉ, lớn Trang tử khoảng 10 tuổi, Tuân tử bắt đầu có tiếng tăm ông sống Thời Xuân thu: - 770 – 403 Khổng tử sinh - 551 - 479 Mặc tử sinh - 480 - 397 Dương tử sinh - 440 - 380 Lão tử...
- 382
- 669
- 14
sách Luận ngữ của khổng tử
... Tăng Tử bé , người hiếu học mà truyền đạo đạt , có Nhan Hồi mà 03 – Tử Hoa ( Công Tây Xích ) sứ sang nước Tề ( Khổng Tử giữ chức Tư Khấu nước Lỗ , Tử Hoa sứ giả Khổng Tử ) Nhiễm Dư xin Khổng Tử ... 11 – Khổng phu tử bảo Tử Hạ : Nhà nên làm Nho Quân Tử , không nên làm Nho Tiểu Nhân Tử Hạ chất mà thiếu tầm xa lớn , sợ bị chìm đắm tư lợi , Phu Tử nhắc nhở Điều Khổng phu tử nhắc nhở Tử Hạ ... hỏi Tử Lộ Khổng Tử , Tử Lộ không trả lời Khổng phu tử bảo Tử Lộ : Sao không đáp : Về việc làm người phát phẫn quyên ăn, vui đạo lý quyên ưu sầu , chẳng hay biết già đem tới cho ? 19 – Đức Khổng...
- 91
- 559
- 4
Từ khóa: tư tưởng giáo dục trong luận ngữ của khổng tửchiến tranh và hòa bình nguyễn hiến lêthất nghiệp tự nguyện và không tự nguyệnsống và viết với nguyễn hiến lêđưa người sau cai nghiện có khả năng tái nghiện cao không tự nguyện vào cơ sở dạy nghề và giải quyết việc làmmiễn chấp hành quyết định đưa vào cơ sở dạy nghề và giải quyết việc làm đối với người không tự nguyện nhưng có khả năng tái nghiện caosử ký tư mã thiên nguyễn hiến lêtrường hợp bên phải thi hành phán quyết trọng tài không tự nguyện thi hành phán quyết và cũng không yêu cầu hủy phán quyếtcác biểu hiện là những động tác vận động không mục đích và không tự chủ ở các cơ mặt chi giảm trương lực cơ rối loạn cảm độngông nguyễn hiến lê và tôiphần 2 những dấu ấn từ tác phẩm nguyễn hiến lêbổ ngữ tình huống đứng trước quá khứ phân từ và động từ nguyên thểtác phẩm do nguyễn hiến lê dịchsự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từđề tài điều chỉnh và khống chế nhiệt đồ lề điện trởNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP